- 時(shí)間的啟示作文 推薦度:
- 時(shí)間的啟示作文 推薦度:
- 時(shí)間的啟示作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
關(guān)于時(shí)間的啟示作文
光線的軌跡里承載了多少塵埃,印證了多少故事的始與終,而時(shí)間何時(shí)又會(huì)走到盡頭。語(yǔ)文迷小編為您提供了幾篇關(guān)于時(shí)間的啟示作文,希望能幫助到大家!
時(shí)間的啟示【1】
時(shí)間飛快,一分一秒地過(guò)去了。
都說(shuō)時(shí)光不停留,轉(zhuǎn)眼即匆匆,飛逝的時(shí)光中也藏著許多道理。我從一件事中明白了它的道理。
有一天早上,媽媽催我快點(diǎn)起床,要去上學(xué)了,可我看了看表對(duì)媽媽說(shuō):“還早呢,才六點(diǎn)半,學(xué)校大門(mén)都沒(méi)開(kāi)嘞!”我又在床上躺了一會(huì)兒,可這一躺就過(guò)去了十幾分鐘,我趕緊起來(lái)穿衣服,吃早飯,再急急忙忙趕到學(xué)校,可還是遲到了五分鐘。
從中我明白了一個(gè)道理:時(shí)間非常寶貴,一分一秒都能決定人的一生。古人云:“光陰似箭,日月如梭”“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。”光陰很寶貴,它是用錢(qián)買(mǎi)不到的。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,像雷鋒一樣把一分一秒的時(shí)間都用在為國(guó)家,為人民做貢獻(xiàn),用在學(xué)習(xí)上。我們不能浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)時(shí)間等于虛度人生,如果活著的時(shí)侯多做有意義的事,多為別人做貢獻(xiàn),那么我們就是度過(guò)了有意義的一生。我們將為子孫后代留下寶貴的精神財(cái)富。
所以,我們不可以虛度時(shí)光。
時(shí)間的啟示【2】
“光陰似箭,日月如梭。”對(duì)于這句話,我一直都不太明白,然而在一次小事中,我明白了這句話的含義。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六,我早早地起了床,刷了牙,洗了臉。因?yàn)橹苣┑淖鳂I(yè)較少,所以我星期五便把作業(yè)做完了。我高高興興地把我的作業(yè)給爸爸檢查,語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)的作業(yè)給爸爸檢查完了,我便伸過(guò)頭問(wèn)爸爸:“爸爸,我的作業(yè)全部都做完了,可以玩會(huì)嗎?”“當(dāng)然可以。”在一旁的我笑得像朵花似的,“不過(guò),等會(huì)我跟你媽媽出去的時(shí)候,你要寫(xiě)篇作文,四點(diǎn)時(shí),我會(huì)回來(lái)檢查。”我干脆地回答到:“OK!小菜一碟,難不倒我的!”我顯得自信滿滿。
等爸爸媽媽走后,我就是這個(gè)家的主人啦!我很愜意地躺在沙發(fā)上一邊吃著零食,一邊看著電視,一會(huì)看中央臺(tái),一會(huì)兒看少兒臺(tái),一會(huì)兒看連續(xù)劇。我發(fā)現(xiàn)是時(shí)候要寫(xiě)作文了,就看了看墻上的鐘表,已經(jīng)是中午十二點(diǎn)了,我想了想,反正還有幾個(gè)小時(shí),這時(shí),正好剛才吃了零食都消化了,只好拿一包方便面來(lái)充饑了。吃飽了,喝足了,又感覺(jué)有點(diǎn)困,就爬到床上,做起我的美夢(mèng)了。睡到下午三點(diǎn),直覺(jué)告訴我,現(xiàn)在再不寫(xiě)作文可就真來(lái)不及了,再過(guò)一個(gè)小時(shí)爸爸媽媽就要回來(lái)了,這可怎么辦呢?我焦慮萬(wàn)分,心里像十五個(gè)吊桶打水—七上八下。只好拿出一張紙,隨隨便便寫(xiě)了一篇作文,拿去交差。這時(shí),正好爸爸媽媽回來(lái)了,爸爸一回來(lái)就立刻叫我把作文拿給他看,我慢吞吞地把作文拿出來(lái),心里更加忐忑不安。只見(jiàn)爸爸微微地?fù)u了搖頭,接著嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“李潔,今天的作文你認(rèn)真寫(xiě)了嗎?你寫(xiě)出了你應(yīng)有的水平了嗎?”我跟爸爸一五一十地交待了今天所發(fā)生的事情,爸爸見(jiàn)我這樣,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次改正就好,要記住時(shí)間是很寶貴的。孩子,還記得嗎?古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“少壯不努力,老大徒傷悲。”現(xiàn)在你如果不努力,長(zhǎng)大以后就來(lái)不及了,時(shí)間是不會(huì)留下來(lái)等你的。”我聽(tīng)了爸爸講的這些話之后,我悔恨萬(wàn)分,于是我下定決心,一定要和時(shí)間賽跑,成為時(shí)間的主人!
這一件事雖然過(guò)了很久,但是那天我真正體會(huì)到了“光陰似箭,日月如梭。”這句話的含義,那天爸爸說(shuō)的每一句話都深深地印在我的心上。
時(shí)間的啟示【3】
人生在世,苦白駒過(guò)隙,忽然而已。轉(zhuǎn)眼間,我來(lái)到初三的教室里,一陣莫名的心情涌上心頭,說(shuō)不上是什么滋味。
四年級(jí)忙碌的學(xué)習(xí)生活確實(shí)很苦,可是它卻讓我嘗到了與時(shí)間賽跑、與軟弱抗?fàn)、與懶惰搏擊的快樂(lè)。是的,我的四年級(jí)生活,痛苦快樂(lè)著!
到了四年級(jí),學(xué)習(xí)進(jìn)入了沖刺階段。顯然,為了考上一所理想的高中,大家都竭盡全力。雖然說(shuō)分?jǐn)?shù)不能完全代表能力和素質(zhì)。但是,學(xué)校在錄取學(xué)生是,分?jǐn)?shù)是一個(gè)硬指標(biāo),它是最管用的。為了分?jǐn)?shù),我和爸爸媽媽統(tǒng)一思想,做出了決定:拼了!
在學(xué)校,一節(jié)了挨著一節(jié)課,老師們安排得井然有序。就這樣,一天要上九節(jié)課,老師像走馬燈般輪換著登上講臺(tái)。課程被排成了一串,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理……說(shuō)實(shí)話,在一天的時(shí)間里,對(duì)所有的課程都保持十分專(zhuān)注是不可能的。我發(fā)現(xiàn),我們班里學(xué)習(xí)成績(jī)排名第一的同學(xué)也有上課打盹時(shí)時(shí)候。我總是不時(shí)提醒自己:不能偷懶,不能放松,否則后果不堪設(shè)想!于是,我睜大眼睛,拼命地抵抗著由于睡眠不足而發(fā)的困意,如果困得太厲害,我就會(huì)在自己認(rèn)為不太重要的課堂上打盹。有時(shí)被老師發(fā)現(xiàn),老師會(huì)嚴(yán)厲的說(shuō),在這樣關(guān)鍵的時(shí)期還打盹,對(duì)得起誰(shuí)呀?
我所在的學(xué)校面對(duì)著一條繁華的大街,燈花輝煌,可是,我們沒(méi)有一個(gè)去欣賞它,嫉妒它的悠閑和自在。放學(xué)實(shí)際上是意味著“開(kāi)學(xué)”——回家后,我們每個(gè)人都有大量的作業(yè)需要完成,大量的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要實(shí)現(xiàn)。
午夜,我在燈下奮筆疾書(shū),手又脹又酸,人腦成了一窩糨糊。但是,作業(yè)還沒(méi)有完成。我常常有“邪念”產(chǎn)生。想找借口放棄?墒抢碇歉嬖V我,作業(yè)必須完成,還沒(méi)有任何商量的余地。
偶爾我會(huì)看看窗外,臨近的樓房的窗戶大多已不見(jiàn)光亮,只有很少的幾個(gè)窗戶仍亮著的燈。我想,那里也許有和我一樣的學(xué)生吧!他們可能和我一樣完成作業(yè)頑強(qiáng)地抵抗著睡意,這或多或少地減少了我的寂寥之感。伴著鐘表的“滴答”聲,我把作業(yè)一個(gè)一個(gè)地“干掉”了。按時(shí)完成了作業(yè),一種莫名其妙的成就感涌上心頭,我感到自己在進(jìn)步,有時(shí),我竟會(huì)興奮得睡意全無(wú),從而出現(xiàn)最可怕的情況——失眠。我知道,晚上失眠越小,白天抵抗困意的壓力就越來(lái)越大。這確實(shí)很折磨人。
四年級(jí)的考試明顯增多了。一開(kāi)始,有月考、周考,后來(lái)就變成兩天一考試,三天一考試,還有的老師逢課必測(cè)?荚嚹軝z驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)掌握的程度,每一次小測(cè)我們都發(fā)現(xiàn)自己的不足。又一次,語(yǔ)文課上,老師在抽測(cè)我們的古文注釋。我感到所學(xué)大多似是而非,模模糊糊,大腦一片空白。我只好亂說(shuō)了幾句,后來(lái)老師罰我把那注釋抄30次。那天晚上,我從9點(diǎn)鐘開(kāi)始寫(xiě),一直寫(xiě)到第二天凌晨一點(diǎn)。我的中指被筆磨出一個(gè)坑,麻麻的,酸酸的。
當(dāng)然,初三并不只是苦澀,酸楚與疲勞,更多的有快樂(lè)。我深深懂得,人可以戰(zhàn)勝自己的懶惰和軟弱。通過(guò)努力,我們可以獲得知識(shí),增長(zhǎng)才干,會(huì)擁有無(wú)窮的成就感和樂(lè)趣。這樣的初中生活真像一杯烈酒呀!
打開(kāi)天窗,去看星空,那漆黑的天幕上綴著幾顆星星,它們都是那樣閃耀、迷人。我恍然大悟:那漆黑的天幕不就是初三生活的外表,而那些亮晶晶的星星不就是四年級(jí)生活的內(nèi)在之美嗎?心中充滿理想,不管未來(lái)怎樣,永不放棄拼搏,世界任我闖蕩。
當(dāng)花兒盛開(kāi),樹(shù)葉不再飄落;風(fēng)兒不再指來(lái)寒意,我就會(huì)張開(kāi)雙臂,放開(kāi)理想,將四年級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累,對(duì)全世界的人說(shuō):“我的未來(lái)不是夢(mèng)!”
時(shí)間的啟示【4】
讀完了《和時(shí)間的賽跑》這篇文章,我細(xì)細(xì)地品味了其中的韻味。
這篇文章講的是:主人公的爸爸對(duì)他說(shuō),昨天過(guò)去了,你再也不能回到昨天,等你長(zhǎng)大了,想回到那時(shí)的童年卻辦不到了······主人公有一次自己看到小鳥(niǎo)向自己的巢飛去,飛得好快呀。明天它們可能沿著同樣的路線飛過(guò),可時(shí)間已不是今天了,小鳥(niǎo)也不是今天的樣子,它們一定變了。
讀完這篇文章使我不禁想起了許多名人珍惜時(shí)間的故事。如:宋朝大將軍岳飛的那句膾炙人口的詩(shī)句:莫等閑,白了少年頭,空悲切。大數(shù)學(xué)家華羅庚與生命搶時(shí)間來(lái)完成他的巨著,魯迅也說(shuō)過(guò),時(shí)間就是生命,時(shí)間就是力量,時(shí)間就是速度,空耗別人的時(shí)間,就等于謀財(cái)害命。
對(duì)比之下,我對(duì)時(shí)間的態(tài)度與他們簡(jiǎn)直是天壤之別。記得那次我上二年級(jí)的時(shí)候,媽媽讓我預(yù)習(xí)三年級(jí)的課文,我毫不在乎,根本就沒(méi)做。心想,現(xiàn)學(xué)也不遲啊。結(jié)果到了三年級(jí),我的學(xué)習(xí)成績(jī)不但沒(méi)有進(jìn)步,反而退步了。此時(shí)我追悔莫及,這是才想起:時(shí)間不等人啊。
是的,人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間,但是可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步,雖然這幾步很小很小,但作用卻很大很大。這又一次證實(shí)了古人說(shuō)的那句話:一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。
這就是時(shí)間對(duì)我的啟示。
【時(shí)間的啟示作文】相關(guān)文章:
時(shí)間的啟示作文12-22
時(shí)間的啟示作文10篇12-22
時(shí)間的啟示作文(10篇)12-22
時(shí)間的啟示作文400字01-03
精選時(shí)間的啟示作文三篇06-25
時(shí)間的啟示作文3篇07-15
時(shí)間的啟示作文5篇08-15
時(shí)間的啟示作文六篇07-04
時(shí)間的啟示作文(精選24篇)10-31
精選時(shí)間的啟示作文34篇04-28