我們的時(shí)光作文【經(jīng)典6篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的我們的時(shí)光作文6篇,歡迎大家分享。
我們的時(shí)光作文 篇1
今天,天氣是不錯(cuò)的?墒窍胂胱蛱斓氖虑椋闹胁幻庥行┿皭。
昨天我們,在班中換了座位。我調(diào)到了別的組,如果是以前的話,我一定很是高興,可是真正換了,倒覺得有些難過。在我原來的組中,我的組長梁慧是我多年的朋友,但是因?yàn)樾愿竦脑,我們常常?huì)吵架。所以,我便想換一個(gè)組,正好昨天就有一個(gè)機(jī)會(huì),三組的'郭慧慧想要調(diào)離,先前我只和老師提了一下,老師也便記住了。第二節(jié)課,老師讓我好好考慮,課很快就下。老師也便來問我,但是我還是很猶豫,到底要不要去。老師也在催促著,我也只好狠狠心,答應(yīng)了。
到了三組,也不知怎地,也不是三組不好,可能是我無法適應(yīng)吧。到了三組,我發(fā)現(xiàn)我很是懷念5組的生活,這是我先前所沒有想到的。慢慢的,我想起了,從前,我是副組長,但無論我怎樣和梁慧吵架,她總能一次又一次的包容我;上一些副課時(shí)總能,總能聽到我們的笑聲。
梁慧,我曾經(jīng)的組長,刻板但卻很負(fù)責(zé),認(rèn)真;張新宇,知道很多我們所不知道的東西,雖然有時(shí)會(huì)強(qiáng)詞奪理;武眉如,一個(gè)愛八卦,但很開朗的女孩;鞏凌霄,一個(gè)很愛開玩笑,和強(qiáng)詞奪理的人;任士鵬,一個(gè)可愛又很天真的同學(xué);李云霞,雖然十分不起眼,但對(duì)我也很友好。他們身上所具有的優(yōu)點(diǎn)是我不曾具有的,還有太多太多要向他們學(xué)習(xí)……
如今我調(diào)到了三組,我很后悔,我很想再回去,但又轉(zhuǎn)念想一想,現(xiàn)在我是組長,就應(yīng)該對(duì)他們負(fù)責(zé),不該總調(diào)動(dòng)。現(xiàn)在身為組長的我,也切身體會(huì)到了組長們的難處,我對(duì)曾經(jīng)頂撞組長的行為而該到愧疚,如今我已是組長,已不是再讓他人去包容我,也到了我該包容別人的時(shí)候了。
事已至此,木已成舟。如今我所能做的就是過好每一天,不要讓今天留下遺憾,認(rèn)真和每一位同學(xué)相處,讓我在這個(gè)組的時(shí)間里不要再留遺憾。
其實(shí),很多時(shí)候往往是這樣,當(dāng)你擁有一個(gè)東西時(shí),你總覺得不太好,更談不上喜歡,但當(dāng)你真正失去時(shí),才想起他的好。當(dāng)你想轉(zhuǎn)身重新將它拾起時(shí),它早已不在你的手里。
所以珍惜現(xiàn)在品味生活,就是我們應(yīng)該做的最重要的事。
這種強(qiáng)烈的情感可能會(huì)被時(shí)間淡忘,但時(shí)我們?cè)?jīng)走過的時(shí)間,曾經(jīng)流過的淚水,曾經(jīng)播撒的歡笑,卻不會(huì)隨著時(shí)間而變遷,因?yàn)檫@將是一生中最珍貴的財(cái)富。
屬于我們的5組,永遠(yuǎn)都存在,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
我們的時(shí)光作文 篇2
時(shí)光匆匆如流水,歲月如流不復(fù)返,人生中有很多美好而短暫的時(shí)光,隨著時(shí)間的流逝,那些事情也漸漸淡忘,但是有一段時(shí)光我記憶猶新,永遠(yuǎn)無法忘懷。
那是六年級(jí)上學(xué)期的結(jié)業(yè)式,隨著春節(jié)臨近本該高興的我此時(shí)卻怎么也高興不起來。原因是我就要離開生活了六年的校園和朝夕相處了這么久的同學(xué)去昆山一中心小學(xué)讀書了。
思緒不由的又回到了以前,記得有一次我們一起去公園劃船。我們先把船劃到了湖中央然后讓船自由地在水面上漂浮,我們則打起了“水仗”,大家互相用水潑著,但是這水代表這祝福。誰身上水多,就說明誰得到的祝福多。潑累了,我們就坐在船上聊天,講有趣的故事,講最近發(fā)生的事情。
今天也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里,一起聽老師布置作業(yè),一起游戲了。老師和同學(xué)都給我寫了很多想說的話?粗切┯H切的話語,我的`腦海中就情不自禁地浮現(xiàn)出我和老師,同學(xué)一起在青山素質(zhì)教育基地生火野炊,一起在宿舍斗嘴,一起完成軍事五項(xiàng)訓(xùn)練的畫面?上嵌螘r(shí)光已成為永遠(yuǎn)無法返回的過去了。
翻動(dòng)著我們?cè)?jīng)的留影,回憶著我們的喜怒哀樂,往日歡笑歷歷在目,再次回想起來別有一番風(fēng)味。我永遠(yuǎn)珍惜那段美好的時(shí)光!
我們的時(shí)光作文 篇3
我們?cè)跁r(shí)光的空隙里做著一個(gè)又一個(gè)復(fù)雜的夢(mèng),漫步在紅塵之路,回首過去,有那么多那么多刻骨銘心、令人難忘的曾經(jīng),可那些曾經(jīng)卻是我們永遠(yuǎn)都到不了的遙遠(yuǎn)的彼岸。
小時(shí)候的我們渴望長大,期盼著每一個(gè)明天,可是不知從什么時(shí)候開始,我們畏懼長大、抗拒長大,甚至希望回到童年。每當(dāng)提起過往的那些崢嶸歲月,心里就猶如在水中投入一顆小石子搬泛起陣陣漣漪。
每個(gè)人的故事都不是平凡的',或多或少都有令自己難以忘懷的過往,無論是悲傷的、喜悅的、感動(dòng)的亦或是痛苦的,它們都是我們?cè)诔砷L之路中無法割舍的記憶。
笑過的酒窩、流過的眼淚,都記錄著我們?cè)谇啻郝飞系哪切┣嗍[歲月,多年以后,也許我們都忘了彼此的模樣,但仍然記得那段青春路,我們?cè)黄鹱哌^。
有時(shí)候,心情會(huì)突然莫名其妙的感到低落,每當(dāng)這時(shí),我總喜歡關(guān)掉燈,拉上窗簾回憶過去或是聽著治愈系的歌曲,有些不好的回憶會(huì)讓自己的心痛到抽搐,會(huì)哭泣、會(huì)感到挫敗,但這種感覺又會(huì)帶給我無比的快感,這個(gè)時(shí)候的我,堅(jiān)強(qiáng)而軟弱。
走在靜謐的林蔭道上,陽光透過樹葉間的縫隙墜落在地上,渲染著金黃的光暈,斑駁的樹葉圍墻鐫刻著微涼的時(shí)光,蔚藍(lán)的天空上漂浮著形狀各異的白云,偶爾抬頭,閉上眼睛,淡淡的屬于時(shí)光的味道飄散在空氣中,令人著迷。
但不知為何,若睜開眼睛,在心情放松之余也帶給了我深深的恐懼,恐懼自己的微渺,看著天空,好像藍(lán)天要把我吞噬、雙腳要離開地面一般,這時(shí),空氣中時(shí)光的味道變得那樣不真切,令人迷茫。
眼角掉落的零星眼淚,是對(duì)時(shí)光的洗禮,我一身白衣素裝,沿著時(shí)光的邊緣行走,只愿時(shí)光簡單些便好。
我們的時(shí)光作文 篇4
一道年華的門,門內(nèi)是記憶,門外是時(shí)光。
最近有一首歌很火叫做“7years”我很喜歡這首歌,不僅是因?yàn)樗男,還有它的歌詞。這首歌寫的是一個(gè)男孩在分別在七歲,十一歲,二十歲,三十歲,六十一歲不同時(shí)間段的經(jīng)歷和感受。
七歲的他勇敢無畏,認(rèn)為這個(gè)大千世界一定會(huì)讓他強(qiáng)大;十一歲的他漸漸懂事,知道了對(duì)自己真正愛的人付出真心,也有了做歌手的夢(mèng)想;二十歲時(shí),他有了志同道合的伙伴,他們一起玩音樂,用汗水澆灌他們理想的花朵;三十歲了,他寫的歌被人們熟知,他也有了家庭,他想著如何給他的孩子講他的故事;六十歲的他,每天只期盼著自己的孩子可以回來看看自己……
這首歌在講一個(gè)故事,一個(gè)有關(guān)一生的故事。七年,幼兒園學(xué)前班到小學(xué)畢業(yè);高中入學(xué)到大學(xué)畢業(yè)。時(shí)間過的真的'好快,不知不覺中發(fā)現(xiàn)自己長大了,小時(shí)侯的那個(gè)愛哭鬼,小學(xué)時(shí)愛告狀的小屁孩,初中時(shí)每天傻樂的女孩……這些記憶好像都漸漸走遠(yuǎn)了。既然留不住,那就勇敢揮手告別。
高中的生活剛剛開始,都說青春是人一生中最美好的時(shí)光,青春里的我們簡單純粹,勇敢無畏。我不知道我會(huì)不會(huì)像歌中的那個(gè)男孩一樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,也不知道會(huì)不會(huì)和他一樣功成名就,也無法預(yù)料到七年后的自己會(huì)是怎樣。但我知道,不管未來怎樣,我都應(yīng)該活在當(dāng)下,大膽的做夢(mèng),勇敢的追夢(mèng),因?yàn)檫@時(shí)的我們都是最好的我們,而最美好的時(shí)光莫過于追求自己想要的生活。
現(xiàn)在的我,十五歲。希望七年后我會(huì)感謝在最美好的時(shí)光自己付出過的努力。
我們的時(shí)光作文 篇5
校園,是一個(gè)充滿回憶的地方。那里記載著我們青春懵懂的美好回憶,也承載著我們與老師斗嘴的美好瞬間!
一輛永久牌的自行車,一個(gè)貼“獎(jiǎng)”字的搪瓷杯,一根根的老冰棍,一個(gè)個(gè)的軍綠斜挎包,一臺(tái)昂貴的錄音機(jī)種種,都是八十年代的標(biāo)志!
影片《老師·好》講述的了苗宛秋與關(guān)婷婷、安靜、洛小乙、腦袋、李海燕和劉昊等幾人的“斗爭”故事。
影片開頭表現(xiàn)了苗老師為人師表嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,對(duì)班上追求時(shí)髦的同學(xué)極其不贊同,說一不二的矛盾萌發(fā)。影片講述了畢業(yè)班三年以來與苗老師發(fā)生的種種事情,看似在教他們這群叛逆的孩子,其實(shí)苗老師在為他們指引前進(jìn)的方向!
看影片的過程中,我很少笑。從觀影前的嬉皮笑臉,到后來肅然起敬的熱淚盈眶!
片中的細(xì)節(jié)更是感人:小乙爺爺摔倒,苗老師二話不說,騎車載他去醫(yī)院;為劉昊捐款治病;同學(xué)們,為老苗找到自行車的欣喜以及苗霸天的責(zé)罵;在繁忙學(xué)業(yè)之際,排練體操完成,苗老師去年藝術(shù)節(jié)獲得第二名的遺憾;苗老師,還無償給貧困生補(bǔ)習(xí)功課,卻被人誣陷停職!
一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),譜寫生命樂章!“老師好”這三個(gè)字不僅是一種問候,而更應(yīng)該是一種由衷的尊重,更是一個(gè)老師付出畢生心血和代價(jià)之后贏得的尊重與殊榮!
一日為師終身為父,無論何時(shí)何地,都不能忘記老師的'悉心教導(dǎo),不能忘記老師的良苦用心,更不能忘記老師陪伴我們的時(shí)光,不忘嚴(yán)厲背后的理想!
“不是在最好的時(shí)光中遇見了你們,而是遇見了你們才給了我這段最好的時(shí)光”看到這里我頓時(shí)淚如雨下
我堅(jiān)信青春不會(huì)消亡,它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷,歲月凝成一顆珍珠,卻無法擁有,丟在地上的冰涼,握在手里的滾燙,我想擁有它,卻撲了一個(gè)空,它化作一片雜物,散落在桌上,泛黃的日記本,氣數(shù)已盡的鉛筆,褪色的發(fā)卡,還有一個(gè)空空的背囊,那年日記本上寫到,真好,我沒有去打攪你的暗自芬芳,真好,你也沒有戳破我的刻意堅(jiān)強(qiáng),人生就是一次次幸福的相聚,夾雜著一次次傷感的別離,我不是在最好的時(shí)光遇見了你們,而是遇見了你們才給了我這段最好的時(shí)光。
這就是校園記憶,關(guān)乎我們的青春與喜愛的人!
我們的時(shí)光作文 篇6
每個(gè)人都有自己最留念的時(shí)光,而那些時(shí)光有的就被記錄在照片里,在人們心中留下了美好的懷念。
第一張照片是我們?cè)?0xx年10月去蘇州古城照的。當(dāng)時(shí),我爬在一座石像上,姐姐用手扶著一個(gè)小金狗的脖子,我能想象出那時(shí)候的喜悅心情,我心里在想,我終于爬上來了,你現(xiàn)在可是我的手下敗將了。姐姐似乎認(rèn)為這只小狗真可愛呀!我可以把狗放在兔子窩里了。
第二張照片是20xx年10月2日去了蘇州古城照的?矗遗e起一把小傘,挺拔地坐在小河的碼頭石座上。多么像一個(gè)守衛(wèi)河流的環(huán)保小衛(wèi)士呀!我想,誰要是敢破壞河流就請(qǐng)嘗一嘗我的厲害!
第三張照片是我們20xx年10月3日去上海東方明珠塔時(shí)照的。當(dāng)時(shí),我被身后建筑的巨大被嚇壞了。于是,僅僅地抱住姐姐。姐姐可能是被我摟的有些難受,眼淚似乎快要掉下來似得?磥恚旒钡腵哭了。
看了我的文章之后,你是否也有些手癢,想寫你那美好的照片中的風(fēng)景呢,那就快點(diǎn)動(dòng)手吧!讓我們分享照片中的美好時(shí)光吧!
【我們的時(shí)光作文】相關(guān)文章:
我們與時(shí)光作文03-23
(精選)我們的時(shí)光作文01-04
我們的時(shí)光作文02-19
我們的時(shí)光作文02-26
【熱】我們的時(shí)光作文10-14
我們的時(shí)光作文【優(yōu)】09-28
(必備)我們的時(shí)光作文10-12
【熱門】我們的時(shí)光作文10-18