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        時(shí)間:2021-10-12 11:29:30 漫畫 我要投稿

        一幅漫畫給我的啟示作文(精選4篇)

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的一幅漫畫給我的啟示作文(精選4篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        一幅漫畫給我的啟示作文(精選4篇)

          一幅漫畫給我的啟示作文1

          環(huán)保,看似兩個(gè)平凡的字眼,其中它包含的的意義是何等的深刻.現(xiàn)在,全球的科技發(fā)展日新月異,可又有誰曾發(fā)現(xiàn)養(yǎng)育我們的地球在默默的流淚呢?

          無意間,我看到了一幅奇怪的漫畫,上面有一位妙手回春的醫(yī)生,他醫(yī)術(shù)高超,醫(yī)好了許多病人,被人們稱為華佗在世.所有的疑難雜癥在他眼里僅是小菜一碟.有一天,醫(yī)院里來了一位奇怪的病人,他骨瘦如柴,頭上戴著口罩.他苦苦的向醫(yī)生哀求說:“大夫,救救我吧,我都無法見人了.”醫(yī)生胸有成竹,用安慰的話語對(duì)他說:“don’t worry!沒有我治不了的病.”他摘下口罩,原來他是我們最親近、和藹的地球媽媽.他的頭上千瘡百孔,傷痕累累,醫(yī)生看了,也無能為力,一下子昏倒在地.

          看了這幅漫畫,我不禁發(fā)出疑問:“我們的地球媽媽為甚麼會(huì)變成這樣呢?”在我們這個(gè)美麗動(dòng)人的地球,由于人們的一己私利,隨意的砍伐樹木.人們?yōu)榱俗屪约耗苎p萬貫、富甲一方,隨處都建起了一座座巨型工廠,他們把工廠里生產(chǎn)后生產(chǎn)的工業(yè)廢氣,未經(jīng)處理就排了出來,使每天的空氣中都夾雜著一陣臭味,既對(duì)人們的身體不好,又污染了生態(tài)環(huán)境.他們?yōu)榱俗约旱囊粫r(shí)便捷,把那些未經(jīng)化學(xué)處理的工業(yè)廢水排放到河涌里.人們不顧后果的砍伐樹木,破壞生態(tài)環(huán)境,造成了我國大部分土地沙漠化.街道上來來往往的汽車噴出長長的尾氣,是空氣變得愈來愈渾濁.就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,河中原本清澈見底的水,現(xiàn)在卻黑如墨汁,河里的都小魚小蝦逃去如飛,紛紛離開了這個(gè)是非之地.造成這個(gè)后果的人到底是誰呢?這個(gè)罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟惏!愚昧無知的人們,你們快快醒悟過來吧!這幅漫畫是地球媽媽最好的勸告,難道你們真想看著傷痕累累的地球媽媽到處尋醫(yī)而束手無策嗎?如果,我們真的把地球媽媽破壞得體無完膚、資源枯竭,我們又該何去何從呢?從現(xiàn)在起讓我們手拉手,共同創(chuàng)造一個(gè)更加美麗可愛的地球吧!

          一幅漫畫給我的啟示作文2

          今天,我看了一幅特有諷刺意味的漫畫。畫上面是一個(gè)人在找水源,挖了好幾個(gè)坑,都沒有挖到水,就想換個(gè)地方挖。他挖第一個(gè)坑,只挖了一點(diǎn),發(fā)現(xiàn)沒有水源就換地方再挖。第二個(gè)坑挖深了一點(diǎn),可又覺得沒水源,又換地方挖,第三個(gè)坑挖了一點(diǎn),覺得還是挖不到水源,就又換地方挖。最后一個(gè)坑,都快要挖到水源了,可最終還是放棄了。我看到這幅漫畫之后,我明白了:做任何事情都要有恒心,有毅力,要堅(jiān)持不懈,不放棄,這樣才能做好一件事,學(xué)會(huì)一種技能。

          看到這幅漫畫之后,我想到美國科學(xué)家愛迪生,他在發(fā)明電燈時(shí),用了幾萬種材料,做了幾千次實(shí)驗(yàn)?伤麤]有放棄,正是因?yàn)樗泻阈模幸懔,?jiān)持不懈的做這件事,最終發(fā)明了電燈。與我相比,我可真是大海中的一滴水。我那一次,遇到了一個(gè)非常難的題目,我在房間苦思冥想,可還是不會(huì),這時(shí)我又想出去玩。我這時(shí)想到了這幅漫畫,心想:我不能像漫畫里的那個(gè)人,我一定要堅(jiān)持下去,直到成功。終于功夫不負(fù)有心人。我終于做出這道題了,知道了它的解題思路,體會(huì)到了成功的喜悅。

          在生活中,我們一定不能像漫畫里的那個(gè)人,我們做事情都要有毅力,有恒心,堅(jiān)持不懈,這樣才能取得成功。遇到困難時(shí),不要想著退縮,不要想著逃避,更不要想著放棄。

          一幅漫畫給我的啟示作文3

          在我的記憶里,有一副意義深刻的漫畫。

          他大概講的是一群人每人都背負(fù)著一個(gè)笨重而大的十字架,在緩慢又艱難的朝著目的地前進(jìn)。

          在向著目的地前行的時(shí)候,有一個(gè)人忽然停了下來。

          他心里暗想:這個(gè)笨重的十字架實(shí)在是太重了,就這樣把他背著走,得走到何年何月。

          他頓時(shí)心生一計(jì),做出了一個(gè)異常驚人地決定:他決心要將十字架的底端砍掉一些。

          那人真的這么做了:他拿出刀,開始砍十字架……

          終于砍完了。砍掉之后,那人試著走了幾步,的`確是輕松了許多,他的步伐也不知不覺中加快了。

          于是,就這樣走啊走,走啊走,又走了很久很久。那個(gè)人又動(dòng)了歪腦筋:雖然剛才我已經(jīng)將這該死的十字架砍掉了一塊,可他還是太重了!

          他為了可以更快更輕松的前行,他又決定再將著厚重的十字架砍掉一部分。

          那個(gè)人又拿出刀,再開始切掉十字架的一大塊,這樣一來,他一下子就又輕松了許多,于是,他不費(fèi)吹灰之力便走到了隊(duì)伍的最前列。

          走著走著,誰料到前面突然出現(xiàn)了一個(gè)有深有寬的溝渠!溝上沒有橋,周圍也沒有路可走,這時(shí)候也沒有什么蜘蛛俠抑或是超人出來解救他……他該怎么辦呢?

          這時(shí),后面的人都慢慢的趕了上來。他們用自己背負(fù)的笨重的十字架搭在溝上,做成橋,從容不迫地跨越了溝渠。

          他也想如法炮制。只可惜啊,他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長長的一大截,根本無法做成橋幫助他跨越溝渠!

          于是,當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí),他卻只能停在原地,垂頭喪氣,追悔莫及。這個(gè)時(shí)候,在他的腦海里回想著一句話:曾今有一個(gè)完整的十字架扛在我的肩上,我沒有好好珍惜,直到我需要他的時(shí)候,我才后悔莫及。人世間最大的痛苦莫過于此啊……

          其實(shí),我們每人每天都在背負(fù)著十字架艱難前行。正是這些看似是累贅的十字架,構(gòu)成了我們?cè)谶@個(gè)世界上存在的理由和價(jià)值。真正的快樂,是挑戰(zhàn)的結(jié)果,沒有經(jīng)歷深刻的痛苦,我們也就體會(huì)不到趕場淋漓的快樂!

          一幅漫畫給我的啟示作文4

          我在課本上看到這樣一幅漫畫,叫《早有預(yù)防 》。漫畫中孩子的舉動(dòng)令我深思。

          漫畫的內(nèi)容大致是這樣的:兒子放學(xué)回家,手里握著剛剛考過的“傷心”試卷。兒子看看自己小手上被老爸上次懲罰留下的淤青依然清晰可見,又想到走進(jìn)家門后會(huì)再一次地遭到老爸暴力懲罰的情景,不由自主地出了一身冷汗,渾身都打顫。

          突然,他看到前面有一位園丁在裁剪樹枝,地上躺著長長的枝條,于是大腦中閃過一個(gè)想法:我何不撿拾個(gè)長枝條,挑著這張卷子給老爸呢?這樣我就可以遠(yuǎn)離老爸,免遭懲罰了嗎。好主意,就這么干了。

          于是,他上前挑選了一根長達(dá)約2米的枝條,走近了家門口后,將那張?jiān)嚲硖魭煸跇滂旧?纱藭r(shí)他的心依舊像懷揣小兔子一樣,亂蹦亂撞。最終,他還是壯著膽子慢慢地打開了家門。瘦小的身子在夕陽斜射下,門口那長長的影子似乎都在顫抖著。他不敢走進(jìn)屋內(nèi),站在門口把枝條挑著的那張?jiān)嚲磉h(yuǎn)遠(yuǎn)地、顫巍巍地遞給了正在沙發(fā)上看報(bào)紙的老爸。

          老爸聽見開門的聲音,便回頭看去。眼前的情景讓他驚呆了。一張百分的試卷上布滿了鮮紅紅的大“×”號(hào),卷面上的得分只有“2分”。老爸一看,那是火冒三丈,把手中報(bào)紙往地上一扔,捏滅了煙斗,怒氣沖沖地喊道:“你給我過來,還想用這招兒逃過懲罰,沒門兒!”說著,起身想抓住兒子。可是兒子早有預(yù)防,趁勢(shì)扔下枝條便逃之夭夭了。老爸看著越跑越遠(yuǎn)的兒子,心里很不是滋味,自責(zé)到:“父之過呀!”

          看到這,我便想到,一個(gè)孩子的成長學(xué)習(xí)成績固然重要,但學(xué)習(xí)成績不是評(píng)價(jià)一個(gè)人好壞優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)哪。如果家長都像漫畫中的父親用“暴力”的方法教育孩子,孩子不僅不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,反而會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)大為反感,以至于放棄學(xué)習(xí)。更可怕的是會(huì)給孩子的心理造成無法彌補(bǔ)傷害。這樣,孩子的心會(huì)遠(yuǎn)離暴力家教。有的孩子可能會(huì)因此而離家出走,晝夜不歸;有的破罐子破摔,愛咋地就咋地,想干嘛就干嘛;甚至有的會(huì)自尋短見。

          家長們,棍棒之下不是出孝子,而是出“逆子”!因?yàn),孩子的心早就無法承受暴力教育帶來的深深的傷害。加入孩子被傷害心理與父母的距離越拉越遠(yuǎn)的話,后果不堪設(shè)想!但愿家長們深思!

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