啟示的作文(優(yōu))
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的啟示的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區(qū)）人。他家里很窮啊，祖祖輩輩都是農(nóng)民，匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點(diǎn)光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。
匡衡鑿壁偷光。西漢時期，有一個特別有學(xué)問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿?fù)肃従游牟蛔R家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動了鄰居文不識，在大家的'幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
我的心得體會；我從中體會到了匡衡對知識渴望的情感。還體會到了匡衡人窮志堅，發(fā)奮讀書的精神。從這個故事中我學(xué)會了，沒有條件創(chuàng)造條件，克服一切困難也要堅持讀書，創(chuàng)造條件達(dá)到目標(biāo)。要堅持不懈。我們每天都可以坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，可就是不好好的學(xué)，上課還說小話，努力里學(xué)習(xí)。想想那些名人是怎樣學(xué)習(xí)的，他們那時的生活還是那樣的艱苦，但是他們依然那么努力的學(xué)習(xí)。今后我一定改掉這些壞毛病，一定像匡衡那樣勤奮的學(xué)習(xí)，長大后做一個對祖國。對社會有用的人。
啟示的作文 篇2
水是最平凡的東西，我們每天都會見到水，但是只要你用心去感悟，一定會有新的發(fā)現(xiàn)，一定會對你有所啟迪。
搬一塊石頭放在小溪中央，溪水不會被次阻攔，它會在石頭背后慢慢地蓄積能量，巧妙地繞過石頭，繼續(xù)向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。屋檐上落下的一滴水，遇到了巖石的阻礙，他并沒有就次回頭，而是一滴滴地打在巖石上，前仆后繼，做著似乎是徒勞的工作，直至在巖石上留下一個對穿的窟窿。水是最不屈不撓的。
水，在常溫下是液體，在高溫下是氣體，到了低溫下又變成了固體。把它裝在圓形的容器中，水變成了圓形；把它裝在方形的容器中，水又變成了方形。水是最善于變通的，它會隨著環(huán)境的變化而改變自我，不會去愚蠢地嘗試讓整個世界適應(yīng)自己。
怎樣才能讓一滴水不干涸？把它冰凍起來，它會升華成氣體逃走。把它密封住，它會散發(fā)在被密封的空間里。其實(shí)，正確的答案是把它注入大海。大海是由千萬個小水滴聚集成的'，水滴們團(tuán)結(jié)在一起，保證了自己不會被立刻蒸發(fā)掉�？纯慈龒{大壩把吧！團(tuán)結(jié)在一起的水沖著齒輪不停的轉(zhuǎn)動，這樣的工作一滴水能完成嗎？水是最團(tuán)結(jié)的。
水或是被拿去澆樹澆花，灌溉農(nóng)田，或是被用來喂養(yǎng)牲畜，清洗物品。但是不管怎么樣，水永遠(yuǎn)是默默無聞的，它從不去計較自己受到的待遇，從不會抱怨自己付出這么多，可回報太少。
水的優(yōu)點(diǎn)太多了，如果我們做人做事能有水的品質(zhì)，那天下就沒有做不成的事。
啟示的作文 篇3
近日，我迷上了qq游戲上的“四國軍棋”游戲。每天定量的電腦游戲時間，我總是玩這個游戲。它十分有趣，鍛煉人的思維。
在游戲中，四個人一起玩。我們可以用很多種方法保全自己的子，比如說，聲東擊西，讓對方措手不及；連環(huán)炮擊，將對方將計就計；暗影擊殺，使對方頭重腳輕。
瞧！我們正在玩呢！敵人的一個很厲害的子攻了過來，我手無寸鐵于此處，幾無防守之力。于是對方又加強(qiáng)了攻擊的力度，我也派了幾個較厲害的子到此處，與對方主力進(jìn)行正面攻擊。對方收回了進(jìn)攻的子，轉(zhuǎn)而向我另一個防守較弱的行營及周邊的子發(fā)起了猛烈攻擊。微弱的防守使我連連落敗，以至于失去了這個行營。我只好做出無奈之舉，將重兵派往我的軍旗處行營和兩個我的腹地的行營處防守。不知對方用什么伎倆，竟然是旁邊的一個人派幾個子來攻擊我。我的形勢實(shí)在是被動，只得孤注一擲，看看在對方的軍隊處有沒有什么突破口。突然，我的眼睛一亮，我發(fā)現(xiàn)對方的軍旗處只布防了很少的子。于是，我將此局的'贏輸都放在了此舉上。我派師長開路，炸彈居中，旅長和司令放在最后，向?qū)Ψ降能娖焯幍姆朗刈影l(fā)動攻擊。軍長則留守我的部隊里，做為對軍旗的較強(qiáng)的防守力量。不出所料，對方果然只看到了眼前的勝利，只想著我的攻擊是佯攻，是為了嚇退他的攻擊部隊，就派遣了幾個不太厲害的子去防守，我便發(fā)動猛攻，在十步之內(nèi)擒獲了對方的軍旗。收拾了他之后，我把貪婪的眼光放在了最后一只與我共存的部隊上。我穩(wěn)重的走好每一步棋，生怕急于求成會給我的部隊帶來毀滅性的災(zāi)害。在一次次的瓦解對手的攻擊之后，我找好時機(jī)，對著對手的部隊“狂轟濫炸”，和上一次一樣，猛攻其子，終于擒獲了他的軍旗，獲得了最終的勝利。
玩軍棋不光給我?guī)砹艘粫r的興奮，還給我送來了人生的哲理。通過玩軍棋，我學(xué)會了凡事不要急于求成，要三思而后行，穩(wěn)重行事，腳踏實(shí)地，才能走向人生的巔峰。
啟示的作文 篇4
我是喜歡喝茶的，因為欣賞它清苦中帶著醇香的綿長滋味。喝時仿佛杯中不是茶，而是一個悠悠的夢。但我終究也只是愛茶之香、茶之味而已，并不會品茶。
然而，在一次偶然中我卻意外地發(fā)現(xiàn)：一片茶葉能像花般綻放。
那日我像往常般泡了一杯茶。將沸水倒入杯后，我突然發(fā)現(xiàn)杯旁還剩下幾片掉出的茶葉。抱著娛樂的心態(tài)，我隨手捻起一片，丟入杯中，打算看看茶泡成的過程。
茶葉剛一入水，便像受驚似的輕輕打了一個顫，表面泛起零星的幾個氣泡，然后緩緩地下沉，又飄起。漸漸地，在這種飄忽不定的舞蹈中，它僵硬的姿態(tài)變得柔軟，烏黑的色澤也愈發(fā)清淺柔和，雖然有時像是痛苦似的顫動打轉(zhuǎn)，但是最后，這片茶葉已完成了自己的'綻放，如一朵真正的鮮花，旋轉(zhuǎn)著墜落至底，歸于沉寂……
我不禁看呆了，驚嘆著一片茶葉的美麗，但轉(zhuǎn)念一想，浸在那么燙的沸水里，想必是極疼痛的吧。那只有當(dāng)一片茶葉投身于沸水之時，它才能變成一朵花呀！經(jīng)受住痛苦的洗禮，在高溫下還原成溫潤的綠玉，它會像花朵傾吐芬芳一般釋放出茶骨子里的清香。此時，被清香環(huán)繞的茶葉，怎么不會在痛苦中含淚微笑呢？
手捧一杯熱茶，心想著茶葉那神奇的綻放與背后的痛苦，我便特別能品味其中的清香。
啟示的作文 篇5
一個晴朗的早晨，小明正打算去上學(xué)，在院子里碰見了剛遛鳥回來的爺爺，他聽見鳥籠里的小鳥正嘰嘰喳喳地唱著歌，小明一臉疑惑地問爺爺：爺爺，為什么要把小鳥關(guān)進(jìn)籠子里？爺爺?shù)靡庋笱蟮卣f：把它關(guān)在籠子里，它可以每天都給我唱動聽的歌。
小明來到學(xué)校，他們第一節(jié)課要講關(guān)于鳥的'知識，當(dāng)老師講到保護(hù)小鳥時，老師說道：我們不應(yīng)該傷害小鳥，小鳥是我們的朋友，我們要保護(hù)它。講到這里，小明想到：爺爺?shù)镍B籠里還關(guān)著小鳥，這可怎么辦呢？這時，小明靈機(jī)一動，想到了一個好點(diǎn)子�；氐郊液螅∶鞴室鈱敔斦f：爺爺，我餓了，您去給我買點(diǎn)零食吧！爺爺剛一走，小明就搬來了梯子，隨后他爬到樹上將籠門打開。小鳥飛出鳥籠，在院子的上空飛了兩圈，過了一會兒，它就飛走了。小明為了給爺爺解悶兒，所以找來了一臺收音機(jī)放進(jìn)了鳥籠。
三十分鐘后，爺爺提著零食回來了，小明提著鳥籠，爺爺發(fā)現(xiàn)鳥籠里裝著的不是小鳥，而是一臺收音機(jī)。小明對爺爺說：爺爺，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥，這臺收音機(jī)也可以播放動聽的歌聲。聽完小明的話，爺爺微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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