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      2. 給我的啟示作文

        時(shí)間:2022-10-01 13:29:04 啟示 我要投稿

        給我的啟示作文5篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的給我的啟示作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        給我的啟示作文5篇

        給我的啟示作文 篇1

          今天下午,我在樓下玩,偶然的發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻在小水洼里掙扎。于是,我懷著好奇心去看個(gè)究竟。

          這只小螞蟻身長(zhǎng)還不到半厘米,這一個(gè)巴掌大的水洼對(duì)它來(lái)說(shuō)根本就是一個(gè)一望無(wú)際的大海,可他并未因此而放棄了自己的生命。而是更奮力的向陸地上游去,沒(méi)有一絲的恐懼。仿佛自己有用不完的力 氣。

          過(guò)了幾分鐘,小螞蟻?zhàn)詈筮是越不過(guò)“大!。只見(jiàn)它越游越慢,終于,它就要和死亡見(jiàn)面。就在這時(shí),奇跡竟然出現(xiàn)了,不知從哪來(lái)的一片樹(shù)葉,被風(fēng)吹到了“大!。小螞蟻見(jiàn)了,雙眼一亮,風(fēng)風(fēng) 火火的游了過(guò)去。終于,它上去了。不過(guò),讓我驚奇的是,小螞蟻竟然沒(méi)有馬上休息,而是頭朝天望去,似乎要想風(fēng)道謝,風(fēng)兒好像聽(tīng)懂了,又吹了一口氣,把樹(shù)葉吹上了陸地。小螞蟻一見(jiàn)得救了,便 急匆匆的走了。

          看完了這件事,我不禁想:只要堅(jiān)持,就一定會(huì)有奇跡,難道不是嗎?

        給我的啟示作文 篇2

          昨天,我在一本書(shū)上看到了一幅漫畫(huà),名為《跨欄高手》?戳诉@幅漫畫(huà),我感觸頗深。

          圖上的人是個(gè)小孩正在試圖翻過(guò)馬路中間的欄桿,抄近道橫穿馬路。路過(guò)的人紛紛驚嘆:“好厲害呀,像劉翔一樣!”

          在生活中,不乏這樣的“負(fù)面例子”。不說(shuō)“跨欄”,和汽車“賽跑”也成了一種“運(yùn)動(dòng)”。

          經(jīng)常在馬路看到那些看見(jiàn)沒(méi)有汽車就穿過(guò)馬路或爬過(guò)欄桿的人。雖節(jié)約了時(shí)間,但卻用那一兩分鐘和生命“打賭”。實(shí)在得不償失。

          就拿我表姐的好朋友來(lái)說(shuō)吧,她就因此差一點(diǎn)兒出事。當(dāng)天她正在上學(xué)的路上,發(fā)現(xiàn)快遲到了,就見(jiàn)四下無(wú)車,試圖直接翻過(guò)欄桿趕到對(duì)面的學(xué)校。她的雙腳剛剛一落地,一輛汽車就從前面開(kāi)過(guò)來(lái)。幸虧車主及時(shí)剎車,否則就會(huì)產(chǎn)生危機(jī)生命的事件了。

          許多人都知道以上做法的危險(xiǎn),那為什么還要去做呢?因?yàn)槿巳硕加姓夹”阋酥,尤其是在沒(méi)有人的情況下。很多人認(rèn)為“沒(méi)有車,沒(méi)事”。但正是這種思想促使了人們?nèi)ミ`反行人的行為準(zhǔn)則,導(dǎo)致了交通事故的發(fā)生。

          生命安全排在第一,節(jié)約時(shí)間居其二。只有守法守紀(jì),才能保障生命的安全。!

        給我的啟示作文 篇3

          有這樣一本書(shū)——書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字,卻處處都有學(xué)問(wèn);書(shū)上沒(méi)有作者的姓名,但每個(gè)人都是書(shū)的作者。這本書(shū)叫生活,善讀這本書(shū)的人,不僅會(huì)從中有所發(fā)現(xiàn),得到啟示,還會(huì)為這本書(shū)增添更新更美的文章!

          生活,教會(huì)我誠(chéng)實(shí)做人。

          有一次,我的朋友帶了一本好看的書(shū),叫《吹牛大王歷險(xiǎn)記》,我向她借了這本書(shū),然后我看了好幾天才看完,她每次都忘記問(wèn)我要了,漸漸的,我心里產(chǎn)生了這樣一種想法:騙她,說(shuō)我已經(jīng)把書(shū)還給她了,不要再問(wèn)我要了,當(dāng)她再問(wèn)我要起時(shí),就說(shuō)是她自己弄丟了。后來(lái)我把這個(gè)計(jì)劃告訴了媽媽,媽媽板著臉訓(xùn)斥我說(shuō):“做人要誠(chéng)實(shí),厚道,不能貪人家小便宜,明天把書(shū)還給人家,給她道個(gè)歉!

          生活,教會(huì)我強(qiáng)不屈。

          我第二次去參加三獨(dú)比賽的時(shí)候,我拿了個(gè)三等獎(jiǎng),我頓時(shí)心灰意冷,自責(zé)到:“我怎么這么差,為什么別人拿得到一名,而我卻拿不到?”這幾天我一直垂頭喪氣,高興不起來(lái),媽媽看見(jiàn)我是這個(gè)樣子,便問(wèn)我怎么了,我把我的煩惱告訴了她,她什么都沒(méi)說(shuō),拿起幾個(gè)核桃,用那鐵錘使勁錘,那核桃依然沒(méi)有裂開(kāi),媽媽邊錘邊看我,我頓時(shí)茅塞頓開(kāi),原來(lái)媽媽是要我明白,要我學(xué)習(xí)核桃那堅(jiān)忍不拔的精神,然后對(duì)我說(shuō):“一個(gè)人如果連這樣的打擊都受不了的話,那還能有什么作為呢?”

          生活是一本有趣的書(shū),如果你隨意書(shū)寫,那將是一段破爛的人生,如果你認(rèn)真面對(duì)生活的苦笑,你將會(huì)有快樂(lè)幸福的生活。

        給我的啟示作文 篇4

          在鄭振鋒的筆下,三只貓向我傳遞了不同的人生哲理,它們每一只都代表著如今這個(gè)社會(huì)上形形色色的人,在這三只貓中;那只第三貓使我尤為注意

          一只長(zhǎng)得并不好看,還很瘦,總是有些憂郁的貓,你會(huì)喜歡嗎?你又會(huì)怎樣對(duì)待它?如果是我,我準(zhǔn)與鄭先生一樣,不活潑亦是它的罪惡,別的貓的罪行亦是它的罪過(guò),這只貓最后的下場(chǎng)想必也不禁讓人唏噓。

          下活潑,不愛(ài)表現(xiàn)。長(zhǎng)相不好看就應(yīng)當(dāng)是弱者嗎?弱者就應(yīng)該不受重視嗎?弱者就一定要當(dāng)替罪羊嗎?在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)?上,答案是肯定的,這讓我想起了另一種特殊的時(shí)間性弱勢(shì)群體抑郁癥患者。

          在有些人看來(lái),抑郁癥就是心情不好,性格也很孤寂、古怪,與他人并無(wú)大異,構(gòu)不成說(shuō)是弱者,可他們也與許多弱者一樣,有一顆敏繁感而易傷感的心。我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事:一位二胎母親在生了二兒子后,從未關(guān)注過(guò)大兒子的心理,加上父母的偏愛(ài),大兒子成為了這弱勢(shì)群體中的一員,而家里人在之后的兩年里都未查覺(jué)。就在某一天夜里,大兒子讓二兒子與自己一同睡覺(jué),深夜時(shí)二兒子忽然大哭,本就睡眠不好的大兒子被吵醒了,該母親不分青紅皂白地將大兒子吵了一頓,結(jié)果當(dāng)晚大兒子便跳樓自殺了,而他母親對(duì)他說(shuō)得的.最后一句話是:世界上哪有什么抑郁癥,你就是給自己的行為找謊言找借口!這就與那只小貓的命運(yùn)相一致了,不過(guò)這位母親絲毫沒(méi)有悔恨之心

          弱者的心理都是很脆弱的,人亦如此,貓亦是。

        給我的啟示作文 篇5

          勤勞的蜜蜂總在尋找花蜜的蹤影,主動(dòng)點(diǎn)的它們總是能用最短的時(shí)間,釀出最好的蜂蜜,那蜜又香又甜,還給人們稱之為是“最美味的護(hù)膚品”。

          蜂蜜的確有許多功能。能泡水當(dāng)甜水喝;可以擦在臉上當(dāng)護(hù)膚品;可以和麻油配合著吃,止咳;還可以和當(dāng)歸粉配著吃,可以活血。當(dāng)然,這一切少不了蜜蜂每天的辛勤勞動(dòng)。

          它們每天早早的出去采集花蜜,早上的花蜜最新鮮。它們飛來(lái)飛去,飛到東,飛到西,到了晚上,把花蜜帶回巢,釀成了價(jià)值昂貴、未味道甜美的蜂蜜。

          蜜蜂這么德?tīng)柷趧冢劤雒牢兜姆涿,其?shí)我們?nèi)祟惥驮搶W(xué)一學(xué)蜜蜂。

          蜜蜂帶給了我啟示,F(xiàn)在,我已經(jīng)讀五年級(jí)了,而且,已經(jīng)是第二學(xué)期,很快就要通過(guò)人生的第一道關(guān)卡——升中考試了。所以,我不應(yīng)該遲遲不進(jìn)入這種緊張的狀態(tài),現(xiàn)在的這一秒開(kāi)始,我就要開(kāi)始努力,朝著我的目標(biāo)“前進(jìn)”。

          我相信,我一定能像蜜蜂一樣,釀出最甜的“精品蜂蜜”。

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