描寫朋友的小學作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的描寫朋友的小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫朋友的小學作文1
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每次唱這首歌，我就會想起我最好的朋友－－丁柯妤。
她長著一張尖尖的小臉蛋，月牙似的眉毛下長著一雙黑珍珠似的大眼睛，鼻子挺得不得了，一張櫻桃小嘴吃遍全天下的美食，怪不得她給自己取了一個微信名：一個吃貨呢！
她喜歡吹長笛，在校內(nèi)銅管樂隊練習，偶爾，還在班隊課上高歌一曲。跳舞、畫畫，都不在話下，她還當選了學校的大隊委，可厲害了。每次考試，她說第二，沒人敢說第一，但是她助人為樂并不驕傲。
你別看她那么聰明伶俐，在課外，她可是個淘氣包呢！
有一次，在上體育課，我們都很興奮，因為今天要跳繩考試，我打開書包，本以為可以立刻摸到繩子，跑到樓下準備，可是，上天好像和我作對似的，就是找不到。這時，我如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)，心想：完了，跳繩沒帶怎么考試啊，分數(shù)就沒了，0分�。⊥蝗�，我看見坐在我前面的丁柯妤呵呵地笑了起來，我猜想；這件事肯定和她有關(guān)，看來我只能用“殺手锏”了。我知道丁柯妤很怕癢，所以專門修煉了對付她的克星－－撓癢癢神功�！拔议_始發(fā)力了，準備，撓！”呵呵哈哈嘻嘻……你……你別撓了哈哈哈，我……我把跳繩還給你……哈哈嘻哈哈，求你了，哈哈哈……”聽到這句話我才肯罷休。她說；“跳繩還給你，你以后千萬不要撓我了，哈哈哈哈……”話還沒說完，她又笑起來，我真“敬佩”這個“神經(jīng)病”啊。
這就是我的好朋友，丁柯妤，你們喜歡她嗎？
描寫朋友的小學作文2
我的好朋友個子不高，剪著個小平頭，粗壯有力的四肢，黝黑的皮膚，單眼皮，小眼睛。別看他的外表，他有著一顆善良的心，尤其對我也特別照顧。
那是一個下雨天，烏黑的天空像有人打翻了墨汁一樣，下起的傾盆大雨把眼前的景物弄得模模糊糊好像有了霧霾，我看了眼前的景象像熱鍋上的螞蟻一樣不知所措，心想這么大的雨要是跑回去肯定變成了一只落湯雞。
正當我急得不知所措時，突然我的好朋友走過來對我說：“是不是沒帶雨傘，我借給你，反正我家很近，回去也不會有多少雨淋在我身上的�！�
“雨這么大會感冒的�！蔽曳瘩g到，“那我送你回去怎么樣�！蔽覀兌假澇蛇@個意思就回去了。
回去的路上，朋友的雨傘總是向我這邊斜生怕我淋濕了，我實在忍不住又把雨傘往他那邊推，就這樣你往我這斜，我往你那推不一會就到家了，我們擦臉上的雨珠笑開了花，看著他遠去的身影，我感到特別欣慰和滿足，不知為什么街上那么多把雨傘，只有我好朋友的最鮮艷。
這就是我的好朋友、好同學、好兄弟，感謝有你的陪伴。
描寫朋友的小學作文3
我有一個品學兼優(yōu)的好朋友，個子不高，平時不怎么愛說話，很老實，一天到晚總是眨著一雙水汪汪的.大眼睛。這就是我們班的中隊長——王XX。
他對學習認真極了。一道難題，一個錯別字，甚至連一個標點符號也不放過。
在一次數(shù)學課上，老師提問剛學過的知識，同學們一個個妙語連珠，老師直點頭“好!真棒!有進步!”老師問到了王XX，當時他身體不大舒服，臉煞白煞白的，沒精打采，所以回答的不全面，還有兩處沒答上來。從老師的目光中可以看出，教師對他的回答很不滿意，只是輕輕地說了聲：“你坐下吧�！蓖鮔X他緩慢地坐下了，皺著眉頭，臉“刷”的一下就紅了。他立刻端起數(shù)學書，一字一句的背書上的法則和概念。
還有一次，老師給同學默寫古詩。王XX寫錯了一個字，老師讓把錯字寫十遍，王XX拿起練習本埋頭寫著，嘴里直念叨“再讓你錯!”一寫就是五行，老師滿意地點點頭，他也面帶笑容，很快回到了座位上。
王XX他就是這樣一個熱愛學習的人，永遠對自己的要求都是那么嚴格，難道不是嗎？
描寫朋友的小學作文4
你知道我的好朋友是誰嗎？告訴你們吧！我的好朋友就是楊丹，她平時最惹人愛了。
她個子矮矮的、瘦瘦的，眼睛和鼻子都小小的，嘴巴也不大哦！真像一個可愛的小寶寶。
別人把她當作小寶寶的時候，她也愿意做小寶寶，裝做一個很可愛的樣子，逗別人開心。因此，別人都喜歡和她玩。
她最大的優(yōu)點是：上課非常的認真，回答問題很積極，問題也答得很準確，經(jīng)常得到老師的表揚。因此，她的成績很優(yōu)秀。她也經(jīng)常在學習上幫助我。有一次，我不知道詞句手冊上的一個題目，就在認真地思考。她看見了，連忙跑過來對我說：“你在干嘛！”我說：“我在想一道題，還沒想出來�！彼闷饡戳丝�，想了想，說：“我知道了！”她很快就告訴了我，我也知道了。
可她也有一個缺點。就是有一回，老師看了她的作業(yè)就跟她說：“楊丹，你的作業(yè)怎么少寫了兩行呢？”我想：她有可能是粗心大意忘了吧！
她就是我最好的朋友，我希望她能不斷進步。
老師的話：小作者從外貌、性格、優(yōu)點、缺點等方面描寫了自己最喜歡的一個朋友。轉(zhuǎn)住了人物可愛、優(yōu)秀的特點。文章結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，感情真實。
描寫朋友的小學作文5
我的生活中有許多好朋友，同班同學金亦昕就是其中一個。她有一雙水靈靈的大眼睛，像二顆水靈的葡萄，她的鼻子小小的，櫻桃小嘴，只是身體瘦的像一根電線桿。自一年級認識以來，我們彼此之間建立了深厚的友情，成為了形影不離、無話不說的好朋友。
金亦昕外表大大咧咧、古靈精怪的，但有著鮮為人知的溫柔一面。有一次中午，我不小心摔了一跤，把腳給扭了，當金亦昕看見我一瘸一拐地走進教室時，連忙跑過來輕聲地問：“你的腳怎么了?需要幫助嗎?”我對她說：“中午在家摔了一跤，已經(jīng)上藥了，不礙事�！薄皠e騙人了，沒見你涂紅藥水啊，還是到校醫(yī)室去看看吧�！彼呎f邊扶著我向校醫(yī)室走去，直到從校醫(yī)室出來她才放心。此時此刻我的內(nèi)心莫名其妙地涌上一股暖流，我想那是感激之情吧!小事見真情，這件事讓我明白了一個道理：好朋友之間不一定非要有驚天之舉，有時也許只需一聲輕聲的問候，一次伸手攙扶。
我為有金亦昕這樣的好朋友而感到自豪，愿我們的友情天長地久!
描寫朋友的小學作文6
每個人都有一個好朋友，我們都有成為朋友的理由，來看看我的朋友是怎樣相處地吧！
我的最好朋友是黃劉藝和李娜雅，其實我有很多好朋友，就數(shù)她們倆最好了。
我和黃劉藝從一年級到四年級就一直不離不棄，每天都開開心心的一起玩。開始，我們有很多矛盾，我會主動向她道歉，她也會跟我道歉。李娜雅是我三年級才認識的，雖然相處的時間很少，但是我們也是最好的朋友，因為我們情投意合。
我們還在學校里組成了一個三人組，黃劉藝是大表姐，我是二表姐，三表妹也就是小表妹當然是李娜雅啦。組合叫“姐妹團”，有趣吧！
有一次，黃劉藝不跟我和李娜雅玩了，我不想讓我們的友誼不明不白的破裂。于是，我們在一天的早晨，借有老師的指令，把黃劉藝叫到操場上一起進行體育訓練。我們來到了沙坑，體育委員馬誠鍇做了個示范，讓我們一起跳遠�？墒潜灰蝗耗猩鷶r住了，我毫不猶豫拉著黃劉藝跳沖出男生包圍圈，我們心無旁騖練習跳遠。我們跳了很多次，我們都很開心，我們也就和好了。
有很多人問我為什么我有那么好的朋友，其實，你想要擁有真正的友誼并不難，只是你要保護好這脆弱的友誼，因為友誼是最容易受傷的，所以你要好好保護它。
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