蒲公英小學(xué)作文15篇【精華】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的蒲公英小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒲公英小學(xué)作文1
春天來了，花兒們都競相開放，在姹紫嫣紅的花兒中，有一種花它默默無聞，無法跟那些五彩繽紛的花作比較，它是誰是黯然無光的蒲公英！
蒲公英在剛剛長出來時，像是一棵棵野草，不能引起人們的注意。它那鋸齒狀的葉子，分散在中心兩側(cè)，不多久蒲公英的中心里便伸出一個個小枝干，那就是它的花苞，那含苞待放的樣子像個鼓鼓的大包袱，真可愛，過幾天蒲公英的花瓣就展開了，那近似長方形的花瓣一個一個的伸展開來，如同一個圓形的金盤子面朝太陽，春光，竟會這樣的飽滿，這樣的爛漫，它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量，都盡情的釋放出來了！
蒲公英花的'壽命很短，過幾天就凋謝了，隨之，上面便長出了小小的白毛球白毛球聚在一起好似一個棉花團(tuán)，春風(fēng)一吹，小毛球就離開了媽媽的懷抱四處流浪。
蒲公英雖然沒有百花那樣嬌艷，但是它的作用也是很大的。它可以清熱解毒，對上火有著奇特的效果，每當(dāng)我上火時就會摘下它的葉子來泡水喝，蒲公英也可以醫(yī)治感冒發(fā)熱，扁桃體炎、胃炎、療瘡腫毒等。
這就是它默默無聞的蒲公英。
蒲公英小學(xué)作文2
五一放假三天，我終于有時間做自己喜歡的事了，我和我的同學(xué)、好朋友準(zhǔn)備上山挖野菜——蒲公英，很多人都愛叫它婆婆丁。
我們準(zhǔn)備好了筐和鏟子，一起來到了山坡下，放眼望去山坡像批了綠色的地毯，上面長滿了各種各樣的野草。究竟蒲公英長什么樣呢？我問媽媽，媽媽說：“蒲公英的'葉子有鋸齒形的，有橢圓形的，很好認(rèn)�！眿寢屚诹艘活w給我看，說：“蒲公英還是藥材，吃了有清熱解毒的功效�！�
我仔細(xì)的找著，哇！我看見了一顆，我很興奮，趕緊拿起鏟子伸進(jìn)蒲公英的底部，使勁兒一鏟，挖出來了，摘掉枯露出了潔白的根部，就這樣一顆一顆的挖起來，不知過了多久，我和媽媽挖了一小筐，我的同學(xué)和朋友也挖了很多。
看著滿筐的野菜，我知道了要想有收獲，就要付出辛勤的勞動和努力。我們累病快樂著。讓我想起了一首學(xué)過的兒歌“一顆蒲公英，一群小傘兵，飛呀飛！一落落在青草坪，太陽曬，雨水淋，長出一片蒲公英。”我決定每年的五一節(jié)都要來挖野菜。
蒲公英小學(xué)作文3
我想大家都很熟悉蒲公英。
蒲公英是一種野生植物，在田野、田野和路邊隨處可見。
春天，蒲公英長在地上，它的莖很短，葉子是綠色的，葉子的邊緣呈鋸齒狀。一段時間后，綠色的'莖干會慢慢長高變長，莖干頂端會開出小黃花。
夏天來了，蒲公英花枯萎了，花枯萎的地方就會長出一簇簇毛茸茸的小球。還有白色和粉色的，特別好看。這時，如果有微風(fēng)吹過，蒲公英的絨球就會開始被吹走，留下一把把的“小雨傘”�！靶∮陚恪毕露藬y帶一個黑色顆粒，大小類似油菜籽，是蒲公英的種子�！缎∮陚恪窌䦷е压⒌姆N子在空中漫游，像跳舞一樣，很美。
它的種子不知道會飛到哪里。它們有的落在山上，有的落在田野里，有的落在樹林里。他們隨風(fēng)而動，他們會幸福的。無論落在哪里，來年都會看到。我很佩服它的生命力，如此頑強(qiáng)。我想學(xué)習(xí)蒲公英的精神，努力學(xué)習(xí)，努力工作，做一個堅強(qiáng)的人。
蒲公英小學(xué)作文4
在我家的樓下，有幾株美麗的蒲公英。
春天里，它們還只是一棵棵綠綠的嫩芽。我悄悄地對蒲公英說：“蒲公英呀，你們快長吧，早一天開出茂盛的`花朵�！�
夏天里，蒲公英開出了金燦燦的小黃花。淡淡的花香隨風(fēng)飄進(jìn)我的窗口，讓人陶醉。我對蒲公英說：“你們快長吧，長大后讓全國各地都有你們的身影，好嗎？”
秋天里，蒲公英長大了，結(jié)果了，像一把把撐開的小傘。我對蒲公英說：“現(xiàn)在你們長大了，也該到遠(yuǎn)方安家落戶了，讓你們的花香無處不在，讓更多的人欣賞你們的美麗。”說完，風(fēng)帶著蒲公英和她的孩子們飄向了遠(yuǎn)方……
時間一天天過去，我越來越思念那美麗的蒲公英了。一天夜里，我做了一個五彩的夢：夢見第二年的春天，樓下又有了嫩綠的小芽，窗口又飄來醉人的花香……蒲公英又來看我了！
蒲公英小學(xué)作文5
世界是美好的。為什么？因?yàn)槭澜缬心敲炊嗝谰�、那么多令人驚嘆的景象，例如：蔚藍(lán)的大海，峰巒雄偉的大山，空氣清新的田園……
在一個鳥語花香的花園里，住著蒲公英媽媽和蒲公英妹妹，可愛的蒲公英妹妹對媽媽說：“我想去環(huán)游世界，媽媽。”“沒問題，但是你得叫風(fēng)姐姐幫你哦！”“好！”
“風(fēng)姐姐，幫我飛起來！”
“好”。
過了一會兒，風(fēng)姐姐把蒲公英妹妹吹了起來。
這時，蒲公英妹妹到了大海上空，“哇！好漂亮啊，這里真像一幅蔚藍(lán)純白的畫”，大海周圍人山人海，有的人在打水仗，有的人在學(xué)游戲，還有的人在玩沙呢！
又過了一會兒，“咦這里是哪里？”她一看下面，“哇！好大的山啊！”真像夸父追日的.景象。同時也像一個個士兵在守衛(wèi)著整個無邊無際的大山。
又過了一會，她到了空氣清新的田園里，那里有數(shù)不清的水果，有蘋果、桃子、西瓜……田里的稻谷都豐收了，她心想：外面的世界真美�。∮袝r間我還要去環(huán)游世界。
這個故事告訴我們：只要有勇氣去拼，就一定會取得成功。因?yàn)槠压⒌幕ㄕZ是——勇氣。
蒲公英小學(xué)作文6
一天，我在草地上撿到了一顆種子，蒲公英�；氐郊遥野涯穷w種子看了又看，想了又想：它到底是什么種子呢？我決定把它種到花盆里。過了一個月,那顆種子居然發(fā)芽了，并長出了幾片嫩嫩的葉子。我仔細(xì)瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)葉子的上部分是綠色的，下部分卻是紫色的。真奇怪！夏天到了，葉子變大了，顏色變得更深了，桿更粗了。慢慢地，長出了幾個小小的花苞。秋天的第一個月，花苞多了許多。第二個月，花苞開了，慢慢地變成了一個小白球，遠(yuǎn)看就像一朵朵小雪花，漂亮極了。到了第三個月，花苞不長了，有些葉子黃了，長出些小花骨朵，每天都會開一到兩個。我把落到地上的種子撒在我家的.花壇里。心想：花兒越多越好，最好讓我家成為一個大花園�？墒遣恍业氖掳l(fā)生了，前幾天，幾只小螞蟻把這棵小樹的一根枝條咬斷了，我很難過，因?yàn)槲倚列量嗫喾N的，就這樣給螞蟻吃了，我左思右想，終于想到了一個辦法。我把枝條放到一個裝滿水的瓶子里，幾天后，我去看了一下，發(fā)現(xiàn)那根枝條長根了，而且花也開了，我心里特別高興，因?yàn)槲业霓k法成功了。原來這顆種子是蒲公英。蒲公英的生命力真強(qiáng)！
蒲公英小學(xué)作文7
我，不過是個平庸之輩，路邊小草而已，兄弟姐妹隨處可見。誰又知道，我的真面目？
我在夏季盛開，那是我一生中最美的時刻。當(dāng)漫山遍野的兄弟姐妹們一齊盛開時，那金黃，一片片，可稱得上壯觀了。許多人認(rèn)為，我們的花是白色的，隨風(fēng)飄揚(yáng)。不，那是我的孩子，輕盈得像一把小傘。毛絨絨，乘著風(fēng)去各地旅行。我的花有很多瓣，像一朵小小的野菊�；ò昙�(xì)細(xì)長長，沿著花蕊呈放射狀排列，一層又一層。最下層的花瓣其實(shí)是黑色的。我的.葉子長得像一棵野草，在初夏最為茂盛。它有著軟軟的鋸齒，其貌不揚(yáng)，卻是止咳的良藥。
我的葉子是一種野菜，在三至五月最為鮮嫩。不過如果你并不太餓，建議不要打我的主意——我的味道很苦。
我們在夏季盛開，秋季注視著長大的孩子離開自己的懷抱，飛得更遠(yuǎn)，倒也死而無憾。我們是路邊草，樸素而頑強(qiáng)，一代代，蓬勃地生長著。
蒲公英小學(xué)作文8
我是一棵蒲公英。我的媽媽是大地和土壤。我的莖嫩嫩的、綠綠的，在土壤媽媽的懷抱里快活地生長著。細(xì)細(xì)的莖把一朵朵花兒托起�；▋菏墙瘘S色的，像一朵朵小小的菊花，又像一個個小巧玲瓏的'向日葵。我的葉子綠綠的、細(xì)細(xì)的，是二月的春風(fēng)姐姐把我裁剪出來的。
過了幾個月，我們長大了，要飛到祖國各地，各奔前程了。臨行那天，土壤媽媽深情的說：“孩子，去吧，只要不離開土壤，你就能生活。”說著，就讓風(fēng)伯伯把我送飛了。
我跟著風(fēng)伯伯飛著，抬頭往上看，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，一只喜鵲展翅高飛，說：“快點(diǎn)飛吧！”我低頭往下看，我的兄弟姐妹揮著小手與我告別。我飛著飛著，最后在一個森林里安家落戶，生根發(fā)芽。我和兄弟姐妹們不用澆水、施肥，和大地一起抗擊嚴(yán)寒，并成長著，還開了花，把森林打扮得格外美麗。
蒲公英小學(xué)作文9
有那么一瞬間，就在那么恍惚一瞬間，無里由的想到了這個名字像是恍惚一瞬間才驚覺還有一種叫做蒲公英的植物。
蒲公英，是一種漂泊的心，是不可停歇的生命.它的命運(yùn)是被風(fēng)所決定的，漂流的一生，不知何時可以安定下了來，就像我們于人世間流浪的心一樣孤寂，亦或是流浪的心如它一般無奈，惶恐。
蒲公英，是一個隨風(fēng)漂泊的生命，沒有終點(diǎn)的流浪，是瀟灑的游者，孤獨(dú)并快樂著.它與風(fēng)為伍，與云相伴，與任何擦肩而過的'東西都有過一段時間的相依相伴，不是同樣的人，物，可是溫暖依舊迷人。
蒲公英，并不是受生命擺布的弱者，只不過是因?yàn)樯⒍ㄒ簧�，但是它的漂泊是為了尋找適合扎根的土壤，就像我們漂泊的心一樣只是在尋找更好的歸宿.它們擁著輕盈的身軀，遨游在蒼茫的天地里。以孤傲的姿勢迎風(fēng)挺立，放逐不被人理解的苦。
靈魂的孤寂常常是無法擺脫的，但愿我們的心像一株小小的蒲公英一般輕舞飛揚(yáng)，在風(fēng)雨中漂泊，在茫茫的天地間尋得最終的慰藉吧!
蒲公英小學(xué)作文10
秋去春來，又是新時期的到來，歲月的車輪上又多了一道深深的印記。世間萬物總是不斷地更替，新事物將其延續(xù)不休。
蒲公英是那么嫵媚動人，路邊的土地上，它們戴著一頂頂毛茸茸的白色小帽，迎著吹過的春風(fēng)，搖著嫩綠的枝葉，像在對路人招手，又像在宣示著自己的生命與美麗。
但蒲公英不可能永遠(yuǎn)的開放下去，它的種子變重新生枝，發(fā)芽，才能有更多漂亮的蒲公英開放在世間的每一個角落。
伴著輕風(fēng)拂過，這些白色的種子終于離開了昔日的安樂，飛向了無國的`天空，它們要以自己的力量，在新的土地上成長。
正如我們一樣，不會永遠(yuǎn)在父母的身邊，我們也有一天隨著時間的流逝，離開父母，像蒲公英的種子一樣，隨著柔風(fēng)來到了一片新的天空，在這落地生根。
蒲公英小學(xué)作文11
蒲公英是一種植物。生長在山野，春天生長。生長時，根部周圍有葉子。葉子倒披針形，羽狀分裂，長得像雞毛。根上的花。當(dāng)葉子和莖被打碎時，會看到白色的乳白色汁液。和我們一起睡，花開的時候一起起床。蒲公英花可以像我們的手掌一樣開合。打開看起來像向日葵和菊花，金黃色。傍晚，金色的花瓣被包裹起來，看起來像花和骨頭。瘦果在初夏結(jié)果。種子褐色，小，皮毛白色，像小降落傘。小絨毛被一根根擠壓后變成蓬松的小球。當(dāng)風(fēng)吹動蒲公英種子時，它們會離開母親，飛到其他地方定居。他們不怕苦不怕苦，無論飛到哪里，都能生根、開花、結(jié)果。
蒲公英是如此有趣和可愛。它啟發(fā)我想，長大后一定要離開父母的'懷抱，尋找自己的目標(biāo)，努力創(chuàng)造幸福的生活。
蒲公英小學(xué)作文12
窗外，細(xì)雨蒙蒙，微風(fēng)夾雜著絲絲細(xì)雨撲窗而來，打在我的臉上。耳邊，響起了理查德·克萊德曼的鋼琴曲——《雨的印記》，在聲聲的響樂中，細(xì)雨在有節(jié)奏地下著，滴滴答答地拍打著地面。那是一種怎樣的享受；是一種怎樣的愜意。堅硬之間夾雜著一絲溫暖，痛苦中夾雜著絲絲舒坦。
雨越下越大，風(fēng)也越刮越猛。白色的瓶子里的蒲公英在風(fēng)的吹動下，飄飄搖搖。
一會兒，雨停了，雨過天晴，天邊出現(xiàn)了一道如拱橋的彩虹，雨過后的一切都是那么的清新。在溫暖的陽光下，我在吹著泡泡。泡沫慢慢地飛向天空，一會兒，便消逝了。
看到蒲公英和那飛逝的泡沫，沫沫，你的影子便出現(xiàn)在我的.眼前。
沫沫，你是一個很好的女孩子。雖然我不記得我們是如何認(rèn)識的，但是我們的友情在隨著時間的推移，在慢慢地增進(jìn)。
你喜歡蒲公英，你說這是它的白色是你最愛的顏色。
你說，你希望有人能送你一張紙，一張潔白的紙，那就是向你的人生，潔白的，毫無污穢。
蒲公英小學(xué)作文13
大家想知道一朵蒲公英的種子會發(fā)生什么事嗎？小聲點(diǎn)，蒲公英的種子正在和媽媽說話呢！“媽媽，我要去周游世界了，”這是蒲公英種子的聲音，蒲公英的名字叫高菲，高菲說完就走了。高菲在地上走，當(dāng)它路過一片稻田時，突然，稻子彎下了腰，這時，飛來一片樹葉，種子跳上了樹葉，這片樹葉像綠色的.小飛機(jī)，帶著種子飛。
這時，風(fēng)刮大了，樹葉搖搖晃晃，天馬上就要黑了，種子站不穩(wěn)，掉進(jìn)一朵花的花蕊里，種子就在這里過了夜。
第二天種子繼續(xù)趕路，種子現(xiàn)在的夢想是飛上高空，這時，種子走累了，蝴蝶姐姐飛過這里，種子高菲請求蝴蝶姐姐把自己放到翅膀上，讓蝴蝶帶著自己飛。蝴蝶姐姐是個好心腸，就答應(yīng)了。就這樣，高菲找到了一架穩(wěn)固又柔軟的“飛機(jī)”。飛到半路，蝴蝶姐姐說：“你下去吧！我好累，”高菲正準(zhǔn)備跳，突然感覺自己飛了起來，沒錯，它真的飛了起來，實(shí)現(xiàn)了夢想，它知道了名字的含義，高菲高飛在空中。它不久就落到草地上，在那里安了家。
蒲公英小學(xué)作文14
當(dāng)你走過你經(jīng)常走的路上，偶爾你會發(fā)現(xiàn)不同，但從未想過誓言美好，但不能成為現(xiàn)實(shí)，那為何當(dāng)初許下諾言呢？落下來的雨好似非常特別，復(fù)古的典型又在哪里？眼淚落得太多，但從沒有找到為什么流淚。
我從未想過蒲公英是怎么度過的`，它們最后的根源在哪里？不知道蒲公英早已枯，我卻在徘徊，這場雨淋濕了德，時間的流逝，早已定下的是年少時的追隨，只剩下回憶陪著我，無人的管理，那無法忘記的蒲公英卻無影，是怪自己太懦弱還是當(dāng)時的承諾太重？
無謂的去想蒲公英后面的旅行，沒有任何的妄想，舊時光是回憶，就是沒有人記起當(dāng)年的那份單純，純潔只留下默默的有心人因道祈禱，難得重圓，彷徨著，追逐著，不知道蒲公英之旅有沒有結(jié)束，只希望它們在原點(diǎn)等著我，就一會，我就會親手把它們送走最后的旅行。
在受傷后，我迷失了方向，在路邊的花叢中，看見那蒲公英......
蒲公英小學(xué)作文15
我是一個會飛的蒲公英種子，秋天到了，我告別了媽媽的懷抱，同朋友們被風(fēng)伯伯吹向藍(lán)天。
我回頭望去，轉(zhuǎn)眼間，我不斷升高，背后已不是細(xì)密的草叢，而是一望無際的天空，在天空的襯托下，我是多么渺小，地面在我眼中慢慢變小了…….我越來越期待這次的旅行，風(fēng)兒伴隨著我在空中跳起了歡樂的舞蹈，我和我的同伴就像一把把小傘，輕盈的則好像白色的的蝴蝶，身旁的'大雁貼心的與我同行…….
“孩子們，我就送你們到這里了！以后的生活就得靠你們自己了�！闭f完，風(fēng)伯伯就“忽”的一聲飛走了。我慢慢地飄著在天空中，掃視地下，準(zhǔn)備尋找歸宿。
天快黑了，我卻還沒找到家，我實(shí)在是太累了，正要降落到一片銀亮亮的地方去，猛地想起媽媽的提醒，我就又飛離了那兒，便四處尋找落腳點(diǎn)，啊！我的身體不受自己控制了，被風(fēng)愈刮愈遠(yuǎn)……經(jīng)過一番折騰，我終于恢復(fù)知覺，此時天邊已下起大雨，雨滴無情的把我打落著我，我此時已經(jīng)累得快不行了。
“不行我不能讓媽媽失望，我必須學(xué)會獨(dú)立起來！”想到這，我加足了把勁，飛向離我最近的田野里……開始了我的全新生活......轉(zhuǎn)眼間，風(fēng)中一株堅強(qiáng)的蒲公英在風(fēng)中茁長成長。
【蒲公英小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)作文：蒲公英08-06
蒲公英小學(xué)作文02-06
小學(xué)作文：蒲公英15篇08-06
小學(xué)作文：蒲公英(15篇)08-06
關(guān)于蒲公英的作文：蒲公英的夢08-25
小學(xué)想象作文蒲公英旅行記08-22
小學(xué)觀察蒲公英的作文400字02-03
【推薦】蒲公英小學(xué)作文三篇10-01