傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文(精華)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我愛(ài)泡在圖書(shū)館看書(shū)，由于自小看書(shū)類(lèi)型廣泛，因而對(duì)寫(xiě)作亦有興趣。徐特立說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！痹谏钪�，我也常將身邊的點(diǎn)滴記錄下來(lái)，以便寫(xiě)作之需。在日后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我會(huì)努力做到“言有物而行有恒”，通過(guò)寫(xiě)作改變自我。
清晨，一老奶奶站在陽(yáng)臺(tái)上，輕撫著自己種的花。露水在花瓣間打轉(zhuǎn)、回旋。微風(fēng)拂面，攜著那熟悉的茉莉花香，馥郁芬芳，乃如“色空茶落處，香醉往來(lái)人�！倍嗑貌辉劦搅�？我瞥了一眼自家陽(yáng)臺(tái)一隅，葉片耷拉，花苞都不曾長(zhǎng)一個(gè)。
老奶奶瞧見(jiàn)隔壁鄰居拎著菜回來(lái)，便與他攀談，聲音真大。這幾天聽(tīng)見(jiàn)有人大聲說(shuō)話，原來(lái)是她！想跟人聊天，不能打電話嗎？非得喊樓，樓上樓下的人天天被她喊著聊天，我輕聲向父母抱怨著。父母卻說(shuō)，她一個(gè)人住，子女將她從老家?guī)?lái)，方便照顧，卻沒(méi)時(shí)間陪她，居委會(huì)的阿姨讓我們多照顧照顧她。原來(lái)，老奶奶是獨(dú)居老人，只能與鄰居聊天，我心中不禁泛起一絲同情。聽(tīng)說(shuō)她很會(huì)養(yǎng)花呢，特別是茉莉花，鄰居家將枯萎的花給她經(jīng)手三天就活了�！跋麓挝覀�?nèi)グ菰L她吧！”看著我家那垂垂暮矣的茉莉，媽媽建議。
一天又一天過(guò)去了，每晚萬(wàn)家燈火緩緩亮起，白色、橘黃色，老奶奶的背影顯得幾分孤單。本來(lái)溫暖的燈光，在老奶奶家里卻襯得冷清。奶奶在陽(yáng)臺(tái)上的藤椅上躺著，手里拿著蒲扇輕搖，看著夜空中并不明亮且稀疏的幾顆星星，我心生一想法。
端午節(jié)那天，我提議母親帶上做好的粽子到老奶奶家拜訪。見(jiàn)到我們，老奶奶頗感驚訝。奶奶邀我們?nèi)リ?yáng)臺(tái)賞花，她輕撫著花朵，微微一笑，好似在撫摸自己的子女一般。
原來(lái)老伴去世后一直獨(dú)居，只與那幾盆故鄉(xiāng)的茉莉?yàn)榘�。她還拿出幾包自己晾曬好的茉莉花干贈(zèng)予我們，說(shuō)是泡茶清香。見(jiàn)我們把將枯的一盆茉莉一并攜來(lái)，奶奶便說(shuō)，“養(yǎng)花草都是要用心的，每天惦記著，就像惦記著自己的子女，還愁養(yǎng)不好？你們太忙了，沒(méi)心思照顧，那我?guī)湍銈兪罩��！?/p>
奶奶說(shuō)著，笑意在眼角藏不住，變作一道道皺紋。提起子女，奶奶總是笑盈盈，并無(wú)一絲抱怨，反倒怕影響孩子，成為他們的負(fù)擔(dān)，感覺(jué)自己一人并沒(méi)關(guān)系。
我望著眼前的茉莉花，不禁陷入沉思�！翱蓱z天下父母心”，又有多少人懂奶奶的心？當(dāng)今社會(huì)，“空巢老人”已成為較廣泛的社會(huì)問(wèn)題，有些獨(dú)居老人一年到頭也未能與子女幾面，平日生活缺乏關(guān)懷。
一陣風(fēng)吹來(lái)，茉莉飄香，香氣沁人心脾。忽而我醒了，何不盡我所能？珍惜身邊人，努力盡孝，莫讓“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”成為現(xiàn)實(shí)。多關(guān)愛(ài)身邊的獨(dú)居老人，給予他們關(guān)懷溫暖，讓愛(ài)充滿(mǎn)人間。
夜里，萬(wàn)家燈火通明，對(duì)面?zhèn)鱽?lái)孩童的嬉鬧聲，遙望著奶奶那幸福的笑容，暖意夾著那花香，絲絲縷縷揉入我心。你聽(tīng)，那茉莉正開(kāi)放。
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