青春作文

青春作文5篇[優(yōu)]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的青春作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青春作文 篇1

　　還未來得及解下童年的行裝，懵懵懂懂的我們就被時間的列車推向了青春的驛站。青春是什么？面對這個被無數(shù)詩人、名人、凡人詠嘆的美麗字眼，我無法給青春一個完美的詮釋，我只能說青春如畫、青春如詩。畫中的意蘊(yùn)，詩中的內(nèi)涵有待慢慢的品嘗，細(xì)細(xì)玩味。

　　青春，我們多夢

　　曾經(jīng)何時，我向往著武俠片中武藝高強(qiáng)的大俠，連上課都會入神的想著，直到在老師虎視眈眈的眼神下方才可以回過神來；曾經(jīng)很不喜歡用鉛筆寫字，便在作業(yè)做完的夜晚中，用那被墨水沾滿的手指拿著那時相對我來說很重的'鋼筆來寫字，直至各家各戶都滅了燈；青春的我們有了三毛、瓊瑤，也有了四大天王，青春的我們，每天都會有一個夢想；一個夢想幻滅，另一個夢又升起，走過花季的爛漫，走過雨季的浪漫；青春的美夢，這朵花開了一年又一年。

　　青春，我們?yōu)t灑

　　青春的我們，可以很悲觀，可以很樂觀，也可以很瀟灑。青春的我們，高興的時候，可以跟好友在一起玩的沒心沒肺，也可以找一片草地，獨(dú)自一人躺在草地上，看那遙不可及卻又被我們癡心妄想的天空，青春的我們，傷心的時候，我們可以一個人默默地流淚，把所有的委屈都藏在自己的心里，誰都不告訴；也可以大聲地向好友訴說自己心中的不平，讓好友來替自己打抱不平，從好友那獲得一絲的安慰。

　　青春的我們，可以將那多余的淚水化作顆顆汗滴，灑在操場上，讓它們將頭發(fā)無所顧忌的貼在額上，也可以把它們化作縷縷智慧，灑在考場上，讓它們將考卷肆無忌憚的霸占。

　　青春，我們多愁善感

　　曾經(jīng)被我們淡忘了的秋天，不知在何時，被我們所賦予了生命。面對著秋天隨風(fēng)飄零的落葉，我們在突然間，仿佛體會到了古代詩人“悲秋”的情懷，走在路上，女孩子會輕輕撿起一片微微有點(diǎn)泛黃的落葉，夾在書頁之間，讓青與黃的脈絡(luò)帶走那個不安寧的心。

　　面對那多情而冰冷那個的秋雨，倔強(qiáng)的我們總是拒絕撐開那把孤獨(dú)的傘，寧愿讓自己的頭發(fā)，被秋雨打濕，濕漉漉的貼在額頭，凌亂秋的心境。

　　青春，我們更懂得了堅強(qiáng)

　　考場上我們的失意，并不代表我們的失志，從哪里跌倒從哪里爬起來，這是我們的格言，因為我們知道，這樣，才可以使我們未來的道路走的更遠(yuǎn)、更穩(wěn)；玫瑰般浪漫的知識相伴，一起走過的路固然令人回首顧盼，而分手后抬起頭，發(fā)現(xiàn)這就如枕木上的兩根鐵軌，它們曾經(jīng)相伴走過落英繽紛的溪畔，而最終卻不會相交；淬火的精鋼將會更加堅強(qiáng)，受挫的經(jīng)歷告訴我們該用更多的熱情跟愛心去呵護(hù)培育那些美好而向往。

　　青春的感覺，青春的情懷千懷萬種，而青春的酸甜苦辣也只有青春的我們慢慢去破譯跟享受了。

青春作文 篇2

　　每個人都有青春，有些人是還沒經(jīng)歷到，有些人是已經(jīng)經(jīng)歷過了，還有些人正處在這個人生中最輝煌，最瀟灑，最個性，最陽光的黃金時期，我就是這些人中的一個。

　　從小學(xué)到初中我發(fā)現(xiàn)所有的都改變了。不管是思想，著裝，行為甚至說話都具有強(qiáng)烈的自我氣息。所以青春是塑造你個性的關(guān)鍵時期。我曾想過我可以不要天真爛漫的童年，可以不要物質(zhì)上的絕對滿足甚至可以放棄青春以后的`生活。但我不可以失去一個也許不富足但絕對絢麗多彩，也許不成熟但絕對超凡脫俗的青春。

　　這個時候的我可以盡情揮灑自由，讓青春的色彩更加豐富，絢爛。我努力從平凡中找自己獨(dú)特的個性，我喜歡和男孩子打成一片卻討厭女孩子那做作的行為舉止，我喜歡做別人眼中不能做的事說別人眼中不能說的話，但絕對是建立在良心和道德的基礎(chǔ)之上。我喜歡追逐另類，追逐別具一格，但我仍然熱愛民族文化民族風(fēng)俗。

　　青春在不一樣的人身上被詮釋成不一樣的意義。在那些整日整夜都埋在書堆里的人來說青春是時間。說得好聽點(diǎn)這時間是在為日后幫祖國謀發(fā)展做貢獻(xiàn)為人類謀福利，說得難聽點(diǎn)這時間是他們用來升官發(fā)財?shù)馁Y本。在那些整日拿著青春的號碼牌玩樂過活的人來說青春是理由，是無所事事，埋葬時間的理由�？蛇@種理由未免太牽強(qiáng)了吧。我說青春該是淚水。這淚水每一滴都是最寶貴的。有些可能是和朋友一起完成某一項事情后歡笑的淚水，有些可能是經(jīng)歷暴風(fēng)雨是自己流下的淚水，它會教會你成長，教會你勇敢。還有些該是和自己親愛的人幸福的淚水。它會不斷給你鼓勵，支持你成為下一站強(qiáng)者。它更教會你愛，讓你永不失笑容和溫暖。

　　在這個青春里，我宣布我有我原則，我有我個性，我更有驕傲。

青春作文 篇3

　　在寫這篇作文時我有些猶豫，因為我實(shí)在不知道應(yīng)該寫些什么好。我想有許多人寫青春需要瘋狂、舞動、努力、夢想啊，這些的。但是我發(fā)現(xiàn)青春需要歌唱也不錯。

　　青春需要歌唱，怎么歌唱？應(yīng)該努力地、大膽地歌唱；畢竟青春是人一生中最瘋狂的時期，也就像初升的太陽，很艷麗，像一顆熾熱的心。“年少輕狂”一詞相信你們也不陌生吧！也就是說青春需要夢想，為夢想去瘋狂。但我想把這一份懷著熾熱而瘋狂的心歌唱出來。

　　把你的青春歌唱出來吧，把你的夢想歌唱出來吧，把你那熾熱的心盡情的歌唱出來吧。讓大家都知道吧！讓熾熱的心感染更多的人，這樣的人生才精彩，這樣的世界才會因為我們的'歌唱夢想而顯得更加動聽。

　　青春是無知的。因為無知，我們才會去瘋狂、去努力、去拼搏。把這份無知留到以后，或許會發(fā)生到你們現(xiàn)在無法想象的情節(jié)。

　　請相信我 把你的無知歌唱出來吧。這世界有多少人因為無知才成功。讓你的無知感染更多的無知。青春需要歌唱，人生才精彩。

　　或許有人看了這篇作文沒有一點(diǎn)兒收獲，如果你看到這篇作文的意境時，你會發(fā)現(xiàn)人生像首歌，青春恰好是高潮。

青春作文 篇4

　　青春是趟旅行，途中有高山，荒漠，草原，湖泊。我們得背上行囊，跑步，攀爬，行走，劃船。經(jīng)過途中跌倒，留汗，還不忘小憩休息！才能看到旅途中最美的風(fēng)景！青春的字典里本無“困難”之字！青年之口頭，無“障礙”之語！唯知躍進(jìn)，唯知雄飛，唯知本其自由之精神，奇僻之思想，敏銳之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史！這是李大釗的青春名言！

　　青春里環(huán)境是我們的老師，我曾經(jīng)的青春里，居陋巷，吃粗飯，穿破衣��！對我來說這些苦不算什么，關(guān)鍵的是我在不朽的青春里找到生命的意義！困難只是考驗我們的東西！它是我們的老師！青春的年華里，付出與回報是相輔相乘！我曾經(jīng)貧困，殘酷的命運(yùn)！窘迫的境況中，我不得不反抗命運(yùn)！我家庭貧困，我早早的學(xué)會了持家管理，自立更生，在困苦中，自立自強(qiáng)！我學(xué)會了愛。我學(xué)會了珍惜擁有的生活。珍愛父母，珍重友情，珍惜時間，珍愛生命，珍惜生活。

　　在青春的世界里，不是比我們物質(zhì)有多富有。而真正寶貴的財富是要思想上懂得珍惜。在這競爭社會，拼比的不是財富，實(shí)際上是人們生存的技能。在和諧的世界里，有錢我可以買生活，買吃的。但在堅苦的環(huán)境中，你就生存不下來，錢有朝一日總會用盡。但是，有一項生存的技能，在不富裕的窘境中我可以自立更生。而有錢有朝一日，我們可能會餓死。

　　所以，我感謝曾經(jīng)艱苦的環(huán)境，他造就了我，讓我有了一個強(qiáng)壯的體魄�，F(xiàn)在我生活很滿足。我收獲了最寶貴的財富。而青春這趟旅行，不是你得到了財富。最重要的是這個旅途的拼搏的過程。在攀爬，奔跑，行走，代表我們奮斗前行。跌倒是我們青春里遇到的'困難。而路上最美麗風(fēng)景。就是我們收獲的就是我們收獲的珍貴的財富。

　　旅途中我們堅持，勇敢，拼搏。用生命中頑強(qiáng)的毅力，與做命運(yùn)斗爭。就好似一曲命運(yùn)的交響曲。用生命音符碰撞出的火花，點(diǎn)燃生命的焰火。青春是場人生的盛宴，在盛宴里證明青春不朽。

青春作文 篇5

　　曾幾何時，我不再熱衷于有著淡淡憂傷的韓劇，不想再讓眼淚就這樣肆意地流著；曾幾何時，面對一次又一次的失敗，我竟沒有了往日的脆弱，試著學(xué)會了堅強(qiáng)，坦然接受，不愿自己事后悲傷；曾幾何時，我愛上了深遠(yuǎn)遂靜的大海，習(xí)慣在海浪的輕撫下微笑……

　　——題記

　　在濃郁香氣彌漫的咖啡屋中，品上一杯卡布奇諾，細(xì)細(xì)回味其中無盡的韻味，沉浸在周圍的一片浪漫的氣息之中，你是否感受到了快樂？在人潮擁擠的大街上，兩旁琳瑯滿目的商品，迎面而來的匆匆行人，處在市景繁華中心的你，是否從快節(jié)奏的生活中感受到了快樂？在自己粉紅的小屋中，翻閱著自己的相冊，腦海中如過電影般地閃過一個個曾令自己那么懷戀的鏡頭，津津樂道地談?wù)撟约旱男穆窔v程，你是否在一瞬間曾為自己的成長而感到快樂？如果是，那么就請沿45度仰望天空，嘴角上揚(yáng)，閃露屬于你最自信的微笑，放飛快樂的翅膀。

　　目前，我正處于初三學(xué)習(xí)的緊張階段，一切對我來說都沒學(xué)習(xí)來得實(shí)際。現(xiàn)在的`我早已習(xí)慣靠在堆滿復(fù)習(xí)資料的書桌上，揉揉朦朧的睡眼，望望貼滿勵志話語的臺燈，使勁拍拍頭，繼續(xù)埋頭于題海之中；早已習(xí)慣于考完試后的矛盾心情，害怕與同學(xué)對答案，害怕自己被愚蠢絆得鼻清臉腫，但是不這樣做的話自己的心會始終繃得緊緊的，終恐它在最后精疲力盡。

　　或許忙于習(xí)慣卻忽視了本身的快樂，或許忙于習(xí)慣卻迷失了自我。

　　其實(shí)讀書沒有我們想象得那么枯燥，只是在老師們的嚴(yán)厲目光下，只是在家長的殷切期盼下，只是在同學(xué)們的互相使勁PK下，只是在一次又一次考試的錘煉下，我們屈服了，我們不再反抗了，我們變得只是為了學(xué)而學(xué)——我們忘記了解題后的無比成就感，我們忘記了在課堂上向同學(xué)們展示自己才華的那個瞬間。而我們哪里知道？其實(shí)在不知不覺中，我們已從中得到了快樂。讓快樂開始飛揚(yáng)，細(xì)心體會自己生活的每一瞬間，每一個細(xì)微的動作，讓快樂走入自己的成長道路中去。

　　在閑暇之余漫步在古街西頭，走過一幢幢古老的建筑，去感知他們在歷史中走過的痕跡。是必之景會很滄桑，是必之景會沒有現(xiàn)代都市的繁華。也許，你會很不愿身在其中，你不愿看到從古老的房屋中走出年過九旬的歷經(jīng)滄桑的老人。但是，如果你能夠靜靜坐下來，坐在街旁，我猜你會有不一樣的體驗：古老的建筑有著其獨(dú)特的藝術(shù)魅力，所折射出的是工程師的智慧，建筑工人們的齊心協(xié)力；接近百年的老人，不沒有該有的對歲月的無奈，眼中而是無盡的期待與走過的幸福，讓你想到“執(zhí)子之手，與子偕老”。在這一旅之中，我想你已經(jīng)嗅到了快樂的氣息。讓快樂開始飛揚(yáng)，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，完成心靈的洗禮，讓快樂無處不在。

　　快樂是什么？我想，每個人都有自己對它的獨(dú)特詮釋。但我卻只想用自己的年輕，用自己的活力，奏響一曲青春之歌：

　　讓快樂插上潔白的翅膀，盡情翱翔于廣闊的藍(lán)天之中；

　　讓快樂乘上幸福的列車，駛向未知的遠(yuǎn)方；

　　讓快樂伴隨童年，讓快樂伴隨成長；

　　讓快樂開始飛揚(yáng)，不為別的，只為自己別樣的青春喝彩！