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特殊的朋友作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的特殊的朋友作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
特殊的朋友作文 篇1
我有一位特殊的朋友，我們之間沒有語言上的溝通，也沒有一起同窗的經(jīng)歷。但是它是我“良師益友”。我這位朋友的名字叫”小烏龜”。
它頭上有著一對綠豆般大小的眼睛，身穿盔甲像一名勇敢的戰(zhàn)士，它有著四條小短腿，別看他腿短，跑起抓都抓不住�？傊褪嵌ΧΥ竺摹靶渖瘾F”，厲害吧。
一個這么厲害的“神獸”我為什么說它是一只寧死不屈的小烏龜呢？
話說一年前，爸爸帶我到水產(chǎn)市場去買飯店里用的螃蟹，爸爸很豪氣的在老板那里買了兩千多元的螃蟹。在爸爸跟老板打包螃蟹的時候我就跟老板家的幾只小烏龜玩上了，小烏龜們被我嚇得到處跑，他們越跑我越開心。在我玩得不亦樂乎的時候，爸爸叫我走了，我依依不舍的看著小烏龜，老板一看我這表情就很大方的送了我一只最厲害的小烏龜，我樂得手舞腳蹈，開開心心的帶著它回家了。
回到家我興沖沖的找了一個魚缸，把它安置在里面。開始的時候我沒怎么注意到他的不“開心”，反正我是高興的，我趕緊追著爸爸給它買龜糧。我往魚缸里放了很多的龜糧，可是時間一天天過去了，魚缸里的龜糧還是一點都沒有變少。我?guī)е蓡枂枊寢專盒觚敒槭裁茨夭怀札敿Z呢？媽媽說：烏龜是吃肉肉的。
我又拿來肉放進魚缸里，時間又一天天過去了，當(dāng)我聞到一股臭臭的味道，尋著臭味找去發(fā)現(xiàn)居然是小烏龜?shù)摹胺块g”臭了。我仔細(xì)一看它”房間”里有著一塊變質(zhì)地方肉肉，真是臭氣熏天，我的小烏龜還是沒有吃肉肉。我感緊跑去告訴媽媽，小烏龜不吃肉肉，還臭了。
媽媽來到“案發(fā)現(xiàn)場”無奈的說：我的傻小楊，你這么大塊肉肉小烏龜這么小它怎么下口。然后在媽媽的指導(dǎo)下我把小烏龜?shù)摹凹摇鼻謇砀蓛�，然后我又給它把肉肉剁成肉末，再一次放進去，我看了它半天還是不動口吃東西，并且還把自己的小腦袋藏到了它的盔甲里。急死我了，這時傳來媽媽的'聲音，媽媽說：你盯著它，它會害怕不敢吃，你不要看著它，我照著媽媽的話離開了小烏龜。又過了幾天小烏龜?shù)娜馊庥殖袅耍�是沒有吃。這可怎么辦。它至從來到我家就沒有吃過任何東西餓死了怎么辦。
我把這一噩耗告訴了爸爸，爸爸說：它失去了自己的親人和朋友，更失去了自由，能不傷心絕望嗎？它在絕食做無聲的反抗，就是想告訴你它為了自由寧死不屈。聽了爸爸的話我做了一個偉大的決定，我要把它放生。
我和爸爸把它帶到池塘邊，我戀戀不舍的把小烏龜放進水里，看著它越游越遠，直到消失在池塘的盡頭。我流著淚說：我放你自由了，你要好好吃東西不要餓壞了。因為你是神通廣大的玄武神獸。
經(jīng)過這一系列的事件我在小烏龜身上學(xué)到了：不論做任何事我都應(yīng)像小烏龜一樣，堅持到底，寧死不屈。
特殊的朋友作文 篇2
小時候，爸爸在西藏部隊里，一年也見不到幾次。我的童年是和一只叫叮叮的小狗一起度過的，在等待爸爸回家的那些時光里，叮叮常常聽我念叨，它雖然不能說話，但卻成為了我最親密的朋友，一只狗，很特殊吧。
叮叮是爸爸送給我的，脖子上掛著一只“叮叮”響的鈴鐺，我就給它取名“叮�！薄６６Ｓ腥ざ顫�，有時用頭蹭你的腿，讓你陪它玩；有時把腳搭在我手上要吃的；有時還會在我的書上蓋梅花印兒。有了叮叮，我的童年變得豐富起來，它成為了我最忠實的玩伴。
一年秋天，銀杏樹的葉子落得特別美，如同一只只黃澄澄的`蝴蝶，翩翩起舞，撒滿整個城市。我和叮叮一起在這小天地遨游。叮叮興奮地在銀杏葉堆里撒歡。
它先嗅一嗅樹葉堆，專注得好像在尋找什么，突然又趴下前腿，撅起尾巴，忽地一下跑開了，然后又轉(zhuǎn)彎跑回我的身邊，這樣來回奔跑，好像不知疲倦，我就跟在叮叮后面尖叫瘋跑，跑累了，躺在金黃的銀杏葉里，看又高又遠的藍絲絲的天，想起爸爸說西藏的天是湛藍湛藍的，藍得澄澈空靈，我想去看看有爸爸的那一片天，更想看看藍天下穿著軍裝的威武的爸爸。
想著想著，隱隱聽到叮叮聲越來越遠了，叮叮是跑了嗎？我心里一慌，騰地跳起來，大聲呼叫“叮叮，回來，別跑，回來呀！”我邊跑邊喊，用盡全力去追趕它。追到杏林邊上，看到叮叮在向一個穿軍裝的男人使勁地?fù)u尾巴。我生氣的吼到“你亂跑什么，看別人把你捉了去！”“熙熙！”一個熟悉又陌生的聲音從頭頂傳過來，我仔細(xì)一看，驚訝地叫了一聲“爸爸！”
鼻頭一酸，眼眶頓時就濕了，嗔怪著“爸爸，你怎么才回來？”撲進了爸爸那寬厚又好像帶著西藏藍天味的懷抱里。
回家的路上，爸爸緊緊抱著我，邊走邊給我講西藏的故事。我認(rèn)真地聽著，時不時地插上一句：“然后呢？然后呢？”懷里的叮叮也立著耳朵聽著，時不時也汪汪叫兩聲，好像它也聽懂了似的。那時我才發(fā)現(xiàn)，其實父樣一直都在，他一刻也不曾離開過我。
去年，爸爸終于退伍回家了，我已經(jīng)慢慢長大，叮叮也漸漸老去，但是，那些有叮叮的日子，我從來沒有孤單過。
特殊的朋友作文 篇3
尼采曾說：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)�！庇谖叶�，書是起舞日子里帶我超越，帶我飛翔的奇幻朋友�！皶边@個朋友，真是特殊，卻真是奇妙。
“余幼時即嗜學(xué)”，孩提時，不認(rèn)得幾個字，卻對書情有獨鐘。最初是看小兒書，尤愛看些圖畫艷麗，生動有趣的“童書”，例如瓊斯博士的小故事書。我歪坐在桌前，面前一書，一糕，一果，再無它物。任他窗外歡聲笑語，我尤不動。卻想那童書正對胃口，使我在懵懂中有了“書”的印象，認(rèn)識了“書”到底是怎么一回事——它帶我超越，超越了閑暇時打電子游戲與看電視的時光。
從那時起我就結(jié)識了書這一特殊的朋友，親之信之。
后來，在老師的'指導(dǎo)下初學(xué)識字，漸漸地，日積月累中，所看的書也在“升級”。學(xué)白話文，就尋一本“三國演義兒童本”認(rèn)作知己，觀呂布之勇，賞諸葛之謀——養(yǎng)少年之志。讀三國事津津有味，我卻從沒有想過成為武將或者謀士，只在讀中了解歷史，了解人物。
于三國，曾在書中夾一小條，上列諸武將謀士之名，后書對其的看法等。由此則體會到書的另一妙用——不僅可讀，亦可評之：總是覺得救阿斗，救玄德的趙子龍遠比“隔江截阿斗”的黑張飛更親切近人，只看文章，似乎便有一個英武的青年將軍赫然眼前。然而翼德也好，子龍也好，只在書中，我卻“旁觀者清”。
書就這樣漸漸影響了我，帶我去到一個新世界，書亦奇、亦妙乎。
漸漸有識，不止?jié)M足于讀個歷史小說。從歐幾里得到維納，從孔子到金圣嘆，無論托爾斯泰還是茅盾、笛卡爾還是愛因斯坦，甚至是智旭和尚的《禪解四書五經(jīng)》通釋的儒、士、道，我都照單全收。論善惡，論德行，常見的很，見好便收。在這書海中，看見好的，我視若神明；看見善的，我嘖嘖而嘆；閱讀給予我一種奇妙的力量，去了解這個世界——豈不奇、不妙乎！
書書，我的知己，我特殊的朋友，生于文人筆下，從此常駐人間，與我們相伴。一書一世界、一字一真情，生命中，許多味道會隨著歲月老去而被沖淡，但那一縷溫柔的書香久久的在心中縈繞，不用嗅，便會沁人心脾。
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