小學(xué)生寫人作文:翅膀斷了,可心還在飛
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生寫人作文:翅膀斷了,可心還在飛,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!請(qǐng)大家伸出雙手,如果我問(wèn)你雙手會(huì)做什么呢?大家的回答肯定是什么都會(huì)做。請(qǐng)?jiān)偕斐鲭p腳,雙腳又會(huì)做什么呢?走路!大家會(huì)異口同聲地說(shuō)?墒,大家知道嗎?有這樣一位同學(xué),我們雙手雙腳能做的事,她僅憑雙腳全能做到,你們相信嗎?她就是李智華姐姐,一個(gè)普通的大學(xué)生,一個(gè)不平凡的生命,她用雙腳走出了一段美麗的人生。
智華姐姐出生在內(nèi)蒙古扎魯特旗伊和鄉(xiāng)趙家堡村,今年只有歲,年幼時(shí)一場(chǎng)大火無(wú)情地奪去了她的雙手。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),沒(méi)有了雙手意味著什么呢?洗臉、吃飯、穿衣服、上廁所這些在我們正常人眼里再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情對(duì)她來(lái)說(shuō)都難如登天!多少個(gè)夜晚眼淚伴著她入眠,多少個(gè)白天她在死的邊緣徘徊。不!死,就是向困難低頭,向命運(yùn)屈服。為了生我養(yǎng)我的媽媽,我不能死!為了精神失常、需要照顧的媽媽,我要活下去!這對(duì)于一個(gè)像我們這樣大的孩子來(lái)說(shuō),需要多大的勇氣。
有一首歌唱得好:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功……”你能想象到嗎?智華姐姐第一次用腳握著刀切菜,把另一只腳切得鮮血直流,她咬緊牙關(guān),決不在媽媽面前流淚。雖然鉆心地疼,還擠出笑容對(duì)媽媽說(shuō):“我一定行!”一天、兩天、一年、兩年,智華姐姐終于學(xué)會(huì)了用腳洗衣服、做飯,當(dāng)媽媽手捧著她用雙腳煎的.藥時(shí),她別提有多高興了。為了圓心中的大學(xué)夢(mèng),智華姐姐一有時(shí)間便用腳練習(xí)寫字。數(shù)不清她掉了多少次眼淚,記不住她磨了多少個(gè)血泡。蒼天不忘初心人,她不僅學(xué)會(huì)了寫字,而且還能熟練地操作電腦。彈琴、繪畫也樣樣精通。當(dāng)悅耳動(dòng)聽的琴聲傳來(lái)的時(shí)候,你能想象到是用雙腳在彈奏嗎?當(dāng)栩栩如生的國(guó)畫展現(xiàn)在你眼前的時(shí)候,你能想象到是雙腳在揮毫潑墨嗎?
李智華的家境異常貧寒,為幫助比自己更困難的同學(xué),她寧肯忍饑挨餓,省吃儉用把自己的生活費(fèi)捐給同學(xué),并為農(nóng)民工的孩子購(gòu)買學(xué)習(xí)用品,教他們讀書作畫;在學(xué)校作為班上的團(tuán)支部書記,她無(wú)私忘我,熱愛(ài)集體,關(guān)心同學(xué),處處熱心為他人服務(wù);“非典”時(shí)期,她用自己微薄的生活費(fèi)為班集體購(gòu)買防護(hù)用品,并資助其他同學(xué)上學(xué)。“三好”學(xué)生、“自強(qiáng)模范”、“全國(guó)十佳少先隊(duì)員”這種種榮譽(yù)肯定了智華姐姐的人生價(jià)值。同學(xué)們,我們要向智華姐姐學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她頑強(qiáng)拼搏,發(fā)奮讀書,報(bào)效祖國(guó)的堅(jiān)定信念;學(xué)習(xí)她心中有他人,心中有集體,心中有祖國(guó)的高尚情操;學(xué)習(xí)她珍惜美好生活,直面困難,不向厄運(yùn)低頭,自強(qiáng)進(jìn)取的寶貴精神;學(xué)習(xí)她從小事做起,從身邊的事做起,不斷充實(shí)提高自己、奉獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)秀品格。
智華姐姐,你是我們心中的一盞明燈,為我們照亮了前進(jìn)的路程;你是高高揚(yáng)起的一面旗幟,給我們指引了努力的方向!你的經(jīng)歷告訴我們,翅膀折斷了,心可以飛翔;你的行動(dòng)告訴我們,弱者生活在痛楚的昨天,強(qiáng)者征服坎坷的今天,更創(chuàng)造燦爛輝煌的明天!
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