倉鼠給我的啟示作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的倉鼠給我的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
倉鼠給我的啟示作文1
倉鼠比卡在我們家生活了將近半年，我們之間建立了深厚的友誼，我認(rèn)為皮卡很快樂，但事實(shí)好像并不是這樣。
自從比卡來到這個(gè)家，就幾乎沒有離開過籠子，在籠子里跑步，在籠子里蕩秋千，在籠子里吃瓜子，然后在浴沙里打滾兒……我開始認(rèn)為比卡一定是很向往這種生活。皮卡剛開始確實(shí)對籠子里的一切感到新鮮，在里面鉆來鉆去還算開心，可過了不到三天，比卡就開始厭倦了這一切，并產(chǎn)生了一個(gè)新的想法——要爬出籠子。當(dāng)面對一次次失敗時(shí)，它的眼神從希望變到了失落，后來，它放棄了，只是不停地吃東西，動都懶得動，即便是動起來，也很緩慢，變得像一種植物——多肉。
又是一個(gè)忙碌的星期六，晚上回家甩開拖鞋，一下子撲在了松軟的大床上，剛要入睡，爸爸急切地對我說，上樓看看你的老鼠，我懶洋洋地說：“唉，那小胖子又能怎樣？還有，糾正一下，是倉鼠，不是老鼠，老鼠尾巴長，倉鼠尾巴……”在我的滔滔不絕中，爸爸離開了我的房間。
第二天，太陽光照得我渾身暖洋洋的，我咚咚地上樓，給比卡喂食，可剛把籠子打開，發(fā)現(xiàn)比卡翻著白肚皮躺在木屑上，我心里一震，大聲叫道：“比卡，你醒醒！快起來啊！”可是比卡永遠(yuǎn)不會像往常一樣再跑到食物旁邊吃東西了……我立即打電話給媽媽，嘟嘟——��！電話通了，我說：“媽媽，比別卡它……它死了！”說完這些，我已經(jīng)泣不成聲。媽媽嘆了口氣說：“洲洲你別哭了，小倉鼠早有一天會離開，這我早就預(yù)料到了，因?yàn)樗m合在大自然中生存。如果喜歡它，以后就別養(yǎng)了，因?yàn)橹挥袚碛凶杂�，它才是真正健康快樂的，你想是不是這樣呢”
�。∈前�！愛小動物就要給它自由，大自然才是真正適合它們的家。
比卡走了，它留給了我這樣的啟示。
倉鼠給我的啟示作文2
“動物也能給我啟示？”相信你看完題目后一定會提出同樣的問題。不要奇怪，今天我家的小倉鼠的確給了我一個(gè)啟示。
晚上，我把小倉鼠“逗豆”的.小窩的“房頂”給掀開了，“逗豆”見沒了“房頂”，立刻精神了起來，那半睜半閉的眼睛頓時(shí)睜得比豆粒還大。也許“逗豆”一天都沒好好呼吸新鮮的的空氣了，（籠子是半封閉式，上面的籠子蓋也只有幾個(gè)通氣孔，所以“逗豆”不能時(shí)刻呼吸新鮮空氣）這時(shí)它特別興奮，總是想爬出籠外�？墒腔\子又高又滑，如果憑著“逗豆”那“三腳貓”的功夫，根本無法爬出來。它笨拙的向上爬，試了好幾次都沒有成功。望著它那傻乎乎的樣子，我不禁忍俊不杰。失敗并沒有阻礙“逗豆”前進(jìn)的道路，短暫的休息后，它又試了起來。
為了幫助“逗豆”成功，我故意把籠子向旁邊傾斜，還用手指擊打籠子激勵它前進(jìn)。“逗豆”先把細(xì)細(xì)的小爪搭在籠子邊緣上，努力向上爬。哇，它馬上要成功了！它半個(gè)身子趴在籠子邊緣上，就像蕩秋千一樣，可有意思了。然后“逗豆”把后腿向前一使勁，它就成功爬出了籠子。我又把“逗豆”放回籠子里，并沒有幫助它，而是讓它自己試一次。
沒有了幫助的“逗豆”似乎有些吃力，它一會兒仰面朝天地躺在籠子里休息，一會兒又盡全力地向上爬。經(jīng)過一系列的努力后，“逗豆”終于成功了，它是憑靠著自己的努力成功的。從這以后，“逗豆”不知是有了經(jīng)驗(yàn)，還是體會到了外面世界的美好，經(jīng)常跑出去，而且一次比一次快，一次比一次敏捷，那動作就像兔子，一下子就躥出來。
拳頭般大小的“逗豆”給了我一個(gè)啟示：只要有毅力，就沒有做不到的事。
倉鼠給我的啟示作文3
在我們生存的這個(gè)大自然中，有著許許多多有趣的奧秘，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究。在這個(gè)美麗的大自然世界中，我們應(yīng)該細(xì)心觀察，去發(fā)現(xiàn)值得我們利用的寶貴價(jià)值。
科學(xué)家們通過觀察，發(fā)現(xiàn)青蛙的眼睛對動的東西非常敏感，但對靜止的東西卻“視而不見”，就這一狀態(tài)，科學(xué)家們從青蛙的身上得到了啟示，發(fā)明了電子蛙眼，因此，仿生學(xué)這門學(xué)科便由此誕生了。
前幾天，我們又學(xué)習(xí)了蝙蝠和雷達(dá)這篇課文，從文中我知道了，蝙蝠在夜里飛行靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起來探路的。因此，科學(xué)家們發(fā)明了雷達(dá)，便給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，這樣，飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。
記得有一次，我發(fā)現(xiàn)草叢中有一只一動不動的毛毛蟲，這時(shí)，有幾只小螞蟻剛好路過這里，發(fā)現(xiàn)了毛毛蟲，我看到他們?nèi)齼蓛�，用觸角相互觸碰，似乎在交流什么信息，不一會兒，這幾只小螞蟻紛紛跑了回去，沒過多久，一大群螞蟻跑過來了，此時(shí)，我頓時(shí)醒悟，那幾只螞蟻是去叫他們的伙伴們。一會兒的功夫，一大群螞蟻把這只毛毛蟲搬回了它們的洞穴里。此時(shí)我明白了，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)起來可以戰(zhàn)勝一切困難，這樣的大自然生存規(guī)律教會了我們?nèi)伺c人團(tuán)結(jié)起來才會成功。
因此，我們要融入到大自然中，從大自然中得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，我們也要留心觀察身邊的事物，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，動腦思考，這樣，會讓我們有所成就，會讓我們過上更美好的生活，享受大自然帶給我們的愉悅生活。
倉鼠給我的啟示作文4
我家里養(yǎng)了一只小倉鼠。平時(shí)閑來無事，我就會跑去逗逗它。在倉鼠進(jìn)食的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象：每次當(dāng)倉鼠進(jìn)食時(shí)，它的腮邊總會鼓起來，就像兩團(tuán)小疙瘩，特別有趣。隨著時(shí)間的推移，倉鼠的兩腮又漸漸消下去了，并且平時(shí)還會不時(shí)做出咀嚼的動作。
我百思不得其解，搞不明白倉鼠嘴里“裝”了什么秘密武器，好奇心驅(qū)使著我，我三步并作兩步來到書房，快速取出《百科全書》一探究竟。
經(jīng)過好一陣搜索，我終于找到了答案。原來，這個(gè)嘴里的“小袋子”是倉鼠的頰囊。平時(shí)進(jìn)食時(shí)，倉鼠就會一邊吞咽，一邊“悄悄”地把部分食物儲存在頰囊里。
可是，它為何要這樣子做呢？食物放久了不會爛掉嗎？我緊接著一字一句地往下查閱。噢！原來那儲存在頰囊里的食物，是以備不時(shí)之需的良策。在倉鼠感到饑餓且無外來食源時(shí)，這食物可就派上用場啦。這時(shí)它便將平日儲存在頰囊里的食物“吐”出來再慢慢吃下去。食物儲存在頰囊里也不會腐爛，倉鼠會用自己的口水來延長食物的“保鮮期”。倉鼠可真是一個(gè)懂得過日子的小機(jī)靈！
這不禁讓我聯(lián)想到了，其實(shí)在生活也可以用到這個(gè)巧妙的方法。像垃圾桶就可以一分為二，分為上下兩層，下層的容量大于上層容量。當(dāng)上層的垃圾滿了，只需要按一下垃圾桶上的按鈕，上層的垃圾便會自動掉到下層；等到下層的垃圾也滿了以后，可以直接將它抽出來，等待垃圾車來運(yùn)走。這樣一來便能大大地節(jié)省了人工勞力，也提高了垃圾桶的使用效率，可不是一舉兩得嗎？
大自然給了我們許多啟示，這只是其中一個(gè)，還有更多的啟示等著我們用一顆好奇的心去獲取。我一定要去用心觀察、去思考、去發(fā)現(xiàn)！
倉鼠給我的啟示作文5
“西方詩人從中看世界，從一朵花中看大氣，中國詩人從長江流水中看到歲月的流逝，從月圓月缺中看到了事物的變化�！�
大自然對于我們有許多啟示�？茖W(xué)家研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制出新的儀器。比如，科學(xué)家仿照青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。
電子蛙眼的功能非常多，如：機(jī)場的指揮員在電子蛙眼的幫助下，能更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)降落；電子蛙眼還能跟蹤人造衛(wèi)星，在任何時(shí)候都可以監(jiān)視人造衛(wèi)星是否正常運(yùn)行。
把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)里，能大大提高雷達(dá)系統(tǒng)的抗干擾能力，使這種雷達(dá)系統(tǒng)準(zhǔn)確地識別出特定的飛機(jī)或?qū)棥?/p>
科學(xué)家還仿照蝙蝠能發(fā)出超聲波的原理，為飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的嘴巴，雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵，雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像是嘴巴，雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵，雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像是蝙蝠發(fā)出的超聲波。
前蘇聯(lián)科學(xué)院動物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，設(shè)計(jì)了一種新型汽車——“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車寬闊的底部直接貼在雪面上，用輪勺撐動著前進(jìn)，行駛速度可達(dá)50公里每小時(shí)……
大自然真是人類的好老師呀！人們從大自然身上學(xué)會了很多東西，為人們造福，我們應(yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境！
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