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蒲公英的作文優(yōu)選(4篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的蒲公英的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蒲公英的作文 篇1
校園墻角的蒲公英，是我記憶里有味道的風(fēng)景……
紫藤的夢想是，伸開雙臂，緊緊擁抱大樹；鳥兒的夢想，是放開歌喉，為天空動(dòng)情歌唱。而我就像一個(gè)小小的蒲公英一般，飛翔在一望無際的藍(lán)天上，去追逐那屬于自己的夢想。那么夢想是什么呢？是失敗時(shí)，給我們照亮前進(jìn)步伐的明燈；是給我們前進(jìn)步伐的動(dòng)力。只要懷揣夢想，在追夢的路上必有收獲。
下課了，幾只小鳥在藍(lán)天上劃過一道美麗的弧線，風(fēng)中總飄著許多小絨球一樣的東西，猶如一把把小小的降落傘飄向遠(yuǎn)方。跑過去，仔細(xì)一看，才知道是蒲公英。
我漫步在校園里，濃密的樹葉遮住了頭頂?shù)尿滉�，小路兩旁盛開著不知名的各種小花，綠油油的小草也在風(fēng)中搖曳，而我最喜歡墻角的那小小的，毫不起眼的蒲公英。它碧綠的身子深深的扎在泥土里，面朝陽光，像是一位朝氣蓬勃的少年，我輕輕地摘起一朵蒲公英，用力得吹著上面的“降落傘”，它們慢慢地跟隨著風(fēng)的方向，飛向廣闊的藍(lán)天。風(fēng)中潔白的蒲公英顯得格外美麗、耀眼，那飛翔的“降落傘”像是一個(gè)小小的心愿，又像是一個(gè)個(gè)大大的`夢想。它們帶著夢想，飛向更遠(yuǎn)的地方。飛揚(yáng)的蒲公英讓我涌起前進(jìn)的力量，迅速回到教室，認(rèn)真學(xué)習(xí)起來。
接連幾天，狂風(fēng)暴雨，我不禁有些擔(dān)心那些蒲公英。它們是和暴風(fēng)雨拼搏，還是早已奄奄一息。終于雨過天晴下課了，我飛奔到小花園里，呼吸了一大口新鮮空氣，頓時(shí)感覺神清氣爽，泥土里還積存著一些雨水，小花小草上還殘留著雨珠，眨著眼睛向?qū)ξ椅⑿�。我尋覓著我的小小的蒲公英。�。∷尤贿�在，它上面的降落傘雖然早已降落，但那根頸還直直的挺立著，我被這些蒲公英深深地打動(dòng)了，頓時(shí)思緒萬千。
夢有多遠(yuǎn)，腳步就有多遠(yuǎn)。蒲公英的種子懷揣著夢想，飄向遠(yuǎn)方，來年依然會(huì)生根，發(fā)芽，開花。所以，只要心中有夢想，努力拼搏，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
讓我們做一株懷揣夢想的蒲公英，在暴風(fēng)驟雨下努力成長，在沐浴了努力的陽光和堅(jiān)持的雨露后，飛向成功的藍(lán)天。讓熱愛生命，熱愛學(xué)習(xí)化為夢想，追隨蒲公英，一起飛翔。
蒲公英的作文 篇2
世間的花有千千種，我愛蘭花的清雅，木棉的熱烈，櫻花的嬌艷，紫荊的魅惑……但我又常惦念蒲公英的自由。我也不知為何，許是心之所向吧——
有人問:蒲公英，它是花嗎？而我的回答是:是亦不是有那么重要嗎？同是自然界的一員，同是萬物生靈的一物，同是人世間的生存者。有著那么多的相似之處的我們，為何將它視作異類？吶，淡黃色的蒲公英，風(fēng)一吹，漫天的繽紛與絢爛，不沾染一絲塵埃，飛向遠(yuǎn)方。蒲公英的花語是——無法停留的愛。那么，在我們的內(nèi)心深處是否也會(huì)有這樣一個(gè)蒲公英的夢？
每年的初春的第一場雨后，空氣清新而好聞，依稀記得，我總愛到田野間去探望我親愛的朋友們——田野間的花草。瞧呀！田野上一派生機(jī)勃勃的景象，溢滿了生活甜美的氣息，泥土的芬芳與花草的芳香糅和在一起。這股氣息讓我明白了青春就像蒲公英，看似自由，實(shí)際上卻是身不由己。怎么說呢？蒲公英是充滿朝氣的，雖平凡無奇卻活潑開朗，是自由的追尋者，天生的旅行家，但是，在蒲公英的人生里，它的轉(zhuǎn)折點(diǎn)便是風(fēng)。因?yàn)轱L(fēng)，它才能去追逐想要的自由；因?yàn)轱L(fēng)，它才能成為無憂無慮的旅行家；但是，也因?yàn)轱L(fēng)，它的花語是‘無法停留的愛’，它的.人生才受風(fēng)所牽制，不能自拔。
這樣的蒲公英，真是像極了我的青春。我時(shí)常妄想著畢業(yè)后出去打一片天地，闖一番事業(yè)，卻從不曾想過我該如何為未來而努力著。不愿前進(jìn)也不愿后退，而在這的同時(shí)，我竟也妄想飛上云巔，飛向遠(yuǎn)方，追逐自己的人生理想。
從出生到現(xiàn)在，成長的階段中經(jīng)歷了多少挫折與磨難。雖然都一一走過來了，可就是不知為何內(nèi)心深感迷惘。我蹲下來，摘了一朵蒲公英，輕輕吹散了，茸毛散開，隨著風(fēng)起程，飛向了遠(yuǎn)方，一直飛向我心底的迷茫……
剎那間，我似乎明白了:人生就像蒲公英，隨風(fēng)蕩墮，不論是現(xiàn)在還是過去亦或是未來只要放下了就淡了，如此，甚好。
啊——我所惦念的蒲公英，愿你能盡情地追逐你的“夢想”，不管結(jié)果如何，你都完成了你的使命，不是么？
蒲公英的作文 篇3
聽媽媽說：“風(fēng)和蒲公英有約定，當(dāng)蒲公英準(zhǔn)備好了，風(fēng)就會(huì)如約而至，把它們帶到一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。”
她是一個(gè)明媚、開朗的人，她叫白。單純一個(gè)字兒“白”，跟蒲公英一一樣的白。認(rèn)識(shí)是她，是在一次旅行中。
那天，陽光明媚，我們在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，游玩，她是中途加入進(jìn)來的。一個(gè)40多歲人，這么開朗、幽默、有精氣神兒，看來只有20多歲的樣子。
她熱情，沒多久就和我們打成一片了。在那之前，我們都還是各走各的，彼此不怎么言語。她的到來，讓我們無話不談。
時(shí)不時(shí)，有人腹瀉，她拿出腹瀉藥；有人感冒，她拿出感冒藥；有人不小心劃破了哪里，她拿出好幾張創(chuàng)口貼。我們都夸贊她，她只是笑著說：“我只不過是多備了點(diǎn)藥�！�
她猶如蒲公英，只不過是一大朵里的一小粒，她卻有集體精神，為他人著想。她很勇敢，猶如蒲公英，不畏艱難、乘風(fēng)而去。她很堅(jiān)強(qiáng)……
我們要去的大草原，往往要翻過好幾座山，度過好幾條河，有幾千里的路程。由于海拔過高，高原反應(yīng)是不是苦惱著我們，而她卻還依舊開朗，沒有一絲倦意，我們都得佩服她。
到達(dá)了大草原，這里的草是這么綠，天是那么藍(lán)，云是那么白，時(shí)不時(shí)刮了一陣風(fēng)，吹起了幾朵蒲公英。
她突然跪在地上，說：“感謝上天，這又是一天�！蔽覀兌己荏@訝。看著她，不知所措。
后來才知道，原來她患了絕癥，醫(yī)生說只剩下三個(gè)月了。她于是無比珍惜時(shí)光了。每天早晨起來，看見的又是嶄新的.一天。她極度認(rèn)真對待這一天，并感謝上天，這又是一天。她把每天都看作是重生，精心對待，不辜負(fù)余光，她常做許多有意義的事。
她去醫(yī)院當(dāng)義工，為他們接接送送，她去環(huán)游世界，看眼前的一切，她把每一天都看得很重。
就這樣，她活過了醫(yī)生的判斷三個(gè)月、一年、兩年、三年過去了，她依舊活著。她很感謝，她終于準(zhǔn)備好了，在第四年的一天，她去世了。
窗外刮著風(fēng)，風(fēng)一吹，吹起了許多許多蒲公英。在那些蒲公英里，我似乎看見了她的“白”。
風(fēng)和蒲公英果然有約定。
當(dāng)蒲公英準(zhǔn)備好了，風(fēng)如約而至，把它們帶到一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。天是白的，云是白的，風(fēng)是白的，蒲公英也是白的，她更是白的，她與它們?nèi)跒橐惑w。
蒲公英的作文 篇4
“啦!啦!啦!我是快樂的小蒲公英，我要去遠(yuǎn)方安居樂業(yè)，”
“疑?是誰在哭啊?”“我……我是小草�！薄澳阍谀睦镅�?我怎么看不見你呀?”“哦，我在一只大包裝袋的下面，我快被壓的透不過氣了，你快來幫幫我吧!”“我怎么幫你呢?”“哦，你只要幫我一起把包裝袋頂開就可以了�！薄翱伞冒�!我們一起頂!”“來一——二——三——頂。嗨!終于把這壓了我一天的包裝袋頂開了，嗨，以前我們這兒可是個(gè)美麗的草坪，可現(xiàn)在人們真是一點(diǎn)都不愛護(hù)環(huán)境，不保護(hù)我們的母親。”小蒲公英看了看堆成山的垃圾，想：我才不要在這兒安家呢!我得找個(gè)干凈的地方去。小蒲公英告別了小草繼續(xù)上路。
小蒲公英找了好多地方，可就是找不到他想要的地方，不過小蒲公英相信世界上一定有干凈沒有污染的地方。小蒲公英又飛了幾個(gè)星期，果然不出小蒲公英的.意料。他找到了，可是他發(fā)現(xiàn)的一片鮮花綠草的周圍，卻有著很多垃圾。小蒲公英便打算下去看看，可是他又想：這兒周圍很臟，就又想飛走。要花姐姐對小蒲公英說：“你不必再到別的地方去了，因?yàn)閯e的地方也一樣，如果我們象這樣我們地球不是要完了嗎!美麗的環(huán)境是要靠自己去創(chuàng)造的。你也是一點(diǎn)綠色，你應(yīng)該到人們需要綠色，沒有綠色的地方去生根、成長。為祖國增添一份綠色�！�
是啊!我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓我們到地球變成一個(gè)綠草如茵、五彩繽紛的地球，那多好啊!行動(dòng)起來吧!綠色衛(wèi)士。
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