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【實用】蒲公英作文匯編八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的蒲公英作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
蒲公英作文 篇1
在一個僻靜的墻角旁，有一株小小的蒲公英悄悄地開放了。
她的葉子雖然十分碧綠，但是她的花瓣卻非常蒼白，在那墻角邊沒有人會注意她，就連蜜蜂和蝴蝶都不理她。她很傷心，多么希望自己能象別的花朵一樣擁有五彩繽紛的花瓣。夜晚降臨了，金黃的月光撒了下來�！鞍�，多么美麗的月光呀！”蒲公英想，“如果我能飛到月亮上去，讓自己的花朵染上月光的顏色那該多好呀！”于是她向著天空，努力地呼喚著月亮姑娘。周圍其他花朵聽見了，都嘲笑她是個傻瓜，可她都把她們的話當(dāng)作了耳邊風(fēng)，因為她已經(jīng)拿定主意要到月亮上去。
終于，一朵白云被她那堅持不懈的精神感動了，從天上飛了下來，輕輕地托起了小蒲公英，把她帶到了月亮上。月亮姑娘很喜歡小巧的蒲公英，她把自己那條最美麗的金黃色的紗巾送給她，溫柔地說：“別擔(dān)心，堅強的小蒲公英，你就會變成世界上最漂亮的花朵了�！毙∑压⒅x過了月光，乘著白云回到了大地上。第二天，當(dāng)大家看到墻角那株美麗的金黃色的小蒲公英時，都驚呆了。
從此小蒲公英不再憂傷，為了感謝白云，就讓自己的寶貝們變成白色的，讓風(fēng)伯伯帶上天空向白云致謝！
蒲公英作文 篇2
我最喜歡的植物，便是蒲公英了。它不如蘭花那般清新淡雅，也沒有荷花這樣亭亭玉立。在植物界中，蒲公英不過是平凡的“路人”，但我還是對它情有獨鐘。
蒲公英的生命力很強，從一開始的陽春四月，到最后的金秋十月，這段時間里，到處便可看見它潔白的身影。蒲公英象征著開朗、自信，隨遇且安分。這，也是值得我們學(xué)習(xí)的。
嬌小的身姿，細(xì)長的綠葉像一只手，輕輕地捧著種子，仿佛生怕捧壞了。種子上長著許多白色的絨毛，乍一看，真像一把可愛的小傘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，泥土的顏色將它映襯得更加潔白了。
四月的風(fēng)滋潤大地，溫和而芬芳。小小的蒲公英，在大地上形成了一道靚麗的風(fēng)景線。
瞧！它們在陽光的撫摸下，挺直腰桿，像身著白衣的翩翩女子。它們在安靜地等待，等待風(fēng)的到來，等待灑脫地飛翔。終于，一陣微風(fēng)吹來，剎那時，蒲公英掙脫出綠葉的懷抱，與風(fēng)兒跳起了優(yōu)雅而美麗的雙人舞，真可謂是“飄似羽，逸如紗，秋來飛絮赴天涯。”它們四處飄楊，如嚴(yán)冬的漫天飛雪，似三月的揚揚柳絮。它的美，真的讓人無法用語言來形容，也許，只有風(fēng)兒懂吧。
蒲公英，它雖然不是最艷麗的'，也不是最高貴的，但它翩翩起舞的情景，卻能讓人感到溫暖，將人心一點一點融化。
飛走，落下……這就是蒲公英的旅程，它們被風(fēng)吹起，來到一個陌生的地方。那里也許是廣闊無垠的草原上，也許是清澈見底的小溪邊，也許是無邊無涯的沙漠中，也許是寒冷無光的角落里……它們的歸宿無人可知，甚至連它們也不知道自己何去何從，但是那一顆積極樂觀，隨遇而安的心從未褪色。
聽說，小小的蒲公英也很美……
蒲公英作文 篇3
今天下午，我和媽媽去敬亭苑玩。這里的小朋友真多呀!有的小朋友在蕩秋千，有的小朋友翻雙杠，有的小朋友在玩沙。他們玩得可開心了。很快，我在人群中發(fā)現(xiàn)了我的好朋友文文。于是我走上前和她打招呼。她高興地說：“恬姐，你也來玩啊!”“是啊�！蔽艺f。文文高興地和我邊走邊聊。“我喜歡找奇花異草!”文文不知什么時候冒出來一句�！� 好啊!”
走著走著，我們來到一片草地上。文文忽然發(fā)現(xiàn)了幾株小植物，高興地對我們說：“快來看，快來看，這是什么?”“這是蒲公英。”我興奮地說。我們就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣興奮和開心。我曾經(jīng)在書上看過蒲公英，但并沒有和它零距離接觸。我知道蒲公英是多年生草本植物，頭狀花序，種子上有白色冠毛結(jié)成的絨球，花開后隨風(fēng)飄到新的地方孕育新生命。于是我對文文說：“我們把蒲公英的種子摘下來，把它們‘安家落戶’，你說好不好?”文文點點頭。我們摘下種子，邊吹邊說：“希望來年這里長出更多的蒲公英�！�
蒲公英是一種特別的植物，它還有豐富的營養(yǎng)價值，可生吃、炒食、做湯，是藥食兼用的植物。
蒲公英作文 篇4
從前，它的母親也是一顆種子，隨著風(fēng)找到了自己的歸屬點，在這里扎根，汲取著來自大地的營養(yǎng)。漸漸地她結(jié)出了一顆顆種子，豐滿了起來。風(fēng)，吹來。她漸漸變得光禿，它隨著風(fēng)開始了自己的旅行。它帶著夢想的輕盈，和永不言敗的志氣，跨越國界，一路旅行。雖然狂風(fēng)猛烈地撕扯著它，它脆弱的身軀在風(fēng)中顫抖著，但它為了它的夢想，拼盡全力與風(fēng)抗?fàn)幹Τ菈糁械牡胤角斑M著。
飛舞在風(fēng)中的蒲公英，并不凄涼，因為它代表著自由、灑脫、獨立、勇敢、自信……它從小便開始吸收營養(yǎng)，積蓄力量，努力成長，為了終有一天飛向遠(yuǎn)方。這不正是現(xiàn)在的我們嗎？我們還年幼，我們還有很多的知識沒有學(xué)，心思還不夠慎密。我們渴望自由，渴望外面的世界，但我們還沒有成長到足以面對外面的世界的時候。我們必須成長，以后才能與風(fēng)抗?fàn)�，才能實現(xiàn)自己的夢想。
微風(fēng)輕撫，蒲公英在風(fēng)中翱翔，一個個可愛的小絨球，白白的，像棉花糖�？傆幸惶�，我們會像它一樣，為了夢想踏上路途。
當(dāng)我們?yōu)榱藟粝肫床臅r候，別忘記，窗外，蒲公英在飛。
蒲公英作文 篇5
蒲公英??娜的身姿在柳條的輕柔下遙望春天。
我在家中無聊的翻著書，想著即將要舉行的會考。突然聽到有個聲音對我說“出去走走吧�！蔽噎h(huán)視了一圈，確定家中只有我一人，繼續(xù)拿起書看�！俺鋈プ咦甙伞！蹦莻�聲音再次響起。我放下書，從家中走了出來。雨后的春天分外妖嬈，使我不由自主的想和她靠近。嗅嗅花香，聽聽鳥叫，再到海邊坐坐，感受春。
咦，那是什么？在青草從中有一團白茸茸的東西，它吸引了我的目光。我向它徑直走去，發(fā)現(xiàn)那竟是一棵蒲公英！但我馬上改變了想法，因為一場大雨剛過，一棵蒲公英怎么可能經(jīng)受的住。那是天使的化身嗎？
不，它不是天使，天使不會在這里經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，他只會躲在瑪利亞的身旁。它是精靈嗎？不，它不是精靈，精靈不會在這里體驗戰(zhàn)斗者的樂趣，他只會在花園里飛舞。它是公主嗎？不，它不是公主，公主不會在這里聽風(fēng)婆婆講故事，他只會在膽怯是哭泣。它是王子嗎？不，它不是王子，王子不會在這里被泥土掩埋，他只會想方設(shè)法的展示自己的才華。它是什么哪？
它是高爾基筆下的海燕，在暴風(fēng)雨中接受洗禮。再靠近一點，看的更清楚了，是處子的皮膚，健壯的青春！
我想把它摘下，讓它在我的手中跳舞，我彎下身，發(fā)現(xiàn)它周圍竟然開滿了小黃花。好像是蒲公英謝掉后開出的，那故事中的小黃花并不是從出生的那一天就漂泊！這時那個聲音又想了起來：“該回家了，不然回著涼的。”我選擇了離開，回頭，再次呼吸：蒲公英依然在風(fēng)中搖曳。
蒲公英作文 篇6
我的名字叫蒲公英，我們是一個大家族，那一天我和我的家人在一起玩耍，一陣狂風(fēng)吹過，我和家人們飛了起來，我越飛越高，在美麗的藍(lán)天上翩翩起舞，高興又自由，可轉(zhuǎn)念一想我的家在哪里呢？我不禁自言自語地說：“長大了的孩子有一天會出門闖蕩的！”于是我開始了冒險。
我飛呀飛呀！飛過了高山險嶺，向山頂?shù)拇髽浯蠛埃骸吧较碌拇髽鋫兒臀易雠笥寻桑 贝髽洳壑鴺渲�，開開心心地說：“好呀，歡迎你來玩兒�！�
我飛呀飛呀！飛到了無邊無際的大草坪，我看著綠油油的小草弟弟們說：“可愛的小草們來跟我做朋友吧！”小草彎著腰高興地回答：“好呀，快來呀！”
我飛呀飛呀！飛到了小河邊高聲歡呼：“每天忙忙碌碌的小河，你們可以和我做朋友！”小河發(fā)出“嘩嘩啦啦”的響聲，似乎在回應(yīng)我：“好呀！歡迎你常來我們這兒欣賞美麗的風(fēng)景�！�
我飛呀飛呀！終于落到了長滿小花小草的樹林中，他們滿心歡喜地說：“蒲公英伙伴是我們的小客人了！”所有的小草小花都迎風(fēng)擺動，像一邊在鼓著掌歡迎我一邊喊著：“蒲公英你從哪里來的呀？”
暮去朝來，我漸漸長大了，慢慢的我頭上也頂了一個白色的皇冠，終于有了很多蒲公英寶寶，一起過著美好的生活！
我的一生非常的快樂幸福，這長長的旅行是我一生中最有趣的冒險！
蒲公英作文 篇7
蒲公英，屬于草本植物，俗名婆婆丁。生長于山坡草地、河岸沙地和田野間。最初，它是嫩綠色，可以采來食用。慢慢地，它就會開出黃色的小花，隨著季節(jié)的變化，黃花漸漸調(diào)謝，莖、干變得又粗又長，表面棕褐色，頂端有一個白色絨球，里面含有一粒粒種子，它們靠風(fēng)來傳播。
哪里有風(fēng)，哪里就有蒲公英。每當(dāng)微風(fēng)吹過，蒲公英的爸爸媽媽都會親手把自己的孩子送上風(fēng)這趟列車。希望它們能跟著風(fēng)飛到一個溫暖、舒適的地方，并在那里生根、發(fā)芽。不受空間的約束，勇敢的面對未來，能經(jīng)受住大自然的重重考驗。蒲公英的爸爸媽媽就這樣希望著、想像著、祝福著……
蒲公英就這樣開始了漫長而愉快的旅途�？矗莸厣显趺从心敲炊嗟挠鹈。∽屑�(xì)一瞧，原來那是蒲公英。它們真是太淘氣了！竟然爬到那么高、那么陡峭的山坡上，還在那里玩兒了起來。一會兒跳到小草上；一會兒蹦到花朵上；一會兒又跑到大樹上。還像個跳高選手似的，一使勁兒，“嗖”地一下，把山坡當(dāng)滑梯一樣滑了下來。再看看，它又來到岸邊玩起水來，還在小河里游泳，真是太不聽話了。呀！它們又跑到麥田里了，只見它們像長了翅膀一樣，輕盈地飛到麥麥稈上。誰要想抓住它，還真是難上加難—太不容易了！就在我快要抓住它，得意洋洋地哈哈大笑時，竟然逃走了，害得我摔了一跤。唉！真是調(diào)皮的小精靈。
蒲公英，我喜歡你的純潔和樸素；喜歡你的活潑可愛；喜歡你的自由自在，無拘無束；更喜歡你那隨遇而安的品格，堅韌不拔的毅力。
我愛你—蒲公英！
蒲公英作文 篇8
水陸草木之花，惹人喜愛的可謂甚多。人們酷愛牡丹的富貴大氣，贊美梅花的俏麗冷艷，有的仰慕蓮花高潔清雅，有的喜愛桃花的艷麗火紅，有的歌頌秋菊燦爛芬芳，我卻愛樸實無華的蒲公英。
我的家鄉(xiāng)在長江中游的江漢平原，這里雨量充沛，春暖秋涼，光熱條件優(yōu)越，是適宜蒲公英生長的樂園。每年的正月過后，伴隨著春風(fēng)春雨，楊柳吐絮，燕子回來了。春風(fēng)又綠江南岸，蒲公英是報春的信使，長江沿岸的山坡原野，平岡田塍，江堤渠沿，都開滿了金黃色的蒲公英花，她像金黃色的星星，在草叢里俏然開放，像明亮的星星，一閃一閃，眨呀眨的，用她的嬌羞和芬芳，裝點著春天的大地，給春天帶來了無限生機。
在金風(fēng)送爽的秋季，蒲公英會花開二度，這是自然界的奇觀，是蒲公英有別于其他草木花卉的重要特征。
熱愛自然和生活人們，在風(fēng)和日麗的早春二月，帶上他們的家人，抑或三五知己，去郊外踏青，他們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，在其他花兒還沒有開放的時節(jié)，蒲公英正在含笑怒放，給人們送來了春天的消息，帶來了無限歡樂和愉悅。
蒲公英是大地精靈，她的花朵屬總狀花序。種子成熟后，裹著種子的絨毛綻開，形成了一個輕盈、潔白、透明的小絨球，春風(fēng)輕拂，她的種子便會隨風(fēng)飛舞輕飏，飄向遠(yuǎn)方。于是，蒲公英生生不息，千秋萬代繁衍滋長，完成了無數(shù)個生命的輪回，蒲公英是樸素而默默無聞的，它總是貼著地面生長。她的植株不高，常常隱藏在草叢；她的葉片四面伸展，不過十多厘米，但花的花色卻特別鮮亮，引人注目，惹人喜愛。
蒲公英的生命力是旺盛的，在無論多么貧瘠的土地上，她都能落地生根，開花結(jié)果。在祖國的江南大地，無論什么地方，我們都能找到它的影子。
蒲公英早已與文人雅士結(jié)下了不解之緣，形成了獨特的蒲公英文化。以蒲公英為題材的古詩詞和現(xiàn)代散文不勝枚舉。詩人左河水《思佳客·蒲公英》詩這樣寫道：棄落荒坡依舊發(fā)，無緣名分勝名花；休言無用低俗賤，宴款高朋色味佳；飄似羽，逸如紗，秋來飛絮赴天涯；獻身喜作醫(yī)人藥，無意芳名遍萬家。這首詩以擬人的手法，盛贊蒲公英不求聞達(dá)、奉獻人類的高潔情懷。
蒲公英的品德是高潔的，她無求于人，卻奉獻于人類許多許多。蒲公英嫩苗可食，味道鮮脆，受到人們的贊許。她還可以入藥，藥物學(xué)家李時珍早在明代就將蒲公英收編入他的傳世藥典�！侗静菥V目·菜部》載：蒲公英，其色味甘、平，無毒，主治婦人乳癰腫、水煮汁飲及封之，立消；恭解食毒，散滯氣，化熱毒，消惡腫、結(jié)核、丁腫；震亨摻牙，烏須發(fā)，壯筋骨，涂惡刺，利尿刺瘡。蒲公英的藥用價值和范圍可謂大而多矣。
蒲公英是嬌小而美麗的花朵，她樸實無華，是人類的好朋友，我愛蒲公英！
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