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      2. 花開的聲音作文

        時(shí)間:2024-05-08 09:44:59 聲音 我要投稿

        花開的聲音作文精品15篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的花開的聲音作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        花開的聲音作文精品15篇

        花開的聲音作文1

          一路花開又謝,青春一去不復(fù)返。漫步林間小路,讓我們聽聽花開的聲音。

          ——題記

          冬去春來,四季輪回,日子匆匆過去,在這期間,有多少花開了又謝,敗了又開,你是否細(xì)心地捕捉到了一些微小的聲音?

          小時(shí)候,稚嫩的我時(shí)常與幾個(gè)同伴一起嬉戲打鬧,有時(shí)候還圍坐在一起“高談闊論”,小區(qū)里也常常回蕩著我們歡快無邪的笑聲,到現(xiàn)在,我們已經(jīng)長(zhǎng)大,都向著那美好的青春邁進(jìn),你聽,花開始萌芽。

          隨著成長(zhǎng)的節(jié)拍,我們正值一生中最美好的時(shí)期,從步入初中的那一刻起,我們已經(jīng)開始了新的旅程,都開始嘗試規(guī)劃未來的人生,定下目標(biāo),一步一步前進(jìn),這期間總會(huì)有坎坷,有磨難,但我還是會(huì)不停的告訴自己:“哪里跌倒就要從哪里爬起來”,就這樣,我的意志變得更加堅(jiān)定了。即使是在成功時(shí),我也不曾懈怠過,因?yàn)橛羞@樣一句話:“乾坤未定,你我皆是黑馬!笔前,僅僅一次的.成功,又能代表什么?如果此時(shí)有驕傲自滿,那么必將迎來最終的失敗。就像這樣,一朵花正在含苞待放。

          青春如花,我們亦如花,我們長(zhǎng)大,花也開始慢慢綻放,這花開的聲音不就是我們成長(zhǎng)的見證嗎?

          青春,這人生中匆匆的一瞬,但卻是最美的,它獨(dú)特的風(fēng)采,引人注目。盡管會(huì)有風(fēng)吹雨打,但終究會(huì)出現(xiàn)彩虹。

          請(qǐng)屏除一切雜念,閉上雙眼,靜靜地傾聽花開的聲音!

        花開的聲音作文2

          有人說:“不要因?yàn)橥杲Y(jié)而哭,要因曾經(jīng)發(fā)生而笑。”是的,老李,我擦干了眼淚,微笑著打開我們的回憶。

          記得初一,你組織我們來了一場(chǎng)“時(shí)裝秀”,讓我打頭陣第一個(gè)上場(chǎng),也就是從那時(shí)起,我對(duì)自己有了信心。無論是在今后的學(xué)習(xí)上或生活態(tài)度上,我始終都能感到有一股強(qiáng)大的力量在支持著我,催我前進(jìn)。

          轉(zhuǎn)眼間,初二了。

          你帶領(lǐng)我們一起開主題班會(huì),在學(xué)校搞得轟轟烈烈的,當(dāng)然,我們收獲的也不止這些,因?yàn)槟阕屢粋(gè)原本就優(yōu)秀的集體有了更強(qiáng)的凝聚力。你時(shí)常在下午自習(xí)的時(shí)候與我們分享一些你的感悟和經(jīng)驗(yàn)。

          最后,我們終于初三了。

          現(xiàn)在仍記得最后一次補(bǔ)課時(shí)的情景:你通知課補(bǔ)完了,全班人長(zhǎng)吁了一聲,很高興終于放假了,而你卻低聲說:“我們?cè)谝黄鸬娜兆硬痪驮缴倭藛?”我坐在第一排,?dāng)時(shí)就哭了,是啊,我們就要分別了。

          初三的時(shí)光似乎過得更快,當(dāng)墻上的計(jì)時(shí)器顯示的天數(shù)越來越少,教室里的空氣越來越悶時(shí),總會(huì)不經(jīng)意間想起我們的畢業(yè)歌,那些花兒們綻放時(shí)的歌聲,美得無法形容。

          “那片笑聲讓我想起我的'那些花兒,在我生命每個(gè)角落靜靜為我開著。如今這里荒草叢生,沒有了鮮花,好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏。”

          那些花兒已不再,那段閃亮的歲月只會(huì)更加耀眼,親愛的老李,又是一年春好處,誰又會(huì)陪我聽花開的聲音呢?

        花開的聲音作文3

          善待學(xué)生,其著眼點(diǎn)應(yīng)是善待每一個(gè)學(xué)生。有些學(xué)生,由于意識(shí)的“偏航”、觀的缺失,因而行為產(chǎn)生扭曲,學(xué)習(xí)不盡如人意。作為教師,要用誠(chéng)心與善意去感化他們,要用與策略去誘導(dǎo)他們,要用與恒心去教導(dǎo)他們。同時(shí),每一個(gè)學(xué)生的狀況是不同的,教師要根據(jù)差異設(shè)計(jì)有針對(duì)性的教育方案,作為教師,對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要傾注,去浸染他們,切忌漠視他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,因?yàn)檫@是善待他們?cè)谛袨樯系谋砺,從而將培育起他們的與意志、自尊與自強(qiáng)、智力和。

          善待學(xué)生,需給予更多、更細(xì)、更有意義的人文關(guān)懷。教師應(yīng)以尊重與的姿態(tài)、關(guān)心與幫助的誠(chéng)意、支持與賞識(shí)的行為對(duì)待學(xué)生,從而使學(xué)生的心靈感染,精神得到鼓勵(lì),心智得到啟發(fā);使其潛能得以挖掘,使其能力得以發(fā)揮,使其學(xué)業(yè)得以提高,使其情感得以升華。

          善待學(xué)生,是讓學(xué)生擁有多元的抉擇。每個(gè)學(xué)生都有其相對(duì)固定的特質(zhì)和傾向,有的外向,有的內(nèi)向;有的固執(zhí),有的隨和……這些性格所產(chǎn)生的`行為特征一般來說是較難的。我們應(yīng)該允許學(xué)生作出保持本色的,不可劃分或評(píng)判其優(yōu)劣好壞,更不能以教師自身的標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生、支配學(xué)生,或?qū)⒆约旱囊庵緩?qiáng)加于人。假如學(xué)生沒有了個(gè)性,不就黯然失色了嗎?教師應(yīng)該持的,體察學(xué)生的情緒,體會(huì)學(xué)生的心理狀態(tài),并以善解人意的態(tài)度去接納學(xué)生的情感。

          善待學(xué)生,是要形成一種有情的教育與教育的有情。從某種意義上來看,學(xué)生的生活和的掌握在教師手中。學(xué)生能否生活得有趣、學(xué)得快樂,都與教師密切相關(guān)。因此,一位溫而不慍、嚴(yán)而不厲、教育有方、真正關(guān)愛、體諒學(xué)生的教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)意義重大。

          善待每一個(gè)學(xué)生,你才能聆聽到最美的花開的聲音。

        花開的聲音作文4

          你們說,我知道,這就是這個(gè)年齡的人該做的事,我也體會(huì)過夜讀的痛,那就是人生的一部分。

          但是你們不知道,窗外的春花開得浪漫,林間的蟬聲鳴鳴不斷,那是秋日涼爽的風(fēng),拂過這橙紅的葉,冬日里哈出的霧氣,和睡意綿綿時(shí)腳下的熱水袋。

          你有沒有問過自己的心,你,最怕聽到什么聲音?是上課打鈴?是科學(xué)老師尖銳的'鞋跟踏著地面的摩擦聲?還是數(shù)學(xué)考試時(shí)翻頁(yè)的聲音?我的心聽到這些問題,糾著,難受,卻說不出話來?我的眼光低垂,一天中只期待著放學(xué)回家路上的那段時(shí)光。

          留一只耳朵聽花開的聲音吧!

          眼角的淚光,倒映著那朵朵嫣然的桃紅色笑臉,它們被淚水分解成一個(gè)個(gè)粉點(diǎn),躍動(dòng)著的組織,它們,其實(shí)也挺好看的。

          原來花開,是有聲音的,你聽過嗎?那是冬日的冰凌被日曬后的第一聲“叮咚”,是運(yùn)動(dòng)會(huì)觀眾席上奮力的吶喊,是薯片咬碎時(shí)的“咔吱”聲,是課間美麗的笑聲,是秋葉落在地上的“沙沙”聲,是清晨的第一縷陽(yáng)光投入你的眼簾時(shí),我看到你茸茸臉上的一抹暖橙。

          留一只耳朵去聽花開的聲音;留一只眼睛去看世界,哪怕是一個(gè)小角落;再留幾分鐘給一首詩(shī);留一只筆給空白的日記;留一本書,可以看十遍百遍也不會(huì)厭;最后留一面墻,記下自己青春的記憶……于是,花兒,世界亮了,角落是溫馨的,詩(shī)句是糯的,日記酸里泛著甜,書是香的,我的青春是多嬌的……

          一切都美得剛剛好,不僅是書房中筆尖悅動(dòng)的聲音,更是出門拐角處,一顆動(dòng)人的心靈。

        花開的聲音作文5

          我躺在山坡上,靜靜地看頭頂?shù)陌自票伙L(fēng)吹散。

          肅殺殘留的初春,空氣中多了分清新。我不能像盛夏一般,悠閑地躲在樹蔭下,看從樹縫中透出的點(diǎn)點(diǎn)光斑。樹依舊是光禿禿的,沒幾分生機(jī)?喔傻闹﹁旧驳刂赶蛱炜,木乃尹手臂一般,乍一看,令人恐怖!

          生活像被蒸餾過的白開水,越喝越?jīng)]胃口,有時(shí)甚至有些倒胃。雖說人生在世酸甜苦辣咸樣樣皆有,但每次學(xué)習(xí)前,酸甜苦辣咸都被蒸餾而去,單挑無味!

          艱澀的文言文,繁雜的數(shù)理公化,可惡的英語(yǔ)單詞,不知道它們認(rèn)識(shí)我不,我的確不認(rèn)識(shí)它們。每次都在重復(fù),一切都是無休止的糾纏!

          于是給自己放假,兀自往山上走去。

          躺在枯黃的草坡上,陽(yáng)光已變?nèi)岷,慵懶地裹在身上。?xí)慣了冬日的我,被陽(yáng)光刺得有些睜不開眼。于是翻身,不經(jīng)意間,瞥見花苞。

          花苞!我打了一個(gè)激靈,翻身去看。就在那枯干的枝杈上,倔犟地挺立著幾個(gè)花骨朵兒,瘦瘦的,小小的,像玉米粒,卻因風(fēng)吹而干癟得厲害,像垂暮老人的面龐。我憐惜地去撫摸它。恰時(shí),一陣風(fēng)吹過,我努力張開雙臂屈保護(hù)它們,但沒用的,該被帶走的終究等不到東風(fēng);該留下的,依舊聽力,笑看狂風(fēng)。

          于是感嘆生命的'脆弱、無奈。但春天不因一朵花的夭折而黯淡,有無數(shù)花兒是熬過寒風(fēng)挺過來的。眼前的花蕾,含苞待放,仿佛只要東風(fēng)一到,就立即開放似的。但東風(fēng)未至,它們只有等待。寒風(fēng)中,它們堅(jiān)持著,即使付出血淚的代價(jià),也不足憐惜。堅(jiān)持,堅(jiān)持,是它們?cè)跒樽约号Γ却ㄩ_的幸!

          話依然在枝頭等待開放,我已下山而去,去經(jīng)歷我的寒冬。在東風(fēng)來臨之際,它還會(huì)開出絢爛的花朵嗎?

        花開的聲音作文6

          你聽見了嗎?花開的聲音。

          那天早上,我打開電腦,正準(zhǔn)備看看有沒有新的郵件,順便也“偷”一下菜,嘻嘻!可是,我還沒來得及打開郵箱,QQ就“嘀嘀嘀”地響了起來。

          咦?“傾聽花開的聲音”是誰呢?我的好友里好像沒有這個(gè)人?

          “你好!”一個(gè)對(duì)話框彈了出來。

          “請(qǐng)問你是誰?”我的手在鍵盤上動(dòng)了動(dòng)。

          “我是一個(gè)失聰?shù)呐,原本我擁有一個(gè)完美的身軀,卻沒想到上天如此不公平!”

          “是嗎?我知道,作為一個(gè)失聰?shù)呐,聽不到美妙?音樂,是一件多么殘酷的事。”

          “可是,你聽過花開的聲音嗎?”這一句話令我驚訝不已。我連忙回復(fù)——

          “花開也有聲音嗎?”

          “是的,你要用心去靜靜傾聽,就能聽到。每一朵花,都在努力綻放著它們最美的容顏,雖然花朵那么平凡,卻都在努力著,我又有什么理由放棄,畢竟,生命是那么美好……”

          “原來是我沒有聽見!蔽彝鴮(duì)面?zhèn)鱽淼囊恍行凶,似乎每個(gè)字都在洗刷著我的心靈。

          “明天下午兩點(diǎn),我們一起去傾聽花開的聲音,好嗎?”

          我興奮地敲了一個(gè)字“好!”

          那天下午,我終于見到了她。原來是一個(gè)姐姐,烏黑的秀發(fā),水靈靈的大眼睛,從中顯露出無比的靈氣。

          于是,我們一起在那個(gè)下午用花開的聲音洗刷著心靈,那聲音,到達(dá)我內(nèi)心最深的地方。

          讓我們,一起,傾聽花開的聲音……

        花開的聲音作文7

          我和最好的朋友分開了。夜晚,孤獨(dú)中的我躺在床上,緊鎖著房門,燥熱的空氣身處其間的我卻感到手腳冰涼。

          失去朋友的我像是掉了魂似的,無助的我便想到外出去尋找希望。在路口的拐角處,一束小花猛然間印人我的眼簾。花兒綽約的姿態(tài)深深地吸引了我。

          微風(fēng)拂過,花兒栽了下來,幾近接近地面。見此情形,我的內(nèi)心不禁感嘆:人都會(huì)這樣,更何況你這朵不起眼的花呢,大家都只是沙漠里的一粒沙。

          沉思中,時(shí)光飛濺,我只得打道回府,再回頭看看那朵花。夕陽(yáng)下的她是如此美麗,但即將來臨的黑夜卻要將他無情的吞噬。

          幾天后,一場(chǎng)大雨傾盆而下,無數(shù)的`雨點(diǎn)如同粒粒水晶再到地面上,雷聲、狂風(fēng)、閃電、雨點(diǎn)、交織在一起。地面很快升起一層薄薄的霧靄。

          這時(shí),我尋思起那朵小花來,纖細(xì)的身軀,柔弱的花瓣,在這樣的情況下恐怕也命運(yùn)多舛吧,我開始不安。

          來不及多想得我,隨手拿起一把雨傘,就沖出家門去。

          雨打濕了我的全身,幾片新鮮的花瓣靜靜地躺在水中。晶瑩的水柱仿佛就是她們的眼淚。他們?cè)诳奁?/p>

          還沒來得及盛開讓路人欣賞就讓這風(fēng)雨無情地結(jié)束,一副“東風(fēng)無力百花殘”的景象。

          幾天內(nèi),我都在沒去花的那地方,我和朋友不就是花兒與根的關(guān)系嗎,現(xiàn)在花兒離開了根,就不會(huì)再活下去了,

          也許是巧合,因?yàn)樾蘼,那里便成了我的必?jīng)之路。出其不意的是,同樣的墻角,一朵花兒又冒了出來……

          陽(yáng)光下,花兒如同一把火炬,重新點(diǎn)燃了我對(duì)生活的希望。

          鳥鳴聲中,我聽到了花開的聲音。

        花開的聲音作文8

          春天來了,所有植物都欣欣然張開了眼睛,不顧一切地鉆出泥土,讓人們欣賞自己獨(dú)有的美麗,獨(dú)有的迷人,獨(dú)有的沁香。而她,一聲不吭的,靜靜的,在許多花的腳下,并不如那早春的新燕一般,爭(zhēng)搶著明媚的光;蛟S,只是在一個(gè)彎彎的街角,溫馨也好,熾熱也可,她只默默地開著,并不期待人們的關(guān)注。

          她并不是不愛陽(yáng)光,她只是習(xí)慣了孤獨(dú),只愛躲在草叢墻角,在泥土香的簇?fù)硐虑臒o聲息地生長(zhǎng);蛟S,在那個(gè)沒有其它色彩的街角,你才能發(fā)現(xiàn)她與眾不同的風(fēng)姿。瞧!墻角那一抹高雅的淡紫,不就是她的身影嗎?

          一大早,我就跑來看她了。她真的很美,淡淡的紫色花瓣,還有幾絲白白的'筋脈,鱗次櫛比的排在那小小的花瓣上;ò晟系男∷檫掛在花蕊中呢。這些水滴晶瑩發(fā)亮,在太陽(yáng)的余輝下顯得分外耀眼,給她又增加了幾分魅力。

          我從潮濕的泥土中隨意撿起一朵,眼帶笑意,輕撫到她,感受著不一般的觸感。那花瓣,不就像抹了一層霜?輕叩花蕊,一絲清涼從指尖蔓延,清早奶昔般的霧氣和她融在一起,如一首迷人的詩(shī)篇~

          世上縱有萬千嬌艷,而我,眼中只有她的唯美和清純。是啊~雛菊,不就是無人注意又奪人眼球的性子嗎?

          她不是孤單的,她是孤傲的,雛菊的花盤,即使枯萎也不調(diào)落,這難道不是一種生命的永垂不朽?

          靜靜地用耳朵湊近聽,好像真的能聽到花開的聲音……我想起了雛菊的花語(yǔ):善良、活潑、單純的愛!

        花開的聲音作文9

          曾經(jīng)在一篇文章中讀到過,花苞的綻放,正是花心的破碎和凋零。即便是開得再繁盛絢爛為無數(shù)人所稱頌,一朵花終究是逃不過衰敗的結(jié)局。那既然會(huì)凋謝,花兒為什么還要不顧一切地費(fèi)盡周折而盛開呢?

          近來的學(xué)校生活令我煩惱苦悶,幾個(gè)班干部為了為數(shù)不多的優(yōu)秀名額展開激烈的競(jìng)爭(zhēng)。明知自己并無太大選上的可能,卻又不甘就如此輕易放棄,斟酌再三,不知該如何抉擇。苦悶地趴在桌上,忽而瞥見身旁瓶中的.幾株百合,不經(jīng)意間已悄然綻放。凝神靜心,我仿佛聽見有絲帛撕裂的聲響,花邊緩緩張開一個(gè)小口,舒展緊閉的花瓣,那是只有用心才能聽得到的聲音。因?yàn)樵谶@聲音里,有強(qiáng)有力沖破葉片束縛的堅(jiān)強(qiáng),也有新生命誕辰的喜悅。生命中最為絢爛的時(shí)刻,歷經(jīng)周折后點(diǎn)綴著她光彩傲人的身姿,在這生命的一角驟然綻放。我仿佛聽見了,花葉中的每個(gè)細(xì)胞,都在盡情呼吸。

          每一朵花都有盛開的時(shí)光,不畏凋謝,那是因?yàn)榛ㄖx時(shí)的痛苦遲早會(huì)過去,而花開的美麗卻能源遠(yuǎn)流長(zhǎng),永遠(yuǎn)被人銘記;ㄩ_花謝,這就是一種不畏失敗的樂觀精神。我們有時(shí)會(huì)為了一個(gè)奮斗目標(biāo)始終不渝,結(jié)果也許是一場(chǎng)空,但是,每一件事最為精彩的不是最終的過程,而是為之拼搏的結(jié)果。

          我不再糾結(jié)于是否參與競(jìng)選,無論結(jié)局是喜是悲,最為重要的仍舊是過程,為目標(biāo)而努力,享受過程,從中獲益,或許是這次競(jìng)選的最終主旨。

          你若盛開,清風(fēng)自來,每一朵花都是蝴蝶眼中最美的珍寶,或許無人欣賞那斷崖邊的野草野花,但它們傾盡全力的盛放就是證明自己的最好方式。

          那一刻,我聽見了自己心底花開的聲音。

        花開的聲音作文10

          大自然中最美的使者是誰呢?是花,那一朵朵艷麗的花。康乃馨以她的芳香向人們宣告大自然的圣潔,紫丁香以她的靈秀向人們宣告大自然的永恒……

          “萬紫千紅總是春”,每到春天,百花齊放。牡丹在微風(fēng)中翩翩起舞,顯露出優(yōu)美華貴的身姿。看過的人沒有一個(gè)不說她美麗非凡,怪不得人們稱她“花中之王”?伤灿谢〝≈畷r(shí),要么枯于枝頭,要么歸于塵土。你聽到了嗎?牡丹在用婉轉(zhuǎn)的聲音說:“生命的意義不在于長(zhǎng)久,而是在于你的生命中是否美麗過。”

          荷花,伴著夏天燦爛的陽(yáng)光,露出甜甜的微笑,那微笑在炎炎夏日中帶給人清涼。荷花有白有紅,但無論什么顏色,都顯得那么純潔,所以才有“出自淤泥而不染”的'詩(shī)句。你聽到了嗎?荷花的柔柔私語(yǔ):“留一片純潔給別人,你也會(huì)蕩漾起美麗的生命漣漪!

          秋天當(dāng)百花都香消玉殞之時(shí),唯有秋菊在獨(dú)自開放,傲立風(fēng)霜。寒冷無法動(dòng)搖她堅(jiān)定的意志,她依舊吐露著幽幽芳香。你聽到了嗎?秋菊在迎風(fēng)說:“秋風(fēng)瑟瑟,我心高潔,百花蕭瑟,我香如故!

          “苔枝綴玉,有翠禽小小,枝上同宿?屠锵喾,籬角黃昏,無言自倚修竹。昭君不慣胡沙遠(yuǎn),但暗憶,江南江北。想佩環(huán)月夜歸來,化做此花幽獨(dú)。猶記深宮舊事,那人正睡里,飛近蛾綠。莫似春風(fēng),不管盈盈。還教一片隨波去,又卻怨,玉龍哀曲。等憑時(shí),重覓幽香,已入小窗橫幅!泵罚恕皻q寒三友”之一,正如詞中所寫,她是那么的俏麗,那么芬芳。你聽到了嗎?臘梅在雪中說:“不經(jīng)一番徹骨寒,哪得梅花撲鼻香!

          你聽到了嗎?我聽到了花開的聲音!

        花開的聲音作文11

          告別了昨天的日歷,活出明天的自己,走進(jìn)青春的夢(mèng)里。青春,一個(gè)亮麗的詞語(yǔ);青春,人生中一個(gè)美麗的驛站;青春,回憶中一段不老的閱歷。在這青春時(shí)節(jié),來傾聽花開的聲音。靜思之樂女生嗎,總有些天生的柔弱感,讓人感覺她們總是內(nèi)向少言。其實(shí)呀,那是她們?cè)陟o思。我就是愛靜思的'女孩,喜歡在肅然的秋末的清晨踏露而行。獨(dú)自靜坐于幽靜的小園之中,手捧心愛的隨筆集,在清脆的鳥曲中,在肅瑟的秋風(fēng)中,隨著周樹人先生回溯那筆桿子鏖戰(zhàn)的時(shí)光——啊,寧?kù)o中的激越,豪言中我仿佛見到您,揮筆疾書的博大身影!靜靜地,我在思索,在與您跨時(shí)代地“神交”……偶爾,落葉飄到我肩上“歇個(gè)腳”。輕撫它的身軀,濕漉漉的”落花時(shí)節(jié)又逢君”,猛然地,口中跳出句“雅言”。淡淡笑之,便小心地讓它葉落歸根。重回我那“半畝方塘”,再度領(lǐng)略“天光共影共徘徊”……陽(yáng)光下的心十六七歲,對(duì)于我們這些豆蔻年華的少男少女來說,本來說是一個(gè)斑斕多彩的世界,是一個(gè)有夢(mèng)就去追的年齡。啟燈,執(zhí)筆,埋首于書案,忙忙碌碌地也不知都干了些什么,看鐘,竟又是近子夜。也曾痛定在考試后大徹大悟過,卻終究還是歸于麻木,麻木到不知道為了什么活著。聽到考試會(huì)全身一顫,細(xì)細(xì)

          厚厚的相冊(cè),留住了一段回憶,美好的時(shí)光卻又溜走了。父母的管束,留住了我的身軀,我的心卻溜走了,親愛的爸爸媽媽,可曾為我想過,在如此情況下,留下和溜走的都是些什么。青春就在我們無所作為的忙碌中匆匆而溜走了,有時(shí)我想留住它,卻只見它遠(yuǎn)去的背景,留下的只是嘆息和無奈。如此一日又一日,所有的凌云壯志都這樣在記憶中暗淡了,溜走了;ㄩ_的聲音永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞,我豪情滿懷以明凈純潔的心靈譜寫青春生命的旋律。

        花開的聲音作文12

          在生活中,每一個(gè)人都是一朵“花”,它帶給人們的是它那平凡而又不平凡的“身軀”,與它內(nèi)心的聲音。

          報(bào)紙上曾記載過這樣一件事:在惠安某公園早晨,一位清潔工在掃地時(shí)撿到了兩部手機(jī)。在那無人、又沒監(jiān)控的公園里,這位清潔工并沒有自私地私吞下這兩部?jī)r(jià)值不菲的手機(jī),而是上交至公園總經(jīng)理處。幾天后,當(dāng)失主見到丟失的`兩部手機(jī)時(shí),由衷地感謝這位平凡普通的清潔工。

          諸如此類的事還有很多,我自己也親眼見到過一次:在西湖公園里有一名保安,那天晚上他正在巡邏,發(fā)現(xiàn)陰暗處里有點(diǎn)兒動(dòng)靜,他拿起手電筒,往那兒一照,發(fā)現(xiàn)一名男子正想對(duì)一名妙齡女子圖謀不軌。那名男子被發(fā)現(xiàn)后,慌忙地穿起褲子之后腳底抹油開溜。那名保安也緊跟著追了過去,令人慶幸的是那名男子因?yàn)槿松夭皇,沒搞明白西湖公園的地形就逃跑。最后被那名保安抓住,送往公安局關(guān)押了15天。

          從以上這兩件事,我們應(yīng)當(dāng)可以看出:生活中平凡的人也能做出不平凡的事,例如:外賣小哥雷海為雖然學(xué)歷不夠,只能做一平凡的外賣小哥,可是他有求學(xué)的欲望,在等餐的時(shí)候看書,最后參加《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)第三季》擊敗北大女博士陳更,榮獲冠軍。

          是啊,每一個(gè)人都是一朵“花”,都有屬于自己的花開的聲音。

        花開的聲音作文13

          有人說是甘為人梯,默默耕耘,而只愿做那一顆小小的鋪路石,靜靜地躺在泥土里,我的只有一個(gè),讓我們的新一代走在我們鋪平的平坦而寬闊的道路上奔向前方。我的而的還是從那件小事說起吧!

          在我任班主任時(shí),記得有這樣一個(gè)小名叫高冰鈺,聰明伶俐、活潑,成績(jī)還可以,而且小嘴巴挺能說會(huì)道的,好像一只小“百靈”。由于她經(jīng)商沒管她,年邁的、寵著她,她由于年齡還太小,雖有幾分聰明,但自制能力不強(qiáng),且愛哭鼻子。有一次,她因一道數(shù)學(xué)作業(yè)不懂做不出來而急得大哭。從此,我就留心地她內(nèi)外的舉動(dòng)。還有一次,她和馬曉彤在玩踢毽子,一連輸了兩局,竟跑進(jìn)教室里趴在桌子上大哭一場(chǎng),哭完了又拉著踢馬曉彤毽子,直到贏了才罷手。經(jīng)過再三觀察,分析她每次哭的原因,她愛哭正是她自尊心強(qiáng)的一種表現(xiàn)。于是把她爭(zhēng)強(qiáng)好勝的特點(diǎn),引導(dǎo)發(fā)揮到朗讀、講故事上來,同時(shí)給予她具體的指導(dǎo)。這樣,經(jīng)過一段時(shí)間,這個(gè)小女孩書讀得悅耳動(dòng)聽,講起故事來有板有眼,還報(bào)名參加學(xué)校舉行的“講故事”大賽,取得了很好的名次。

          我體會(huì)到:要做到善于觀察,注意發(fā)現(xiàn)身上閃光的品質(zhì),心中隱秘的活動(dòng),臉上流露的神情,出現(xiàn)的異常行為……這一切即使剛剛露出端倪,不會(huì)引起常人的注意,也應(yīng)成為教師捕捉的'對(duì)象;蚴且騽(shì)利導(dǎo),或是防微柱漸,并用自己創(chuàng)造性的來影響教育的進(jìn)程,規(guī)范學(xué)生的行為。如今,望著跳躍在我眼前活潑開朗、進(jìn)步的小女孩,我心中總充滿著,到自己也了一份小小的偉大,我告訴自己,,靠的不是力氣,而是發(fā)自的,用愛去叩啟孩子們的大門。

        花開的聲音作文14

          我聽媽媽提起過……

          他們小時(shí)候,雖然窮,但是十分快樂。我不解,為什么?她說她小時(shí)候喜歡聆聽一切,樹芽的哈欠、小草的舞蹈……可最讓她著迷的是花開的聲音。

          花開的聲音?花開怎么會(huì)有聲音,我對(duì)自己說。嘴里這么說,可心里卻一直幻想:花開?是幽幽笛聲,還是潺潺蕭音。

          夜深了,我沉浸在夢(mèng)中,在夢(mèng)里仿佛有一雙手指引我睜眼,我微微抬眸,看到的,不是熟悉的大床,而是一個(gè)奇妙的世界。

          在一個(gè)又一個(gè)的花蕊中,我看到了一個(gè)充滿美妙樂章的國(guó)度。我慢慢的`走著,生怕驚醒了沉睡的精靈。突然,我陷入了黑暗中,一個(gè)鈴鐺般的聲音:“歡迎你來到花的國(guó)度!”我心中一驚,瞬間,燈火通明,映入眼簾的是一座座“高樓大廈”。說是高樓大廈,不如說是一朵朵美麗的巨花。

          我身前站著一個(gè)小姑娘,她穿著綠色的薄紗裙,長(zhǎng)著半透明的綠翅膀,眼神無比清澈晶瑩。她告訴我,她叫綠蘿,是貝殼花的精靈。她舞動(dòng)輕盈的身體,轉(zhuǎn)動(dòng)著、跳躍著,在花叢中若隱若現(xiàn)。她伸出雙手邀我步入花海,瞬間,我的身體變得輕快無比,我們一同靜靜地躺在花朵的懷抱中,吮吸清新的空氣

          我聆聽著花的語(yǔ)言,時(shí)而高昂,時(shí)而低沉,仿佛一場(chǎng)大自然的音樂會(huì)。我想到了我們的家園,到處的汽笛聲,使候鳥疏遠(yuǎn)人類;到處的工地使大地叫苦連天;工廠煙囪冒出的滾滾濃煙淹沒了天空的笑臉;樹林中嗡嗡的電鋸聲伴隨著樹木的哭泣殘忍的轟鳴著……

          我深吸一口氣,想象著,如果我們能生活在花的國(guó)度那該多好,我們可以在花的海洋嬉戲、在鮮花的背景下舞蹈、在朵朵巨花頂端放聲歌唱、躺在花蕊中聆聽花開的聲音。(岳奕晗)

        花開的聲音作文15

          聽見了花開時(shí)的旋律。

          聽見了,雍容的牡丹在花蕾乍開的那一剎那,她的生命,漾起了一生中最美的旋律:

          牡丹,選擇在第一季展開她那傾國(guó)傾城的容顏,不與百花爭(zhēng)香報(bào)春,當(dāng)春滿大地時(shí),牡丹才綻放出她那甜美的笑靨。她美,豐盈的'花瓣襯得她的華麗妖艷,她美得驚世駭俗。她心中總有一個(gè)聲音,只要未敗,就當(dāng)最美的一朵!即使生命短暫,即使只有那一瞬間。她,不去吝嗇華麗多彩的生命,只要去做那最美的一朵,美之極致……

          聽見了,荷花開了,為她的生命,畫下了最美的一筆:

          荷花,不去爭(zhēng)春,與百花爭(zhēng)艷,而是選擇在第二季,展開她圣潔的容顏,她出淤泥而潔白無瑕,灑清香而天然獨(dú)秀,玲瓏又純潔謙虛,純潔的像一塊無暇的美玉,潔白到傾醉,美到心醉,仿佛,那一刻,只有一方潔白……

          聽見了,秋菊在寒風(fēng)中孤傲地綻開冰冷的容顏:

          秋菊,逆著劇風(fēng),狂妄地甩起清麗的花瓣,春日的百花幽怨地訴說她們繁華的昨天,菊只是抱以不屑的一笑,因?yàn)樗靼咨恼嬷B永遠(yuǎn)只在于華麗的明天,而不是昨日已經(jīng)枯萎的繁華,風(fēng)帶走她的清香,天帶走了她的盛開,敗了,卻依然聽力枝頭,孤傲的微笑……

          聽見了,梅在飛雪中實(shí)現(xiàn)承諾:

          命運(yùn)女神不愛她,把她放在冬季,她卻以淡淡的幽香告訴人們,她不是春日開的那些嬌嫩的花朵,她是冬天的梅!冬天唯一的花!冰雪擁抱她,為她沐浴,讓她變得更加清麗,風(fēng)吹走她身上的塵,讓她更加潔凈,于是,命運(yùn)女神不得不承認(rèn),她有一身不屈的傲骨……

          這一季開了,那下一季該怎么辦?不要難過,敗時(shí),她們就已經(jīng)對(duì)枝頭許下了承諾,下一季仍做那一季的那一朵,仍做那一枝上的那一朵,就像,曾經(jīng)那樣,兌現(xiàn),她的承諾……

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