蒲公英作文

[優(yōu)選]蒲公英作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的蒲公英作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蒲公英作文 篇1

　　童年的歡樂(lè)讓人銘記�！�—題記

　　記得幼時(shí)自己是一個(gè)多愁善感的女孩，常常望著藍(lán)天上的白云凝思，望著飄落的花瓣傷心流淚，望著蓬勃的小草歡欣鼓舞，望著蒲公英那毛絨絨的飛絮，在夏日里自由自在的飛揚(yáng)，癡癡地遐想，如若能飛翔該多好，把夢(mèng)想像蒲公英的種子一樣播撒在遠(yuǎn)方。

　　童年的夢(mèng)想，總是影響一個(gè)人的一生，那時(shí)我喜歡畫畫。常常坐在院子里，對(duì)著滿院綠油油的菜秧，行筆涂鴉。蜜蜂友好在我畫板上，悠閑散步。蝴蝶輕舞著美麗的舞蹈，圍繞在我身邊。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，讓我靈感大發(fā)。父親笑呵呵的稱贊聲，讓我倍受鼓舞。畫板上的筆也仿佛有了靈性，盡情揮灑出一幅幅稚嫩的圖畫。

　　地埂邊長(zhǎng)滿了一蓬一蓬的`蒲公英，一根根莖桿高高舉起一個(gè)個(gè)的小毛球，像似托起一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。父親說(shuō)：“那是蒲公英的種子，過(guò)不了多久它會(huì)隨風(fēng)飄走的。”我拿起一個(gè)，放在嘴邊一吹，那輕柔的絮兒，便如雪花一樣飛舞起來(lái)，在我眼前編織出一個(gè)美麗的圖畫。我不由在畫板描繪著它們輕歌曼舞的倩影。

　　父親又說(shuō)：“每個(gè)蒲公英種子都有一個(gè)夢(mèng)想，那就是不管飛多遠(yuǎn)，經(jīng)歷多少苦難，只要有一片扎根的土壤，它們都會(huì)努力的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，去完成自己的生命歷程。人生也是一樣的，只要心中有夢(mèng)想，通過(guò)自己的努力，都可以實(shí)現(xiàn)的�！皬拇四莻�(gè)蒲公英一樣的夢(mèng)想，便像那飄飛絮兒深深扎根在我心里。

　　那年”六一“學(xué)校搞畫展。父親鼓勵(lì)我參展，我送去幾幅自己的畫作，竟然受到了老師和同學(xué)們的贊賞。那幅《蒲公英的夢(mèng)想》還被學(xué)校拿出去和別的學(xué)校交流，同樣受到好評(píng)。父親看著我喜滋滋的樣子，特別獎(jiǎng)勵(lì)了我一大把素描鉛筆，那是他專門托人從烏市買的，并語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：”你這顆蒲公英找到了扎根的土壤，還要加倍的努力啊!”

　　父親那盈盈期望的目光里，飽含著濃濃的愛(ài)，讓我的心里暖暖的，也堅(jiān)定我的信念。我開(kāi)始用畫筆描繪起農(nóng)場(chǎng)的一草一木，雖然有時(shí)也會(huì)和小伙伴一起瘋玩，但是只要一拿起畫筆，畫板上就會(huì)浮現(xiàn)父親那期望的目光，它讓我不敢怠慢，我的靈感也隨之像水一樣浸滿過(guò)來(lái)，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)美麗的充滿五彩斑斕的夢(mèng)幻世界，留戀往返。

　　我有幸在父親的引導(dǎo)下，童年和繪畫結(jié)緣。在那些線條明暗，色彩變幻的世界里，讓我早早認(rèn)識(shí)了美的含義。在享受美的同時(shí)，讓我感受到了真善美價(jià)值，為我人生初期奠定良好基礎(chǔ)，讓我在以后的漫漫人生路上，向前的腳步更加堅(jiān)定。

　　童年是人生的春天，給我們無(wú)限的希望。童年的夢(mèng)想像蒲公英的種子一樣，飛滿藍(lán)天，給我們無(wú)限的遐想。想給天真爛漫、快樂(lè)無(wú)憂的童年，增添一點(diǎn)色彩，給童年的記憶留下重重的一抹，那就趁早努力吧!就像在一張白紙上，好畫最美的圖畫。讓我們精彩的人生，從童年就開(kāi)始吧!

　　如今，許多年都過(guò)去了，我早已過(guò)了而立之年，那個(gè)蒲公英的夢(mèng)想，仍然縈繞在我心頭。

蒲公英作文 篇2

　　斜行向上的蒲公英種子，順著陽(yáng)光的軌跡慢慢前行，只剩下一株光禿禿的蒲公英花徑，默默呆在原地，似在揮手祝福，又似在流淚惜別，其實(shí)蒲公英種子與蒲公英告別并不需要太多告別的話語(yǔ)，只是默默，默默的揮手再見(jiàn)。

　　靜默在這幅畫旁，我還能有什么更多更美的語(yǔ)言，只能任思緒如潮水般涌動(dòng)……

　　自小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)家鄉(xiāng)離開(kāi)朝夕相處的朋友，來(lái)到這個(gè)陌生的城市，我的心里始終放不下那些人和事，經(jīng)常默默躲在角落哭泣，覺(jué)得自己好孤單。無(wú)助的我只好一頭扎在書堆中學(xué)習(xí)中，這樣子才不會(huì)讓我感到落寞。

　　每天一頭扎在書堆中，對(duì)外界的事不聞不問(wèn)，本以為這樣就可以遮擋我對(duì)朋友的思念，可是每每走在街上校園中的時(shí)候，看見(jiàn)成群的朋友待在一起有說(shuō)有笑，打打鬧鬧，我心中對(duì)朋友的思念就愈發(fā)的遮掩不住，總躲在一旁悄悄流淚。很委屈的想起那時(shí)快樂(lè)的時(shí)光，我們一起調(diào)皮，一起玩耍，有時(shí)一起在大街上毫無(wú)顧忌的大笑。

　　那時(shí)藍(lán)天下，每一寸土地都是我的樂(lè)園，那時(shí)的我極愛(ài)蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽(yáng)下，輕松地享受平靜。

　　這樣美好的日子，手指一掰一算就過(guò)去了。記得畢業(yè)那天我們哭得不成個(gè)樣子，緊緊抱著不想分開(kāi)……

　　我經(jīng)常性的浸在回憶中不能自拔，在老師的一一次開(kāi)導(dǎo)后，我開(kāi)始意識(shí)到我的怯弱，一抬頭漫天飛舞著蒲公英的花朵，若有所思的想了一會(huì)兒，恍然大悟。蒲公英不也如同我一樣么，被風(fēng)一吹立即開(kāi)始了飄蕩的生活，可是他們并不像我啊，他們即使留戀但也勇于面對(duì)新的生活，他們是勇敢的，此刻一陣風(fēng)吹起，滿地的蒲公英忽的漂浮起來(lái)，繚繞在我的'周身。我想對(duì)于蒲公英來(lái)說(shuō)：它的人生就是不斷尋找新的棲息地，不斷尋求新的體驗(yàn)。每一次的起程都是一種特別，而每一次的將落，卻不是一種歸宿。它有自己的征途，在風(fēng)兒面前，有時(shí)很無(wú)奈，但它很樂(lè)觀。因?yàn)樗�的每一次征途，都把希望帶到了遠(yuǎn)方，留下大地對(duì)它的眷戀，和自己成長(zhǎng)的足跡。蒲公英將落在兩俟諸涯之間的一平地上，這地山懸風(fēng)急，然，土壤肥沃，水分充足。在這環(huán)境下，它慢慢的成長(zhǎng)著，很快樂(lè)，每天可聽(tīng)希水緩緩的樂(lè)音，與微風(fēng)戲鬧。偶爾獲得一些陽(yáng)光的恩惠。

　　我徹悟了，如果我能早些放開(kāi)心扉，是不是也會(huì)多一點(diǎn)快樂(lè)？

　　看，又是一片的蒲公英，現(xiàn)在你們依舊是我的最愛(ài)，只不過(guò)以前是我獨(dú)自來(lái)看望你，現(xiàn)在卻是一群人來(lái)看你……

蒲公英作文 篇3

　　在這個(gè)萬(wàn)千世界中，每個(gè)角落、每個(gè)縫隙都會(huì)有小生命的存在。

　　樹(shù)下的小螞蟻在不停地尋找著食物，然后，幾只一起搬回洞里，最后，經(jīng)過(guò)自己的勞動(dòng)，吃到了美味的食物；蜘蛛在忙著織網(wǎng)，等待著美食自己上來(lái)；小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，歌頌著夏天的美好；小草在默默地成長(zhǎng)；大樹(shù)變得更加茂盛……

　　這個(gè)世界，美麗無(wú)處不在。只要你細(xì)心觀察、仔細(xì)尋找，就能發(fā)現(xiàn)。

　　那天，我獨(dú)自走在回家的路上，在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)墻角有一顆蒲公英。都已經(jīng)到夏天了，還會(huì)有蒲公英的存在？我感到很是好奇。于是，我走到那里，蹲了下來(lái)，準(zhǔn)備仔細(xì)觀察它一下，覺(jué)得非常有趣。它那狹長(zhǎng)而又嫩綠的葉子總是向上翹著，好像一把綠色的小傘，到扎在地上。我一直以為蒲公英是白色的，沒(méi)想到，仔細(xì)觀察后卻發(fā)現(xiàn)不是，嫩綠的的葉子顯得非�？蓯�(ài)。它的莖總是直直地挺立著，永不垂頭。如果將其莖折斷，就會(huì)從它那吸管似的莖中流出白色的液體。在陽(yáng)光的愛(ài)撫下，碧綠的齒形葉子緊緊地簇?fù)碓谝黄�，顯得安閑、舒適。它的花蕊很特殊，仿佛一個(gè)淺黃色的帽子扣在花莖上，還有金黃色的.花瓣，環(huán)繞在周圍，既高雅又樸實(shí)無(wú)華。

　　在許多人的眼里，蒲公英是一種很不起眼的植物，有時(shí)在路旁會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)、兩個(gè)，但是，微風(fēng)吹過(guò)，就好象在世間蒸發(fā)一樣，只留下一枝嫩綠色的莖；有時(shí)在花園里被小孩子發(fā)現(xiàn)，由于好奇，就會(huì)將它拔起然后吹散，它給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)，卻使自己在世間蒸發(fā)；有時(shí)由于自己太渺小，忙碌的人們看不到它的存在，會(huì)在不經(jīng)意間踢到或是踩到它；有時(shí)…… 但即使是這樣，它依舊不會(huì)放棄、依舊頑強(qiáng)的站立著。

　　當(dāng)被風(fēng)吹散時(shí)，它的種子會(huì)散落在另一片土地上，生根、發(fā)芽，又會(huì)長(zhǎng)出一顆顆蒲公英。因此，它雖然弱小，但生命力卻是非常頑強(qiáng)！

　　其實(shí)，人也是如此。當(dāng)遇到挫折時(shí)，只要我們敢于拼搏、堅(jiān)持到底，成功就屬于我們。

蒲公英作文 篇4

　　我很喜歡蒲公英，因?yàn)樗�很神奇�?/p>

　　蒲公英是菊科的一種，一年四季都有她獨(dú)特的美！

　　春天它會(huì)發(fā)芽，剛開(kāi)始有幾條嫩綠的小芽?jī)�，可是過(guò)了沒(méi)多久，它就會(huì)開(kāi)出一朵朵金黃色的小花，在太陽(yáng)溫暖的照耀下，仔細(xì)看她的臉，仿佛在甜甜的笑。而且它非常有趣，早晨太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，它會(huì)張開(kāi)小花瓣，向外伸出好奇的小腦袋，傍晚，太陽(yáng)落山的.時(shí)候，它又將小花瓣合攏。

　　夏天，天氣炎熱，蒲公英的花朵也慢慢凋謝了，它又會(huì)將頭包裹成一個(gè)大大的黃色圓球。聽(tīng)媽媽說(shuō)它懷孕了，圓球里面全是它的孩子們！

　　等到秋天時(shí)，她的孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著去和風(fēng)姑娘約會(huì)，而媽媽早就為它們備好了降落傘。

　　然而冬天，蒲公英就會(huì)枯萎，你們以為它的壽命已經(jīng)終結(jié)了嗎？不，它身上的孩子們就是它生命的延續(xù)！

　　經(jīng)過(guò)了一年四季后，你猜它的孩子們?nèi)チ四睦�？它們呀已�?jīng)被風(fēng)姑娘帶到了很遠(yuǎn)的地方，有的去了山上，有的去了田野里，有的去了很遠(yuǎn)的森林，還有的聽(tīng)說(shuō)去找卡梅利多和卡門了……無(wú)論去了哪，明年它們又將開(kāi)啟一次新的生命之旅……

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