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        難忘小學(xué)生活的作文優(yōu)選9篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的難忘小學(xué)生活的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        難忘小學(xué)生活的作文優(yōu)選9篇

        難忘小學(xué)生活的作文 篇1

          光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年的時光快要結(jié)束。駐足回首,那些陳舊的記憶浮現(xiàn)在腦海里!

          依稀記得,那是三年級的六·一慶;顒。在我的記憶中,那次的六·一是最隆重、最開心的一次。節(jié)目中有一個節(jié)目是《小紅帽》。學(xué)校做的那些道具真是惟妙惟肖——翠綠的小樹,鮮紅的草莓,華麗的小屋……真是漂亮極了!演出那天,我們班馬一丁演的是小紅帽的外婆。帷幕拉開后,馬一丁的形象首先讓大家哄堂大笑:她戴著頂灰色的老年帽,穿一身老年人的灰夾克,真是好笑。演員們出色的表演給大家?guī)砹藲g笑,演出非常成功!與我從小就相識的周文婷,她同我一起轉(zhuǎn)學(xué)來到勝利小學(xué),我們非常開心,每天上下學(xué)在一起。我們住在一個小區(qū),每到了周五晚上,我們同班的幾個同學(xué)在小區(qū)操場聚齊,然后幾個小女孩玩跳皮筋、跳方格。我們當(dāng)初還很天真,彼此約定要一起考入同一個中學(xué),同一個高中,同一個大學(xué)……但計劃趕不上變化啊!我們好不容易彼此找到了知己,卻要面臨分別!四年級的時候,周文婷轉(zhuǎn)走了,我真的無法接受,每天都會哭,我們每次通電話都哭的說不上話來。之后,我開始振作起來,有時候會想,人這一生怎么能沒分別呢?不管我們相距多遠(yuǎn),身在何處,只要我們的心在一起,彼此心里惦記著對方,時刻想念著我們的好友,再遠(yuǎn)的距離也無所謂,我始終相信:短暫的分離是為將來長久的在一起!零八年學(xué)校舉辦的運(yùn)動會上,我被選為了運(yùn)動員。能夠?yàn)榘嗉墵幑馓聿剩液芨吲d。當(dāng)時應(yīng)該是在下午的跳高比賽中,其他的運(yùn)動員看似是那么輕松自如,輕輕一躍便過了桿,而輪到我卻每次都失敗。第一次失敗!第二次失敗!我不斷鼓勵自己要堅持,但失敗的次數(shù)已讓我氣餒了。我低著頭走過人群,突然聽到有個聲音在說:“加油,你一定會跳過去的!”我轉(zhuǎn)頭一看,正是段諾。看著大家那期盼的眼神,看著他們對我微笑的臉,我知道,他們都在為我加油鼓勁!我突然感到一股力量涌入全身,我想著他們對我的期待,奮力一躍——那一瞬間,我跳過去了,我竟然跳過去了!全場立刻為我鼓起了掌!段諾首先走出人群為我鼓掌。真的`很感謝他和同學(xué)們的鼓勵!那一刻,我懂得了什么叫友愛的力量!

          我一遍遍回想著過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不時的被其感動落淚,我要永遠(yuǎn)記住我這些可愛的同學(xué)們,記住他們每個人的笑臉!在這即將說再見的時刻,我會用最燦爛,最甜美的微笑送別他們,也以此告別我敬愛的啟蒙老師和美麗的母校!

        難忘小學(xué)生活的作文 篇2

          小學(xué),多么遙遠(yuǎn)卻又熟悉的名詞。曾經(jīng),我們在校園中留下了許多身影與回憶;曾經(jīng),我和好友一起在六年間創(chuàng)造了無數(shù)傳奇。然而,如果時間不能后退,是不是就只能往前?

          升上初中以后,懵懂的童年已逐漸遠(yuǎn)去,取而代之的,是看不完的自修、讀不完的講解。人總是等到失去后,才懂得珍惜,往日與同學(xué)度過的點(diǎn)滴,彷佛歷歷如繪......

          記得剛進(jìn)小學(xué)的我,趾高氣昂,總覺得自己是最強(qiáng)的,睥睨群雄而唯我獨(dú)尊。只是顛躓和失敗總是伴隨驕傲而來----第一次期中考,我竟然落到十名之外,自視甚高的我受不了這樣的打擊,當(dāng)天晚上,大家都睡了,而我獨(dú)自一個人坐在書桌前,只有一盞孤燈作伴。

          三年級時,我考上了美術(shù)班,從此和美術(shù)有了不解之緣。在學(xué)習(xí)的過程中,遇到許多挫折,暑假作業(yè)也比普通班多了一倍,但是我絲毫不后悔與藝術(shù)結(jié)緣。這四年來,我用色彩揮灑出多少作品,多少畫作?而我也用手中的水彩筆,繪下了屬于我最繽紛璀璨的童年。

          時間有如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)要向小學(xué)揮手道別。畢業(yè)典禮當(dāng)天,在臺上的司儀彷佛知道我們即將懷著不舍的心情向一切揮別,所以特別用輕快的語氣主持典禮,并且要我們快樂的離開校園。我盡量維持快樂的笑容,不想讓其它人看見我脆弱的一面。禮堂中響起了屬于我們的畢業(yè)歌,我努力的`想要跟上節(jié)拍,喉嚨卻發(fā)不出聲音,兩行淚也不知何時悄悄掛上雙頰。怎么了?不是說要開心的離別嗎?我就這么哭著、哭著,離開了伴我六年的小學(xué)校園。

          回首小學(xué)六年,我沒有半點(diǎn)遺憾,我完整的走完了我充實(shí)的小學(xué)生活。我站起身,走向離家不遠(yuǎn)的小學(xué)學(xué)校,向熟悉的一切說聲——再見。

        難忘小學(xué)生活的作文 篇3

          小學(xué)的六年時光馬上就要結(jié)束了,這六年時光中,大家一起打打鬧鬧,那些開心的日子讓我永生難忘。

          剛開始,我們懵懂地踏進(jìn)了小學(xué),那一刻滿是歡喜,終于可以上小學(xué)了,并且成為了一名少先隊員,可是后來才發(fā)現(xiàn)小學(xué)的作業(yè)堆積成山,讓人哭笑不得。

          但是在我的小學(xué)生活里,有各種各樣的老師,各種各樣的同學(xué),他們有的`在學(xué)習(xí)中幫助我,有的在困難時鼓勵我,有的在課余的時間總是來找我玩耍打鬧,這一路上既有歡聲笑語,又有辛酸的淚水,這兩樣陪伴了我六年時光,組成了我寶貴的回憶。

          因?yàn)樽鳂I(yè)的增加,睡眠不足和考試的壓力導(dǎo)致我們天天叫著不想上學(xué),但臨近畢業(yè)時,心中卻充滿了不甘和不舍,總想留在小學(xué)這個階段,仿佛是割舍不下,還是會留有一些念想。

          即使是上了初中,我也不會忘了我這六年的時光,忘了最真誠、爛漫、真摯的我們,因?yàn)檫@六年時光對我來說意義非凡。

        難忘小學(xué)生活的作文 篇4

          春風(fēng)吹走了我們的小學(xué)時光,分別之日即將來臨。這天,我的目光落在了倉庫的.一把推雪板上,接著陷入了那段回憶。這天是陰天,地上是雪與水交加的路。“來,來點(diǎn)男同學(xué),過來推這邊!”“走,王玉文,我們上老師那!”“嗯!”“來,你們成一排,往大樹那邊推!崩蠋熡袟l理的安排著,“快點(diǎn)!”我們使了很大的勁把這些雪水推向了大樹!鞍ミ,”我大叫一聲,“小兄弟呀!看準(zhǔn)點(diǎn)行嗎?這褲子呀!”我的褲子濕了一大半,那個小孩拿著推雪板,若無其事的走開了!霸趺磁!”“哦,那個小孩……”“啥也別說了!快點(diǎn)回教室!”“沒事,老師!”“快點(diǎn)!”老師語氣有些激動,我被嚇了一跳,轉(zhuǎn)身離開,回頭看看還在“指揮”的老師。

          老師,謝謝你……回過神來,已經(jīng)放學(xué)了,我臨走時看了看教室,模模糊糊地看到了我們曾經(jīng)是怎樣的快樂,老師如此的親切,三班多么的團(tuán)結(jié)!想到這我心里不由得一酸,走出了那個在我心里永存的三班……

        難忘小學(xué)生活的作文 篇5

          時光飛逝,不知不覺中五年的小學(xué)生活就要過去了。在這五年里我由一個不懂事的小孩子成長成了低年級同學(xué)眼中仰慕的大姐姐了。

          回想起五年前剛?cè)雽W(xué)的時候,我還是一個“小不點(diǎn)”,在陌生的環(huán)境中覺得什么都新鮮。在課堂上我們呀呀學(xué)語地跟著老師念著:“啊、哦、鵝……”掰著手指算數(shù)字。是辛勤的老師用耐心、愛心教會了我們許多許多知識,并讓我們德、智、體、美全面發(fā)展。在這五年里敬愛的老師把我們培養(yǎng)成了懂事的好學(xué)生。如今,我們不僅掌握了基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)運(yùn)算,而且還能讀書看報、提筆。

          五年前,我們一群來自四面八方的孩子匯聚到了一起,在同一校園內(nèi)我們又陌生變成了熟悉,到現(xiàn)在更都是成為了好朋友。在校園里我們一起學(xué)習(xí)、一起玩樂,雖然有時我們也會有一些小的矛盾,但這都很快化成了美好的'回憶。

          小學(xué)五年的生活讓我無比的留戀:老師像園丁一樣呵護(hù)著我們這些幼苗,讓我們在充滿陽光的校園里茁壯成長;同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛是最好的知心伙伴,我們在一起分享天真、快樂。

          !難忘的小學(xué)五年生活,它是我一生中最懷念的童年時光。

        難忘小學(xué)生活的作文 篇6

          小學(xué)生活就要結(jié)束了,同學(xué)們都在為升初中而努力著。我考了幾所學(xué)校,都不太理想。在這個時候,我的心情當(dāng)然是很沉重的。如果考不上更好的學(xué)校,那就只能留在云崗上中學(xué)了。

          有一天,吃晚飯的時候,爸爸說我可能有機(jī)會參加人大附中的考試,我真是高興的不得了,可又不能外傳。我好幾次想跟同學(xué)說,話到嘴邊都咽了回去,結(jié)果搞的好多同學(xué)以為我有病呢。不久,緊張的時刻來到了。經(jīng)過了激烈的筆試,終于等到了面試了,這說明我有機(jī)會。面試是由兩位慈祥的老師擔(dān)任主考,他們首先問了我在小學(xué)班里的一些情況,又問了我有沒有什么特長,我都一一做了回答。了解情況之后,面試就結(jié)束了。我的心有了著落。讓我最激動的時刻,是在幾天之后,爸爸鄭重的把人大附中的錄取通知書交到了我的`手中。當(dāng)時,我真是既興奮又悔恨啊,激動的是我即將成為人大附中這樣我向往已久的名校的學(xué)生;悔恨的是:我并不是靠自己的真才實(shí)學(xué)考上的。

          現(xiàn)在,我已在人大附中就讀了一年,即將升入初中二年級;厥滓荒甑娜舜蟾街袑W(xué)習(xí)生活,我可以自豪的說:“我已經(jīng)盡了自己的努力,學(xué)習(xí)成績和入學(xué)時相比,有了明顯的進(jìn)步”。我想:既然我有機(jī)會在人大附中上初中,就不能讓父母失望。我要靠自己的真本事考上本校的高中部,實(shí)現(xiàn)我人生的夢想。

        難忘小學(xué)生活的作文 篇7

          啊!再過幾年,我就步入了六年級的門檻。或許,明年的今天,我們就要說再見了,可是,這里的一草一木卻使我十分難忘。

          我步入校園,看見了花壇。你是否還記得四年級的植樹節(jié)時,我們親手種下的小樹苗,如今,卻早已長成了郁郁蔥蔥的大樹了。還記得當(dāng)天,我們興高采烈地提著工具和樹,來到花壇前,挖坑、栽樹……仍今也沒有忘記。還記得那個小插曲嗎?挖好了坑后,嬉鬧的王華宇率先摔進(jìn)坑里,成了一個“泥巴怪”。緊隨其后的人也無一幸免,成了一群“泥巴小兵”。

          我抬頭往上看,還沒來得及收好的彩帶映入眼簾,隨之,我又乘上了時光船,在記憶的海中隨風(fēng)飄蕩。

          那一個元旦,我們歡聲笑語。謝東成的調(diào)跑到火星上的歌使我們開懷大笑,而隨后的'一個故事又使我們潸然淚下。我拿著根雙截棍在那兒耍了起來。不過,棍子卡住了。我一不小心打到頭上,便順勢一倒地,果然全班響起了大笑聲……

          我隨之上樓,看見了一對路隊正整齊地碼好,出發(fā)。這使我想起我第一次看電影。電影的內(nèi)容早已忘了是些什么只是記得那天很開心。

          我慢慢走出校園,心中久久不能平靜。再過幾十年,我們眼中的童真已消失,取而代之的是一種沉穩(wěn),一份責(zé)任。長大有好,也有壞。不過現(xiàn)在,我希望時間永遠(yuǎn)停在這兒,停在我們那難忘的小學(xué)生活中吧!

        難忘小學(xué)生活的作文 篇8

          回頭看看往日的母校,歷盡滄桑的笑容上曾培育出多少莘莘人才,用一個成語形容就是人才輩出。如今的我已離開母校的懷抱一年了,在團(tuán)徽的庇護(hù)下,我們這群風(fēng)華正茂的青少年正在茁壯成長。無情的歲月啊,你為什么這么的不公平,用那殘忍的尖刀,割斷了我們之間溝通的橋梁。

          如今的我們,早已不在時乳臭未干的小屁孩了,母校的老師給予了我們天真、快樂的童年。如果把我們的人生比做一幢房子,母校與母校的老師就是為我們打下良好基礎(chǔ)的工人;比做一株花,母校與母校的老師就是我們萌發(fā)時的.肥料,我們只有把根扎結(jié)實(shí),我們才能自己從土壤里吸取養(yǎng)份。

          香樟大道上挺立的香樟樹啊,你是我們師情的見證者。從前的小學(xué)生活中,每一個項目你都必不缺少。同時,你也是我的史書。在香樟底下發(fā)生的事,我怎么也不會忘記的。

          那年校運(yùn)會開幕,我代表我們班參加比賽,作為班里的短跑小健將,這回決定不能讓老師丟臉。我不僅要讓同學(xué)們刮目相看,還要給班級爭光。

          比賽開始了“呯”的一聲,所有選手像離了弦的箭射了出來,開始,我拼了命的跑,總算是悄悄領(lǐng)先了。這時我心不經(jīng)浮了起來,我驕傲了。這時我的速度好像慢了許多,我想:我肯定是第一名,跑慢點(diǎn)也無所謂。不一會,跑在最后的人都超過了我。這下我急了,有點(diǎn)懊悔,于是我又開始跑,跑著跑著,突然眼前一黑……

          醒來后的我發(fā)現(xiàn)自己躺在香樟樹下,老師正在旁邊跺著腳,豆大般的汗從他的臉龐上流了下來。周圍的同學(xué)個個都焦急的望著我,見我醒來,一下子松了口氣。原來我腳下打滑摔了跤,以致暫時休克。

          同學(xué)們都安慰我?晌疫是后悔,我寧愿長時休克,我也要把那個獎牌奪回來,僅僅因?yàn)槲业囊粫r驕傲,使全班的班光掃一地。

          那之后,老師不僅沒有批評我,還特開了一節(jié)課,要大家向我學(xué)習(xí),為班級爭光。這時的我恨不得從十八樓跳下去。

          樟樹啊樟樹,你是我記憶的書本。在你的樹蔭下,展開過畫展,還開過無數(shù)場的畢業(yè)典禮。

          坐在場下五年,這年,我們終于站在了場上。

          畢業(yè)似油鋪,滑滑的,骨碌碌就滾到了頭。

        難忘小學(xué)生活的作文 篇9

          “光陰似箭,日月如梭”眨眼間6年的小學(xué)生活就要結(jié)束。當(dāng)我仰望浩瀚藍(lán)天癡癡暢想時,總會想起學(xué)校組織去淀塘畈爬中國龍的情景。

          那一天,我們隨著導(dǎo)游來到一片綠油油的草地,草地上搭著幾個鐵架子,上面鋪著一張尼龍網(wǎng),這就是我們口中的中國龍。這個中國龍的形狀是三個倒的“√”組成的。我看了一下大約有三四米高。我,方杰裕,戴聰康三個鐵哥們一起奔向那兒。我拉了拉尼龍網(wǎng),說:“不錯,很結(jié)實(shí),一起去爬,看誰先到中國龍的.另一邊。”方杰裕,戴聰康兩個人異口同聲地回答:“好啊!怕你不成”就這樣我們開始了一場比賽。

          我雙手緊緊地抓住尼龍網(wǎng),腳用力一蹬,就抓了上去。方杰裕他們也照樣開始了攀爬。我有節(jié)奏地爬著,很快把他們兩個落在了后頭。在爬到中國龍的頂端時,我猶豫了。面對有三四米高的中國龍,讓我翻過去這是一個極大的考驗(yàn)。

          我在那兒徘徊時,方杰裕和戴聰康兩個人也到了。他們問我,“怎么,何遠(yuǎn)航你不敢了嗎?”我低下了頭,默認(rèn)了!皠e怕,”方杰裕一手抓著網(wǎng),一手拍拍胸脯說,“看我的。”只見他伸手抓住鐵架子的一端,腳用力一蹬,敏捷地翻了過去。他伸出手說:“別怕,有我在呢!”我面對著這個比我矮一截的方杰裕,覺得這話好笑,但我還是緊緊地抓住了他的手。在他的幫助下我順利通過了。過了一會兒戴聰康也過來了,我們又開始比了。

          有了剛才的那次經(jīng)驗(yàn),后面兩個就是小菜一碟,我們都順利過去了。最后的網(wǎng)游一點(diǎn)松,只見方杰裕大叫道:“不好,我的腳被網(wǎng)子纏住了!币娺@樣,我和截聰康迅速向他靠近。我讓戴聰康扶住他的身子,而我則幫他去解網(wǎng)子。尼龍網(wǎng)的繩子又粗又緊,纏住了很難解開。我用力地拉扯著,可繩子一動也沒動。沒辦法,我只好把他的鞋子扒了下來讓他爬下去。過了一會兒,鞋子它一點(diǎn)點(diǎn)的自己掉了下來。

          方杰裕穿好鞋,用手拍拍我的肩說:“兄弟多謝了!”我說:“沒事,兄弟嘛!”我們大笑起來。

          在回去的路上,方杰裕說:“啊,6年到了,我們快分開了!蔽艺f:“所以嘛,我們要珍惜剩下的日子。 

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