書我的良師益友作文(10篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的書我的良師益友作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
書我的良師益友作文1
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@是高爾基眼中的書!皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品!边@是莎士比亞眼中的書!袄硐氲臅侵腔鄣蔫匙!边@是列夫·托爾斯泰眼中的書。而我眼中的書:一本自己喜愛的書是一位朋友,也是一處隨時(shí)想去就去的故地;一本自己喜愛的書就是一位慈祥的母親,也是一處溫暖的港灣;一本自己喜愛的書就是一縷陽(yáng)光,也是一盞為我照亮人生道路上的明燈。
小的時(shí)候,我就總是喜歡問(wèn)“為什么“,爸爸媽媽嫌我太煩了,就給我買了一套《中國(guó)少年兒童百科全書》。后來(lái),我遇到不懂的問(wèn)題就翻閱這套書,從中找到答案。
記得那時(shí)我讀四年級(jí),在一次數(shù)學(xué)期中考試時(shí),我的成績(jī)出乎意料的差。面對(duì)前所未有的打擊,我心灰了,氣餒了,信心也喪失了。從此,我討厭數(shù)學(xué),害怕數(shù)學(xué)。平時(shí)總受表?yè)P(yáng)的我“不堪一擊”地倒下了。
在心灰意冷的時(shí)候,我無(wú)意中閱讀了一本好書——《今天我是升旗手》。書中的主人公肖曉心中一直有個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。由于種種原因這個(gè)愿望一直沒(méi)能實(shí)現(xiàn),但是他始終沒(méi)有放棄努力。終于,在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗,F(xiàn)在,我才遇到這么一點(diǎn)小挫折,怎么就能這么放棄了呢?在漫長(zhǎng)的人生旅途中,挫折是難免的,可是只要去奮斗、去拼搏,那么將會(huì)為自己的人生增添上輝煌的一頁(yè)。于是,我重拾起信心,正確地對(duì)待這次暫時(shí)失利,又燃起了對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛。
沒(méi)有一艘華麗的大船,能像一本書,把我們帶到知識(shí)的海洋。沒(méi)有一段動(dòng)聽的音樂(lè),能像一本書,帶我們領(lǐng)略人世的美好。即使你一貧如洗,也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書的海洋中遨游。多么寂靜的大海,可是它孕育了一個(gè)又一個(gè)生命。
書我的良師益友作文2
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)尋求一種或多種精神慰藉,有的喜歡運(yùn)動(dòng),有的喜歡旅游,有的喜歡音樂(lè),有的喜歡閱讀。遭受挫折時(shí),我喜歡聽鼓勵(lì)的話語(yǔ),傷心痛苦時(shí),我喜歡聽撫慰的話語(yǔ),開心高興時(shí),我喜歡聽贊賞的話語(yǔ)。這一切,我在書籍中都可以得到。
我的童年和剛開始的少年時(shí)期絕大多數(shù)都是在大片大片的孤獨(dú)中度過(guò)的,而后來(lái)是書幫我從孤獨(dú)中解脫出來(lái)。我以前以為只有那無(wú)聊、附庸風(fēng)雅的人才看書,而我們生活在21世紀(jì),生活在科技那么發(fā)達(dá)的時(shí)代,隨便看看電視、上上網(wǎng),我們的情感世界就比書中的世界豐富?晌义e(cuò)了,現(xiàn)實(shí)生活中有些事情偏偏不是你想的那樣。第一次接觸《全國(guó)優(yōu)秀作文選》是在一次語(yǔ)文課上,百無(wú)聊賴的我,隨手拿起同桌的一本書,翻起來(lái)就看,我記得里面有篇文章讓我淹沒(méi)在一大團(tuán)的悲傷中,久久不能自拔。從此之后我便喜歡上了《全國(guó)優(yōu)秀作文選》,我漸漸地沉浸在文字里,在字里行間舞蹈,在行句段落中躑躅,把自己交給了它們,每次看完一篇好文章,便會(huì)得到許多心靈上的震撼。或許,是因?yàn)槲遗c作者都是同齡人的緣故,我閱讀起來(lái)竟覺得那樣親近,沒(méi)有距離感。有些人、有些事,我雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),卻得到了永久的回憶。如果沒(méi)有《全國(guó)優(yōu)秀作文選》,我可能就不會(huì)完全蛻變成今天的我。
《全國(guó)優(yōu)秀作文選》像一壺自釀的陳年老酒,字里行間濃縮了歲月的精華,醇香而樸實(shí)、卻不失厚重。一些筆墨能觸動(dòng)記憶的封塵,讓人回味,意猶未盡。
在《全國(guó)優(yōu)秀作文選》的陪伴下,自己將不斷成長(zhǎng),永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。
書我的良師益友作文3
初一,那時(shí)嶄新的你,沉默的我你,自從你到我的手里來(lái),整天躺在課桌,我,時(shí)而不時(shí)地翻開你,當(dāng)我高興時(shí),我看著你,你也很快樂(lè),當(dāng)我傷心時(shí),我看著你,你也很難過(guò);當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),我看著你,你也感到很自豪,就這樣,我們度過(guò)了初一。
初二,那時(shí)歡快的你,活潑的我。你,在我思想里跳躍,給了我一個(gè)不尋常的啟示,我,在你啟示下搭建了夢(mèng)想的舞臺(tái),我在這里歌唱,你在哪里為我鼓掌;我在這里奔跑,你在這里為我加油;我在這里為我夢(mèng)想拼搏,你在哪里為我指導(dǎo)方向。你給我插上夢(mèng)想翅膀,讓我飛向遠(yuǎn)方。就這樣,我們度過(guò)了初二。我的益友。初三,那時(shí)蒼老時(shí)你,飽受風(fēng)霜的我。
你,陪伴了我快三年了,你一值為我付出了很多,讓你蒼老了很多,我,經(jīng)過(guò)了種種困難,但在你的幫助下,我克服了困難,并有了良好的習(xí)慣,你讓我成為一個(gè)真正的男子漢,F(xiàn)在,這時(shí)傷心的你,痛苦的我。
面臨著畢業(yè),我也許不在升學(xué),將要和你分開,回憶我們?cè)诮?jīng)過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們?cè)谝黄饡r(shí)的開開心心,非常懷念,我又看著你,你也看著我,我的'眼睛里激起了淚花,也許是對(duì)我們過(guò)去的戀戀不舍,我的益友。我不想和你分開,不是你的外貌吸引了我,而是你給我的那一份溫暖,那份鼓勵(lì),那一份回憶,我的益友!我的親人!我的生命!
書我的良師益友作文4
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!睕](méi)有營(yíng)養(yǎng),人還能生活嗎?沒(méi)有書籍,就像生活沒(méi)有陽(yáng)光。閱讀,是一把鑰匙,為我打開知識(shí)的寶庫(kù);也是一位向?qū),帶我尋找知識(shí)的源泉。在我的生活中,書,成為了我生活中的一份子。下面,讓我來(lái)講講我和書的故事吧!
記得去年暑假,媽媽給我買了一本名叫《假如給我三天光明》的書。我看得如醉如癡,夜幕什么時(shí)候降臨了,我也不知道。當(dāng)時(shí)鐘敲了十下的時(shí)候,媽媽走進(jìn)我的房間,笑著對(duì)我說(shuō):“女兒,該睡覺了!明天再看吧!”我搖搖頭,說(shuō):“媽媽,明天不是放假嗎?讓我再多看會(huì)兒吧!”
媽媽聽了,臉從晴天變?yōu)殛幪欤瑓柭曊f(shuō)道:“不行!放假也不行!放假也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣!轉(zhuǎn)小腦瓜,有了!于是,我忙對(duì)媽媽說(shuō):“好,我睡覺!明天再看!”媽媽見我果真上床“睡覺”,就走出了房間,繼續(xù)看電視。我見媽媽走后,拿起手電筒,像老鼠偷油似的,拿起放在書桌上的書。
一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著。秒針扭動(dòng)著她那又細(xì)又長(zhǎng)的身軀,當(dāng)時(shí)針走到12這個(gè)數(shù)字時(shí),我終于看完了。不過(guò),我沒(méi)有馬上入睡,而是重新把書中的大概內(nèi)容品味完后,才關(guān)掉手電筒。這種感覺真不錯(cuò),像蜂蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷。品味完后,我才酣然入睡。
書,是我的良師,教我領(lǐng)略人生的真諦;也是我的知己,聽我的訴說(shuō)心聲。我愿與書一生為伴。
書我的良師益友作文5
書是我成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯,是我學(xué)習(xí)和生活上的良師益友。
從小到大,我對(duì)書情有獨(dú)鐘。記得小時(shí)候,不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,只能看些圖畫書,可依然會(huì)開心地哈哈大笑。特別是媽媽講的睡前故事讓我著迷,伴我入睡。當(dāng)?shù)弥@些故事都是從書中得來(lái)時(shí),我開始對(duì)書的世界充滿好奇。后來(lái),我讀的書多了,漸漸地變成了一個(gè)“小書迷”。我的小書架上塞滿了各種各樣的書籍,家里到處都是我讀書的身影。有一次,我利用上廁所的機(jī)會(huì),坐在馬桶上忘乎所以地看起書來(lái),害得下班回家的媽媽一陣好找。后來(lái),還是聽了廁所里的笑聲才找到我的?赐炅思依锏臅,我有時(shí)會(huì)獨(dú)自前往漢唐書城去看書,有時(shí)會(huì)纏著媽媽從圖書館借書給我看,有時(shí)會(huì)與同學(xué)相互借閱,共同分享讀書的快樂(lè)……
在我讀過(guò)的課外書中,有兩本書讓我感觸非常深。一本是高爾基的《童年》。書中主人公阿廖沙面對(duì)苦難的生活環(huán)境,依然樂(lè)觀向上,保持勇氣和信心。這個(gè)故事教會(huì)我如何面對(duì)困難,做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信和充滿愛心的人。另一本書是海倫的《假如給我三天光明》,讀來(lái)讓人驚嘆至極。海倫雖然又聾又盲,居然能讀能拼能寫能說(shuō),并且還能熟練運(yùn)用五國(guó)語(yǔ)言,作品更是影響了整個(gè)世界。這本書啟迪人們應(yīng)該珍惜生命,珍惜每一天。
當(dāng)然,讓我受益最多的還是教材。在老師們的教誨下,我通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教材,積累了知識(shí),拓展了視野,懂得了許多做人的道理。
所以說(shuō),書是我的良師益友。我會(huì)珍惜時(shí)光,好好讀書,長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
書我的良師益友作文6
漢代劉向曾說(shuō):“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!备郀柣f(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽艺f(shuō)書是我的良師益友,它陪伴我健康成長(zhǎng)!
我是一位名副其實(shí)的小書蟲,我在書中找到了勇氣,學(xué)會(huì)了面對(duì)困難。
記得有一次,我的數(shù)學(xué)考試考砸了,我獨(dú)自一人垂頭喪氣地坐在空蕩蕩的教室里,我心想:該怎么辦?回去一定會(huì)被老媽臭罵一頓……難道我的數(shù)學(xué)底子就這么差嗎?以后我的數(shù)學(xué)成績(jī)還會(huì)提高嗎?正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候,放在書桌里的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書提醒了我,是呀,書中的主人公保爾,因?yàn)檫B年的戰(zhàn)斗以及病魔的纏身,讓他從一個(gè)充滿活力的青年變成一個(gè)全身癱瘓的病人,但是這一切并沒(méi)有讓他對(duì)生活失去信心,而是頑強(qiáng)地生活了下來(lái),并且通過(guò)自己的努力創(chuàng)作,寫出了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》,想到這些,我不禁覺得很慚愧,跟保爾比起來(lái),我的這點(diǎn)小挫折根本算不了什么,如果我就這樣放棄自己,將來(lái)又怎么面對(duì)更大的困難與挑戰(zhàn)呢?想到這里,我又充滿自信地回到了家。
還有一次,我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班參加了接力賽,很可惜我們班輸了,但是我并沒(méi)有氣餒,我從《哈利·波特》的書中懂得了:要有勇氣和信心去面對(duì)身邊的任何困難,就像哈利勇于與伏地魔作斗爭(zhēng)一樣!
書——它既像我的一位形影不離的好朋友,讓我不再孤獨(dú),又像一位聰明睿智的師長(zhǎng),給我以智慧的啟迪!
書我的良師益友作文7
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽衣卧跁暮Q罄铮绨V如醉。在我的人生道路上,書是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴。有時(shí)候,書是一盞錚亮的燈,照亮我心中的黑暗,讓我明白了世間的善惡美丑;有時(shí)候,書是一對(duì)潔白的翅膀,帶我飛到云海深處,一覽山河的壯麗美景;有時(shí)候,書是一葉堅(jiān)固的小舟,帶我駛向成功的彼岸,任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
我讀過(guò)高爾基的三部曲:《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。這三部曲寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí),對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解,字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。高爾基是一位完全自學(xué)成材的作家。他只上過(guò)兩年小學(xué),在艱難困苦的環(huán)境中,憑著自強(qiáng)不息、奮力拼搏的精神,最終成為一名世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)巨人。這三部曲讓我懂得了:今天的美好生活來(lái)之不易,應(yīng)當(dāng)好好珍惜。
我還讀過(guò)蒙哥馬利的《綠山墻的安妮 》。 這本書講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮,自幼失去父母,11歲時(shí)被綠山墻的馬修和馬瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng),但她個(gè)性鮮明,富于幻想,而且自尊自強(qiáng),憑借自己的刻苦勤奮,不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛,也贏得老師和同學(xué)的關(guān)心和友誼。這本書又讓我懂得了:從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn),不能退縮。
我還讀過(guò)大文豪魯迅的著作《吶喊》。作品真實(shí)地描繪了從辛亥革命·到五四時(shí)期的社會(huì)生活,揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾。表現(xiàn)出對(duì)民族生存的濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望。讓我明白了今天的生活來(lái)之不易,要懂得珍惜。
我喜歡書,我更喜歡讀書。
書我的良師益友作文8
夕陽(yáng)西下,微風(fēng)吹拂,一杯清茶,一本好書,慢慢地沉醉其中……
初次邂逅
幼時(shí),我初識(shí)了你。稚嫩的雙手捧起了你,嶄新的紙張,絢麗的色彩,迫不及待地打開,趴在地上,捧著腦袋,細(xì)細(xì)地閱讀,注視著你。陽(yáng)光下,微風(fēng)吹拂,紙張輕輕翻動(dòng),奏出悅耳的旋律。不覺時(shí)間流逝,讓我感受書的韻味。
再次相遇
我在成長(zhǎng),你也在變化,少了幾分幼稚,多了幾分成熟,拼音卡通也消逝,變成黑白,增添墨香,但不變的,是我對(duì)你的喜愛。通過(guò)你,我了解了中華上下五千年的歷史,了解到祖國(guó)大好河山的美麗風(fēng)光,了解到自古忠義人士的錚錚鐵骨,寧死不屈,了解到做人的基本道德,這便是你,我的良師,帶我領(lǐng)略無(wú)窮風(fēng)光,感嘆其中奧妙。你是你,我是我,我們卻心連心,彼此照應(yīng),感染著我。
最后相守
初中,學(xué)業(yè)的繁重,作業(yè)的繁多,我離你越來(lái)越遠(yuǎn)了,但依然放不下的,是對(duì)你的執(zhí)著。我徘徊于此,再次捧起,泛黃的紙頁(yè),卻依舊有自己的風(fēng)采。我沉醉其中,細(xì)細(xì)文字,浸入靈魂,徜徉藝術(shù)殿堂。天地變小了,這之間,只有我們,誰(shuí)也無(wú)法打擾。這便是你,我的益友,寂寞孤單有你陪伴,將困境有你陪伴,我心想著,定要與你相守,不離不棄。
現(xiàn)在你已是我人生中必不可缺少的部分,相守終生,并不是隨意說(shuō)笑。你給予的,不光是知識(shí),也有精神的慰藉。你是良師,也是益友。
書我的良師益友作文9
古人云:書有藥也,善讀之可以醫(yī)愚。不錯(cuò),讀書可以獲取知識(shí),陶冶情操。在我的生命中,書,就是我的良師益友。
期末考試快到了,我步入了緊張忙碌的復(fù)習(xí)階段,手邊的練習(xí)堆成山,壓得我喘不過(guò)來(lái)氣來(lái)。面對(duì)這“題!,我沒(méi)有任何精神。忽然,手邊的一本書映入我的眼簾——《三國(guó)演義》。捧起書,書本的厚重拂去了我心上的疲憊;打開書,紙張的潔白趕走了我心中的煩躁。我靜靜地讀著,書上的文字像音樂(lè)一樣緩緩流進(jìn)我心中,我仿佛穿越到了那個(gè)年代,聽見了張飛的一聲怒吼,喝退曹操百萬(wàn)雄兵;目睹了孔明在渭原橋大敗魏軍。書,掃去了我的所有不快,猶如諄諄開導(dǎo)我的良師。
一次,因?yàn)橐患∈,我和朋友大吵了一架,回到家,心中的不滿還沒(méi)有消失。我坐在床上,什么也不想干。手偶然碰到了一本書,拿起來(lái)一看,是《悲慘世界》。我打開書,細(xì)細(xì)地讀著,用心感受著書中人物的情感。我似乎也站在路上和公爵一起造街壘,和流浪孩子一起在雕塑里睡覺。書上的每一個(gè)字,都像琴鍵輕輕敲進(jìn)我的心底,我被故事情節(jié)深深地感動(dòng)了。我的心平靜了下來(lái),理智地考慮了和朋友鬧矛盾的經(jīng)過(guò),知道了自己的過(guò)失。第二天,我去向朋友道歉,于是,我們又和好如初了。書,驅(qū)走了我心中的焦躁,猶如和我傾心交談的益友。
書,就這樣在我的成長(zhǎng)中,默默陪伴著我,在我傷心時(shí),讓我快樂(lè)起來(lái);在我急躁時(shí),讓我平靜下來(lái);在我絕望時(shí),讓我重獲自信。書是我的良師,也是我的益友。只要有書,我就會(huì)快樂(lè)。
書我的良師益友作文10
“書籍是人類進(jìn)步的階梯,”“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”!皶侵R(shí)的源泉。”從古至今,贊美書的重要性的人數(shù)不勝數(shù),書,也的的確確這樣重要。
最早應(yīng)該是六七歲的時(shí)候吧!我接觸了書,拿著一本看不懂的書在上面涂涂抹抹,睡覺前一定要纏著媽媽給我講童話故事才會(huì)睡熟;天天裝模作樣的拿著哥哥的書翻來(lái)覆去。這個(gè)樣子惹的親人們總是說(shuō)這是一個(gè)愛看書的孩子。
漸漸地,我長(zhǎng)大了,這才發(fā)現(xiàn)書的世界是多么廣闊。我不再拘束于各種童話故事,開始講究起書的等級(jí),從《十萬(wàn)個(gè)為什么》開始,到有各種插圖的《超自然探索》,無(wú)論是什么樣的書,我都像著了魔一般,如癡如醉。
這些還都不夠。上了六年級(jí)后,我嘗試著閱讀一些有關(guān)人生哲理的書,也從這里懂得了許多生活小竅門,當(dāng)然,那些深刻的人生大道理我是一個(gè)字都沒(méi)看懂。
書,是一個(gè)奇妙的東西。書是我們?nèi)松械闹该鳠。每?dāng)遇到困難與挫折時(shí),書輕輕的對(duì)我說(shuō):“爭(zhēng)取讓挫折這塊絆腳石成為你人生的墊腳石”。我就會(huì)鼓起勇氣,勇敢的去面對(duì)困難,從而得到可喜的戰(zhàn)績(jī),而當(dāng)我抱怨自己付出了努力還是沒(méi)得到回報(bào)時(shí),書又會(huì)悄悄的對(duì)我耳語(yǔ):“只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的折磨,才有征服天堂的力量,只有留過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱!”“只有付出相應(yīng)的努力才會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)。”這時(shí)我才意識(shí)到,比起這個(gè)回報(bào)來(lái)說(shuō),我付出的努力堪稱微不足道!然后,我就用更多的精力來(lái)認(rèn)真地做這件事,而最后的結(jié)果便是我捧著一個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者的專屬獎(jiǎng)杯與老師們合了一張影。
書,在我心中已經(jīng)扎下了深深地根。書,渲染了我灰色的心窗;書,像源泉一般給我干涸的心靈甜美的泉水。書是我的良師,亦是我的益友。
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