【必備】聽(tīng)的聲音作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的聽(tīng)的聲音作文3篇，希望能夠幫助到大家。
聽(tīng)的聲音作文 篇1
激昂的音樂(lè)、響亮的口號(hào)、機(jī)器的轟鳴……我們每天都置身于不同聲音中，它們或溫柔或激烈，或刺耳尖銳或優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。但我更愿意回到那個(gè)郊外的村莊，再去聆聽(tīng)屬于自然的聲音。
隨著中考的臨近，我身上的壓力日益增大，心中仿佛時(shí)時(shí)刻刻都被陰霾覆蓋。帶著去散散心的想法，我來(lái)到了那個(gè)古樸靜謐的村落。
我在溪邊坐下，坐在碧綠的芳草上，用手輕輕撫摸著清涼的溪水。我慢慢閉上眼睛，放緩呼吸，只聽(tīng)溪水緩緩流淌在我身邊，泠泠作響。如同交響樂(lè)中溫柔舒緩的長(zhǎng)笛，細(xì)膩又婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。我被這種自然和諧的聲音吸引，心情愉悅了許多，心中的陰霾也漸漸驅(qū)散了一些。于是，我開(kāi)始尋找自然之聲。
站起身，我追隨溪水的'腳步，沿著小溪一路向前。不知不覺(jué)間我來(lái)到了一片花海。蜜蜂在忙碌的工作，發(fā)出“嗡嗡”的聲音，如同打擊樂(lè)中的小鼓，讓人充滿了奮斗的激情�；▍查g，幾只蝴蝶在其中徘徊，它們煽動(dòng)著潔白的翅膀，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，如同弦樂(lè)中的小提琴，靈活又精巧。
那一刻，我仿佛打開(kāi)了欣賞聲音的另一扇門(mén)，在那扇門(mén)里自然的聲音美好又和諧地回蕩在我耳畔。就連最初籠罩在我心頭的陰霾此刻也被富有生機(jī)和活力的自然之聲完全驅(qū)散了。如果把一切生靈比作一位位樂(lè)手，那么大自然就是這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的總指揮，它巧妙地將所有“樂(lè)器”結(jié)合在一起，又可以絲毫不減少其中蘊(yùn)藏的音律美。
可是，這自然之聲卻漸漸在都市的繁華中銷聲匿跡了。取而代之的是浮躁的搖滾樂(lè)，喧鬧的流行樂(lè)，以及來(lái)自工廠、街道上連綿不斷的轟鳴聲、吵鬧聲。聽(tīng)黃鸝鳥(niǎo)在樹(shù)梢高唱，聽(tīng)微風(fēng)輕撫過(guò)樹(shù)葉……這些已近漸漸成了現(xiàn)代都市人的一種奢望。與此同時(shí)，我們也漸漸丟失了打開(kāi)自然之聲的鑰匙。
“生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！弊匀坏穆曇粢彩侨绱�，只有褪去都市的浮躁的聲音，打開(kāi)覆蓋在上面厚厚的枷鎖，用心聆聽(tīng)，用心感受，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自然的聲音。
有人曾說(shuō)：“自然是最偉大的創(chuàng)造”，我想聲音亦是如此。我希望即使在繁華忙碌的都市也能聽(tīng)到自然的聲音，不要讓它們僅僅停留在童年的回憶中。我希望再一次聽(tīng)到自然的聲音。
聽(tīng)的聲音作文 篇2
今天在與一位家長(zhǎng)交談時(shí)，我分明聽(tīng)到一種聲音——-心碎的聲音。
那個(gè)男生是很聰明的那種，從眼睛看是很有靈性的那種，他的聰明是當(dāng)老師一眼就能看出來(lái)的，因此對(duì)他的期望值也就很高。
記得在初一時(shí)，他是個(gè)很聰慧，也很愛(ài)表現(xiàn)自己的孩子，上課總是很愛(ài)回答問(wèn)題，而且膽子很大，敢于發(fā)表自己不同見(jiàn)解，覺(jué)得很有潛力，對(duì)老師也很尊敬，也很愿意與老師相處，那時(shí)的他是多么的自信，好象全身充滿活力，很有眼色，總是喜歡幫老師的忙，那時(shí)感覺(jué)如果有這樣一個(gè)孩子，該有多好了，真希望他的成績(jī)能再提高一些，能擠到班級(jí)前五名。
到了初二，那個(gè)孩子比較迷戀上網(wǎng)，總是騙家里人，也總是騙老師，深夜12點(diǎn)鐘還會(huì)溜出去去網(wǎng)吧，那時(shí)感覺(jué)一定要把他拉回來(lái)，與他交談再交談，總是能把他批評(píng)的掉眼淚，看他哭的傷心，心想一定會(huì)有感悟，就這樣敲敲打打走過(guò)初二，成績(jī)還算不錯(cuò)，但感覺(jué)性格已經(jīng)變了不少。
升入初三，感覺(jué)那個(gè)孩子，好象又變了，不愛(ài)學(xué)習(xí)，連聽(tīng)課也沒(méi)有精神，脾氣總是很暴躁，聽(tīng)不進(jìn)去家里人說(shuō)的話，與家長(zhǎng)頂嘴，并且老師與他說(shuō)話也不愿意聽(tīng)，好象一說(shuō)就擺出麻木的`神情，掉眼淚的時(shí)候已經(jīng)不多了，心已經(jīng)凍僵了。
今天，因?yàn)樽粤?xí)課的事與他母親交談，原想了解一下在家里的學(xué)習(xí)情況，可是母親卻說(shuō)：“老師，我們都知道，他在家從來(lái)不做作業(yè)，說(shuō)是在學(xué)校做完了，每天都看電視，我們說(shuō)他，他還不耐煩，老師我們知道你盡力了，我們也是親眼看他一步一步走到今天這個(gè)地步，我們不會(huì)怪你的，我們自己也沒(méi)有辦法�！�
聽(tīng)到這句話，心里真不是滋味，這是一位母親的哀求，心碎的聲音，真不知那個(gè)在旁邊看電視的男孩會(huì)想什么，會(huì)有心痛的感覺(jué)嗎，會(huì)有所感悟嗎，他的心已經(jīng)死了，還是迷失了方向，真不知他何時(shí)能醒，能聽(tīng)出這是母親心碎的聲音。
當(dāng)老師很怕看到這樣的情景，看到一個(gè)優(yōu)秀的孩子就這樣頹廢下去，看他身后絕望的眼睛，看到現(xiàn)代版的《傷仲永》的故事。母親千萬(wàn)別放棄自己的孩子，哪怕他一時(shí)被別的什么遮住了眼睛，母親啊，不會(huì)輕易倒下，往往使她心死的是孩子失去夢(mèng)想，失去了成長(zhǎng)的動(dòng)力。
孩子啊，你能使母親心的沙漠重新變成綠洲嗎？
聽(tīng)的聲音作文 篇3
歲月流轉(zhuǎn)，我們進(jìn)入了青春年華。那一年的青春早已不在，但五四的精神卻一直存在。五四，去聽(tīng)聽(tīng)青春的聲音。 青春是火熱的歲月，它比烈火更讓人熱血沸騰;青春是多夢(mèng)的季節(jié)，它比詩(shī)文更讓人富于幻想。它閃爍著七彩光華，煥發(fā)著勃勃生機(jī)。在這多彩的世界里，志氣的我們追求著成熟。 青春沒(méi)有規(guī)則。不在《神話世界》里神游，卻陶醉于《紅樓夢(mèng)》的纏綿;不再演繹《笑傲江湖》的英雄故事，卻欽慕于《鋼鐵是怎樣煉成的》透出的堅(jiān)韌意志。
青春沒(méi)有規(guī)則。不再瘋瘋癲癲地做游戲，卻喜歡靜靜地觀察世界;不再沉浸在兒時(shí)的樂(lè)趣中，卻熱鬧地探討人生的哲理;不再偎依在媽媽的懷抱里聽(tīng)故事，卻渴望凌空展翅。太多太多的思緒飄進(jìn)我們心靈深處我們壯志凌云。 青春沒(méi)有規(guī)則。我們可以在街上無(wú)拘無(wú)束地開(kāi)懷大笑或淚流滿面，而不必在意別人驚愕的表情;可以跌倒后頑強(qiáng)地爬起，不必在乎別人怎么說(shuō);可以盡情歌唱，不必約束自己，一切的一切都那么自然，大方，沒(méi)有絲毫的做作。
青春沒(méi)有規(guī)則。我們會(huì)露出自信的微笑，瀟灑地走過(guò);會(huì)議長(zhǎng)著執(zhí)著的追求，踏出一串串閃亮的感嘆號(hào);會(huì)帶著金色的夢(mèng)想，不懈地?fù)P帆于知識(shí)的`海洋;會(huì)抖擻精神迎接著火熱的驕陽(yáng)，站在明天的起跑線上。所有的日子都那么充足，沒(méi)有片刻的虛度光陰。
青春沒(méi)有規(guī)則。在這里，通過(guò)現(xiàn)實(shí)的門(mén)可以捕捉成熟的氣息，透過(guò)暢想的窗戶可以看到未來(lái)的輝煌。 也許，這一切看來(lái)不可理喻，但，請(qǐng)注意，這就是青春?青春沒(méi)有規(guī)則!
【聽(tīng)的聲音作文】相關(guān)文章：
聽(tīng)的聲音作文01-23
聽(tīng)的聲音作文（精選）03-05
聽(tīng)春天的聲音作文02-20
聽(tīng)，秋的聲音作文02-22
聽(tīng)，年的聲音作文02-25
聽(tīng)那聲音作文12-19
聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文01-17
聽(tīng)秋的聲音作文01-18
聽(tīng)風(fēng)的聲音作文02-08
聽(tīng)沉默的聲音作文02-14