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蒲公英的作文精華(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的蒲公英的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲公英的作文 篇1
每當(dāng)看見(jiàn)天上那飄舞著的蒲公英，那間白色的病房總是在我眼前閃過(guò)，那句話(huà)也總是在我耳際不斷重復(fù)著：“我最喜歡蒲公英，它們有約定，約定要一起去旅行。無(wú)論多遠(yuǎn)，多久，它們都記得彼此的約定……”
那天，我去醫(yī)院探望外公，鄰鋪的一個(gè)年輕人引起了我的注意�？此俏娜醯哪�，大約剛剛大學(xué)畢業(yè)，他的一群親人圍坐在他身邊。
他們談了一會(huì)兒，年輕人用他那慘白的手緩緩地從枕頭底下取出了一張淡藍(lán)色的信箋，交給了其中一個(gè)婦女：“媽?zhuān)魈煺裎骶鸵貒?guó)了，我這個(gè)樣子，沒(méi)法親自去見(jiàn)他。明天，明天你一定要去我母校，把這封信交給他！”“不！你會(huì)好的！你會(huì)好的！哥！他是等著見(jiàn)你的.！你不能讓承諾落空啊！”我看見(jiàn)一個(gè)戴眼鏡的男孩強(qiáng)忍著淚說(shuō)。
“你們都別傻了，都別騙我了，”年輕人的嘴角泛起一絲微笑，不過(guò)笑得很吃力，“我知道，我是得了白血病……”
聽(tīng)到這里，我心里一震：一個(gè)正值花季的人得知自己得了白血病，竟是如此坦然地面對(duì)！而年輕人接下來(lái)的話(huà)，更令我震驚不已。
“振西出國(guó)留學(xué)前，我和他有一個(gè)約定。約定四年以后，大學(xué)畢業(yè)那天我們?cè)僖?jiàn)�！蹦贻p人閉上眼睛，似乎在回憶，臉上帶著真誠(chéng)的笑容，“我們說(shuō)好，在母校操場(chǎng)那棵梧桐樹(shù)下相見(jiàn)�？墒�，我卻要失約了�！蹦贻p人慢慢睜開(kāi)眼睛，語(yǔ)氣激動(dòng)起來(lái)，“我人沒(méi)有到，我的信一定要到！咳，咳……媽?zhuān)饝?yīng)我，一定要把信送到振西手上！”說(shuō)完，年輕人開(kāi)始劇烈地咳嗽，婦女急忙輕拍他的背：“放心吧，媽一定幫你辦到！”“那我就放心了，你們回去吧，我想休息一會(huì)兒�！蹦贻p人還是努力地笑。于是，他的親人們?nèi)寄赝顺霾》俊?/p>
靜靜的病房里，年輕人凝望著窗外那片開(kāi)滿(mǎn)蒲公英的草地。忽然他轉(zhuǎn)過(guò)臉，笑著對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你知道嗎？我最喜歡蒲公英，它們有約定，約定要一起去旅行。無(wú)論多遠(yuǎn)，多久，它們都記得彼此的約定……”年輕人靠在枕頭上，微笑著……
這件事情過(guò)去了很久，我卻無(wú)法忘記。每當(dāng)我看見(jiàn)天上牽手旅行的蒲公英，總會(huì)想起年輕人和他那真誠(chéng)的笑容……
蒲公英的作文 篇2
剛?cè)胂�，我家后花園的蒲公英就開(kāi)花了。
嫩綠的葉子，像靜謐的小船，搕置在泥土上；金黃色的花朵，像玲瓏的天堂傘，搖曳在微風(fēng)中；傘一般的絨團(tuán)，乳白的冠毛，格外地引人矚目。每當(dāng)我倚窗而望時(shí)，總能看到蒲公英風(fēng)姿卓越的英姿，綻放一片執(zhí)著魁麗的景致，讓我盡情地欣喜與自豪。
后花園的蒲公英，靜靜佇立、等待，不顯驕傲，不顯輕浮，它是母親送與我的最親近、最自然的禮物。點(diǎn)點(diǎn)灑金，朵朵連綿，朵朵向上，如幻如夢(mèng)，隨風(fēng)而遠(yuǎn)，它把白色冠毛的瘦果吹向了天空，散落在地上，鑄就起生命的希望。蒲公英向上的力量，伸展著自然的方向，自信地飄逸在我的視線(xiàn)里。我，為之激蕩、為之飛翔。
飛揚(yáng)的蒲公英，像白雪，那是母親的樸素，那是母親的品質(zhì)、母親的情懷，蒲公英的神奇，托出了我沉淀的記憶。
我想到了母親。
是的，母親！我深深知道，是母親讓我認(rèn)識(shí)了蒲公英，蒲公英就是我最美的母親！
記得上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，因我基礎(chǔ)未打好，底子薄，不扎實(shí)，學(xué)習(xí)老是掉隊(duì)不前，難以跟進(jìn)班級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。那時(shí)，父親急了，認(rèn)為我這樣的愚鈍，就決定讓我降級(jí)。當(dāng)時(shí)的我，像一塊臭豆腐，還死要面子，固執(zhí)地堅(jiān)持不降。父親火了，給了我一頓嚴(yán)厲地批評(píng)。拗不過(guò)父親，我無(wú)奈地依從他，淪落成了有失臉面的垮班生，一度時(shí)期遭到了不少同學(xué)的恥笑、白眼，我承受著巨大地打擊，獨(dú)自沉默，萎靡頹喪。
面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，像一把枷鎖，將我的心緊緊鎖在囹圄里。我仿佛被鏡中的另一個(gè)自我所操控，常常產(chǎn)生悲觀情緒和對(duì)人生價(jià)值的懷疑。我畸變的想法，使自己的情感走向了空洞化、泡沫化和邊緣化，致使我的內(nèi)心世界產(chǎn)生滯怠不前的裂痕，常常陷入二元對(duì)立的糾葛中難以自拔。自卑的情緒逐漸滋生、蔓延，我懷疑自我，心態(tài)開(kāi)始變得消極起來(lái)，成天百無(wú)聊賴(lài)地混著日子。
一天，母親看到我很困惑，說(shuō)要帶我去一個(gè)地方散心。一路上，我和母親默默地走著，彼此無(wú)言無(wú)語(yǔ)。看到夕陽(yáng)慢慢沉入山那邊，昏暗而厚重的云層，遮擋了晚霞；遠(yuǎn)山，蒼涼而迷茫；心里，泛起陣陣波瀾，敲擊著我憂(yōu)郁的心，頗不寧?kù)o。
“到了，孩子，你看這地方美嗎？”
我放眼望去，一大片純白的東西映入眼簾。母親指著一朵白茫茫的花兒告訴我：“這就是蒲公英�！�
正值開(kāi)花時(shí)節(jié)，看著這些美麗的花朵，我仿佛置身于白色的'海洋中。蒲公英顫動(dòng)著纖弱的羽毛，隨風(fēng)搖曳，淡淡地含笑著，曼舞在空中。
“哇，多美�。 蔽也挥傻媒谐雎晛�(lái)，心也跟隨著跳躍、激顫。
母親說(shuō)：“是啊，孩子，可是如果它不努力向上，其本身的美，又怎么能讓我們看見(jiàn)呢？”母親的話(huà)，意味深長(zhǎng)，令我沉浸遐想。
倏地，有一顆蒲公英種子輕輕劃過(guò)我的臉龐，隨風(fēng)緩緩飄走，倩影牽引著我的眼球，不停地游動(dòng)。
我不解地問(wèn)母親：“它要飛向哪兒？”
母親冷靜不語(yǔ)，示意要我和她一起去看看。
那朵蒲公英，飛啊飛，似乎沒(méi)有停下來(lái)的跡象。當(dāng)我累得走不動(dòng)的時(shí)候，它才緩緩地落在了石縫中。我不禁有些憐惜，斷然對(duì)母親說(shuō)：“在這種貧瘠的地方，又沒(méi)有陽(yáng)光照射，它是不會(huì)發(fā)芽開(kāi)花的！”
母親撫摸著我的頭，很平靜地說(shuō)：“孩子，蒲公英雖然躲藏在平凡的角落里，但它的根系發(fā)達(dá)，地上部分枯萎后，她的根莖可以躲過(guò)寒冷而漫長(zhǎng)的冬季，保存著極強(qiáng)的生命力，依然能夠開(kāi)出最美的花朵。孩子，你知道嗎？從某種意義上說(shuō)，蒲公英的到來(lái)與隱藏，蘊(yùn)含著奇妙之處，就像一個(gè)人的一生，一路風(fēng)雨兼程，順境逆境卻能執(zhí)著不息地走過(guò)，總會(huì)有開(kāi)花結(jié)果的時(shí)候。你為何不能像蒲公英一樣呢？”
對(duì)于母親毫無(wú)根據(jù)的話(huà)語(yǔ)，我不以為然，充滿(mǎn)了懷疑，認(rèn)為這蒲公英的命運(yùn)會(huì)像我目前的困境一樣。
到了來(lái)年，我再次去到那個(gè)地點(diǎn)，眼前的一幕，讓我為之震撼：那朵蒲公英，佇立在陽(yáng)光中，熠熠生輝。綠色狹長(zhǎng)的葉子，生機(jī)盎然，恣意地向上翹望著，像倒扎在地上的小綠傘。蒲公英的莖，直直地挺立著，永不垂頭，金黃的小花瓣，緊緊環(huán)繞在花蕊周?chē)�，既高貴雅致，又樸實(shí)無(wú)華。
這朵蒲公英的出現(xiàn)，讓我感到驚奇，想不到光禿禿的石縫間，居然叢生出蓬勃而倔強(qiáng)的生命，遠(yuǎn)比那些田野上的同類(lèi)更加的茁壯。我俯下身子，細(xì)細(xì)地觀賞起來(lái)，淡定在眼前的蒲公英，它的莖，堅(jiān)韌不屈；它的根，竟似那健壯的荊條，賽過(guò)那剛中有柔、柔中帶剛的藤蔓，深深扎在狹小的石縫間，搖曳著身軀，溫暖的陽(yáng)光涂染在地面上，被蒲公英映得更加的明潔。
我思索著，試想那石縫間的蒲公英，當(dāng)它們的種子撐著團(tuán)團(tuán)絮傘時(shí)，隨風(fēng)飄向更遙遠(yuǎn)的廣闊鄉(xiāng)野，一定又是一遍花海，會(huì)比其它的花卉生長(zhǎng)得茁壯迷人，更加的健壯、經(jīng)暑耐寒，倍受人們的喜愛(ài)與欽佩。我的腦海里竟浮現(xiàn)出蒲公英興奮地從父母身邊掙脫，努力隨風(fēng)向上飛舞的情景。一點(diǎn)一點(diǎn)的，它飛過(guò)了平原，飛過(guò)了樹(shù)林，飛渡了小河，飛越了高山，直至出現(xiàn)在小鳥(niǎo)的眼睛里，出現(xiàn)在大海的懷抱中，出現(xiàn)在人們的腦海里，而它的每一次出現(xiàn)，不正是生命的真正意義嗎？
瞬間，我竟對(duì)蒲公英油然而生出一種敬佩，隨著這種情感的流泄，我自愧難當(dāng)。審視著自己的失意，意念的沒(méi)落與消沉，想想那朵美麗的葡公英，我生命的美又在哪里呢？我不禁在心里輕輕問(wèn)自己。這時(shí)，面對(duì)蒲公英，母親那番令我費(fèi)解的話(huà)，回蕩在我耳畔，我明白了母親的用意——生活，是每個(gè)人內(nèi)心的影射，心若簡(jiǎn)單，眼中的世界便純潔如水，澄清如鏡；心若荒蕪，眼中的景致便雜草叢生，萬(wàn)物黯然。
我深深知道了價(jià)值觀的養(yǎng)成十分重要，就像穿衣服子一樣，如果第一�？坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)，人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。生命只有一次，不能出錯(cuò)，一定要好好珍惜，珍惜的意義不在于怎么去保全生命，而在于創(chuàng)造生命的真正意義和真正的價(jià)值，那么，我們才會(huì)像葡公英一樣，展現(xiàn)出自己的美，而讓別人驚嘆不已！所以，從那時(shí)起，我竭力堅(jiān)守自我的美麗，堅(jiān)守自我人生的閃光，振作起來(lái)，勵(lì)精圖治，以一顆平靜的心，認(rèn)識(shí)世界，接納現(xiàn)實(shí)，聆聽(tīng)屬于自己的天籟之音，讓心靈激越，靜觀花開(kāi)花落、云卷云舒，于祥和與歡樂(lè)中品讀一種勇于磨練的頑強(qiáng)精神，像蒲公英一樣，即使平凡普通，也要隨遇而安，只要有適合自己生存的地方，就要在那里發(fā)芽生長(zhǎng)，像蒲公英那樣擁有進(jìn)取的態(tài)度，忠誠(chéng)務(wù)實(shí)，勇敢地自由飛翔，自立自強(qiáng)，輕裝前行，點(diǎn)燃人生的篝火，閃耀絢麗的生命之光。
勇敢頑強(qiáng)的蒲公英，早已深深駐進(jìn)了我的心底，我愛(ài)它永不退卻的品質(zhì)與精神，愛(ài)它的飛翔與耐性。后來(lái)，我常以蒲公英作為實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的救贖。在歆羨之余，放眼世界，展望未來(lái)，賞悅?cè)松瑢?shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想，我的心中靜靜流淌著進(jìn)取的思潮，永不退縮。望著這寧?kù)o中那一抹黛綠曼妙的絢麗，閃耀著母親的光輝，我要感謝母親細(xì)心地培養(yǎng)，感謝母親無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)，感謝母親誠(chéng)摯地牽引與無(wú)窮地激勵(lì)。
此刻，一種無(wú)言的感動(dòng)淌過(guò)我的全身，流進(jìn)我的血液，一直甜美地蔓延，像母親的乳汁，像大地的甘霖，流進(jìn)我生命的罅隙。
那一日，我果斷地將一朵蒲公英移植回家，栽種在后花園的泥土里，讓它的活力，默默地陪伴我成長(zhǎng)，讓它的美麗，留守凈化我的心靈，在季節(jié)的流轉(zhuǎn)中，走向最美的時(shí)光。
燈光下，蒲公英跳躍在我的眼里，隱隱散發(fā)出淡淡的綠暈，散發(fā)著淡淡的馨香，散發(fā)著生命的堅(jiān)強(qiáng)，將我的夢(mèng)想與人生價(jià)值連成一線(xiàn)，串起了夢(mèng)想的希望，趕赴生命的前方。
看著美麗迷人的蒲公英，我的心，一片清新，一陣激越，那一抹沉醉人心的芳香，繾綣心靈，滿(mǎn)室氤氳。雖是一株入眼，心，已是阡陌繁花開(kāi)。
我握住手中的畫(huà)筆，一滴墨香，畫(huà)下一朵蒲公英的模樣，寫(xiě)下我心的吟唱，無(wú)限的神往：
一陣風(fēng)
一顆種子
一片蒲公英的輝煌
我是蒲公英的孩子
不聞蒲公英有多香
只要母親給我力量
我就自由高昂地飛翔
——蒲公英，你是我最美的母親！
蒲公英的作文 篇3
一提到蒲公英，大家都會(huì)想到傘兵，我覺(jué)得它們是一群小勇士。
我看見(jiàn)過(guò)一棵蒲公英，它隨風(fēng)擺動(dòng)，于是，一個(gè)個(gè)傘兵隨風(fēng)飄走了。我不禁難過(guò)起來(lái)：它們離開(kāi)了媽媽?zhuān)欢ê軅模欢ê每蓱z！這時(shí)，我的媽媽走了過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“加件衣服，起風(fēng)了，小心著涼！”我的心里頓時(shí)感覺(jué)有一陣暖流流過(guò)。
蒲公英依然飄著。我發(fā)現(xiàn)有一顆種子飄到了我的手中。我慢慢將它放入泥土中，心想：你的媽媽離開(kāi)了你，我會(huì)照顧你的。一天一天過(guò)去了，不知那一天，我突然發(fā)現(xiàn)，我當(dāng)初播下的蒲公英的種子，居然長(zhǎng)出小苗苗了！看著那亭亭玉立的小苗苗，我的內(nèi)心被深深地觸動(dòng)了：它怎么能長(zhǎng)得那么快，不需要?jiǎng)e人的照顧呢？究竟是什么力量在驅(qū)使它成長(zhǎng)呢？
直到現(xiàn)在，我才明白：這是一種在大自然中造就的堅(jiān)不可摧的生命力！是的'，蒲公英一旦離開(kāi)媽媽的懷抱，它就能夠?qū)ふ业揭黄瑢儆谧约旱男绿斓�，�?dú)立地生長(zhǎng)！而我們卻做不到。我們從降生的那一刻起，就沒(méi)有離開(kāi)父母給予我們的哺育。甚至，我的好多伙伴已經(jīng)很大了，還飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手！我們不就缺乏蒲公英的這種精神嗎？因此，我覺(jué)得我們應(yīng)該像蒲公英一樣，從小學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的能力。這樣，當(dāng)困難和逆境降臨時(shí)，即使父母不在身邊，我們同樣能夠迎刃而解。
在這個(gè)蒲公英的花季，傘兵將離去。在下一個(gè)蒲公英的花季，那里將是一片蒲公英的海洋！而它們的后代也將隨風(fēng)飛到更遙遠(yuǎn)的地方……
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