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聆聽窗外的聲音作文（精選28篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的聆聽窗外的聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聆聽窗外的聲音作文 篇1
由朱永新教師發(fā)起的新教育的六大行動中，營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)筑理想課堂、建設數(shù)碼社區(qū)。因為種種原因，一直不太理解“聆聽窗外聲音”是怎么回事，為什么要聆聽窗外聲音？如何去聆聽窗外聲音？
古人云：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”這樣的時代早已成為歷史，當今學子，必須要像宋代朱熹所說的：“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心�！爆F(xiàn)代的教育要求我們?yōu)閹熣弑仨氁P(guān)心國家大事，心系天下，心系蒼生，教育出來的學生才是真正的國家的人才，而不是讀書的機器，考試的高手!
真的很后悔，自己教課的.時候，因為不理解，所以沒能注意到這些問題，班里大多數(shù)學生來自農(nóng)村，家庭條件不好的占相當大的比重，很多學生的父母，從事著繁重的低報酬的工作，為什么當時沒有讓這些家長為孩子們上一課。
說不定就能激發(fā)孩子們努力上進的決心呢，更可以讓孩子們明白現(xiàn)在上學期間受的苦與大人們既要承擔家庭的重擔、體力的重壓，又要承受經(jīng)濟的壓力與孩子的撫養(yǎng)的壓力相比，遠遠是微不足道的。有些家長，憑借自身的文化程度較高的優(yōu)勢，在單位做一定的負責工作，為什么就沒有想起來讓他們也給孩子們做一次報告，讓孩子更多地聆聽窗外的聲音。
我想這樣的遺憾，也說不上遺憾，總比當了一輩子的教師，卻沒能為孩子們帶來一點有用的信息要強多了，身體好了以后，自己照樣可以領(lǐng)著一個班的孩子，過幸福完整的、精彩的教育生活。
聆聽窗外的聲音作文 篇2
聽，窗外下雨了，小雨點敲打著玻璃，像是一個個小精靈在向我們訴說，訴說它們的喜怒哀樂，給我們帶來不一樣的感覺。
啦啦啦，它們在花草樹木的伴奏下唱起歡快的歌曲。而我，坐在房間里，聆聽著窗外的美妙樂曲。我仿佛來到了一個童話世界，太陽和月亮同時出現(xiàn)在天空，四季的花朵，同時綻放，四周的房子都是用巧克力和餅干制作而成，天空中好像飄著潔白的雪花，整個世界變得銀光閃閃。我徹底陶醉了……
嘀嗒嘀嗒，我好像聽到小雨點哭泣的聲音了，我想：也許是它們因為偷偷溜出來玩，被太陽公公批評了吧！還是遇到什么不順心的事情了呢？我想對小雨點說：“小雨點，開心一點兒吧，如果是太陽公公批評了你，那他也是為你好。如果是遇到困難了，那我們就勇敢地去面對一切困難，沒有什么大不了的事情，我們每天都要開開心心的�！�
嘩啦啦，小雨點好像聽懂了我的話，它們終于又回來了！小雨點來了，它們歡笑著，嬉戲著。它們又開始調(diào)皮了，有的跳上了屋頂，坐著滑滑梯下來了；有的敲打著窗戶，為孩子們演奏歌曲；還有的在歡快地舞蹈。它們給我們帶來了歡樂，你聽，小雨點好像在催促著我們趕快出來和它們一起游戲呢。
此時的窗外傳來了伙伴們嘻嘻的.笑聲，他們在和小雨點在做游戲呢，就連小動物們都來湊熱鬧，大家一起唱歌跳舞，就連四處的花草和樹木都變得生機勃勃。好一幅熱鬧的畫面。
下雨天，聆聽窗外的聲音也是別有一番滋味。
聆聽窗外的聲音作文 篇3
深夜的天空已被厚重的黑色所布滿，云縫中，幾顆星星散發(fā)著微弱的光芒。此時，我正在夢鄉(xiāng)中遨游，忽然被一場噩夢所驚擾，滿身冷汗地驚醒過來。抓過鬧鐘一看，已是凌晨三點。房內(nèi)冰涼的冷氣吹到我身上，我已是睡意全無。“呼呼”的冷氣聲在寂靜的房間里聽起來甚是驚悚，好似一個魔鬼沉重的呼吸，我趕緊關(guān)了空調(diào)，打開窗子。
一陣清風裹著大自然的芳香氣息撲面而來，使我頓覺心曠神怡。與此同時，我聽見了窗外美妙的聲音。自然的晚風擦過樹葉，發(fā)出好聽的“沙沙”聲，比冷氣聲悅耳多了；“吁——吁——”的蟲聲傳遍整個夜空，聲音清脆柔美；偶爾有晚歸的人開著“轟轟”響的摩托車或汽車奔入小區(qū)，平時我特討厭這種機械聲，可現(xiàn)在聽起來宛如一面大鼓的鼓聲，氣勢十足，霸氣側(cè)漏。
正在這時，窗外忽然下起了微雨。微雨不像暴雨一般發(fā)出“嘩啦啦”的粗暴的聲音，像要撕裂大地似的，而是“沙沙沙”的，溫柔動聽。微雨是一位慈愛的母親，帶著滿滿的'愛意溫柔地親吻、撫摸著大地萬物；微雨是清潔工，輕柔地給建筑物與樹木洗刷身上的灰塵與污漬，洗刷得一塵不染，甚至透出好看的光亮；微雨是音樂家修長靈巧的手指，落到哪處都發(fā)出不同的美妙聲音，大自然成了奇妙無比的琴鍵。
微雨輕柔的“咝咝”聲就好似歌者隨心的吟唱，蟲子的“吁吁”聲則像伴奏的葫蘆絲，風的“呼呼”聲是歌曲的和聲，車子的“轟轟”聲是鏗鏘有力的軍鼓。這些聲音交織在一起，實在是一首天籟之音。
聆聽著這美妙的“天籟之音”，我漸漸進入了夢鄉(xiāng)……
聆聽窗外的聲音作文 篇4
窗外的聲音會上拼命奔跑的我；在教室里大聲領(lǐng)讀的我；在回家的路上疾走的我……坐在窗邊，我默然推開了心門……
咚咚——那時間的流動
經(jīng)過六年不懈的努力，我升上了初中。初中是一個嶄新的開始，作業(yè)自然不會少。背著沉甸甸的書本回到家，就意味著要面對沉甸甸的時間，沉甸甸的壓力。當筆尖輕輕觸碰書本時，時間忽然開始飛快地流動。寫完一科作業(yè)，抬頭一看，時針早已毫不留情轉(zhuǎn)了一圈，就仿佛這一切都是早已安排好的。“咚——咚——”那威嚴的鐘正完成著這一小時的'使命，敲鐘人輕松地搖著鐘擺，等著下一小時再撥動一下倦了的手指，“咚咚”、“咚咚”、“咚咚”！鐘聲越來越緊，回頭一望，作業(yè)本還照樣堆積如山。
嘰喳——那不變的節(jié)奏
早上6點，準時從床上起來，準備著，為一天“累死不償命”的學校生活貢獻青春。說時遲，那時快，耳邊又響起了熟悉到不能再熟悉的聲音：“令頡，吃飯時多吃點！”“上課聽講，不懂的問老師�！薄胺艑W和同學一起回來哦！”出門時，還不忘了一句：“走邊上，小心車！”從小學就開始，啰啰嗦嗦，周而復始，成了一天中的“必需品”。我仰望窗外，那蔚藍的天空中飄著一絲絲模糊的聲音，“嘰喳，嘰喳”，久久不肯散去。
沙沙——那翻書的心情
好不容易將作業(yè)搞定，準備休息了，卻猛然想起課文還未預習，不得不又坐到書桌旁，打開燈，這一次看到的不是文字，而是一個天真的小男孩，在媽媽的故事聲中安然入睡。我聽見他的媽媽溫柔地講著：“從前，有只叫喜羊羊的小綿羊，它經(jīng)常想法子對付陰險狡詐的灰太狼，每次失敗，灰太狼總會說‘我一定會回來的！’”“我一定會回來的！”灰太狼堅定的聲音傳入我的耳朵，將睡意趕走。我也要像灰太狼一樣努力，書本們，覺悟吧！翻動書頁的“沙沙”聲里隱藏著我堅定的信念和自信的力量源泉。
“咚——咚——”，夜已深，該睡覺了，我被睡意領(lǐng)上床，外婆不經(jīng)意的一句：“蓋好被子！”這時有很多的感動，這原本就是愛的聲音��！窗戶開著一絲縫隙，風吹過，桌上的書“沙沙”伴奏，陪我一起迎接未來的風雨，決不退縮……
聆聽窗外的聲音作文 篇5
精神恍惚，睡眼朦朧。窗外，只有一片很靜的天�？鞓返穆曇簦咳ツ囊猜牪坏桨�。總是這樣一個人發(fā)呆，不知從什么時候開始喜歡胡思亂想。人們嘴里說的夢想呵--離我有多遠？應該好遠好遠好遠，遠的我看不見它，感覺不到它吧。
步入初三年，中考所給的壓力不約而至。經(jīng)常會想：一定要這么累么？有沒有那么一天，我可以有雙翅膀，偷偷地飛走。答案呀，像被飛針扎破的氣球，一下炸醒我的念頭。我哦--是一只被書壓得斷翅的.小鳥。
朋友堆里，哼不出熟悉的輕快熟悉曲調(diào)，講不出詼諧的幼稚動人笑話--大家都累了。“考場上，我們就是對手了。”一笑而語，呆望著天空，看那白白的云。鼻子一陣酸楚，卻擠不出淚水--“到時候，我們就該說再見了。”躺在草坪上，思緒--又開始亂漫了。
“你一定要加油！”--爸媽的口頭禪。無力地點點頭，拖著快散架的自己坐回書桌，白紙枯燈題海呵--又是一晚“相處融洽。”也許，已經(jīng)麻痹了；也許，只是怕看到家人失望吧。反正，我沒有反抗。應該像他們所說的，都是為了未來吧。
漸漸地，話少了，笑少了�；蛟S，我是該找個夢想了吧。下巴靠著筆頭，看著遠處隱約的山影--它們，好安靜，靜的不曉得是快樂還是悲傷。就只是那樣立著，沉默著。似乎，懂得了壓力與安靜的深邃--終于，我把頭探出窗外：“我要一個最好最美最無悔的未來！”
聽見了么？窗外呀，原來也有快樂的聲音耶……
聆聽窗外的聲音作文 篇6
“哎呀，吵死啦吵死啦，還讓不讓人睡覺�。 蔽译鼥V中一腳踢開杯子，竭盡全力大聲吼道，表情無比憤怒。因為——這聲音實在是太吵啦，讓我受不了啦！
這不，你要是到了我家，那可就知道這聲音的威力了。窗外，“砰——咚——”的聲音不斷想起，好比一根針，插進你的皮膚，你肯定會非常痛苦：針拔出來以后，又插進去，這樣重復上萬次，誰受得了啊……
哼，我可是真的生氣了！干脆，就用我們中華民族的傳統(tǒng)療法”以毒攻毒“吧，誰怕誰！我在這聲音的打攪下，睡意全無了，便手忙腳亂地翻出一張小椅子，坐在上面，美滋滋地想著：等我不怕這些聲音了，我就是世界舉世無雙的“隔音超人”了，哈哈……
“砰——咚——”“砰——咚——”……我堅強地與這個煩人的“妖怪”作斗爭。咦？那這到底是什么東西呢？一個念頭從我腦海里閃出。難道是牛頓的“萬有引力說”失效了，一顆蘋果樹上的蘋果通通掉了下來，又飛了上去？哇，那我不就可以拿諾貝爾獎，變成與牛頓、愛迪生齊名的科學家咯……嗯？等等，蘋果掉地上也不是這一種聲音��！哎，我的“發(fā)明大王”之夢又落空了……
呀，我真傻！是什么，看一看不就知道了唄！我站起來一抬頭，終于真相大白——
原來是一個建筑工地在打樁！
“救救我吧……”我剛回過神來，就聽到有人在叫我，而且……怎么辦，我們有手機，不能打110啊！
“聽我說……”這個人又叫我。
“嗯！”我四處尋找，可這鬼地方，連鬼影都沒有，更別提人影了！
“我是鋼筋，在你腳下。”它喘了口氣，說著。
“什么？我腳下？”我一看自己的腳下，明白了，趕緊后退了好幾大步！
“我的主人好殘忍！次次都把我砸到地上，又砸，砸了好多天，一看我經(jīng)受不住了，就把我扔了，不要我了！”
“對呀對呀，早上我就被你們主人‘吵醒’了呢！”我很同意地點了點頭。
“而且，他的`機器一直都在‘放屁’，臭死我了！”
“嗯，沒錯！”
“哎呀”，它仿佛發(fā)現(xiàn)了什么，“主人又要來了！快走！”
我慌忙回到房間，望著窗外還不斷冒煙的建筑工地，嘆了口氣。
曾經(jīng)，很盼望能見到“繁星滿天”的燦爛天空，品到“鳥語花香”的美好景象，看到植物競相開放的華麗場面，還有“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的那種記憶，“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的那些瞬間……但我知道，那些已經(jīng)屬于過去，不復存在……
聆聽窗外的聲音作文 篇7
七歲，我還是個小丫頭。
窗外的麻雀在電線桿上鬧嘴，而我伏在窗邊的桌上聽你講今天的奇聞異見。
我們是這個大院里唯一的兩個小孩，你家住在我家隔壁，但我從來都沒有去找你玩過，因為媽媽不讓，她說你是壞孩子，你的爸爸媽媽都不要你了，只有一個年邁的外婆看著你長大。所以每次都是你來找我，你跑到我的窗邊，用手有節(jié)奏地搖動著窗上的風鈴，每當聽到有悅耳的鈴聲傳來，我總是迫不及待地趕到窗邊，看你到底在不在。那時候真的很開心，你常常會送給我一些不知在哪撿來的小卡片，或是幾朵快要萎焉了的野菊花。
童稚的聲音總是透著歡樂，不時還會傳來吸鼻涕的聲音，很是滑稽，我們每天隔著窗戶用微笑貪婪地揮霍著歡樂，而我的'爸爸媽媽永遠都不會知道。
十七歲
我正在家里復習，準備明天的高考，突然聽到一陣警笛聲傳來，靜謐的院子剎時間炸開了鍋，議論聲也隨之鼎沸起來，隨著窗上的風鈴，給我?guī)砹艘粋�最不愿意相信的事實。
我鞋也沒穿就想跑出去，卻被媽媽攔在了門口，她面無表情地說：“別出去，太危險了，隔壁的那個野孩子把人給打傷了，聽說還挺嚴重的，恐怕還得坐牢呢！幸虧我有先見之明，從不讓你們一起玩……”
“不！”我搖著頭說我不相信，豆大的淚珠被平拋出去，落在地上迅速擴大，變成水暈……
我跑到窗前，看到你的手被銬住了，那閃亮的金屬光芒，刺傷了我的眼睛，也刺痛了我的心。你對著我笑了，沒有任何抱怨，風鈴又有節(jié)奏地響起，帶來一句“再見！”。
我癱坐在地上，無語淚流……
昨天晚上回家時，我的手表在拐角處被一個住在附近的無業(yè)青年搶走了。正當我一邊哭著一邊向家走時，我碰巧遇見了你，你知道了事情的原委后，輕輕地擦拭掉我的眼淚，“別怕，這種事以后再也不會發(fā)生了……”我知道你今天去找了那個青年，想要回我的東西，一定是因為情況特殊而誤傷，導致你……
“對不起，對不起……”
風把窗戶刮得來回搖動，你卻已經(jīng)遠遠地離我而去，在淚水中，我漸漸地失去了意識，只是模糊地聽到：
記得當時年紀小，
你愛談天我愛笑，
風吹樹梢鳥兒在叫，
不知怎么睡著了，
夢里花落知多少。
聆聽窗外的聲音作文 篇8
在這段時候里，回家只是在房間里低頭寫功課。即便我只需稍稍一昂首便能夠看到窗外那幾番秋色，我也不屑了。真的，好久沒有經(jīng)由過程那扇窗細心看看了。不過在繁忙的氛圍里，那些運動的草木在我眼中又有甚么意義呢？仿佛那窗的用處跟著光陰老去了，直到不知從甚么時候起，每到晚餐時分總能從窗別傳來夭夭，夭夭的聲響，有白叟的音色，也有中年人的音色。固然聲響來自于分歧的人，但每一小我的聲響中都充滿著等候和高興。
因而，我擱筆等候，等候阿誰回回聲。內(nèi)心揣摩是哪個幸運的小天使有那么多人激情親切的呼喊，她的親人又是每天帶著如何的神采停駐窗外呼喊她動聽的名字的呢？正在我沉湎在小小的迷惑當中時，從窗外飄來了一串稚嫩的叫喊聲，仿佛正催促著樓下的人從速下去。即便只是呀呀幾句，但樓下的人卻仿佛了解此中每個調(diào)子代表的意義，隨而就聽到那加快的腳步聲。跟著聲響消逝，我不由得輕輕一笑，可當我昂首看向窗外時，才發(fā)明人事已了。
但我沒感到甚么悔怨，因為我曉得來日誥日，后天，大后天一樣的聲響還會呈現(xiàn)在窗外。只是我感到有一點懷戀。之前如許的呼喊聲也一樣呈現(xiàn)在我的窗外，但這是小時候的事了。聲響來自我的父母，我又何嘗沒有益用過這帶著稚氣的應對聲呢？只不過現(xiàn)在再張口也已經(jīng)找不回那種感受了。之前，我情愿每天趴在靠窗處�？磧�(nèi)里那些樹木的竄改，更首要的，是盼著那熟諳的聲響。但又仿佛有些諷刺，就連本身都不曉得窗外那些屬于我的'聲響從甚么時候起就消逝了。如果讓我估計一段時候，那或許是我第一次讀懂生長這個詞時開端的。
或許每小我的那扇窗外都曾傳來過這難忘的聲響，只是現(xiàn)在已經(jīng)蕩然無存了。固然窗外的聲響的有沒有實在不會真正影響甚么，但讓它泛黃還是讓我不舍。
現(xiàn)在又是晚餐時分了。聽，那窗外的聲響又定時響起了。
我不由為那位夭夭感到酸楚，因為幾年后她窗外的聲響也會一樣變皺泛黃�；蛟S到時候她也會像我一樣聽著別人的呼喊聲，而內(nèi)容卻不屬于本身。
或許這就是生長，帶著一點點酸澀和那到了今后才氣才氣縱橫解開的點點煩惱。
聆聽窗外的聲音作文 篇9
在迎接世博的日子里，所有人，無論男女老少，都在為迎接世博做著準備，有的在進行世博知識考驗，有的在學雙語，還有的在要當世博志愿者……每當傍晚，我喜歡的清風就會承載著樓下那些充滿熱情的對話吹進屋子里來�！凹佑停佑�!那個海寶的頭畫得有點歪，改一下，小雪�！辈恢獜哪膬簜鱽砹诵『兊募佑吐暎蚱屏它S昏的寂靜，雖然有點兒刺耳，聽起來卻讓人充滿了斗志。稚嫩的聲音里透出幾分緊張，聽聲音，他們好像玩得很開心的樣子。
我想，他們大概在進行繪畫比賽吧�！耙沂枪谲�，我贏了，我有世博會門票了，我可以去看世博會了，太好了!”等我回神過來，便聽見一個小女孩開始慶祝。也許現(xiàn)在，她正拿著世博會的門票，臉上露出無比燦爛的笑容。其他的小孩在旁邊跟著嘩啦啦地拍手叫好。好讓人愉快的一派景象啊!“我長大后要當世博會志愿者，像我爸爸一樣，為中國添光彩!”小女孩的聲音洋溢著驕傲與自豪，無限向往著自己的世博夢想。她邊講邊“呵呵”地笑著，好像全世界的幸福都被她收攏在掌心，充斥著她身體的每一個地方。那甜甜的笑聲似乎在空中舞蹈者。正當大家圍攏著小女孩的時候，“哐當--”從樓上傳來了一道關(guān)門的聲音�！袄蚶�，你要上哪兒去呀?”一個孩子問道。“嗨!你們好啊!我媽媽帶著我去參觀一個世博的展覽呢!”那個叫莉莉的女孩甜甜地回答，卻抑制不住內(nèi)心的興奮�！巴�，好羨慕你呀!”，“能不能也帶我去呢?”……傳來小孩們一陣羨慕，其中還夾雜著一點嫉妒。隨著腳步聲遠了，聲音就慢慢地消失了。
過了許久，不知是誰先打破了沉寂，樓下有傳來了一席談話聲�！盃敔敚匆娏宋业哪潜尽稇庇⒄Z500例》嗎?”一個少年的聲音�！霸谖疫@兒呢!”他的爺爺答應著。又過了幾秒鐘，少年的聲音突然響起�！盃敔敚伎斐伞袄瞎哦绷�，還學英語干什么呀?英語這么難學，您不是存心折磨自己嗎!”少年好奇的問道�！鞍パ�，話可不能這么說啊!”他的爺爺趕忙解釋�！霸蹅儑荫R上要舉辦世博會啦，我當然要學好英語，那樣就可以用英語給外國游客介紹中國了。要知道，世博會也是中外文化的交流啊�！睜敔斠蛔忠活D地說，話語中帶著嚴肅。
他們的談話內(nèi)容讓我有深刻的'感觸，世博會對于中國，對于每個人，對于我，都是那么的偉大而神圣。我從未見過那些人，但是憑著他們的語言能夠想象出他們的相貌與性格，想象出他們對世博會的熱情與期待。我獨自靠在窗邊，聽見了風從窗外飛快吹過的呼呼聲。人們對于世博會的極大熱情與無限期待，和著這輕柔的風，鋪展在神州大地的每個角落。
聆聽窗外的聲音作文 篇10
今天下午第三節(jié)課，我們班朱于良的媽媽給我們講述了火力發(fā)電的知識，讓我們懂得了很多，學會了很多。
朱于良的媽媽告訴我們，發(fā)電種類有很多，如電力發(fā)電、水力發(fā)電、風力發(fā)電、火力發(fā)電、核能發(fā)電等。今天，她給我們介紹的是火力發(fā)電，火力發(fā)電分為三大過程，從鍋爐到汽輪機，再到發(fā)電機。具體來說是這樣的：煤場供煤----煤斗---磨煤機磨煤---煤粉----鍋爐---加溫----從管道到汽輪機，通過轉(zhuǎn)動-----發(fā)電機發(fā)電---變壓器---輸入網(wǎng)絡。我還知道了水可循環(huán)使用，從汽輪機里排到凝汽器，再到冷卻塔，為凝汽器備水，加水，到低加，高加，到鍋爐，反復的利用水，就不會浪費，既節(jié)約了水源，又環(huán)保。
阿姨告訴我們不懂的`問題就可以問，有一個同學問：停電是怎么回事呢？她給我們解釋說，停電是因為供電線路出現(xiàn)問題而造成的。
通過這次家長進課堂活動，讓我們了解了許多知識，我們期待下一次，我們希望這樣的活動多進行，讓我們能聆聽到更多更精彩的窗外聲音。
聆聽窗外的聲音作文 篇11
近日，海門市海南小學全體數(shù)學老師赴南京參加了一場視聽盛宴。第11屆《現(xiàn)代與經(jīng)典》全國小學數(shù)學教學觀摩研討會，給老師們帶來了碰撞、帶來了反省、帶來了思索……，特別是與會名師生動的語言生本的課堂，別出心裁的練習設計，余音繞梁回味無窮。
華應龍老師從“數(shù)起源于數(shù)，量起源于量”出發(fā)，詮釋著《分數(shù)的再認識》，揭示幾十年來分數(shù)教學的誤區(qū)：重“1”輕單位，同時華老師“走自已的路，讓別人走得更好”的人生格言、“不同的聲音不一定是錯的，可以站在對方的角度想想”“會傾聽很重要”的諄諄教導、“可以想，也可以動手折”“既說了分子又說了分母”的學習方法滲透……無不體現(xiàn)著一個長者、智者、師者的風范。
劉德武老師“天下難事做于易”的哲學課堂；張齊華老師“學生會了還需動手做一做”，知其然知其所以然的有效課堂；黃愛華老師“在快樂中學會某種本領(lǐng)的活動”，一次次掀起學生探究、體驗欲望的興趣課堂；賁友林老師的“學生在哪里？學生走向哪里？學生怎樣走向哪里？”的一課三問；徐長青老師的“簡約--數(shù)學教育的理性回歸”……所有的.一切，都像歐享利小說特色“含淚的微笑”一樣發(fā)人深省。
聆聽窗外聲音，可以讓我們站得更高、走得更遠。相信海南小學的全體數(shù)學老師不枉此行，能在以后的工作中揚長避短，真正做到不抱棄、不放棄、有揚棄，師生共同享受教育的幸福!
聆聽窗外的聲音作文 篇12
那玻璃窗輕輕滑動的聲音，每一聲都是那么甜美、悅耳，每一次都是那么令人難忘，每一次都充滿濃濃的關(guān)愛。
我是一個男孩，對生活上的一些瑣屑之事都十分粗心。因此細心的媽媽就常常為此操心。
我的書桌就放置在窗臺下，每當疲勞時，就可以欣賞下窗外的風光。一般來說，我都不會去辦弄那窗戶�？蓩寢寘s不是這樣認為的，幾乎每天她都會調(diào)整窗戶，我既不知道為什么，也不想知道。直到那一天……
那是一個寒冷的晚上，風一直在呼嘯。臨近期末，學習任務繁重，因此我全副武裝投入到作業(yè)與學習中。正當我埋頭苦干時，忽然覺得鼻子里有什么在流動，我條件反射地撕下一張紙巾堵住鼻孔，然后把鼻涕擦干凈�？芍笪乙恢蓖涤跁琅c垃圾桶之間，白花花的紙團填滿了垃圾桶。
就在我剛坐好開始動筆時，一個瘦長的黑影映在了書桌上。我猛地一抬頭，原來是剛散步回來的媽媽。她正踮起腳，身體極力往前傾，看來她是想關(guān)窗。由于寬大的桌子的`阻礙，她不得不側(cè)著身子，用左手按在桌子上維持身體平衡，用右手去抓窗把手。窗外的寒風涌進來，撩起她的短發(fā)。這時我驚呆了，我第一次發(fā)現(xiàn)她竟然有如此多的白發(fā)。在緩緩的關(guān)窗聲中，我一直凝視著媽媽。原來我長大了，媽媽也老了、累了�！斑青辍钡囊宦曢]合聲指揮飄舞的短發(fā)停了下來，仍然是烏黑中夾雜著幾絲銀線；就在媽媽轉(zhuǎn)身的一瞬間，我看到她在微笑，甜甜的但令人無法揣摩。也就在這一刻，我又低下了頭，拿起筆，使媽媽不知道我在注視她。于是，她就輕輕的離開了我的房間。
之后，就再也沒有一個紙團扔進垃圾桶。是因為沒有了風，是因為有了愛。
那一幕，那一聲至今令我難忘。從此我學會了調(diào)整窗戶，因為我不再想看到更多的白發(fā)。
聆聽窗外的聲音作文 篇13
那陣聲音，在我耳邊回響不絕。
——題記
蟬兒聒聒的在窗外叫著。教室一片寂靜，看著那個個死板的字眼。
語文老師正在過道中徘徊，用最高的聲調(diào)提醒我們集中精力。
“喜羊羊美羊羊……”一陣歡快的音樂，把我們的精力全部吸引住。
眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著卷子，思緒卻早已隨著那歌聲到了遙遠的以前。
“同學們這是我們最后一個六一了，請大家珍惜最后這段時光�！卑嘀魅斡寐詭械�
語氣說。講臺下一片寂靜。
“…。讓我們迎接六一國際兒童節(jié)的到來。”那一個六一，與往年并沒與眾不同。但是，我清晰的記得，那時候我們沒有歡聲笑語。
六一過后，不久，我們畢業(yè)了。畢業(yè)時候，還記得我們早早的到了學校，布置教室。給任課老師寫祝愿，和老師們拍照，那時候我們沒有留下離別的眼淚。
那一天，我清晰的記得，時光飛逝。最后的分別。臨走的時候，我們打起凳子，遲遲不肯離去，這也許是最后一面�？纯赐瑢W的臉�？纯春竺娴暮诎鍒�。看看熟悉而又陌生的講臺。
眼淚在我眼角滑落。
“同學們拿出下一張卷子�！蔽业乃季w回到了現(xiàn)在。
偶然回頭看見黑板的倒計時。“24天”，轉(zhuǎn)眼又是一年夏天，轉(zhuǎn)眼我們又將畢業(yè)。這次畢業(yè)。
少了幾分稚氣，多了幾分拼搏。少了幾分快樂。多了幾分不舍。看看周圍的同學，依偎著身邊的墻壁看著窗外的.藍天，眼中夾雜著幾分不舍。
希望時光可以停止，讓我能停留在這里，我不敢想象24天后的我將是什么心情。多想再聽一聽老師的嘮叨，多想再看看熟悉的課桌。這個夏天注定是一個傷感的季節(jié)。
窗外的聲音還在，我們的時光卻消失不見……
聆聽窗外的聲音作文 篇14
雨下得很大，像潑。像倒。魔鬼般的雷鳴聲一次又一次吼嚇著。我雙手捂住耳朵，蜷縮在爸爸的車里，透過車窗，凝視著外面。
忽然，一道白光從窗邊劃過，劃過了我的心田，往日的記憶也悄悄飛了出來——
那是一個非常悶熱的中午，窗外下著傾盆大雨，我香甜的酣睡著，床上淌滿了汗珠，而我卻全然不顧，“轟——”的一聲響雷把我從睡夢中驚醒�！鞍�！”我大叫一聲，天哪！遲到了。爸爸媽媽都不在家，我只好飛速收拾好東西，匆忙跑出去。
很快，來了一輛出租車，我趕快坐進去，告訴了出租車司機我要去的地方�！鞍Γ谷凰^頭了！”我自言自語地說道。路上已經(jīng)沒有幾個學生了，看來今天真要遲到了。我心急如焚。
司機叔叔似乎也看出我要遲到了，飛馳電掣般的開向?qū)W校，我打量著這位叔叔：亂糙糙的頭發(fā)，衣衫襤褸，一看就是個鄉(xiāng)下人。
到了校門口我急忙從口袋里掏錢，“啊！”手一下子在口袋僵住了，我走太急了，居然忘記了帶錢。我的臉騰得紅了，看著開車的叔叔不知如何是好，叔叔看了看我“怎么忘帶錢了嗎？”“我—我—我—”我語無論次地不知說什么好了。
“嗯？沒關(guān)系，小朋友，上學要遲到了吧？趕快上學去吧！”叔叔和藹地說。
“可—可是”我還是有些過意不去。
“沒事，以后做事不要太急，這不最近不是正搞‘學雷鋒精神，與文明同行’的活動嗎？俺也當一回雷鋒，做做好事�？烊ド险n吧！”叔叔用溫暖的目光看著我，說道。
“謝謝叔叔，那——我走了，叔叔再見！”我激動地說著，收下了叔叔的好意，同時也收下了一顆善良的心。
“再見！”叔叔那長滿皺紋的臉上洋溢出了憨厚的笑容。
雨水“滴答滴答”的下著，我快樂的'奔跑在操場上，腦海中深深地鐫刻下了那張丑陋卻美的臉……
“袁歡，到學校了，快去吧！”爸爸驚醒了我�！芭��！蔽倚牟辉谘傻拇饝艘宦暎艔埖奶嵘洗幼呦�?qū)W校。雨依然下得很大，而我卻久久不能平靜下來。天空布滿了烏云，我抬起頭，看到七個字：
“人間處處有真情。”
聆聽窗外的聲音作文 篇15
在我窗外是一個十字路口，每天早晨就有很多老奶奶和阿姨、叔叔們在那賣菜，星期六晚上我睡得很好。
誰知4點多的時候，我被窗外的聲音吵醒了。我總在想為什么每天都這么早就開始賣菜了？賣菜的聲音也越來越大，漸漸的，路過的`車聲也不示弱加入一起，更吵了。一輛小汽車開過那邊去，說為什么那么早就開始賣菜了？把車道都賭住了，真煩人！有很多阿姨呀！老奶奶呀！都罵他，從窗口望去我看見他們好像要打起來了，另一些賣菜的阿姨想辦法把他們幾個分開，一位阿姨把他們幾個分開，又有一位阿姨走上去，說：“對不起，下次我們不會把行車道賭住了�！遍_小汽車的叔叔說：“沒關(guān)系�！本G燈亮了。叔叔看見了，開車到了對面。
第二天終于沒有那么大聲了。
聆聽窗外的聲音作文 篇16
窗外，梧桐的葉灑落了一地。斑斑駁駁地飾著冰冷的秋。我站在明凈的窗前，窺視著時間的足跡。
天如一抹濃釅的湛藍，在陽光的調(diào)和下，散發(fā)著暖暖的氣息。那藍輕輕地凝聚著，終于滴落下來，化為滴滴的雨點，把天幕墜得下沉。
秋，是貪心的。收獲著最豐厚的果實，卻總愛哭鼻子。于是，我把布景調(diào)成了灰與金，不和諧，卻合乎情境。我不忍地看著秋的淚水輕輕地滴落，小心地伸出手捧住那一點點的水珠。吧嗒吧嗒的聲音在我火熱的手心中靜止了，接著，我笑了，仿佛慰藉了秋的精魂。
香樟的氣息還在彌漫，我隔著窗輕輕地嗅著，怕不小心驚動了誰。風，一定在笑我的貪婪，從我面前俏皮地滑過，把那陣香帶得很遠。
窗外的空氣在纏綿的雨中凍結(jié)成了感傷的詩篇。梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。昨日的易安也一定像我這般靜守在窗前吧，同樣的秋，只是感傷的不同。塞下秋來風景異，希文也佇足在窗前，在那漫天的黃沙中，努力地尋著故鄉(xiāng)的記印。酒入愁腸，化作相思淚。醉翁是否曾在窗外徘徊，輕輕誦吟：夜深風竹敲秋韻，萬葉秋聲皆是恨。再次踱回到屋內(nèi)，卻愁更愁。窗外，一切都默哀著，好似在悼念那似去卻留的千年的愁思。
突然，憶起深沉的安妮。亦如窗外的秋景一般，靜卻深邃。捧著沉重的文字好象捧著安妮的心，又好象是趴在一塊明凈的窗上看著安妮美好的心境。安妮是秋時被雨洗過的空氣，透明清亮，不同于濃厚的灰。她是飄渺不頂?shù)木辏谖淖值哪Хò粝卤M情揮灑著內(nèi)心的孤寂。讀她，正如我現(xiàn)在的感覺，站在窗前，只能輕輕地感嘆卻觸及不到秋的氣息。
雨，還在繼續(xù)著感傷。風，好象在為誰餞行。那雨絲被風擾亂了方向，急急地飛旋著，在我的窗前舞動著零亂的弧線。我的視線被迷糊了。輕輕地扣開窗，用潔白的紙巾拭掉了無緒的雨絲。瞬間，感覺好象在釋放某一種溫柔，輕輕擦拭的`空兒，也好似在安撫自己的心。心的窗和這扇窗一樣，承載著塵埃與不安。明明凈凈的時候，才能看清窗外的世界。于是，我又輕輕地撫摸了一下光潔的窗面，雜雜的悲寂悄悄地飛出了心房。
掛歷又要翻了，秋的印記在最后一刻繽紛在記憶的窗外。盼望風能寄來一片六角冰花，輕輕地扣著我的窗，在十二月的天空下飛揚。
聆聽窗外的聲音作文 篇17
窗外是我家的露臺小院，朝南半圍合的布局使它的小氣候得天獨厚，植物的長勢非常強勁。每經(jīng)過一個春夏秋冬，桂花樹和臘梅的枝干往往使院子密不透風；四季竹東一叢西一株地冒出來，侵占著人家的地盤；油麻藤的莖蔓四處延伸，纏繞在枇杷樹上，攀爬在高高的梁架上，極盡擴張之能事。
每年開春，父親總要大干一場，甚至爬到離地五六米高的大梁上去修剪那些過度生長的枝蔓。剪掉的枝葉，要裝好幾麻袋才能清理完畢。
三月初的一個周末，窗外的桂花樹已經(jīng)萌發(fā)新芽，油麻藤抽出了細軟卷曲的新莖，所有的草木都飽含著漿液蓄勢待發(fā)。母親照例又請父親開工，可是父親為難地搖搖頭：“今天我要加班。明天，你知道的，我要回臺州……”是的，自從去年爺爺重病住院，父親一到周末就要回臺州老家探視。屋里的我聽見了，大聲抗議：“爸爸！你都好久沒陪我玩了！”
半個月過去了，窗外的無花果和紫藤抽出了淡綠的嫩芽，爬山虎暗紅的芽葉點綴在墻上，像是一個個跳躍的音符，桂花樹的新枝已經(jīng)竄出一大截了。母親按捺不住，再次提議剪枝，可是父親又沒空。母親站在窗口：“古人說：幸福就是家中無病人，門前無債主。這話真有道理。”
我的心頭一震：幸福？是的，我是幸福的。但是我的幸福，似乎都是“得到”——買一雙新球鞋，父親陪我玩……我，是不是應該為家庭做些什么？我不禁脫口而出：“爸爸沒空，就讓我來修剪院子吧！”母親堅決反對：“你還小，不能做這些危險的高空作業(yè)�！�
轉(zhuǎn)眼間，又是一個晴朗的周末，窗外鶯飛草長，爬山虎在院墻上鋪就了一層綠得發(fā)亮的絨毯，無花果張開了小手掌，昨夜的雨將桂花樹的'新枝壓彎倒伏起來，油麻藤越過枇杷樹，纏繞著薔薇花叢，薔薇嬌艷粉嫩的花朵努力地在油麻藤莖蔓的縫隙中綻放著。
父親昨夜已經(jīng)坐火車去了上海，白天參加完一個重要的會議后，今晚會連夜趕回老家，周日晚上才能回杭。
母親對著窗外的美景發(fā)愁，我再一次自告奮勇：“上梁的事情留給爸爸，別的我來干。”母親同意了。
我用花剪清理掉四季竹雜亂的枝干，“修理”了油麻藤在低處瘋長的莖蔓。接著，我扛來人字梯，爬高爬低地修剪桂花樹和臘梅過于橫逸斜出的枝條。
我回屋略作休息，望著窗外變得疏密有致、清朗明麗的景致，望著地上堆得小山似的枝葉，我好有成就感！我覺得自己好有力量！
我突然感悟到，窗外的草木在恣意地生長，窗里的我同樣也在生長——我的筋骨，我的意志，我的勇氣，我的能力……我希望自己快快地成長，為父親分擔更多肩上的擔子。
我希望爺爺快一點好起來，父親可以卸下心頭的重擔。
我相信父親身上的擔子，會輕一些，再輕一些……
聆聽窗外的聲音作文 篇18
自古以來，多少的仁人志士在科舉下跌倒，現(xiàn)在，這祖國的花朵依舊被緊緊鎖在困籠里，只是改了改名字而已――高考。――題記
我記得有位教育家說過：“學習的過程就是小鳥長羽毛的過程，只有學習得更拼更好，往后才能在社會里越翔。”這話我不敢質(zhì)疑，只是現(xiàn)在的教育制度使我們一邊長羽的同時一邊脫毛，最后插上個“文憑”就什么也忘光光了，這可不是胡說，隨便拉個大學生就可念證，人人皆知，卻是幾乎無人從中掙扎出來，因為我們也知道，不接受高考就意味著前路的照明燈被抹黑。但有一點值得安慰的就是，老師們常說的，“高考就是上帝為你開的最正確的'窗兒，你們看窗外的景色’多迷人，多令人向往，現(xiàn)在苦一點沒什么的，要懂得為未來著想��！”是的，但當你走出時你會發(fā)現(xiàn)，窗外的多是悔嘆，悔嘆愣愣地把13年的美好光陰全耗在這畢業(yè)證書上。
聆聽窗外的聲音作文 篇19
那年，我還是一個乳臭未干的初中生，什么都不懂，雖然成績不差，但是卻很調(diào)皮，很貪玩。我感到萬般慶幸，我有一個很好的班主任，他長的高高大大，但是在英俊的外表下卻藏著一顆“可怕”的心。
他總是很嚴肅，上課時從來不笑，就因為這個，我們經(jīng)常給他提意見，讓他上課多笑一笑，他也改了許多，初中三年，他對我們很好，但也很嚴厲，有的時候甚至不近人情，不可理喻，有一次學校進行形象檢查，我們班不及格的人都跑去廁所躲著了，他看見了，并沒有馬上制止，而是轉(zhuǎn)頭看向一邊。窗外
然而令我們?nèi)f萬沒有想到的是，他居然把政教辦王主任叫到我們教室去，只見王主任手拿一把剪刀，一臉“陰笑”地走進我們教室，邁向那一個個“金毛獅王”。這一次，我們都害怕極了，在學習上，他特別嚴厲，一點沒做好，他就要叫到辦公室去批評。有一次我作業(yè)沒做完，結(jié)果被他罵了個狗血淋頭。最后叫我好好學習，不然連高中也考不上。
他很嚴格，學校屢次說不可以帶零食到教學區(qū)，可是我們卻因為種種原因帶到教室去，有時甚至還上課吃，特別是政、史、地、生這幾堂課，可以說是鄉(xiāng)下趕集，同學們悠閑地嗑著瓜子，看著小說，擺著龍門陣，可是好景不長，不到一會兒，就感到背后一陣寒風吹來，感覺有點不對勁。轉(zhuǎn)頭一看，一雙嚴厲的眼光就正凝視著我們，馬上就規(guī)矩了，下來也免不了全班批評，更免不了挨罵。
他有時也很直爽。就拿那一次來說，我有一個朋友打架，結(jié)果我們?nèi)窦�，被政教辦給抓住了，那人說我們打她，后來政教辦要給處分，要帶回家教育，可是班主任硬給我們壓了下來，我很感動，從那以后我再沒有給他惹過事了。
他有時也很細心，我們開班會，也邀請了他，在全班都不知情的情況下，他精心準備了一首歌，他雖然五音不全，但我們還是聽的津津有味，“再回首，恍然如夢，再回首，我心依舊�！边@歌聲經(jīng)常在我耳邊響起，經(jīng)常激勵我不斷努力。
他的嚴肅，他的嚴格，他的直爽，他的`細心，讓我們每一個人都倍感溫暖�？墒侵锌歼^后的離別誰也不能躲避，雖然舍不得，但是人各有志，不管我們走到哪里他都在那里看著我們成長。中考前一天，我們唱了一首《感恩的心》，我們哭了，因為舍不得，他笑了，因為他看著我們長大了。
回首望窗外，窗外沒有那個熟悉的身影，卻有一股溫暖向我投來，我感到了成長的幸福，我想在我人生的窗口，永遠都有一雙眼睛在凝視著我，讓前行，陪我長大。
聆聽窗外的聲音作文 篇20
窗外的世界很精彩，請打開窗戶吧。
——題記
請把那窗戶打開，外面的世界很精彩，你用雙充滿愛的眼睛打量著窗外的美景，定會覺驚呆的。沒有整天被關(guān)在家里的苦惱；沒有整天背乏味的ABC；沒有整天一個人無聊的孤獨。窗外嘰嘰喳喳的鳥兒，高大白凈的房屋，郁郁蔥蔥的大樹……迷住了你的眼睛。
來吧，打開窗戶，跟著目光的掃射一起飛翔，丟開苦惱，丟開無聊，讓心也跟著動起來——喧嘩的城市，來來往往的行人，五光十色的霓虹燈；在這里，你可以把學習上的壓力全拋開，盡情地想象，遨游，全身心投入其中。
其時，你會發(fā)現(xiàn)，原來窗外的世界是那么美好，這些是你以前從來沒有的感受。你很開心地笑了。
天空飄過一朵朵白云，你指著天說：“像棉花糖、像米老鼠……”樹葉密密稠稠疊在一起，太陽光直射下來，影子投在地上，樹葉間的空隙被照得善良的'光斑，形狀各式各樣�？梢匀文闼伎�，隨心所欲。
你。即是你我他。窗戶。即是心靈的窗口。
現(xiàn)在讀初二馬上升初三的我們，學習壓力一定大吧！每天有做不完的作業(yè)，沉甸甸的大書包壓在瘦小的肩上。每天只有學習和睡覺這兩大任務，不免有些枯燥，每天都在書中領(lǐng)會，在說教中領(lǐng)悟。掙扎——無聊——煩躁——掙扎。
但是，如果把窗戶打開，用慧眼去尋找快樂，煩悶、壓力統(tǒng)統(tǒng)拋去，該快樂時快樂，該學習時學習。不要讓自己過的太累，學會找樂趣，豐富自己的生活。
那學習不正如此嗎？相信自己一定能行。把窗戶打開，看看外面的世界。
用自己那雙慧眼去發(fā)現(xiàn)世界上最美麗最有趣的東西吧！也好給自己打氣，努力向上，去迎接初三充滿美好的生活吧！
聆聽窗外的聲音作文 篇21
我家住在風景如畫的沙河岸邊，因為疫情不能出門，無聊的時候，我總喜歡向窗外張望，去尋找內(nèi)心的慰藉。
天氣晴好時，一縷縷金燦燦的陽光就會透過窗臺，傾灑進我的心田，我知道，春天來了。
向窗外望去，外面的世界真讓人向往呀，碧空如洗的藍天上，朵朵白云像羊群吃草似的聚了又散，散了又聚，看上去是那么悠閑，那樣自由自在。
河岸邊的垂柳如期吐出了鵝黃的、嫩綠的芽。波光粼粼的河面的上，不見了游船的蹤影，只有三三兩兩戴著口罩的護堤人員。只是看不清地上的小草，不知道它們是否探出了可愛小腦袋？它們應該都忍不住享受溫暖的春風，挨挨擠擠，爭先恐后地破出而出了吧。草地上一定也開著五顏六色的的小野花。會不會流浪的.狗兒，貓兒大膽地在草地上奔跑，嘻戲？還有河里的小魚，可以大搖大擺、暢快地河邊游來游去了，不用擔心有人逋獵它們。
我心里這樣美美地想著，嘴角不由得上揚。不能出門的日子，有書為伴，有我無限幻想，更有窗外遼闊的天空，便也不覺得那么無趣了。
聆聽窗外的聲音作文 篇22
窗外的世界是美麗的，奇趣的。
在我臥室的窗外，有樹，有草，有花和防盜窗。
當我在臥室寫作業(yè)時，不禁望向窗外。窗外那棵高大無比的李樹，在旁邊小灌木的襯托下，愈發(fā)地吸引我。
那是一個夏天，雨沒日沒夜地下，從早到晚，不知疲憊。雨水打在地上，“嗒嗒嗒”，像快速敲擊鍵盤。我無法集中注意力，抬頭望向了窗外。盡管雨如此之大，李樹似乎沒有被打怕，反而為旁邊的花草撐起一把傘。雨不停下，打在樹葉上，打在地上，打在防盜窗上，聲音直擊我心，使我無法集中注意力寫作業(yè)，心中感慨萬千。僅僅只是因為玩兒手機就與媽媽吵了起來，幸好雨聲之大，把我與她的聲音遮掩起來。雨又一次大了起來，打斷了我的回憶。
雨已停。我仍舊坐在臥室。因為剛下過雨的緣故，天氣甚好。陽光將我的目光牽至窗外，我一抬頭，又看見了那棵李樹。我是看著李樹慢慢長大的，與剛開始長枝的李樹相比，它經(jīng)歷了太多。樹皮從剛開始的亮紅棕色，漸漸變成了暗沉的棕色，樹干上有著太多劃痕，每一次的下雨打雷，似乎都在刺痛著它。樹干向外延伸，形成一枝兒一枝兒，那枝上的葉子小小的，上面分布著整齊的葉脈。在樹枝之間，長著一顆顆未成熟的小李子，形狀類似橄欖球，與葉子一樣是暗紅的，它似乎借此把自己隱藏起來。悅耳的鳥聲吸引力我，我看見樹枝上飛來了幾只麻雀，顏色是黃黃的，給這沉悶的紅棕帶來了一點活力。這時，一只麻雀飛到了我的窗邊，輕輕地用嘴叩擊著防盜窗，那聲音竟像昨夜的雨一般重擊著我的心。我呆呆地望著窗外。
太陽快要落山了，它用盡全力發(fā)出最后一束金色的光。我終于鼓起勇氣向媽媽道了歉，認了錯，媽媽也原諒了我，我們又和好如初。我靜靜地望向窗外，看見被橘色光芒撒滿的.大地，看見灌木叢上的小麻雀，看見已經(jīng)被夕陽撫平了的李樹的樹皮，看見涂上金色的樹葉和果實……這時，我似乎嘗到了酸李子的甜，聽到了小麻雀歡快的歌聲，一切事物在窗外都是那樣美麗，充滿奇趣。
或許防盜窗是那唯一的阻隔，但，又有什么關(guān)系呢？
聆聽窗外的聲音作文 篇23
我，不怕嘮叨，因為我知道，嘮叨里面有關(guān)愛，我們需要理解和包容，我，會傾聽一切，在傾聽中，保持一份親切、一份平和、一份耐心。因為我知道耳朵是上帝送給我們的最好禮物。我有夢想，我有目標，我也會堅持，我把“既然選擇了遠方，就應該風雨兼程。既然目標是地平線，留給世界的只能是背影”，這詩句作為座右銘。
為了我們的`祖國，為了我們深深熱愛的這片土地，珍惜今天的美好生活，我們奮斗，我們拼搏。今天，我因這時代而驕傲，明天，這個時代因我而自豪！
聆聽窗外的聲音作文 篇24
這都是奇跡，這是一些讓世界共同見證的奇跡�？晌蚁胝f，這些都是因夢想與愛而創(chuàng)造。
我是幸運的，因為我出生在這個時代，我成長在這個時代，這個時時刻刻都充滿著愛與夢想的時代。
我，作為一個初中生，應該敢于質(zhì)疑，敢于挑戰(zhàn)，樹立敢為人先的.精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。我，生活在一個處處充滿著競爭的年代，我熱愛競爭，在競爭中學習，在競爭中成長，我不怕失敗，因為我明白，在競爭中超越，在競爭中完善。
聆聽窗外的聲音作文 篇25
奮不顧身，用自己脆弱的雙臂，接住了那個從十樓墜下的生命。奇跡！“最美媽媽”的稱號，她—吳菊萍，當之無愧�！八槐任覀兏叽螅稍谀且豢�，足以讓世人仰望�！�
有那么一群人，他們總在為別人默默奉獻，獨享從中的快樂。在繁華的都市，他們?yōu)槿嗣駸o條件的服務：扶老人家過馬路；在擁擠的地鐵上給人讓座；為旅行者指路；宣稱各種活動……這些工作雖微不足道，可除了他們，還有誰會做？他們傳遞愛心，傳播文明。他們讓水濃過了血！他們還是一個龐大的'群體，在城市里，他們的身影隨處可見，他們有個共同的名字—義工！
聆聽窗外的聲音作文 篇26
歷史是詩，把日子穿成韻；歷史是畫，把歲月繪成河。我們吟誦過去的經(jīng)典，我們書寫未來的輝煌。
——題記
生活在當下，社會和諧，國泰民安，我慶幸，我是幸運的。
歷史濃縮了經(jīng)典，這可是千年的滄桑沉淀。遙想歷史，皇權(quán)集中，專制統(tǒng)治。生活在當下，我慶幸，我是幸福的。
在二十一世紀的今天，我們見證著奇跡，創(chuàng)造著歷史。
在雪域高原上，在深山老林里，一批又一批的'支教者來了，與其說他們在堅守夢想，不如說，他們在創(chuàng)造奇跡。
沒有手臂，卻能演奏出最華美的樂章，這位無臂鋼琴師劉偉，讓世界見證了奇跡。
聆聽窗外的聲音作文 篇27
小時候，爸爸媽媽忙，只能把年幼的我獨自鎖在家中，那時候最喜歡的是就是怕在陽臺上看窗外。看窗外，吹面不寒楊柳風；看窗外接天蓮葉無窮碧；看窗外，秋天漠漠向昏黑；看窗外，白雪紛紛何所以。看著窗外時過境遷，花開花落。年幼的我對窗外產(chǎn)生了一種莫名的好奇，我經(jīng)常伸手去觸摸窗外的青花石板，感受他的生命，感受他的愜意。但是，當我和爸爸媽媽提起的時候，卻遭到了無情的拒絕。他們認為，失去他們的保護，年幼的我在窗外的只有危險，沒有歡樂。面對他們無情的拒絕，我感到十分氣憤，把家里的盤子，碗，都摔了個遍，光著的小腳丫上，出現(xiàn)了許多的小口子，當爸爸媽媽向我豎起手掌，但卻又拍著我的頭，凝視著我，嘆了一口氣像是在自言自語般的說“：也許這樣保護你的方法是錯的�！�
自從那次之后，爸爸媽媽經(jīng)常提前下班回家，帶我去體會窗外的世界，漸漸地，我也恢復了活潑的本性，雖然有利刃劃破我的皮膚，但是的是歡樂滋潤我的身心。漸漸地，我習慣了窗外的世界，適應了窗外世界帶給我的磨練，正是這種磨練，豐滿了我的羽翼，如果當初我只是一味的生活在父母的保護下，那么現(xiàn)在剩下的'也許只有懦弱與無能了吧！不經(jīng)一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香。只有勇敢的走向窗外，才能領(lǐng)回呢一份獨一無二的美好。
只有勇敢的走向窗外，才能真正看到窗外唯有的柳綠花紅。只有勇敢的走向窗外，我們才可以真正長大。雖然窗外的世界不一定都是美好的，但是，那是考驗我們的判斷力，磨練我們的毅力，那么，這又何嘗不是美好的呢？
聆聽窗外的聲音作文 篇28
世界上的景物雖然美好，卻不及這窗外世界的萬分之一�！}記
“丁零零，丁零零”下課鈴響起了，我放下手中的筆，揉了揉疲勞的眼睛，瞬間感到輕松了許多，我雙臂張開，伸了個舒適的懶腰，上了四十分鐘的課，困意突然襲來。我收拾好桌子上的書，趴在桌子上，閉上眼睛睡覺。
就在我馬上就要睡熟的時候，一只手在我的肩膀上拍了一下，嚇得我一個激靈坐了起來，隨即傳來一陣笑聲，我往前一看，原來是前桌搞的鬼，我瞪了他一眼，他剛剛拍的一下，把我的瞌睡蟲全部嚇跑了。我單手撐著下巴，看著我旁邊窗外操場上的.一切。
只見操場上有許多學生，有跑步鍛煉身體的，有打籃球的男生，有嬉戲玩耍的，有獨自一人發(fā)呆的，也有三四個女生坐在草坪上圍成一圈嘮嗑的……操場外圈是紅色的膠質(zhì)跑道，里面鋪著兩大塊兒碧綠的假草坪，作文整體看上去非常搭配。
在這不大不小的操場周圍，圍著一圈兒房子與樹木，那嫩綠的葉子讓人看著格外的舒服，當然，在這一通綠里，種著兩棵截然不同的杏樹。那金黃的樹葉，在陽光的照耀下顯得格外的溫暖與美麗，給這單調(diào)的校園里增添了一分色彩。
這時。一陣歡呼聲使我的注意力轉(zhuǎn)移了。只看見在籃球場上，有一群不知幾年級的男生在打籃球，他們熱的滿頭大汗，頭發(fā)如同洗過了一般，隨便喝了幾口水，便又繼續(xù)開始打起了籃球，遠處站著幾個女生，正看著他們，原來那歡呼聲是她們發(fā)出的。
突然，上課鈴響起了，我再次環(huán)顧操場，原本打籃球的男生已經(jīng)開始上體育課了，其他的人也都回到了教室。前一秒無比熱鬧的操場上，現(xiàn)在只剩下了整齊的口號聲與腳步聲……
窗外的世界很美好，只需你用眼睛細細的觀察，用耳朵細細的聆聽。
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