[精選]啟示作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的啟示作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![[精選]啟示作文10篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec402.jpg)
啟示作文 篇1
眾所周知，仙人球長(zhǎng)滿了刺兒，它沒有玫瑰的嬌嫩艷麗;沒有桂花的清香四溢;更沒有水仙般的亭亭玉……但是，仙人球卻有著無(wú)論什么花都沒有的——一種頑強(qiáng)不屈的生命力，令我驚嘆不已。
每當(dāng)我澆水的時(shí)候，我總先灌滿一大桶清澈無(wú)瑕的清水，然后先澆喜歡的花，如：潔白的水仙丶美麗的紫羅蘭丶鼓著花瓣的寶石花…。。。但其中唯獨(dú)不包括仙人球。我對(duì)仙人球的態(tài)度不是愛搭不理，就是讓他自生自滅，始終沒有動(dòng)搖或改變過。
有一次國(guó)慶長(zhǎng)假，一連玩了五天，早把花兒忘得無(wú)影無(wú)蹤了。到了家，我一拍腦袋，一下子回過神來(lái)，花呢！我猶如出膛的子彈，一個(gè)箭步向陽(yáng)臺(tái)奔去。頓時(shí)，我的臉一瞬間變成了苦瓜，驚訝地看著眼前觸目驚心的一幕。呈現(xiàn)在我眼前的都是些枯枝爛葉，一朵朵，一枝枝，甚至一簇簇的'花都耷拉著，無(wú)精打采，沒有一點(diǎn)兒生機(jī)勃勃的景象。我十分傷心，豆大的淚珠從眼中流到臉上，一直前無(wú)止境地流淌著。正當(dāng)我失望絕頂時(shí)，突然，我在一個(gè)墻角里瞄見了一盆完好無(wú)損的仙人球，我止住淚水。此時(shí)此刻，我猶如在漆黑的夜空中偶然發(fā)現(xiàn)了一盞明亮的指路燈照亮著遠(yuǎn)方。我絲毫不敢馬虎，趕緊給他滋潤(rùn)了一盆水。過了幾天，果然不出預(yù)料，長(zhǎng)出了一小叢五彩斑斕的花兒，繽紛地綻放在迷人的綠海上，十分引人注目。
我從中感受到了一股強(qiáng)烈丶鮮明的生命力，使它竟然在冷風(fēng)無(wú)水的壞境下不屈向上，使花沖破堅(jiān)硬的的外殼，繼續(xù)繁殖，盡管只活了兩個(gè)星期。
仙人球有著頑強(qiáng)的生命力面對(duì)冷風(fēng)無(wú)水的惡劣環(huán)境，而我們更應(yīng)該勇敢面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，向仙人球?qū)W習(xí)。
啟示作文 篇2
發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘，不僅能讓我懂得以前不明白的事，而且還開闊了我的'眼界。
有一次，我和兩個(gè)弟弟去公園喂魚。突然我看見一只蜘蛛在水面上跳躍著，它好像若無(wú)其事的站在水面上。我朝著它扔了些本來(lái)要喂魚的餅干碎，它立馬就跳走了。
回到家里，剛才的畫面還在我腦海中。為什么蜘蛛就能直接“站”在水面上？我問了媽媽，她沒有直接告訴我，而是讓我去查資料，終于我找到了答案：蜘蛛多腳，而且身體輕盈，腳上的細(xì)毛和油性物質(zhì)可以支撐著水的表面張力，能在水面上滑行、跳躍。
聽到了我的解釋，媽媽卻接著問我：“那么有什么物品也能夠依托水面張力可以浮上來(lái)呢？”我被媽媽的問題難倒了，但她說(shuō)可以做實(shí)驗(yàn)看看。于是我準(zhǔn)備了一個(gè)紙杯、回形針、大頭針和硬幣，回形針和大頭針都讓我輕而易舉的放置在水面上，唯獨(dú)硬幣沉在水里。我想放棄，但媽媽走了過來(lái)，說(shuō)：“硬幣有重有輕，為什么不換一個(gè)試試呢？”我換成了輕一些的1分硬幣，終于成功了，看來(lái)物體要足夠的輕，才能被水面張力依托起來(lái)。
大自然就像人類的老師給我們獨(dú)特啟示，只要我們處處留心觀察，就會(huì)有意想不到的驚喜和發(fā)現(xiàn)。
啟示作文 篇3
今天，媽媽帶我到羽毛球館打羽毛球，我走進(jìn)里面一看，哇！好大好寬呀！我驚訝不已。
在這里打球跟我平時(shí)在外面打有點(diǎn)兒不一樣，因?yàn)檫@里中間隔了一張網(wǎng)。我剛開始打的時(shí)候，球總是不聽話地掛在網(wǎng)上，因此我有點(diǎn)沮喪，這時(shí)媽媽走過來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，只要你勤學(xué)苦練，總能成功的�！闭f(shuō)完，還不忘為我加油，頓時(shí)，我被媽媽的話感動(dòng)了。于是，我鼓起勇氣，一個(gè)接一個(gè)不斷地打，在我的堅(jiān)持練習(xí)，我終于成功了，我高興得歡呼雀躍，媽媽也微笑著為我鼓掌。接著，我就和媽媽比賽了起來(lái)，我們一來(lái)一去打了很久，越打越開心，最后我們打得滿身都是汗�？墒�，外面的.天色漸漸地暗了下來(lái)，我只好跟著媽媽依依不舍的回家了。
因?yàn)橛辛藡寢尩膯⑹�，我才能�?jiān)持不懈地學(xué)會(huì)打羽毛球，而它也使我愛上了打羽毛球。
啟示作文 篇4
大自然和是人類最好的“老師”。有許多科學(xué)家都從中得到了啟示和靈感，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，使我們的生活得到大大的改善。
有一天，我家旁邊的空房子住進(jìn)了一位老爺爺。這位老爺爺嘴巴是啞的，連耳朵也是聾的，生活非常不方便。比如，有人敲門時(shí)他常常聽不見，搞得敲門的人在門外站了很久，腰也酸了，腿也疼了，可還是沒人來(lái)開門。因?yàn)樽彀驼f(shuō)不了話，只能在紙上“說(shuō)話”，因?yàn)槟昙o(jì)大了，有時(shí)會(huì)忘記字怎么寫，有時(shí)寫錯(cuò)字，導(dǎo)致有時(shí)會(huì)表達(dá)不清楚意思……
動(dòng)物和昆蟲給了我們很多啟示。比如，科學(xué)家根據(jù)鯨的流線外型制造出了擁有流線型船底的輪船，科學(xué)家又依照蝙蝠嘴巴和耳朵的配合發(fā)明了雷達(dá)……
這次，我想依照蝙蝠嘴巴和耳朵配合的原理發(fā)明一種智能拐杖。這樣的`話，我就不但能幫助老爺爺，而且能幫助其他的和老爺爺一樣的聾啞人了。如果聾啞人使用了這種智能拐杖的話，那么在聽力方面和語(yǔ)言方面就沒有問題了。比如說(shuō)有人敲門時(shí)，智能拐杖中特殊的接收器就可以接收到物體與物體摩擦或碰撞時(shí)產(chǎn)生的聲波，再將聲波傳輸?shù)侥X電波轉(zhuǎn)換器里轉(zhuǎn)換成腦電波，最后傳輸?shù)侥X電波發(fā)射器中發(fā)射到人的大腦中去，這樣聾啞人就可以“聽見”了（此過程在0.018秒之內(nèi)就可以完成了）！有了這種智能拐杖，啞巴也能順利地跟別人交流哦。比如你想說(shuō)一些話，只要想就可以了。這是為什么呢？因?yàn)橄胍f(shuō)話時(shí)，大腦發(fā)出的腦電波，先會(huì)被腦電波接收器接收到，接著被腦電波轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換成文字，最后由音箱播放出來(lái)，這樣那個(gè)人就可以聽到了。
現(xiàn)在科技日新月異，我相信這樣的智能拐杖很快就會(huì)和我們見面。同時(shí)，我會(huì)努力制造出各種各樣的小發(fā)明，來(lái)完善人們的生活。
啟示作文 篇5
一天早晨，我在小區(qū)里玩，忽然我發(fā)現(xiàn)了四處尋找食物的蟻群，看樣子他們什么也找不到，我就來(lái)當(dāng)個(gè)小施主吧！于是我上樓拿了一個(gè)裝著糖的瓶蓋，可一失手瓶蓋就掉進(jìn)了水里。糖四周都是水，可我也沒多想，照樣給了蟻群。
哎呀呀，這可不得了，蟻群從四面八方涌來(lái)，壓根沒發(fā)現(xiàn)里邊有水，爭(zhēng)先恐后地往前沖，轉(zhuǎn)眼間水面上就飄滿了螞蟻的尸體。這時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了，幸免災(zāi)難的螞蟻們竟齊心協(xié)力的.搬走了靠邊的螞蟻尸體，運(yùn)回了洞里。難道他們會(huì)像人一樣把同伴埋葬嗎？
于是我?guī)е蓡柸ゲ榱速Y料，哈哈，原來(lái)如此。因?yàn)楫?dāng)螞蟻找到食物時(shí)，會(huì)在上面撒信息素，螞蟻?zhàn)陨硪矌в行畔⑺�，�?dāng)蟻群路過時(shí)會(huì)被吸引，死螞蟻不會(huì)交流，于是帶有信息素的尸體，便理所當(dāng)然會(huì)被同伴當(dāng)成食物帶走了。
這件事激發(fā)了我的想象力。如果以后每人帶著小小的信息屏，每件物品抹上信息油，當(dāng)主人丟失物品，對(duì)信息屏輸出丟失物品，屏上便呈現(xiàn)物品所在位置，便可輕易找到的話就好了。
啟示作文 篇6
它是蝶形的，除了周圍一圈以外，全身是藍(lán)色的。它的身上有的地方顏色深一點(diǎn)，有的地方顏色淺。在燈光下，宛如閃著亮晶的光。一個(gè)面上寫著它的名字“玄鐵磐龍S”，而另一個(gè)面上畫著一條帥氣的小龍，也是藍(lán)色的，瞪著眼珠 ，在“小龍”的下面一小團(tuán)旋渦。它——就是媽媽最新給我悠悠球。我最近一直在看《火力少年王》，非常羨慕動(dòng)畫片里人物的悠悠球，所以便千方百計(jì)獲得了一個(gè)我心儀的悠悠球。再看那條小龍正翹著尾巴在說(shuō)：“快來(lái)玩吧！快來(lái)玩……”
哈哈，我先做個(gè)“空中飛人”吧，動(dòng)畫片里這個(gè)動(dòng)作看上去好像最簡(jiǎn)單，不就一甩一接嗎？我就隨便地將球一甩，球便向右筆直地飛了出去，“哐……”只聽球重重地摔在了地板上。我似乎能看見媽媽怒目而視的樣子，我心想：怎么回事？怎么不是飛出去就不聽話了？怎么摔到地板去的？一定是我剛剛不小心沒準(zhǔn)備好……我撿起悠悠球，“再來(lái)一次”我對(duì)自己說(shuō)。這次我纏緊球繩，將球模仿動(dòng)畫片里的動(dòng)作，將球用力再次一甩，這次真沒亂飛，只見球劃過一段美麗的弧線后，開始發(fā)出了高速旋轉(zhuǎn)的“嗚嗚”聲。對(duì)了，對(duì)了，這就對(duì)了。正當(dāng)我暗自高興，球突然傾斜了，不一會(huì)便360°自轉(zhuǎn)起來(lái)，像陀螺一樣，根本停不下來(lái)！又失敗了，我像是打了敗仗的戰(zhàn)士一樣無(wú)精打采。為什么球在動(dòng)畫片里那么聽話，到我手里就不乖了呢？
再看看那只小龍，好象正咧開了小嘴，似乎在對(duì)我說(shuō)：“哈哈，我看你算了吧！我就知道你不行!你以為那么簡(jiǎn)單啊……”哼，我心里太不服氣了。心想大不了不和你玩了，我去玩別的去�？删驮谶@時(shí)，動(dòng)畫片主題曲里那首歌曲，仿佛在我耳邊回蕩起來(lái)：“沒有切磋較量，沒有失敗，怎么進(jìn)步向前？”不就失敗兩次吧？只要努力學(xué)習(xí)技巧，就能玩好。我掏出手機(jī)，找到了網(wǎng)站上教授悠悠球玩法的圖片和文字，一邊學(xué)一邊練。
我拿起悠悠球用繩子纏緊，右手抬起來(lái)，用力向右一甩，球立刻又發(fā)出了“嗚嗚……”的美妙旋轉(zhuǎn)音，像炮彈一樣照著完美的弧線飛了過來(lái)，我便立刻伸出左手食指，在一瞬間左右手準(zhǔn)確合拍，終于對(duì)接成功了。悠悠球成功地搭在了球繩上，飛快地在我搭起的“天線”球繩上轉(zhuǎn)起來(lái)。我再用手將悠悠球輕彈了出去，就像一條龍向上飛騰飛，也像我的心一樣，“飛”了起來(lái)。心中有一種特別快樂的.滋味。這次我的玩興和想要學(xué)習(xí)技巧的心變得一發(fā)不可收拾了，通過上網(wǎng)查閱資料和實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，我掌握了很多招式。
你看，悠悠球一會(huì)兒被我做成像在天空中那顆最明亮的星星的樣子，一會(huì)兒像一顆大大的愛心在空中不停地飛轉(zhuǎn)跳躍，一會(huì)兒又像一條藍(lán)色的小龍?jiān)诜瓉?lái)覆去在空中盤旋起舞。悠悠球正高速旋轉(zhuǎn)著，唱起了勝利的歌曲，也似乎在閃閃發(fā)光，它將歡樂帶給了我，也讓我懂得了很多很多……
啟示作文 篇7
在世上，人人都希望別人對(duì)自己好、愛自己，但是愛需要回報(bào)、需要珍惜，只想著得到，卻不想付出的人，不會(huì)真正懂得愛的真諦，也不會(huì)得到愛。
每天洗漱時(shí)，我和媽媽便格外興奮，我總會(huì)在自己洗完后為媽媽洗腳，雖然這不是什么大事兒，但我會(huì)很自豪，因?yàn)槲以谟米约阂稽c(diǎn)一滴的行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽對(duì)我的'愛。當(dāng)然懂得回報(bào)，也要懂得珍惜，否則別人給你的愛會(huì)很快消逝。每當(dāng)我接過媽媽在我寫作業(yè)時(shí)送給我的水杯時(shí)，便會(huì)更快地寫作業(yè)，以不辜負(fù)媽媽對(duì)我的愛。父愛、母愛是我們?cè)谏钪薪?jīng)常體驗(yàn)到的，父母給予我們的愛樸實(shí)無(wú)華，不一定是物質(zhì)上的享受，比如在周末父母很忙時(shí)，他們還帶我們出去玩兒;在我們寫作業(yè)無(wú)暇顧及而沒有開臺(tái)燈時(shí)，他們?yōu)槲覀兇蜷_臺(tái)燈;在我們無(wú)聊時(shí)，父母為我們買來(lái)新書……父母的愛就體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事中，讓我們多多發(fā)現(xiàn)，多多珍惜。
愛像一匹駿馬，學(xué)會(huì)“付出”和“珍惜”，才能駕馭它奔馳在草原上;愛像一艘輪船，學(xué)會(huì)“付出”和“珍惜”，才能開著它遨游在海洋中;愛是一束優(yōu)質(zhì)菠菜，學(xué)會(huì)“付出”和“珍惜”，才能用它做出一鍋美味而又營(yíng)養(yǎng)的菜湯。愛不分大小，不分物質(zhì)與精神，只要你是真心的，只要你有這份心意。
啟示作文 篇8
大自然是豐富多彩的，他有時(shí)是人類的導(dǎo)師，為我們指點(diǎn)迷津，有時(shí)是人類的摯友，為我們排憂解難，有時(shí)是一位哲人，為我們指引方向，那一次，我懂得了它給我的啟示。
奶奶門前，有倆棵樹，從幼時(shí)起我就對(duì)它記憶深刻，去年回家時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，這倆棵樹有了天壤之別，一棵樹挺拔秀麗，像一根針，直插云霄，看起來(lái)干脆利落。另一棵樹歪歪扭扭，像一個(gè)駝背的老人，看起來(lái)很是頹廢，他的下半身也很強(qiáng)壯，而上半身卻垂了下來(lái)，看到此情此景，我不禁心生疑惑，這是為什么呢？我?guī)е@個(gè)問題，詢問爺爺，爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“最開始旁邊那些樹的種子落了下來(lái)，長(zhǎng)出一棵棵小樹苗，但是，有的小樹苗很從聰明，它們不急著長(zhǎng)高，先把根深深地扎進(jìn)泥土里。有的`小樹苗卻很心急，一心想要長(zhǎng)得高一些，所以根只扎在了泥土表面。一開始，樹苗很小，看不出來(lái)有什么差距。但是隨著時(shí)間的流逝，樹苗需要更多的水分和養(yǎng)分。那些得不到水分的樹木，到了干旱時(shí)，它們吸收不到營(yíng)養(yǎng)，到了雨季來(lái)臨時(shí)，它們的樹根浸泡在雨中，就這樣，它們?cè)介L(zhǎng)越慢。而另一顆樹的樹根扎得很深，所以不管是旱澇，還是雨季，它都不怕吸收不到營(yíng)養(yǎng)，漸漸地，那棵長(zhǎng)得挺拔秀麗的樹的巨大樹冠擋住了那顆歪歪扭扭的樹的陽(yáng)光，所以他們一棵挺拔秀麗，一顆卻歪歪扭扭……”
由此我聯(lián)想到，在相同的環(huán)境中，有的成績(jī)好，有的成績(jī)不好，并不是腦子不夠用，而是因?yàn)橛龅诫y題時(shí)，優(yōu)秀的同學(xué)能認(rèn)真思索，仔細(xì)鉆研，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。而那些學(xué)習(xí)不好的人，總是遇到難題時(shí)，只要一知半解，就沾沾自喜。日積月累，他們之間出現(xiàn)了巨大的差別。
我們要成為參天大樹，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就要從小扎實(shí)基礎(chǔ)，不能像那棵歪歪扭扭的樹，一事無(wú)成。
啟示作文 篇9
在一個(gè)晴朗的周末，爸爸媽媽領(lǐng)著我到郊外的一片花田去欣賞向日葵。
正是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期， 向日葵開得正旺。這是我第一次看到葵花田，那大片大片金黃色的花朵，整整齊齊，令人賞心悅目。一陣風(fēng)吹來(lái)，這些黃燦燦的向日葵一齊隨風(fēng)舞動(dòng)，像翻滾著的金色波浪，非常有氣勢(shì)，特別壯觀。
”這花田美嗎？”媽媽問我。“美！”我脫口而出。為什么呢？你看，那么多的花， 它們大大的花盤都朝著太陽(yáng)的方向，沒有一株不是如此。媽媽看著我，意味深長(zhǎng)地笑了，說(shuō)：“你瞧，這些金燦燦的花朵都面向太陽(yáng)，向著陽(yáng)光，他們體現(xiàn)的是一種樂觀，面向希望，面向快樂，面向光明和美好的精神。而人也是這樣，要做一個(gè)樂觀快樂，積極進(jìn)取的人才好！”聽完媽媽的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“也就是說(shuō)，您希望我成為一個(gè)快樂，陽(yáng)光，進(jìn)取的人？”“是的，這就是我對(duì)你的'期望�！眿寢屝χ卮稹�
直到現(xiàn)在，這片葵花田的記憶仍留在腦海。向日葵的啟示，是我永久的回憶，媽媽對(duì)我的期望，我會(huì)銘記在心。
啟示作文 篇10
一天天，一年年，隨著時(shí)光的流逝，在不知不覺中，我從一個(gè)懵懂的孩子長(zhǎng)成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的少年。在這個(gè)過程中，我懂得了什么是關(guān)愛、什么是感恩，我還懂得了什么是珍惜，更重要的是它讓我明白了什么是長(zhǎng)大……
小時(shí)候，我總以為，我的父母無(wú)所不能，天塌下來(lái)沒事兒，有我爸爸呢；有題不會(huì)有我媽媽呢；有什么怕的'，有我父母呢。我卻從不知道父母的辛苦，從不知道父母的責(zé)任，從不知道父母面對(duì)我所掩飾的內(nèi)心的苦。
上學(xué)后，我學(xué)到的知識(shí)越來(lái)越多，懂得的也越來(lái)越多，漸漸地，我開始慢慢理解父母了。我想認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)槲也幌牍钾?fù)他們；我想去努力，因?yàn)槲抑魑牡浪麄儾蝗菀�；我想�?bào)答他們，因?yàn)槲蚁敫兄x他們。
隨著時(shí)光的飛逝，我明白了：人生，說(shuō)到底還是要靠自己，累了沒人疼，哭了沒人哄，痛了沒人懂。抱怨的話不要說(shuō)，自棄的事不要做，只要我努力就會(huì)成功。無(wú)人可依時(shí)，就與心相依。偶有打擊時(shí)，要自強(qiáng)不息。就算全世界都拋棄我，我決不能放棄！我也要說(shuō)：“我一個(gè)人也能行！”
總之，在成長(zhǎng)的路上，它給予我太多太多，讓我從一個(gè)無(wú)知懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)成熟穩(wěn)重的少年，它讓我懂得了感恩，懂得了關(guān)愛，懂得了什么是長(zhǎng)大，理解了父母的良苦用心，做好了面對(duì)未來(lái)的準(zhǔn)備。
謝謝你，成長(zhǎng)！讓我收獲頗多！
【啟示作文】相關(guān)文章：
小蟲的啟示小蟲的啟示作文05-08
什么的啟示作文 啟示04-08
讀書的啟示作文_讀書的啟示作文10-14
烏龜?shù)膯⑹咀魑?- 體裁啟示作文01-25
啟示的作文11-04
啟示作文02-20
的啟示作文01-28
(精選)啟示作文01-30
啟示的作文12-23
啟示的作文[精選]01-03