珍愛生命作文【合集15篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的珍愛生命作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍愛生命作文1
星期六，陽光明媚，天氣晴朗，是一個外出的好日子，我和小林約好一起去玩，我們蹦蹦跳跳地走在寬闊的路上。
“你怎么這么慢！”走到斑馬線時，我說道。“安全第一��！”小林說。我們剛要過馬路，指示燈變紅色了，我們只好停止了腳步。突然有個阿姨從我身邊匆匆走過，“阿姨，現(xiàn)在是紅燈，要等一等才能過呀！”我提醒阿姨說到。阿姨不屑一顧，皺了皺眉，說：“去，去，去，一邊去，我要趕去上班，你小孩子，當然不急了。”我心想：再急也不能闖紅燈啊。那個阿姨快步走了過去。突然，聽見汽車“吱”的一聲，只見馬路中一攤血，那位阿姨倒在了血泊之中。意外來得太突然了，圍觀的`人有的趕緊撥打了急救電話，大家議論紛紛，“唉，在這個不到十秒的時間里，又撞了一個人。”“可憐的女子，好像撞得很慘啊！”現(xiàn)場吵吵鬧鬧，馬路也被堵塞了。
過了一會兒，救護車來了，警車也來了，但是那位阿姨卻永遠離開了，一個朝氣蓬勃的生命就在這熾熱的太陽下融化了。有可能這位阿姨已經是孩子的媽媽，孩子失去最愛的媽媽，父母失去了自己的女兒，老公失去了自己的愛人，朋友失去了一個知音……
這件事，讓我久久不能忘懷，十幾秒時間，讓那位阿姨閉上眼睛，因為一次闖紅燈，一次疏忽，喪失了寶貴的生命�！叭说纳挥幸淮巍�，“人，最寶貴的就是生命”。血的悲劇告訴我們一定要遵守交通規(guī)則，如果每個人都有交通規(guī)則，能自覺遵守交通規(guī)則，就能避免很多悲慘的交通事故。真正做到“關愛生命，安全出行”。作為一名學生，遵守交通法規(guī)，維護交通秩序是我們應該具備的社會公德。
珍愛生命作文2
水，是人類的生命之源，是人們生活必不可少的。可同學們你們知道嗎，水也有的時候吞沒了一些人的生命。
暑假就要來臨，而這也是溺水事件的嚴重期，許多小學生和同學因為炎熱結伴去江邊，河里游泳，才導致溺水事件再次發(fā)生。
記得有一次，我在一篇報道上看到有三位小學生認為自己的游泳水平很高，于是三個人就約好一起去河里游泳。當他們游得正高興的時候，其中的一位同學不知怎么的突然游不動了，他在水中掙扎了許久，接著濺起一片水花就不見了。游在前面的同學嚇得目瞪口呆，趕緊跑上岸大聲的喊救命。一些水性好的大人趕緊跳到河里撈上孩子，把落水的孩子送往醫(yī)院，但還是因為搶救無效而死亡。
游泳雖好玩，但是安全還是最重要的，無論你有多厲害，如果一個不小心就會出事的，俗話說：“不怕一萬，就怕萬一”。所以為了安全起見，同學們想去游泳的話一定要和家長一起去正規(guī)的有救護人員的游泳館游泳。
同學們！夏天是炎熱的，它的炎熱牽引著多少的.人去江里、海里、河里、湖中游泳、嬉戲？正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”才奪走了一個又一個含苞待放的生命，是讓一個原本幸福美滿、快樂的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事��！
讓我們一起大聲地呼喊：“珍愛生命，預防溺水！”
珍愛生命作文3
在這個壓力極大的世界里，正發(fā)生著許多令我們惋惜的事情：我市某學校有一名學生就因為老師說了他幾句，他就在學校一個比較隱蔽的地方上吊自殺了;某中學的一個女生被老師批評了幾句，也跳樓自殺了……
為了讓同學們珍愛生命，張老師給班里開了一個“珍愛生命”的主題討論會。
圍繞著這個話題，同學們展開了激烈的討論，有同學說要保持一個樂觀的心態(tài)，有同學說對別人說的話不要太在意，還有的同學說要學會寬容……
“你自己一時想不開，走了極端，換來的卻是親人們一輩子的痛苦”譚惠元說道。
張老師說：“其實這些事情都是人們在成長中必不可少的一堂課——挫折教育，如果不經歷這些困難，長大是成不了才的，剛才譚惠元說的.也很對，就像《孝經》里說的“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，始之孝也�！闭f道挫折教育，不得不提王雪屹、莫舒涵、竇圣歌這三位同學在上個學期被撤掉班干職務，這對她們一定是一個非常大的打擊，所以她們三個是最有發(fā)言權的，請她們說一下她們當時的心情和自我調節(jié)的方法吧�！�
王雪屹說：“那時候我很難過，心想我只犯了一點小錯誤，張老師就這樣罰我，唉……爸爸知道后鼓勵我，今后一定要做到更好，機會還是會有的。
莫舒涵說：“我回家后也自我反省，決心改掉改掉壞毛病。”
我說：“我當時心里很難受，一邊哭一邊告訴了爸爸，爸爸要我不要灰心，要調整好心態(tài)，借這個機會找出不足，迎頭趕上，你一定會更優(yōu)秀的�！�
對呀，通過這個主題為“珍愛生命”的討論會，同學們一定從中學到了一些自我調整的方法，悟出了一些道理，增長了許多處理問題的辦法，我們應該保持一個積極、樂觀、進取的良好心態(tài)去面對學習和生活。同學們我們一塊加油!
珍愛生命作文4
大家可不知道，在我五歲那年，發(fā)生了一件可怕的事情，那就是我在吃魚的.時候被魚刺卡到了喉嚨，怎也卡不出來了。在我朦朦朧朧的記憶中，我被魚刺刺到了。由于時間已過去很久了，所以具體日期記不住了。只記得在一天的晚上吃晚飯時，餐桌上擺著一盤香噴噴的魚，十分誘人。媽媽往我碗里夾了一大塊魚肉，我以為沒有魚骨頭呢，高興地把整塊魚肉放到嘴里，嚼了嚼就往肚子里吞，“啊！不好，一根魚刺扎到喉嚨里了�！甭犖乙缓�，全家人都愣住了。
當時，一家人都嚇壞了，媽媽急忙夾了一大筷子菜塞到我的嘴里，叫我猛地往下吞，我很聽話地就將一大坨菜吞了下去，可惜，魚刺還牢牢的扎在喉嚨里，沒吞下去，我嚇得哭了起來。爸爸急忙又端來了一碗醋，叫我往肚子里灌，我猛得喝了一大口，咕咚一下就咽了下去。天啊，還是沒吞下去。“這魚刺真煩人，怎么還不下去呀！”媽媽著急地說。爸爸著急地說：“別亂弄了，快找醫(yī)生！”媽媽的一位朋友是醫(yī)生，我們就急忙去找醫(yī)生。
到了醫(yī)生那里，醫(yī)生讓我把嘴巴張開。我立刻把嘴巴張得大大的，我張開后，醫(yī)生認真地看了看，說：“看不見魚刺�！蔽覈槈牧耍舐暫暗溃骸拔疫�年輕，還不想死，老天爺不要帶我去天國！”醫(yī)生又建議到：“去買麥芽糖吧，吃一點，可能會把魚刺帶下去�！卑职謰寢屪尪司碎_著小轎車帶我去買麥芽糖。買了麥芽糖回到家里，我就馬上吃一大口，沒嚼直接吞了下去。啊，魚刺沒了，跟著麥芽糖吞到肚子里啦！我活啦！哎，經過這次與此事件，斷了我吃魚的路。
這次，讓我明白生命寶貴，要珍愛生命。
珍愛生命作文5
記得曾經聽到過這樣的一件事：悲劇發(fā)生在8月23日上午11點左右，青田縣某鎮(zhèn)7歲的小金杰到章村鄉(xiāng)一親戚家玩耍，共有4名小朋友一起外出，并來到離村莊不遠的一個小電站蓄水池去玩耍，結果發(fā)生溺水事故。小伙伴跑回家報告后，村民趕去救援，但7歲的小金杰已經溺水身亡。
這難道不令人感慨嗎？
一個年僅7歲的生命，本該享受著同學的關心，享受著老師的教育，享受著父母的呵護，享受著爺爺奶奶的噓寒問暖，享受著屬于自己的`童真年華，可他就這樣永久地離我們去了。在現(xiàn)實生活中，這樣的例子不勝枚舉。而縱觀這些事故，又大多是因大家不遵守相關規(guī)定而引起的。有一篇報道說：我國每天都有近40名學生意外死亡，也就是說中國每天都在減少一個班級。這是一個多么可怕的數(shù)字�。�
同學們，我們即將迎來期末考試，為了迎接這一學期中最重要的時刻，我們需要做好充分的準備，除課堂上專心聽講外，課后要認真完成作業(yè)，更重要的是還應該合理安排時間，按時作息，中午一定要好好休息，保證下午以充沛的精力投入學習，使自己的學習效果更高效。
中午要好好休息，就一定要呆在家里睡覺，不可以到處亂跑，任何活動都不要參與，特別是不要私自跑去游泳。咱們高市鄉(xiāng)沒有專門的游泳池，部分同學因為天熱喜歡到甌江、水庫、水潭、小溪等游泳。因為水不衛(wèi)生，水下不平坦，水下也許有暗礁、暗流、雜草等，所以不要私自去游泳。
最后請同學們允許我送給你們三句話：
1、少一次水中嬉戲，就少一次安全隱患。
2、莫貪一時涼，徒留一世悲。
3、別讓生命的火焰熄滅在冰冷的水中。
珍愛生命作文6
不論是花草樹木，還是飛鳥蟲魚，都是生命，大自然的生命多姿多彩，顯示出盎然生機；但是大自然的生命現(xiàn)象是脆弱的，經不起任何踐踏，因此，它們的生命都值得珍愛。
人類的生命更加珍貴，世界因為人類的生命顯得更加豐富神奇。
每天清晨，當朝霞映我的臉，當樹上的小鳥把我從夢中驚醒，我知道新的一天開始了。我要感謝我的.爸爸、媽媽——是他們把我?guī)У竭@個世界上，讓我感受到這美麗的世界，可愛的生活。
我們要懂得珍愛自己的生命，如遵守交通規(guī)則，預防地震災害，不隨意下河游泳，要預防疾病，積極參加體育鍛煉。比如學會了游泳，坦克鍛煉了身體，一但遇到洪水，還可脫險，甚至還可以下河救人。
珍愛生命，不僅僅是保護自己和生命，還要珍愛時間，不浪費自己的生命，多學習，多做有意義的事情，這樣就活得有意義。魯迅就是一個珍愛時間的人，也從不浪費別人的時間，他開會從來不遲到，也從不讓人等他，他在死前的一天，還寫了一篇日記。他說：“他是把別人喝咖啡的時間都用起來了”。因此，他在文學上做出了那么大的成就。一個人的生命不能用活了多少歲來看，如果是為人民利益而死，比如雷鋒、邱少云等革命烈士，他們就活在人民心里。古人說“有志不在年高，無志空活百歲”，就是這個道理。
我們要珍愛自己的生命，要像魯迅那樣，做個珍愛時間的人，從現(xiàn)在做起，搞好自己的學習，爭取更大的進步。
珍愛生命作文7
生命是最珍貴的，如果沒了生命，我們就再也無法見不到自己可親可敬的的親人和朋友了。
星期五下午，我們放學很早，我早早地寫完作業(yè)，到外面找小伙伴們玩。正當我們玩的歡快時，突然看到一只小狗朝我叫了起來，好像想讓我跟它走。我不由自主的跟著它來到了大楊樹下，發(fā)現(xiàn)一只有著黃色羽毛的`小鳥，我仔細一看啊，這不是姥爺家的那只小鳥嗎？昨天姥爺還一直在找呢。
我伸出雙手把小黃鳥輕輕的捧在手上，它一動不動躺在我的手心里。突然，一只螞蟻在我手上爬動，緊接著一只又一只，我趕緊把小黃鳥的身體翻過來看，��？小黃鳥受傷了，感到它的呼吸很微弱，仿佛在用盡全力維持著自己的生命，連小動物都知道珍惜自己的生命，努力讓自己的生命更加漫長，我們又有什么理由不珍惜自己的生命！于是，我找來自己的媽媽為小黃鳥包扎傷口，然后將它送還給了姥爺。
我又想起了上次生病時候的情景。當時，我在醫(yī)院住院。看到一位醫(yī)生從手術室出來，醫(yī)用手套上全是血，頭上冒著密密麻麻的汗珠。接著后面出來兩位醫(yī)生。頭上也是汗珠。緊接著又出來一個躺在床上的病人，是個上了年紀的老人，臉上露出一絲慘淡而甜蜜的微笑，手術應該是非常成功！手術室門口的人也很激動，那些應該都是他的家人吧！醫(yī)生在為挽救更多的生命而努力，我們又有什么理由不珍惜自己的生命呢！
我要珍惜自己的生命，因為生命只有一次，所以最珍貴，若沒了生命，所有你想要的，你得到的都會在瞬間消失！
珍愛生命作文8
隨著時代步伐節(jié)奏的加快，總會從電視上、報紙上頻頻看到有學生因學習壓力太大而自殺，我對此不禁感到不解。生命是如此珍貴，失去了就再也回不來了，明明每個人都知道這一點，那為什么還會有人去自殺呢？他們這種行為真讓人感到羞愧和憤怒，那些人憑什么自殺呢——難道他們不知道他們所擁有的生命并不只屬于他們自己的嗎！賜予我們生命的是我們的父母，所以我們的生命是屬于父母的；教導我們生命的重要的是我們的老師，所以我們的生命是屬于我們的老師的；滋潤我們的生命是我們周圍的那些愛我們的人，所以我們的生命亦是那些愛我們的人的'！
相反的，有些已得了癌癥只能活不久的人，是多么地珍惜自己的生命；有的病人會在住院時學一些雜記，希望可以帶給周圍的人更多歡樂，希望可以在死前為自己的生命留下更多美好的回憶；有的人則像巴甫洛夫一樣，不停地對自己的病情做試驗、研究，希望可以為人類的醫(yī)學帶來進步，希望可以用自己研究的結果拯救更多同樣患有絕癥的人；有的人甚至會在死前立下遺囑，要把自己的器官捐獻給有需要的人，希望可以為他人帶來光明與希望……這些快要死去的人希望生存下去的意志都那么堅強，為什么我們這些健康的人反而做不到呢？
其實，我們本該感到慶幸的，不是嗎？我們可以平安地誕生、可以健康地成長、可以無憂無慮地生活。相對于那些得了絕癥的或是盲了的、跛了的、聾的了人來說，我們已經很幸運了，不是嗎？
記得有句話是這么說的：“不論你再怎么不幸，永遠都會有比你更不幸的人�！�
生命是寶貴的，也是短暫的，所以我們更應該好好珍惜生命！
珍愛生命作文9
生命，是我們創(chuàng)造一切輝煌的源泉。生命，是我們在世上唯一的營地。生命，是我們最寶貴的東西。看來，生命十分重要，我們要珍愛生命。
魯迅說過：“生命只有一次，機會可以重來�！币馕吨謱氋F，我們應珍愛生命。
史鐵生雖然嚴重殘疾，但他卻從不向命運屈服，他說過一段很經典的話：當你健全時，抱怨環(huán)境糟糕，當你癱瘓了，便抱怨起來，當你長褥瘡了，又懷念起以前可以安穩(wěn)地坐在輪椅上的時光，當你得尿毒癥時，又想起以前依然可以坐在輪椅上的時光。過了一些年，要透析了，又懷念得尿毒癥的日子。史鐵生告訴我們要珍惜現(xiàn)在的時光，也就是珍愛生命。
史鐵生告訴我們要珍愛生命。
宋仕曾一人獨闖撒哈拉大沙漠，他在行程中與毒蛇，螞蟻展開激烈戰(zhàn)斗，不幸的是，他遇到沙塵暴，隨身攜帶物品被卷走，他不放棄希望，狂奔三天三夜，被一村民所救。宋仕被抬到床上前，差點斷氣，是對生命的珍惜與愛護支撐他活下去。
宋仕的.事例告訴我們，生命是最寶貴的，不要輕易放棄。
我們不僅要珍愛自己的生命，還要珍愛他人的生命。
吳金在汶川大地震爆發(fā)后，不顧余震危險，英勇地救出了三名小學生，他被評為“抗震英雄”，他卻在接受采訪時說了這樣一句話：“我之所以冒著危險救他們，是因為我考慮到生命的寶貴性，沒有什么比生命更寶貴了�！眳墙鹁褪且赃@個心態(tài)去面對余震的威脅。
吳金告訴我們要關愛生命，生命是人最重要的法寶。
沒有生命，便沒有高樓的基土，沒有生命，便沒有華麗色澤的顏料。沒有生命，也沒有通向成功的階梯。請珍愛生命！
珍愛生命作文10
“珍愛生命，平安出行”是我們每個人都會的一句口頭禪。但是這一句話的重要性是我們必須體會到的。
近幾年，我國連連不斷的發(fā)生交通事故，每次，對世界來說都是一種損失。想一想，那些因交通事故而喪失生命的人，不也是損失的一次美好的光陰。假如，世界上沒有汽車，那被交通事故無情的奪去生命的人會少；假如，沒有摩托車，人們沒有快捷的交通工具，那么因交通事故而喪失生命的人會更少；假如，連自行車都沒有，人們有限的在路上散步，那這個世界將是多么美好，和平��！可是，沒有汽車，我國的事業(yè)會“百病纏身”；若沒有摩托車，住在鄉(xiāng)村的人又怎么可以來往于城市之間呢；若沒有自行車，那我們去較遠的地方則會走的“筋疲力盡”。有沒有交通工具對我們來說都會有損失，所以我們一定要牢記“珍愛生命，平安出行”。
人的生命只有一次，所以會有生命第一，學習第二這一說法。若沒有生命，無論你學習再好也無濟于事。所以牢記“珍愛生命，平安出行”。
過馬路要注意車輛的多少，車輛的快慢，不要因為一時大意而使悲慘的'一幕再次發(fā)生。若本是一點點雞毛蒜皮小事，那我們就不要把他搞成轟轟烈烈的大事，就比如是本來只是一點小的誤會，而卻變成了嚴重的傷害。我想我們因該把心放寬一點，“煙消云散見日明”。
為了一點小事而爭論不休，我想這也太不應該了吧，總之都是交通隱患呀！奉勸大家切記這八個字“珍愛生命，平安出行”，這可是我們生命的保障呀！
珍愛生命作文11
我曾經在書上看到這樣一組圖，為他們分別取名為《焚燒前》和《焚燒后》。第一幅圖呈現(xiàn)在人們眼前的是一片郁郁蔥蔥的樹林，樹葉青翠欲滴，樹葉一層又一層的圍在樹干上，一幅使人大快人心的景象，看了使人心曠神怡，心情舒暢。但你把目光從《焚燒前》移到《焚燒后》那幅圖上的一瞬間，不由得讓人眉頭緊皺，為之心寒。上面畫著，在一座蜿蜒不絕的山坡上，原來的參天大樹都不見了，留下來的僅僅是被焚燒后不成樣子的樹干，厚厚的一層黑糊糊的焦炭也要脫落了。由此可見，火不僅是給人帶來光明的使者，也是一個吞噬美好的兇神惡煞。
周末，我們相約在艾山的山頂上，瞧，這一幫，那一伙的人，或聊天，或拍照，或嬉戲，或閉目養(yǎng)神，玩的'不亦樂乎。我們是來野炊的，伙伴們有的搭灶，有的刷碗，有的洗菜，有的找柴禾。開始點火了，可風太大了，怎么也點不著，于是，我們馬上去搬救兵，是徐超的哥哥，畢竟老將出馬一個頂倆，一點就著，我們歡呼起來，可是一陣風吹來，將火吹到了草地上。
“天哪！著火了！”一聲尖叫，平靜的小山坡馬上亂作一團，不可開交。大伙手忙腳亂，試圖用手中的東西撲火，可是借著風力的火勢卻絲毫不見減弱，它努力的燒啊，燒啊。于是，哭聲，喊聲，拍打聲，夾雜著風聲，在安靜的午后，刺耳的響著。終于，火被撲滅了，可是，美麗的小山坡留下了永遠抹不掉的“傷疤”。
星星之火，可以燎原，我們的一時大意釀成了災禍，慘痛的教訓喚醒我們沉睡的森林防火意識。大家切記——預防火災，珍愛生命！
珍愛生命作文12
這是一個真實的故事：
一個大媽——她的腿被削去了，按上了假肢。她碰上了5。12汶川8級地震，被困在山上。救援隊來了，來疏散全村人。他們跟著救援隊走，可這位殘疾大媽跟不上他們的腳步——走平路都很困難，更何況走這崎嶇的山路？她為了不連累所有人，下了決心：“你們先走吧！我會跟上你們的！”大媽便在后面慢慢走著。忽然，水涌了上來，她無路可走，只好重新回到山頂。到了山頂一看，沒有路可以走出去，就只好原路返回。到后來，滿頭大汗得到她實在是走不動了，只好用爬的……最后直升機發(fā)現(xiàn)了她，終于救了出來。她在大山里待了七天七夜！
事后，人們談論起她，無不豎起大拇指——這位婦女太堅強了！困在山里七天七夜，她沒有流過一滴眼淚，她從沒想到過死，只想到怎樣才能擺脫困境，怎樣才能走出大山！
靠吃蚯蚓野草堅持過來的工人；埋在山洞里的媒工；廢墟下唱歌的'小朋友……一幕幕催人淚下的場景，講述了一個個對生命有著特殊情感的人。
又是一個真實的寫照：
一個二十幾歲的大學生，正處于人生最青春，最美麗的時刻。因為感情受挫，坐在長江大橋的護欄上，揚言跳河！愚蠢！荒唐！不可理喻！在場的人擔心而氣憤：擔心這位女大學生真的跳河，氣憤這位女大學生不珍愛自己的生命，要知道世上最神氣、最可貴的就是生命呀！在場人的心緊緊的揪著……最后她還是獲救了，如何獲救？不知道。只知道那位女大學生想通了，人們的心也輕松了。
兩個人，對生命的態(tài)度全然不同。前者熱愛生命；后者則隨意拋棄它。珍愛生命，不要松懈，保持一顆堅強的心！
珍愛生命作文13
生命像一顆脆弱的種子，為什么這么說生命呢？那是因為生命看似很強大，可實際上卻很脆弱，所以每一個人只有一次生命，我們要珍愛生命，熱愛生命。
小草，大家肯定都知道吧，它可以：“野火燒不盡，春風吹又生�！苯涍^一個寒冬，在春天又重新煥發(fā)生機，這是需要多大的勇氣和對生命的渴求�。∷部梢栽隈R路旁邊的縫隙中，不論風怎么吹，雨怎么暴打，依然隨風飄揚，真的是讓人意想不到，是��！小草那么渴望生命、珍愛生命，何況我們人呢。
植物和人都有生命，植物珍愛生命，開出了屬于自己的“生命之花”，可是生活中還經常有人不去珍惜，反而親手摧毀那脆弱的'小生命。讓人惋惜不已。
事故發(fā)生在暑假，有一對青年男子在籃球場打完籃球，由于打得滿頭大汗，在如此炎熱的夏天，想去游個泳涼快一場呢！于是他們去了廣場旁邊的一個小江里游泳、戲水，玩得不亦樂乎！誰也沒有料想到死亡之手向他們伸過來，猝不及防。兩個年輕的生命活生生的喪失在了江中，后來聽搜救人員說：“是由于那天上游水庫放水，水流太過急，而且剛打完籃球的兩個人體力消耗的差不多了，水流過大，用力求救，腳抽筋才導致的死亡�！比绻敃r他們有危險意識，珍愛自己的生命，肯定不會貪圖一時的涼爽而不顧及危險下水的。這也警示我們要“居安思危��！”
生命脆弱，生命只有一次，我們要向那頑強的小草學習，不管生存的環(huán)境怎樣依然可以生存下來，珍愛生命吧，讓自己的每一天因生命而精彩。
珍愛生命作文14
生命！生命！
雨后的空氣中有散發(fā)著獨特而迷人的清香，彩虹架在空中，顯得耀眼，陽光灑滿了大地，顯得清新。而在潮濕的地面上，生活著一只平凡而又不平凡的生物——螞蟻。
可能是因為我的.運氣好罷了，無意中在地面上找到了它。它對于我來說，是這樣渺小，加上剛聽完老媽的一頓數(shù)落以至于讓我產生一腳讓它一命嗚呼的念頭。我心中一陣竊喜：嘿嘿！螞蟻，你今天撞上了我，算你倒霉。我不懷好意地輕輕靠近，生怕它乘機逃跑。但是這擔心些許只是多疑，它對人類似乎毫不懼怕，好像用那無賴的眼神好奇地望著我，向我搖了搖頭上的觸角，似乎在向我頻頻問好�？墒�，一心想將它至于死地的我，可管不了這么多，揉了揉眼睛，確定它所在的位置，不管三七二十一，一腳踩在螞蟻那弱不禁風的身體上，使出渾身解數(shù)，心中不免有一絲發(fā)泄，我抬起腳，抖了抖，低下頭，看看那被我所欺凌的小生命，它沒動，我俯下身子，卻隱隱看見在掙扎，在顫抖。但是，盡管如此，我并沒有以此同情它，而是更有一種將它處死的“決心”，我嘴角上揚，冷哼一聲，：“哼”，我倒要看看你到底能堅持多久，我再一次用腳壓住了它可這一次不同的是，我握緊了拳頭，牙齒咬著嘴唇，皺著眉頭，用腳攆了攆這可憐的“小生命”。正當我以為它已失去生命時，我才發(fā)現(xiàn)，我錯了，我真的錯了！我再一次蹲下，用手扶膚發(fā)絲，撓了撓頭，卻看見它仿佛在掙扎，奮力地掙扎，我驚呆了。
我連忙轉身在地上拾了二片樹葉，小心翼翼地將它輕輕鏟起，放在手心，看著那片樹葉，望著那只螞蟻，我突然察覺到有一種生命的力量在我的手中躍動，是這樣強烈！是那樣鮮明！我的眼睛濕潤了，淚水奪眶而出。
珍愛生命作文15
談起“66.75萬”這個數(shù)字，同學們可能不以為然，不就是個數(shù)字嗎？數(shù)學課又不是沒見過！可我今天說的不是這些，它是我國一年內發(fā)生的交通事故，這就不僅僅是個巨大的數(shù)字，而是一件件眾人害怕發(fā)生的事實。
這學期為了提高同學們的安全保護意識，交警大隊特意將今年發(fā)生的`交通事例展出讓我們參觀。從參觀中我得知：去年我國共發(fā)生交通事故66.75萬起，死亡10.4萬人，受傷49.4萬人，直接經濟損失33.69億元。這些巨大的數(shù)字像一把把鋒利的小刀插入我們的心中，令人心驚膽寒。常言道：生死一剎那，欲速則不達。如果大家出門都遵守交通規(guī)則，那事故不就離我們遠了，少了嗎？
在一個血淋淋的畫面中，我看見一個小女孩因為不遵守交通規(guī)則，在公路中間橫沖直撞，卡車司機為了抓緊時間趕路，加速向前駛，只聽“砰……”的一聲，那位小女孩被卡車輪子卷了進去，一直拖著向前“走”，馬路上立即被拖出一條長長的血跡，當卡車司機意識到車底有東西，停下車來查看時，行人們才從車底看見一條血淋淋的腿，兩車輪下卻壓著一層血肉模糊的“肉餅”，見了令人無不毛骨悚然。
這一幕幕催人淚下的感人場景，警示人們要關愛生命。雖然每一起交通悲劇各不相同，但原因卻均是無視交通法規(guī)，勿視交通安全所造成的。交通事故無處不在，對安全的無知便是“導火線”，不遵守交通規(guī)則便會點燃“導火線”，發(fā)生安全事故。
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