【精選】蒲公英的作文合集八篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的蒲公英的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蒲公英的作文 篇1
——似水流年匆匆
我是一縷蒲公英，
弱小的我被風吹啊吹，
吹到綠油油的草叢中。
小草告訴我，它的夢想是：能像我一樣飛啊飛，
飛到鋼筋水泥的城市中，
帶來生機盎然的翠綠。
我是一縷蒲公英，
懷揣著小草的夢想的我隨風飄啊飄，
飄到了小朋友的夢鄉(xiāng)中。
小朋友告訴我，他的夢想是：能像我一樣飄啊飄，
飄到無拘無束的世界中，
自由自在的飛翔。
我是一縷蒲公英，
帶著小朋友的夢想的我搖啊搖，
搖到建設大樓的工人手中，
他告訴我，他們的夢想是：能像我一樣擺啊擺，
用雙手擺出中國最新的面貌。
我?guī)е麄兊膲粝腼w啊飛，
風雨阻擋著我，雷電恐嚇著我。
我雖然是一縷弱小的蒲公英，
但是，我?guī)е?/p>
帶著夢想的光輝一路前行，
一直飄到完成夢想的那一天。
蒲公英的作文 篇2
對于蒲公英來說：它的人生就是不斷尋找新的棲息地，不斷尋求新的體驗。
每一次的起程都是一種特別，而每一次的將落，卻不是一種歸宿。它有自己的征途，在風兒面前，有時很無奈，但它很樂觀。因為它的每一次征途，都把希望帶到了遠方，留下大地對它的眷戀，和自己成長的足跡。體驗不同的體念收獲不同的收獲。蒲公英只不過是個傳說，但這個傳說里卻有哥的影子。蒲公英將落在兩俟諸涯之間的一平地上，這地山懸風急，然，土壤肥沃，水分充足。在這環(huán)境下，它慢慢的成長著，很快樂，每天可聽希水緩緩的樂音，與微風戲鬧。偶爾獲得一些陽光的恩惠。春天也在不知不覺的顯示她的神奇魅力，于是乎，慢慢的它身邊出現(xiàn)了嫩嫩鮮活的小草和美麗的花兒。
慢慢的有了一絲迷茫。它開始有了生層的壓力和孤寂之感。于是乎，它開始了它不同尋常的理途，剛開始首先它的價格觀和人生觀徹底改變，不在沉淪和安逸的活這，它每天對著山水環(huán)境，太親切了，但也太熟悉了，沒生氣，由此產(chǎn)生了倦怠之感。
有一天，它看見一朵美麗的花瓣在它面前表演了一個飛天的舞蹈從山間緩緩跌落到谷地，它堅定了，要飛出山谷，進行一次人生的征途，開始它不明白自己的所處的位置，憑一時之豪情，努力向上飛，但都失敗。于是乎，它節(jié)節(jié)發(fā)展，就是一節(jié)，一節(jié)一步一步向上飛向上爬，不過這需要毅力和等帶，幾年，幾十年的等待，不過在它的心中有了希望，萬事萬物最怕的就是沒有希望，那是一種靈魂的漂泊。從此一個有夢想的蒲公英上路了！，唯美，幸福的相伴 。
蒲公英的作文 篇3
寒假的時候，我去表姐家中，無意談起花類。表姐問我：“你最喜歡哪種花。”我抓了一下頭皮，想了一下，啊！突然發(fā)現(xiàn)我偏偏獨愛那默默無聞的蒲公英。
我之所以喜歡蒲公英，是因為它生命力強，隨遇而安。只要有風，它便跟著風走，落地為家。
每當初春來臨時，蒲公英遍抽出花莖，細細的莖把一朵朵花兒托了上來。在一片片碧綠的草叢中綻開朵朵淡黃色的小花。像一朵小小的菊花，又像一棵小巧玲瓏的向日葵。它的葉子綠綠的，細細的，是二月的風伯伯裁剪出來的。田邊、地頭、墻角上、馬路邊，都有它的伙伴。幫助蒲公英傳播花粉的蜜蜂是它家的常客，和它嬉戲的蝴蝶是它的朋友。一陣春風拂過，它和伙伴跳起優(yōu)美的舞蹈。田野的青蛙們“呱呱”地叫著在為它們伴奏。樹上的喜鵲拍著翅膀為它們鼓掌。
蒲公英待到花謝以后，種子上的白色小毛結成個小小的絨球，潔白無暇，隨風搖曳。種子成熟后，隨風搖曳，飄到別的地方安家落戶，孕育出新的花朵。
每年蒲公英開花時，我都會對它許愿，小小的它，帶著小小的我的愿望和理想。在廣闊無邊的天空里，輕輕地飄，飄……，只要有蒲公英，我便永遠不會忘了我曾經(jīng)對它說過的話�？匆娖压�，好像就看見了小小的自己，純潔的自己，那個有理想的自己
這就是我獨愛它的理由，它是那么的不起眼，卻依然不忘帶著美好的理想，在天空中自由地飛翔。
蒲公英的作文 篇4
蒲公英雖然是一種很普通的植物，但我覺得就挺好的；雖然有很多人不喜歡蒲公英，但是蒲公英的花就挺好看的。而且蒲公英還可以互相吹著玩，還有蒲公英是靠風把種子傳播到其它地方的。
有一次，我和我的弟弟嚴賢捷一起玩蒲公英。我用力地吸一口氣，然后使勁地吹過去。可是我的弟弟假裝打哈欠，結果蒲公英全飛到我的臉上了。我十分生氣，于是跑過去追他，沒想到他往有蒲公英的地方跑了過去，我來不及拐彎，結果我倒在滿是蒲公英的地方。我一起來，弟弟 看見了我的臉，哈哈大笑。我說：“你笑什么？”他說：“你的臉上有蒲公英�！蔽壹泵Π涯樕系钠压⑴南聛恚又野训艿芤餐频侥抢�，結果他的臉上也有好多蒲公英，他看看我，我看看他，我們互相看著都笑了。
有一天，我發(fā)現(xiàn)蒲公英早上是綠色的，中午是黃色的，晚上又變成綠色的。于是我去問爸爸媽媽，爸爸媽媽說：“應該是開花，還有合攏�！笨墒俏也幌嘈�，于是我去圖書館查，一看，沒想到爸爸媽媽說的是對的。書上是這樣說的：蒲公英的花瓣就像我們的手掌，可以張開可以合上，顏色也跟著改變。
這就是蒲公英，雖然很普通，但我還是喜歡蒲公英。
蒲公英的作文 篇5
我喜歡在夏天的夜晚，獨自一人坐在屋頂仰望星空。夜風中飄蕩著神秘曖昧的味道，這樣的環(huán)境很適合回憶。我是一個懷舊的人，我總是放不下自己的曾經(jīng)，每當想起一起走過的曾經(jīng)，我就止不住淚眼朦朧。每當我的眼淚猶如決堤的洪水，想念那些在我生命中留下斑斑點點細碎印記的人的感覺，就越來越深刻。
曾經(jīng)在山上看過成片成片的蒲公英花紛飛滿天，微風帶著她們自由著，嬉笑著，去旅行。
動物、植物、人，也割舍不了對自己很重要的人，但是蒲公英花球卻做到了，她知道，再留那些花也早晚會離他而去，并且，她們總要學會自己生活，
放手給她們一片自由的天地。
小學生活中有一些同學，在你的生命里留下了或多或少的痕跡，而且，往往我們會依賴這些我們自己熟悉的人，因為這些朋友會縱容我們，忍讓我們，容忍我們，可當我離開他們，我怎么辦呢？
——我怎么辦呢？
寫到這里我的眼睛酸澀了，原來自己本來就生活在一個玻璃罩里，當我們自行打碎這個玻璃罩想要走出去獨自生活，才發(fā)現(xiàn)根本沒有那樣的適應能力，可是，我們已經(jīng)走過韶華，走過鮮衣怒馬的歲月了。
回不去了。
其實這也是人生一大憾事，錯過才知道珍惜。
已經(jīng)錯過了，我們卻還想挽回，直到弄得自己遍體鱗傷，才學習蒲公英花，離那個親人以外最親近的人遠去。
這個夏天，我走到中國最遠的地方——海南島的天涯海角。
站在潮來潮去的海邊，我沖著最遙遠最神秘的天際喊叫著：“忘記你們我做不到！”
真的愛上這段生活了。
轉(zhuǎn)眼，離別笙簫那樣沉默像一種憑吊——
傍晚，天邊被云霞染紅，海面上蕩漾起紫紅色的光澤，晚風微涼，吹拂著沿海公路兩邊的蒲公英花隨風搖曳。
小學籬芭旁的蒲公英，是記憶里有味道的風景。午睡操場傳來蟬的聲音，多少年后也還是很好聽。將愿望折紙飛機寄成信，因為我們等不到那流星。認真投決定命運的硬幣，卻不知道到底能去哪里。
一起長大的約定，那樣清晰 拉過勾的我相信，說好要一起旅行，是你如今，唯一堅持的任性。在走廊上罰站打手心，我們卻注意窗邊的蜻蜓。我去到哪里你都跟很緊。很多的夢在等待著進行。
蒲公英的作文 篇6
他，是一個農(nóng)村孩子！從小在農(nóng)村長大！記憶中的某一天，奶奶指著那片隨風飄遠的蒲公英，告訴他，總有一天，他也會像那群蒲公英一樣，飛起來！飛出大山！飛向世界！于是他記住了！以后，那個蒲公英飛起的山坡，就多了一個男孩的背影……
終于有一天，他離開了那個農(nóng)村，那個他生活了15年的地方——他考上了城里的一所高中。
乍來到這個繁華的城市！他怔住了！那閃爍耀眼的不再是螢火蟲的舞蹈；那強灌入耳的不再是晚風合唱團……那大街上的車水馬龍，那大街旁的燈紅酒綠！有點頭暈，他真的有點分不清東南西北！考試一次次的失敗，每每看著那不合格的試卷，手就不由地攥緊了口袋里那看了無數(shù)次的家信。淚水中，他仿佛看見母親希望的目光……他恐懼，逃避！他開始出入網(wǎng)吧，沉迷網(wǎng)絡，企圖用急促的心跳來填充那空白的世界——那沒有了蒲公英的天空。
終于有一天，他再也受不了了！他飛也是的跑出房間，奔下樓，穿過那一條條繁華的街道，甩下那一個個裝了發(fā)條似的行人……一直跑到郊外的山上！他累的癱軟下去了，他聽到他的心跳了，他把手放在胸前，一種強烈的掙扎……
閉眼……呼吸……
心，突然變得異常得平靜，思緒中那一片空白……
山坡。風。他。蒲公英。
許久！許久！他回過神來，呆望著遠方。風凌亂了他的頭發(fā)！記憶中高中那一段時間在漸漸淡去，模糊，消失……他好像剛睡醒似的，擦著眼——小時候的夢，又如熊熊烈火，在燃燒，胸間，有股力量在掙扎，爆發(fā)……
“我要考上清華大學！我要飛！”于是，山谷里多了一首激蕩的歌，在夕陽下，久久回音……
風，伴著花謝了又開！吹過山坡，有人在等著它，讓夢飛……“有風，蒲公英會飛！”，許多年后，他這樣對一個同樣也在風中望著紛紛的蒲公英的男孩說……
蒲公英是我所見過的最奇特的花朵,并不是多么奔放,也不是特別清秀,甚至吹散了只是惹人打噴嚏的毛茸茸的東西,可是在空中輕盈舞動的蒲公英,就是能觸動人心中最柔軟的地方.
蒲公英的種子靠風來傳播,只是借助那么小小的力量就得以繁衍生息,它大概也是唯一能夠飛翔的花了吧.
平常蒲公英只是在每一個角落安靜的,謙卑的觀察世界,不管誰要帶它走都決不反抗,沒有用花刺和毒汁來防御別人,這是對世界多么徹底的愛.
蒲公英也有激情迸發(fā)的時候,大片的蒲公英飛舞在空中,象會飛的雪花,象飄低的云朵,聯(lián)想大幅涌來,這是否是天女在微服出巡?
風越長久,蒲公英飛的越遠,無論是多麼偏僻的地方,多么荒涼的地方,蒲公英都愿意留在那里,這是對世界多么無私的愛.
下一年,各地的蒲公英又會繁育后代,各自起程,飄向更遠的地方,這是對世界多么廣闊的愛.
就是這樣無窮無盡的奉獻,就是那樣飄翔在天際,不在乎世人的眼光是否在它們身上,只是到每一個角落去,把根留住.
安靜的等待,灑脫的飛翔,隨遇而安的氣度,安貧樂道的生活,蒲公英就象冰山下的火種,外表清冷孤傲,內(nèi)在熱血奔騰.
只要有一陣風,蒲公英就會放開種子,隨之而去,不管它們的后代會到什么地方,不會為后代設計要走的路,給它們翅膀,讓它們飛翔.
一陣風,一顆種子,一片蒲公英的輝煌.
不用聞蒲公英有多香,只要給它一陣微風,讓它自由飛翔.
斜行向上的蒲公英種子，順著柔和的陽光軌跡緩緩飛翔，只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖，默默地呆在原地搖曳。似乎在揮手祝福，又仿佛在流淚惜別。其實，蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語，只是默默地、默默地再見。
靜默在這幅畫旁，我還能有什么更多更美的語言，只能任思緒如潮水般涌動……
畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中，畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進入緊張而又充實的高中課堂，我時常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準那個老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進初中，老師慈祥但不失嚴厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開懷笑了起來，智星？難道就是梁山上那個智多星吳用嗎？這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切。接下來的幾天更讓我激動不已，一口流暢的普通話，生動的上課氣氛，讓我們沉醉在語文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動，微微上揚的嘴角，顯露出您的開心，眼角似有似無的魚尾紋，刻錄著您的勞苦，您說讓我們在朗讀中了解課文，讓朗讀成為我們的習慣。就這樣，我對您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……
藍天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽下，輕松地享受平靜。
這樣美好的日子，手指一掰一算就過去了。畢業(yè)前夕，您原本梳理得筆筆直直的女士短發(fā)，突然變得有些亂，以前那清脆的聲音也變得嘶啞，乃至哽咽。我問問其他老師，他們都說徐老師到了學生快要畢業(yè)時都是這個樣子。一番話，讓我一時有說不出的感動：老師舍不得我們，她可能哭了。是啊，“一日為師，終身為父”，哪一個父母舍得自己的孩子離開？在我們所有同學看來，徐老師就是我們的母親。盡管只有三年，但這種情，是多年的變化也割棄不斷的！在中考臨近的日子里，徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學開展拔河比賽，在充滿中考緊張氛圍的操場上，我們班拔河的加油聲與其他班初三學生的讀書聲很不協(xié)調(diào)。但徐老師顯得那么開心，她已經(jīng)融入了比賽，融入了我們這個集體，我們加油的聲音響徹云霄，成為這個班級迎接中考的獨特誓言……
蒲公英花朵隨風飛揚，越過山崗，飄過河流，向著更遠的目標前行。
從蒲公英花朵遠逝的方向收回目光，我的思緒停留在畢業(yè)的那一刻：贏過，輸過，汗水流過，當我們從終點又開始新的起點，您站到了三尺講臺上，身邊放著厚厚一疊畢業(yè)證書。您又一次報響了我們的名字，每報一個，您都會沉默三秒鐘，您似乎用這短短的三秒在挖掘三年的往事。您雙手端著證書，莊嚴地遞給我們，這種傳遞，凝結了三年的汗和淚。我永遠忘不了那一刻，您顫抖的嘴唇期待的`目光，您用清脆的聲音教誨我們，讓我們銘刻到心底：無論追求夢想的道路多么崎嶇，都要去拚，去追！您還憧憬著說，20年后，我們重新相聚……是的，敬愛的老師，我以蒲公英種子的名義，記住了這個美麗的約定。
您是蒲公英，我們是簇擁在您身邊的花朵。流動的時光如風，我們都飛走了，您還在原處，還那么癡情地守候那一塊土地。您應當自豪，蒲公英的種子會飛翔，會奮斗，會在更廣闊更肥美的地方扎根，生長；也請您相信，所有的蒲公英種子都會記住，在我們?nèi)グl(fā)的地方，那個畢業(yè)的夏天，有許多難忘的故事，有一個不變的約定！
蒲公英的作文 篇7
正值盛夏，田地里晉出了雪球般渾圓的小肺袋，它們隨風搖擺，在黃鸝鳥兒甜美的歌聲中，顯得更加活潑機靈。
它們的媽媽，是生長在土地里，長年不見太陽的根。在根媽媽的培養(yǎng)下，它們生性純潔，成群結隊，綻放美麗。
一個身穿黃裙子的小姑娘，邁著輕快的步伐，走進了蒲公英的世界。她戀下腰，折下一枝修長的蒲公英的莖，那莖的頂端，就是毛絨絨的雪球般的小腦袋。她很喜歡，把它輕輕地靠近嘴邊，“璞—”地吹了一口氣，蒲公英笑了。它一笑，整個身子都在抖。身子一抖，小腦袋就從年糕團一下子變成了芝麻粒，四分五裂，飄搖而下……
山坡上起風了。風像一輛輛推車，推著蒲公英四散的英子，獨自遠行。根媽媽站在家門口，不住地抖動葉子，像是在揮手，她對孩子們既戀戀不舍，又很堅定地送它們啟程。她不希望孩子們都守在家里，為了一小塊地盤，成天窩里斗，消耗了青春，浪費了生命。外面的世界很精彩，出去闖一闖，經(jīng)歷風雨，健強筋骨，就能開創(chuàng)一片新天地。根媽媽順著風喊：，孩子們，不要太貪玩，趁粉陽光明媚，趕快找到自己的位置，拼耘出一片屬于自己的土地……”
遠去的英子牢記著媽媽的叮囑，高唱著只有它們能聽得傲的歌兒，一會兒飛過高高的山岡，一會兒飛越叮叮的小溪，有的在平原上落腳，有的去山林里定居，有的到田野間安家，有的往大路邊扎根。
又一年盛夏，遍地盛開粉雪球一樣的蒲公英，在風中翩翩起舞。它們不再是小小的一簇，而是成了一個寵大的家族，延伸到四面八方。
蒲公英媽媽老了，她的孩子們又成了媽媽。面對和自己年輕時一樣的孩子們，這些媽媽們沒有在分享天倫之樂里沉醉，它們撫摸著活潑機靈的小家伙們，在欣賞它們的同時，又催健它們上路了……
你看，在黃鸝鳥兒甜美的歌聲中，風車又推著英子出發(fā)了，成群結隊，浩浩蕩蕩。
世界生機盎然，生命川流不息。穿黃裙子的小姑娘站在又一年的盛夏，她正在作詩，賴以歌頌美好的大自然，歌頌蒲公英！
蒲公英的作文 篇8
農(nóng)歷的5月15日，是我們當?shù)亓曀椎拇蠖宋纾仁?月初5端午節(jié)的延伸。雖不隆重，卻也有節(jié)日的氣氛。而在我的心里，它是一個黑色的日子。
剛過了陽歷的5·12，農(nóng)歷的５·１５又像飛轉(zhuǎn)的年輪那耀眼光環(huán)上的一孔黑色隧洞，再次讓我墜于深不見底的黑暗，去面對我塵封不住的記憶里的往事——
它如接踵而至的兩座山，壓上我的心頭，讓我陷入疲憊而又無處躲藏的窒息。
打發(fā)走了一個個煩悶的白天，黑夜又悄無聲息的來臨。
——空氣不再是透明的，幾米開外的白天里一切熟悉的景物，此時則只能憑借記憶的想像確定著它們的存在。
然而它們確實是存在的。
如門前這片長滿了蒿草的廢棄的開闊地。此刻的燈光透過廊下的大玻璃窗，照射到開闊地上幾米以內(nèi)那些齊腰高的參差不齊的野蒿草們正值綻放的花蕾上，白茫茫地一片，向著縱深的暗夜里延伸。
還是到了５月２０日。月亮在午夜時分已爬上老高，它如一塊燒紅了的橢圓的烙鐵，紅得灼目而毫無光華。天空是瓦灰的，有星星在無精打采的閃爍，如遙遠的即將熄滅的篝火。悠閑的夜風也煺盡了白天的幟熱，有些垂頭喪氣的來回溜達，偶爾“颼”的給你一個淬不及防的冰冷的親吻。這冰冷也在復蘇著被白天的忙碌而麻木了的神經(jīng)。隨之而來的便是那游走于體內(nèi)經(jīng)絡間的穿心的痛······
十年前的那個熱浪翻騰的五月。百年不遇的干旱，池塘干涸、土地龜裂如饑渴中孩子張開的嘴唇；枯萎的禾苗沙啞的掙扎在風中，遍地焦黃有如毒日的升騰的烈焰。
剛剛在廢墟上恢復起來的小廠，面臨著生產(chǎn)生活嚴重缺水、產(chǎn)品積壓、資金周轉(zhuǎn)、人員去留、、、等一系列問題的決斷，讓人腦袋嗡嗡作響···在一群噪雜的外來民工那擁擠的人堆里，露出了那顆平日里乖巧的小腦袋。那總是樂呵呵的笑臉，此時因覺察出氣氛緊張而顯得有些不自然。但她還是怯怯的開口了：“媽！、、、我想，、、、上街去買新衣裳！”她察言觀色的試探著說完，露出兩顆小門牙咬住下嘴唇，等著回答。她，畢竟是個小小的孩子�。】赡菢拥膱龊�，那樣的心境，那個時候的我怎么能有心情去理會一個否定的回答會帶給孩子什么樣的感受呢？我已記不得當時對她吼了一句什么···當時的我并沒有意識到除了那些民工口里的老板、當時那個危機重重的小企業(yè)的主人，首先更是一個母親！多年來，一種失職的罪責不停的撕扯著我的心。盡管當時的處境真的不容我有過多的考慮。后來的日子我在反復的想，如果當時我放下手頭的事，如果我不去理會的是那些帶著情緒的民工，如果我換一種心情欣然應允她小小的不算請求的請求···那樣她就不會就此消失在人堆里，那永遠燦爛的笑臉就不會只停留在記憶里···
聽完那一句吼，那小腦袋便又隱沒在人群里。我沒有留意到平日天真爛漫的表情是否當時還在，更沒來得及體會她幼小的心靈在當時的感受。不一會兒，她的小姨來說她要和小姨去姥姥家。那時都已經(jīng)快中午了····是的，20xx年農(nóng)歷5月14日的中午，是該讓孩子吃飯的時候了···可我的孩子又去了哪兒呢？
緊隨酷熱后的一場大雨。驟降的氣溫讓人在短短的幾天仿佛經(jīng)歷了夏、秋兩個季節(jié)的變換。那些曾在烈日下干得有些打蔫的小草及枝葉們，此時像飽蘸濃綠的畫筆，正沉甸甸的抖落著頭頂?shù)乃椤Ｋ械木G色都給人一種晶瑩剔透的感覺，她清新得有如嬰兒呼出的氣息。那遠處晴日里被煙霧籠罩著的山頂，疏密的松樹此時猶如姿態(tài)各異的人影，清晰可數(shù)。那盎然的綠色似一襲色澤深淺不一的綢緞，由山頂滑落，漫過山腳下的村莊、山崗，再漫過田野，一直流瀉到那遙遠的溪流的盡頭······這個被四溢的綠色肆意渲染的季節(jié)啊，它無處不昭示著生命勃然的生機。
而我掙扎的心依然沉溺在黑暗的谷底。為那無法面對而又無法逃避的黑色記憶，為那些正在成長的季節(jié)里凋落的生命，為那嘎然而止的無限生機·····
再次見到她時，是在第二天，農(nóng)歷５月１５日的午后。
她靜靜地躺在草皮干枯的塘埂上，旁邊還有一個小她兩個年頭的小女孩、（那是她二姨當時唯一的女兒）旁邊是那口早已被抽干了水露出塘底的大塘。塘底的低洼處有一條不長的、用于排水的水溝——就是它、那條小小的排水溝吞噬了兩條活鮮鮮的小生命嗎？！
她半睜著的雙眼、似帶著無限的眷戀和不解，疑惑而茫然的望著我。兩顆脫落的小門牙似在告訴我，她還正要快快地成長��！任我怎樣的搖晃、呼喚，她都不會再叫一聲媽媽了嗎？
我不相信她會從此不再醒來！是的，小時候在搖籃里的她就是這樣習慣的瞇起眼，似睡似醒的安靜的躺著的呢···
然而，不管我如何的堅信她會奇跡般的張開雙臂、會象往日一樣不顧蚊蟲叮咬而在夏夜的小水渠邊靜靜的蹲在一邊陪我洗衣服、會為了賄賂我不再強迫她午睡而一遍又一遍叮叮當當?shù)南脆у佂�、會為一件小事而笑得趔趔趄趄的淚眼婆娑、會永不服輸?shù)呐c伙伴一遍又一遍撲騰撲騰的比賽跳繩、會笑聲響亮的在放學的人群里風風火火的跑回家、會調(diào)皮的盤坐在飯桌邊的大方木椅上等爸爸用眼神下逐客令再懶洋洋的溜下來、會爬上別人放在門口的三輪人力車上蹬著兜圈子、會因為考試成績不如哥哥姐姐而悻悻的不再大聲喧嘩、會在高興的時候高聲大嗓叫媽媽···不管我如何堅信她會、她會、、、��；哪怕她再會千次萬次的哭喊著撒嬌耍橫也好啊······
可是她，那個天真爛漫的小生命真的再也沒有回來·····有著頑強外表的生命原來竟如此脆弱！無論她的到來曾伴隨著你多少艱辛的付出，無論她來時的腳印曾如何灑滿你斑斑的血淚，而走時卻是那樣的令人淬不及防，那樣的悄無聲息，悄然得如同被冷風摧折的花蕾···只記得我拼命的要求醫(yī)生快給她打針、快給她打針！“孩子你快醒吧，不然真的又要打針了哦！”恍惚間粗大的針頭扎向了我的胳膊···醒來時見有人圍守在旁邊，我張望著，可再也沒有了那個甜甜的笑臉和甜甜的笑聲，我不敢問任何人。我想自己是在逃避···
我走出門外，午夜的星空神秘莫測的懸在頭頂，在月亮那溫柔而冷漠的圓圓的面孔后面，我看見命運之神在猙獰的笑···
恍恍惚惚的睡了一個星期。睡夢里又回到了我在那兒成長；；；；過的小院。因為一些原因，在那兒，她在我腹中度過了最后的一百多天的孕育期。
那是一段我生命里最安靜祥和的日子。
我又看見了頭頂上湛藍湛藍的天空、如絲如絮般飄過頭頂?shù)陌自�、和那從廂房的屋頂上探過頭來的高大的栗子樹，看見了空中漸行漸遠的人字形排列的大雁。一次次重溫被來人堵在院子角落的雪地里雙腳直到失去知覺的情景、怕被人聽見咳嗽而捂著被子使勁憋著的難熬的滋味，還有分娩的前夜冒著午夜的寒露霜風摸黑步行回家的一路艱辛。又一次聽見她回響在整個房間的格格的笑聲。也想起那次，我們行走在的鄉(xiāng)間馬路上，冬天的傍晚忽然淅淅瀝瀝的下起雨來。她不再踢踢絆絆的玩耍，加快腳步一溜小跑的跟著我。當一輛疾馳的摩托呼嘯而過，她“嗖”地轉(zhuǎn)過頭來望著我，想說什么，但嘴動了動，又習慣地咬住了下嘴唇、一臉茫然不解的表情。然后挨過來用臉貼著我的手背。我知道，這是因為她看見那摩托車上的人分明就是她的爸爸···此時，她多么想坐上爸爸的摩托車一溜煙兒的跑回家啊。一定也很想知道爸爸這是為什么···在這樣一個冒雨的冬日，最讓人心寒的原來不是天氣啊！可她硬是沒問，她不想讓媽媽傷心，我的善解人意的孩子！盡管被冷風吹得紅撲撲的小臉上此時已分不清汗水還是雨水在冒著熱氣······
每一種生命都有生存的欲望，每一種生命都有求生的本能。
那一次，我們一行人走在秋天的田間小路上。不寬的田埂一邊是彎下來的沉甸甸的稻子，一邊是蓋滿了草皮草根的高坎。她依然遠遠的走在頭里。時而回頭招手讓我們快跟上。忽然一聲驚叫，她的身影連同那把小花傘一下子不見了！我們飛奔過去，見她已從高坎下面的水坑里站起來。原來那是個被草根覆蓋住的不易發(fā)現(xiàn)的放水溝。她一腳踏空跌落下去，此時還驚魂未定。她仰起臉驚恐的向上望著，滿頭滿臉的泥巴只露出兩只驚恐的眼睛。不顧嘴里的泥漿，一邊叫著“媽！、媽；；；；呀！，”一邊拼命的揮著小手，無奈坎子太高太陡，她腳下的水坑又被流水長期沖擊得很深，所以怎么也夠不著我們的手。她機智的攥緊身邊的小花傘的傘把，將它高舉過頭頂，嘴里急切的叫著：“媽，你扯傘、快扯傘啊媽！”我一邊責怪道：“我‘扯閃’哪，我還‘打雷’呢�。ㄎ覀冞@兒方言叫“閃電”為“扯閃”）看你以后還不知道小心？”一面說著眼淚“嘩”的就下來了。那是生命受到威脅時本能的反應啊。那一刻她不停的叫著“媽媽”！那帶著絕望的叫聲是撕心裂肺的呼救啊！還有她手里緊攥著的那把小花傘，仿佛危難時的救命草，讓她寄予對生命的希望···然而她哪兒知道，真正在她最危險的時候，媽媽是那么的無能為力。我千萬次的想，在她生命的最后時刻，或許根本沒來得及叫出聲來···或許正因為她拼命的叫著“媽媽”，才釀成更嚴重的無法挽回的后果···就連那把曾在危難時讓她看見生命曙光的小花傘，此時也如風中吹散的蒲公英···；
在最危難的時候，做媽媽的怎能不在孩子身邊��？我沒能伸出呵護的雙手，更沒有盡到一個做母親的義務�。�；
她帶著對生命最后的乞望、帶著對生活的好奇、帶著沒有來得及找出答案的疑惑，就這樣匆匆的走了，去到我看不見的地方，再也沒回來···
她給了我無比而短暫的快樂時光，又在我心底留下永恒的傷痛！
時至今日，一直不敢面對那堆黃土···不敢、也不愿相信，那堆焦黃的土，會與我那天真爛漫的小女兒有任何的關聯(lián)——；常聽花甲之年的老人們感嘆黃土埋上了脖子，可屈指算來，那條稚嫩的小生命才剛來人間不到七個半周歲啊！···我更愿她去了遠方，去了一個讓她貪玩得忘了回家的；樂園。
“排排坐，吃果果，你一個，我一個···“聽啊，這是我的孩子在念兒歌呢！······
夏天的雨來的迅猛，該停時也說停就停了。門前馬路邊的小楊樹有些柔弱的軀干上飄揚著的葉子，油光的泛著潔凈的綠色，在微風里颯颯的抖落斜射過來的陽光，如碧綠水面上鱗鱗閃爍的波紋。風，就這樣一直久久的停留在葉子上，如在呵護著一條條柔弱的生命，讓她久久的保持著這種似乎靜止了的動感狀態(tài)。我的目光停留在風和葉子上，發(fā)現(xiàn)她們一刻也沒有過靜止，如我逃避的心，一直在不安中自欺欺人的回避那顫栗著的靈魂。
如果人生可以重來，如果生命可以輪回，如果風兒可以傳達語言，愿；她早日投向一個可給以她溫暖呵護的懷抱吧。如果可以，哪怕贖以我畢生所有的幸福。！如果可以，那些世俗的恩怨又算得了什么，如果可以，那些情感的得失又何須計較——還有什么比看著自己的兒女們健康快樂的成長更幸福�。 ぁぁ�
聽，那窸窸窣窣的葉子，是歡蹦亂跳的腳步聲，它正訴說著、重復著···我心中的悲泣，哀思的五月，是一首無盡的悲歌······
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