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      2. 蒲公英作文

        時(shí)間:2024-04-10 07:27:41 蒲公英 我要投稿

        蒲公英作文3篇(必備)

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的蒲公英作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        蒲公英作文3篇(必備)

        蒲公英作文 篇1

          一抹淡淡的色彩,遮不住濃濃執(zhí)著的情懷,緩緩飄飛的羽屑,阻止不了切切傳達(dá)的憐愛。流浪中的灑脫!压ⅰ

          ——題記

          No。1小草的問候

          一碧如洗的天空,云朵柔柔地倚在上面,極為愜意。太陽公公也是難得的好心情,陽光耀眼卻不刺眼,溫暖而不灼熱。在這美好的日子里,作為一只蒲公英,我輕輕地離開了我的搖籃,這承載著我童年的地方。多少次問媽媽,我們的人生究竟是怎樣,答案卻總是很隱約,終于熬到了自己可以獨(dú)自飛翔的日子,我堅(jiān)信,答案會(huì)在旅途中變得明朗。輕輕揮手,告別媽媽,我猶豫而又堅(jiān)定地?cái)財(cái)嗄亲詈蟮臓繏,在興奮與不舍中,在媽媽的淚水中,開始了飛翔。我的第一個(gè)朋友,便是小草,它們友好的向我打招呼,我也不吝嗇,回以它們微笑,我問小草:“你們好呀,綠色的朋友,能告訴我,我的人生究竟是怎樣的,我的人生該如何度過嗎?”它們微笑著拒絕了我:“我們小草的人生,便是裝點(diǎn)世界,至于你呢,自己去尋找吧!睅е┰S的沮喪,我別了小草。

          我的人生究竟是怎樣的,我的人生該如何度過呢?

          No。2小河的回答

          雖然在小草哪里吃了閉門羹,但我仍不想放棄。經(jīng)過了數(shù)天的漂泊,我落到了一方清澈的.小河邊,望著水中的自己,憔悴了許多,卻也更顯成熟,再不復(fù)剛剛離家時(shí)的稚氣。離家至今,還是沒有答案,帶著滿腹的期待,我向小河拋出了那個(gè)時(shí)時(shí)縈繞心中的問題:“朋友,能告訴我,我的人生究竟是怎樣的,我的人生該如何度過嗎?”它們回我以微笑:“我們小河的使命,邊是裝點(diǎn)世界,至于你呢,應(yīng)該自己去了解。”失望充斥著我,我別了小河。

          我的人生究竟是怎樣的,我的人生該如何度過呢?

          No。3風(fēng)兒的睿智

          漂泊多天,仍無結(jié)果,又連著被拒絕兩次,我的心,也終于絕望。也許,我注定就該這樣不明不白地過一生吧,自嘲與苦澀,我已失了信心,大概,我不會(huì)找到答案了。不再掙扎,任由風(fēng)兒將我搖搖欲墜的身體隨處吹,最終,我落在了一塊長(zhǎng)滿青苔的大石頭上,軟軟的,多天的顛簸,真的累了,我沉沉睡去。夢(mèng)中,媽媽出現(xiàn)了,她對(duì)我打算放棄的念頭很是吃驚,也很是遺憾,我正想回答媽媽,那風(fēng)沒有給我機(jī)會(huì),它吹醒了我。懷著最后一絲僥幸,我問風(fēng):“能告訴我,我的人生究竟是怎樣的,我的人生該如何度過嗎?”風(fēng)也笑了,:“難道這段日子以來,你還沒有明白嗎?閱盡千山萬水,嘗遍酸甜苦辣,這便是人生,是你的,也是每個(gè)人的。行走在路上,便是人生的印記,是你的,也是每個(gè)人的。去闖吧,你的人生合該這樣度過,瀟灑而轟轟烈烈!”我甚至忘了說一聲謝謝,便揮別了風(fēng),激動(dòng)充斥的我的每一個(gè)細(xì)胞。

          我的人生是這樣的,我的人生該這樣度過:我要去閱盡那千山萬水,去嘗遍那酸甜苦辣,走出一條屬于自己的路,去留下自己最獨(dú)特的人生印記。

          一抹淡淡的色彩,遮不住濃濃執(zhí)著的情懷,緩緩飄飛的羽屑,阻止不了追逐的腳步,若還有幸,惟愿生生世世為蒲公英!轟轟烈烈,流浪中的灑脫!

        蒲公英作文 篇2

          白白的,輕輕的,隨風(fēng)而飄,隨風(fēng)而止,越過溝壑,穿過荊棘,這是白色的蒲公英;紅紅的,柔柔的,風(fēng)飄則起,風(fēng)停則駐,這是紅色的蒲公英。白與紅,映出一片鮮艷,潤(rùn)出一點(diǎn)綠意,香出一份感馨。

          老師說,蒲公英的意象不好,若有若無似的,給人一種漂浮不定的感覺。蒲公英,在我的感覺里面,是那種比較的東西,很很,它可以隨著風(fēng)到任何地方去,但蒲公英又不是真的是絕對(duì)的,它必須要憑借風(fēng)力,它才可以實(shí)現(xiàn)它的與風(fēng)共舞,與云同游的夢(mèng)想。

          白色的蒲公英,也許真的是不那么的的,它還是要有所憑借。

          而紅色蒲公英呢?紅色,我把它比做是最最鮮艷的顏色,它是那么的刺眼,那么的攝魂。我把蒲公英比做是的象征,因?yàn)槲蚁矚g自在,不受約束,想要像它那樣的能夠周游各地,這是我的性格,而我把我性格里面那有點(diǎn)像不屬于我的作風(fēng)和表現(xiàn),比做紅色的蒲公英。

          白色的蒲公英,這是正常的現(xiàn)象,但紅色的蒲公英,我卻把它比做是奇跡的代名詞。

          湛藍(lán)的天空下,朵朵蒲公英隨風(fēng)自在的飛舞著,把它那的性情表現(xiàn)得淋漓盡致,把它那快樂的感覺表現(xiàn)得酣暢淋漓,把它那最真的'一面表現(xiàn)出來。它是調(diào)皮的,所以它會(huì)與云同游;它是嬌憨的,所以它會(huì)邀風(fēng)共舞。蒲公英,又天真又成熟的感覺,天真是因?yàn)樗挠字,成熟的因(yàn)槭撬腵心靈。

          像游絲般的蒲公英,在我的眼前徐徐飄過,我閉上眼睛,伸出手去,用力一抓,些些白色的小花似的,我把它們緊緊的握在手心里,不讓它在我的手中飄走,我要讓它們?cè)谖业男睦锺v足,在我心里自在的飄著飄著,與云同游,與風(fēng)共舞。

          我不會(huì)再讓你流浪了,從今以后你就駐扎在我的心里面。雖然外面有廣袤的天空,但我的心里面也有天涯海角。

        蒲公英作文 篇3

          當(dāng)我還沒會(huì)說話時(shí),我就和媽媽分離了。這是每個(gè)蒲公英必須經(jīng)歷的事情,媽媽拜托風(fēng)哥哥領(lǐng)我去更好的地方獨(dú)自成長(zhǎng),那時(shí)的我跟著風(fēng)哥哥來到各個(gè)地方。

          我和風(fēng)哥哥一路飄啊飄,我始終跟隨者風(fēng)哥哥。我們來到了一個(gè)繁華的大城市,周圍都是高樓大廈,我不禁贊嘆道:“這里好大呀,多么繁華的'一個(gè)大城市啊!笨膳赃叺哪档そ憬銋s說:“快走吧,這里污染太嚴(yán)重了,我真的好羨慕你可以搬家,而我們卻一輩子要待在這里!憋L(fēng)哥哥搖了搖頭,便領(lǐng)我走了。

          我跟著風(fēng)哥哥飄啊飄,終于我們來到了一個(gè)茂盛的樹林,老柏樹開口了說:“快走吧,這里經(jīng)常有些伐木工來砍樹,經(jīng)常破壞森林,周圍的樹木都已經(jīng)被砍光了,明天可能就輪到我了。”我看了看風(fēng)哥哥,風(fēng)哥哥什么話也沒有說,轉(zhuǎn)身離開了。

          我有跟著風(fēng)哥哥飄啊飄,我們來到了沙漠,我疑惑不解地問:“干嘛帶我來這里啊,這里那么荒蕪,沒有綠洲,怎么生存?”他把我安置下來,雖然在荒漠中生存十分艱難,但是現(xiàn)在每個(gè)地方污染都很嚴(yán)重,我想告訴人們:如果不好好保護(hù)環(huán)境,總有一天我們的生活也會(huì)變成荒漠。

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