母校，再見作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的母校，再見作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
母校，再見作文1
小學(xué)只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名詞，但對(duì)于一個(gè)即將離開自己的母校的六年級(jí)學(xué)生來，這個(gè)名字里包含了多少童年的記憶呀！
每個(gè)星期一的早晨，我們作為一年級(jí)小朋友看著操場(chǎng)前那些六年級(jí)的大哥哥大姐姐們將五星紅旗升起，我們是多么期盼自己快點(diǎn)到六年級(jí)。
一年級(jí)開學(xué)第一周，六年級(jí)的哥哥姐姐們將紅領(lǐng)巾系在我們脖子上，作為低年級(jí)小朋友一起宣誓，為加入少先隊(duì)員而光榮！
現(xiàn)在大約六年過去了，我們最后一次走上操場(chǎng)前，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，代表著全校，親手把鮮艷的五星紅旗升起。
昔日我們?cè)谧呃壬献放芎弭[，不知道怎么了，竟然打起來，有同班同學(xué)不放心跟老師說時(shí)，我們就立馬和好，好像什么事兒也沒有，這也會(huì)成為回憶。
六年級(jí)上半學(xué)期期末，校長(zhǎng)為了我們的成績(jī)和我們今后的升學(xué)，史無前例，破天荒的給我們這一屆的六年級(jí)學(xué)生做了談話。
每當(dāng)六一兒童節(jié)快到時(shí)，同學(xué)們總是竭盡全力的練習(xí)，家長(zhǎng)們放棄了自己中午休息時(shí)間教我們舞蹈當(dāng)然，我們的努力沒有白費(fèi)，取得了很好的成績(jī)，又開展了一系列的比賽。
如今，這些都成了美好的回憶，我們還有兩個(gè)月的時(shí)間與母校做告別，面臨升學(xué)考試；與同學(xué)們告別，開始走自己的路；與老師們告別，換了新班級(jí)；與母校，這個(gè)哺育了我們六年的小學(xué)說再見，去迎接新的校園新的生活；與童年告別；與六一兒童節(jié)告別；與舊的學(xué)習(xí)習(xí)慣告別……
啊，我親愛的母校，雖然我們將離開您，您雖成為了我們美好的回憶，但您教給我們的知識(shí)是永遠(yuǎn)會(huì)用到的。
母校！再見！
母校，再見作文2
光陰似箭，日月如梭，記憶中五彩繽紛的小學(xué)生活，被歲月無情地刻成了一盤磁帶。而我們向白色的尾聲走去。
感嘆時(shí)光飛逝，我仍然忘不了我第一次走進(jìn)校門時(shí)的情景，一切的一切都是陌生、神秘的。第一個(gè)迎接我的是嚴(yán)老師。老師的笑臉將一個(gè)個(gè)曾未謀面的字母變成一個(gè)個(gè)熟悉的音節(jié)，將一個(gè)個(gè)神秘的數(shù)字變成一個(gè)個(gè)我的朋友。
再看一眼廣闊的操場(chǎng)，上面灑播著我的快樂、汗水，和淚水。站在操場(chǎng)上，再一次想起我們別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，一次又一次地拿到第一；一次又一次地沖過終點(diǎn)；一次又一次地披掛上花環(huán)。眼前浮現(xiàn)著是大家的臉龐，我沖過去，可是，他們不見了，面前只一堵冰冷的墻。
再看一眼明亮的教室，映入耳簾的是同學(xué)們朗朗的讀書聲：“我們熱愛大地，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣�！睂�(duì)呀，我們熱愛母校，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。但是別了，我曾經(jīng)充滿了歡笑、痛苦的地方，黑板報(bào)前還留著我模糊的背影。
再看一眼操場(chǎng)邊的小空地。那是我在六一時(shí)練習(xí)節(jié)目的地方。樹蔭下我與其他伙伴在練習(xí)著熟悉的步伐，此時(shí)兩行熱淚流下來，是甜的也是苦澀的。
再看一眼曾經(jīng)的小路，上面有我成長(zhǎng)的腳印，每一個(gè)都那么清晰。
再看一眼，再看一眼……
別了，曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，分別之前，請(qǐng)帶上我最真摯的祝福。
別了，我最敬愛的老師，分別之前，請(qǐng)帶上我飽含深情的感激。
別了，充滿歡樂的校園，分別之前，請(qǐng)帶上我最由衷的祝愿。
我將默默地繪制它，直到完美為止。
母校，再見作文3
六年過去，望著母校門口，樹上偶爾落下的葉子，想起了以前想快快長(zhǎng)大之類的話語，不禁有些好笑。看著緩緩入校的弟弟妹妹們輕輕松松就當(dāng)上了干部，不由得一陣心酸，自己卻努力了六年，一次干部都沒當(dāng)上過。
五年級(jí)那年的六一兒童節(jié)前，同學(xué)們天天去排練舞蹈節(jié)目，沒有參加的我只能呆在教室里。我從小不愛參加活動(dòng)，無論爸媽怎樣勸說都一樣。同學(xué)們那次跳的舞蹈之前我學(xué)過了，等到“六一”聯(lián)歡會(huì)上她們穿著大紅的演出服，化著濃濃的妝，笑成那個(gè)樣子，心里還是十分開心，仿佛我也在那些花叢里。
一次接力比賽，同學(xué)們見我長(zhǎng)得快一米六五了，毫無疑問地讓我參加男女混合迎面接力。候跑時(shí)，我一直盯著對(duì)面，想使出我無窮的力量。比賽結(jié)束后，我們班還是沒有得到第一，有幾個(gè)人把這桶臟水向我身上潑：“就是彭穎杰，平時(shí)淑女也就算了，為了班級(jí)榮譽(yù)還在裝，做作�！边�有一群同學(xué)圍在我身邊，相信我，支持我。這讓我明白了什么叫朋友，什么人值得信任，值得依靠。不理解我的人以后會(huì)了解我的。
以前，恨不得立馬插上翅膀，離開這個(gè)自認(rèn)為是禁錮自己自由的牢籠，哪怕父母，哪怕前輩，一個(gè)個(gè)耳提面命，諄諄教導(dǎo)，告誡自己：學(xué)校才是最美的時(shí)光，莫要辜負(fù)光陰，不然追悔莫及�，F(xiàn)在，離畢業(yè)只有幾周了，明白了一點(diǎn)，又要和母校說再見了。
母校，再見作文4
時(shí)光飛逝，小學(xué)六年的日子就要成為昨天。記憶中我們一起笑過，一起吵過鬧過。以前，總是期待著小學(xué)時(shí)光快點(diǎn)過去，可當(dāng)我們畢業(yè)來臨時(shí)，卻又有很多不舍。
那溫馨而又美麗的校園成為小學(xué)生活最美的記憶。當(dāng)我們步入校園的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，紅旗迎著風(fēng)飄揚(yáng)；紅旗后面便是我們的教學(xué)樓。在校園里，一棵棵大樹傲然挺立，花園里的百花向陽而生。
那寬闊的操場(chǎng)，有我們美好的回憶。每到上體育課，我們就像快樂的小馬駒奔向操場(chǎng)，老師會(huì)給我們留半節(jié)課自由活動(dòng)，那幾棵大樹下，便成為了我們的樂園，我們?cè)跇湎乱黄鹫f悄悄話，一起玩耍。
那溫柔而又慈祥的老師，令我不舍。老師，是我們的第二個(gè)母親，她不但教會(huì)我們知識(shí)，還叫我怎么做人。在我們犯錯(cuò)時(shí)，她不是一味地斥責(zé)，而是循循善誘，給我們講道理；在我們退步時(shí)，她會(huì)耐心地幫我們分析退步的原因，再說幾句鼓勵(lì)的話。上課時(shí)，她不只是給我們講知識(shí)，有時(shí)會(huì)適當(dāng)?shù)拈_一個(gè)小玩笑，讓原本枯燥的課堂變得生動(dòng)有趣；
那有愛的同學(xué)讓我留戀。同學(xué)，不止是陪你玩耍的伙伴，更是在你難過時(shí)安慰你的好友�！坝须y同當(dāng)，有福同享”說的就是我們，有時(shí)候一個(gè)人犯錯(cuò)，全班就會(huì)受罰，但是，我們并不會(huì)責(zé)怪他。
剛進(jìn)入校園，我們和老師的腿一樣高，現(xiàn)在我們已長(zhǎng)成和老師肩并肩的少年了，長(zhǎng)得不只是身高，還有知識(shí)，還有和母校的感情在畢業(yè)了，我想深情的說一聲：“再見了，母校！”
母校，再見作文5
什么是母校，就是自己罵千遍萬遍也不許別人罵一遍的學(xué)校。如今，我將從這里踏向充滿希望的未來。再見，母校！
每逢提起母校這個(gè)名字我都從心底涌起無限的溫暖。母校，是一個(gè)倍感親切的地方，在那里，我為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)而開心；為個(gè)別同學(xué)替班級(jí)抹黑而憤怒；為同學(xué)們的團(tuán)結(jié)一心而感動(dòng)，那些歡笑與淚水將永遠(yuǎn)留在我回憶深處。
小學(xué)，是我們由幼稚變成熟，由膽小變勇敢的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。至今我依稀記得，當(dāng)初是怎樣好奇地踏入新班級(jí)，又是如何恐懼地面對(duì)陌生的面孔。但更令我難忘是幫我敞開心扉漸漸融入班集體的同學(xué)們和耐心教誨和藹可親的老師，使我慢慢變成樂觀、自信、而又熱愛讀書好少年。
在母校媽媽的懷抱中，我開始感嘆，我愛我的母校！
校園內(nèi)處處充滿了書卷氣，無論在哪個(gè)角落，都能看見《弟子規(guī)》、《千字文》的哲理名言，時(shí)刻聆聽先人的諄諄教誨。校園中最顯眼的便是那一座假山，假山后便是花廊，一經(jīng)過便能嗅到淡淡的花香，是我們相約讀書最常去的地方。
上學(xué)的時(shí)光如白駒過隙，許多瑣事都隨著時(shí)間的流逝而淡忘了，但最令我留念的便是“轉(zhuǎn)學(xué)生”都要離我們遠(yuǎn)走的那一天，每一個(gè)人都淚流滿面。那天，駐足校園，發(fā)現(xiàn)它是如此的美麗，一時(shí)間心里涌出千萬般的不舍。
再見了，我親愛的母校，我心目中唯一一處想去就去的地方，不管何時(shí)何地想起，總會(huì)溫暖觸心。
再見了，母校！
母校，再見作文6
又到了楊柳吐翠、姹紫嫣紅的時(shí)節(jié)了，一想到明年這個(gè)時(shí)候我就升入初中，再也看不到校園的美景，心里突然生發(fā)出一絲惆悵。不由地幻想這樣的場(chǎng)景。
再見了寇涵雨，請(qǐng)擦干你的眼淚，再給我們表演個(gè)小品吧！怎么？心里難過？表演不出來？你一向是個(gè)愛笑的孩子�。∧且换�，有個(gè)同學(xué)模擬講傷心的故事，好多同學(xué)聽得淚流滿面，而你卻哈哈大笑，還給我們表演了個(gè)小品。那時(shí)候的你，是多么快活呀！還有馮冉，我們?nèi)齻�(gè)是好朋友，我們已經(jīng)在活動(dòng)教室“三結(jié)義”了。但是現(xiàn)在我們沒有時(shí)間玩了，我們即將面臨畢業(yè)會(huì)考了，必須努力學(xué)習(xí)考上好學(xué)校。到那時(shí)，我們能否在一個(gè)學(xué)校還說不定呢！我不知道你們是否會(huì)忘記我，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的。
再見了，老師，請(qǐng)停下您送別的腳步，是您用心培育，才成就了現(xiàn)在的我們。我們要感謝您，在過去的日子，我們跟您在一起是多么開心啊！可是現(xiàn)在，已經(jīng)成為過去式了。
再見了，可愛的校園。請(qǐng)你再給我看看窈窕淑女般的柳樹吧！它那妖嬈的姿態(tài)，綠色的發(fā)辮，輕輕舞動(dòng)著。還有月季花，它那美若天仙的面容，總使我留連忘返�？墒乾F(xiàn)在，也只剩下懷念了。
光陰似箭，日月如梭。假如我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我希望把時(shí)間調(diào)到一年級(jí)，我再把小學(xué)六年的時(shí)光重新走一遭。可是，能嗎？我問天、問地、問自己。
母校，再見作文7
時(shí)光飛逝， 小學(xué)的生活一眨眼就過去了。我心中對(duì)母校充滿了留戀之情。一想起母校的一草一木是那樣熟悉；母校的一磚一瓦是那樣親切；母校的一春一秋是那樣美好。在母校里發(fā)生的每一件事都是那么清晰，有歡笑，有淚水，有快樂，有痛苦。
在我“記憶的匣子里”里，一幅幅“古老”的畫面，在眼前浮現(xiàn):六年級(jí)的第一學(xué)期，我們班一上數(shù)學(xué)課就整個(gè)小組圍成一團(tuán)坐在一起上課，一起討論，一起發(fā)言。要是有我不會(huì)的題目，她們都會(huì)給我講，教我怎樣做。慢慢的我那些不會(huì)做的題目我都會(huì)做了。我看到了同學(xué)們這么六年里，我們一起玩，一起鬧，一起哭，一起笑。我一定會(huì)記住這珍貴的友誼。耐心得教我。我覺得特別高興。
有一次母親節(jié)，學(xué)校舉行了活動(dòng)，學(xué)校給每個(gè)班都分配了任務(wù)，我們班的任務(wù)是：十份作品，我做了一張電子賀卡，那時(shí)，我上網(wǎng)找東西，找了好多次才找到我想要的東西，經(jīng)過了努力，這件作品終于完成啦。
雖然電子賀卡沒有獎(jiǎng)，但是老師您是我的第二位母親，您對(duì)我的教育之恩，我難以報(bào)答。您對(duì)學(xué)生們所付出的心血，是金子都不可代替的。一日為師，終身為母。為此，您付出多少心血與代價(jià)��！青絲變白發(fā)。在這兒，我想說一句：“老師，您辛苦了！”
母校就像一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里，我們?nèi)缤值芙忝靡粯由钤谶@里六年，我們愛母校的一切。她是我童年的歡樂，是我美麗的記憶。母校，我愛你，祝福你越走越好！今天，我已學(xué)校為榮，明天，學(xué)校以我為榮。
母校，再見作文8
我們快要離開我們的母校。我的母校給我留下了許許多多的故事，如果把母校比做成一本上萬字的故事書，那我與老師與同學(xué)發(fā)生的事則變成了一個(gè)個(gè)經(jīng)典的故事，而且還是讓人百看不厭的故事。而我的母校也是我的一生中的一個(gè)優(yōu)秀的搖籃。
我在這個(gè)優(yōu)秀的搖籃里有著無法想象到的收獲，比如說：我剛剛轉(zhuǎn)到這里是第一節(jié)可就是語文課，打開語文書時(shí)我就發(fā)現(xiàn)我的新同桌xx的語文書上寫滿了密密麻麻的字，沒有一絲空隙，一看，哦，原來是上課時(shí)學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和收獲，從那起我的語文書上也寫滿了密密麻麻的收獲和預(yù)習(xí)。
不僅僅只有收獲，最大的是同學(xué)們和老師們對(duì)我的愛。
記得那一次，我剛剛被選上班長(zhǎng)時(shí)，老師對(duì)我有著很大的幫助也對(duì)我有很大的信心，每當(dāng)老師用堅(jiān)定的眼神看著我時(shí)，就仿佛是渾身充滿了力量。而且x老師也很愛我們，也有一些愛是看不到也摸不到的。
而我也常常受到同學(xué)們的愛，比如說：那一次我在做英語作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，一下子就蒙了，不知該怎么辦了，我就給我的好朋友xxx打電話問她怎么做，不巧匠，關(guān)機(jī)了。我又給另一個(gè)好朋友端木子今大電話，他并沒有直接報(bào)答案告訴我，而是給我分析，給我講解，大約給我講了半個(gè)多小時(shí)，我終于明白了。
我對(duì)母校的眷戀之情是很深的，用我這麼多的實(shí)力就可以看出我對(duì)母校的愛是很深的了，我舍不得我們的母校，舍不得離開x老師，x老師，x老師……我愛我的同學(xué)和老師，我愛校園的一草一木。
母校，再見作文9
星期天早上，我媽媽帶我去洪鈞山跑步。
天氣非常冷。我們穿著棉衣，戴著手套，來到了紅軍山腳下。抬頭向山頂望去，只見山頂上覆蓋著一層白霧，好像蒙上了一層薄薄的白紗。紅軍烈士紀(jì)念碑在云層中隱約可見。用耳朵仔細(xì)聽，能聽到從山上傳來的“唰唰”的聲音，還有人說話唱歌的聲音。我和媽媽沿著陡峭的樓梯快速爬上了紅軍山，抬頭一看。雖然天氣很冷，但山上擠滿了人，這真是一個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)景。
在紀(jì)念碑的右邊，有一群穿著春裝的老人。在一個(gè)頭發(fā)花白的老太太的帶領(lǐng)下，隨著她響亮的喊聲，大家都在有節(jié)奏地做著各種動(dòng)作，“1234，2234……”他們?cè)诤L(fēng)中彎來彎去一會(huì)兒，踢踢腿，做做運(yùn)動(dòng)。
旁邊是那些練劍的。他們穿著紅色運(yùn)動(dòng)服，揮舞著劍。劍有時(shí)朝上，有時(shí)朝下。隨著劍的舞動(dòng)，劍耳上的紅帛飄動(dòng)，十分美麗。原來他們發(fā)出了“唰唰”的聲音。
紀(jì)念碑前有一大片區(qū)域是打羽毛球的地方。我看見白色的羽毛球在灰色的空中飛來飛去。其中一個(gè)打得很好。旁邊的人被吸引住了，不停地向他們歡呼。他們?cè)酱蛟脚�。羽毛球在空中不停的飛，“啪”的一聲把一個(gè)高空飛球送到另一個(gè)，另一個(gè)盯著球，左右移動(dòng)，跳起來，適時(shí)接住。他們已經(jīng)打了幾十輪了，但還沒有贏得這場(chǎng)比賽。
紀(jì)念碑的左邊，不時(shí)傳來讀書的聲音。是一群學(xué)生圍著花壇坐著看書！這時(shí)，我和媽媽看到了那天一個(gè)面容健康健康的爺爺抱著他可愛的小孫子，還有一個(gè)四歲多的小哥哥在做運(yùn)動(dòng)。我爺爺很耐心的教，我孫子很認(rèn)真的做�？吹竭@一幕，我們被吸引住了，脫下棉衣和手套，圍著紀(jì)念碑跑。
洪鈞山的早晨真是一派生機(jī)勃勃的景象。
母校，再見作文10
時(shí)光如梭,歲月如流,小學(xué)的生活眨眼就過去了。
而今，我既將畢業(yè)。在離開母校的時(shí)刻，我心中充滿了留戀之情�；厥祝感５囊徊菀荒臼悄鞘煜�；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
在母校里發(fā)生的每一件事都是那么清晰。每當(dāng)我低頭看見胸前的紅領(lǐng)巾時(shí)，就會(huì)想起一年級(jí)剛?cè)腙?duì)那會(huì)兒的心情。記得那是剛開學(xué)過了幾個(gè)星期，學(xué)校里到處是一派開學(xué)的氣氛，老師滿面笑容的向我們報(bào)喜：“同學(xué)們，你們當(dāng)中有人要入隊(duì)了，現(xiàn)在我宣布入隊(duì)名單……”當(dāng)聽到有我的名字時(shí)，我高興得一蹦三丈，心也怦怦地跳了起來，像是打鼓，又像揣了個(gè)兔崽兒，特別激動(dòng)，我高興地說：“噢我要戴紅領(lǐng)巾了！”入隊(duì)儀式開始了，樂隊(duì)“咚咚”得奏響了樂曲，隊(duì)旗嘩啦啦地飄，同學(xué)們興高采烈地盼望著。輔導(dǎo)員點(diǎn)著名兒要我們站到講臺(tái)上，我跳動(dòng)地心弦一下子提到嗓眼子，不知道自己是怎樣走上講臺(tái)的。只見一位大哥哥雙手托著紅領(lǐng)巾，走到我跟前，小聲對(duì)我說：“祝賀你成為一名少先隊(duì)員�！闭f著他便嫻熟地把紅領(lǐng)巾系在我的胸前，鄭重地敬了個(gè)隊(duì)禮。我慌了神兒，趕忙學(xué)著大哥哥還了個(gè)隊(duì)禮。
不過，我的手還是顫抖著。一會(huì)兒，我面對(duì)著隊(duì)旗，把右手攥成個(gè)小拳頭，開始宣誓……母校�。�
我忘不了我在您的懷抱戴上紅領(lǐng)巾；我忘不了和您一起的生活；我更忘不了您對(duì)我地教育。母校��！我將來一定更加努力學(xué)習(xí)，報(bào)答您對(duì)我的恩慰。
母校，再見作文11
在記憶的長(zhǎng)河中，母校的生活里灑落了許許多多感人、難忘的回憶。那么多的回憶就像一首首感人的歌曲，我在不停地回聽。
那寬敞明亮的教室，多少次聆聽我們的書聲朗朗；那沉默無語的黑板，多少次書寫我們知識(shí)的秘方；那寬闊平坦的操場(chǎng)，多少次留下我們的歡聲笑語；那清脆悅耳的鈴聲，多少次提醒我們珍惜時(shí)光。
老師啊，母校，我們就要離開您，我們才懂得了時(shí)間的珍貴，師生之間感人的情誼。我們收起往日的嬉戲，靜靜地走過校園每一個(gè)角落，走過了我們生活六年的地方。老師，您的孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們想對(duì)您說一句：“謝謝您”。
還記得我們第一次踏進(jìn)校園，看著我們稚嫩的臉頰，您對(duì)我們的未來充滿期望；還記得您第一次為我們的座位，感到深深的困惑和面臨巨大的困難;還記得您選班長(zhǎng)時(shí)，那激動(dòng)而又興奮的心情嗎；還記得第一次做課間操，您教我們時(shí)那認(rèn)真的神情嗎；還記得您批改我們的考卷時(shí)，那份緊張和不安嗎？
六年前，我們一起踏上了時(shí)光這輛車，您是司機(jī)，我們是乘客，六年的旅途讓我們離成功越來越近，在向往成功的路上越走越遠(yuǎn)，越走越快。最終，旅途的終點(diǎn)已近在眼前，我們也該下車了，去尋找下輛車，難舍難離一起走了這么久的旅伴。
老師，我們就要下車了，您也要去迎接新的乘客，我們依依惜別。
在離別之際，請(qǐng)您接受我最后的隊(duì)禮。老師，我們要分別了，親愛的同學(xué)們，希望我們能在下所中學(xué)再次相見！
母校，再見作文12
每當(dāng)我走過學(xué)校的花壇，走過一排排教學(xué)樓，走過小橋流水。心中就會(huì)有無盡的依戀之情。在這6年里，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，馬上就要分別了，我心中難以平靜，回想起以前同學(xué)們?cè)谝黄鸬臍g聲笑語，就像發(fā)生在昨天一般。想到這里，我不禁黯然落淚。
6年了，回想起我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的門口，還是一個(gè)什么都不懂得的小男孩，從最初只會(huì)“aoe”“1+1=2”，到現(xiàn)在能寫幾百字作文，知道π，會(huì)算較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。為了我們，老師費(fèi)盡所有心思，我只想說：“老師，謝謝您�！�
6年了，記得入隊(duì)那時(shí)，我和同學(xué)們站在講臺(tái)上，我的心緊張急了，臉紅得像蘋果一樣。臺(tái)下的哥哥姐姐看著我，用手指著我說說笑笑。當(dāng)我?guī)霞t領(lǐng)巾時(shí)，心中無比自豪，小時(shí)候的我在戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，才感到什么是榮譽(yù)。
6年了，那次拔河比賽我至今記憶深刻，他讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)就是力量。同學(xué)們咬緊牙關(guān)，傾斜著身體，團(tuán)結(jié)一致地向后啦，同學(xué)們一二一二的口號(hào)至今仍是我前進(jìn)的動(dòng)力。
6年了，還記得那次錯(cuò)位比賽嗎？1996年，張宇豪在日本斗牛；20xx年，李宏偉在廁所爬山；20xx年，張文逸在公路擦廣告牌�；叵胪瑢W(xué)們的笑聲，是那么輕松愉快。
再見了，同學(xué)，再見了，母校。再見了，老師。我多么希望時(shí)間定格在這一刻，可惜天下沒有不散的宴席。再見！
母校，再見作文13
昔日的母校已不再陌生，昔日的孩童也不再幼稚，外面已是熱浪翻滾，又到了夏季，一天比一天高的草，隨風(fēng)飄蕩的柳絮，一切的.一切都在有意無意的提醒著該說再見了。
再見，母校。不知說這句話該有多大的勇氣，像個(gè)孩子般執(zhí)拗的抱著心愛的玩具不肯撒手。
記得初來之時(shí)還可大動(dòng)干戈的過六一，如今又是一年六一，卻僅僅預(yù)示著分離，那時(shí)的一切在我看來都新鮮無比，尤其是與小學(xué)不同的桌椅，下課可以吃東西的新規(guī)矩……一件一件從好奇又陌生變得親切又熟悉，熟門熟路的的在校園穿梭，下課成幫結(jié)伙的走一趟小賣店，在校園內(nèi)的一切活動(dòng)早已成為生活中的一部分，如今都不在屬于我了，唯一只能留下的一句話再見空洞無物。
抬頭望時(shí)，是老師站在前面講課的身影，是中考倒計(jì)時(shí)刺眼的紅色，與老師們之間更是難以割舍，至今仍記得初見時(shí)班主任老師的一襲綠衣，桌上放著她準(zhǔn)備的一封信，她笑著歡迎我們來到新學(xué)校，記得英語老師化解我自我介紹的尷尬，物理老師與我爭(zhēng)辯了一節(jié)課的題，這一切都恍惚如昨日，不知道有什么方法能使我把這些從記憶中抹去，一句再見為三年的師生情誼畫上了句號(hào)。
走入班內(nèi)的路上，綠化帶那我們小組正在撿垃圾，一路上有說有笑，有打有鬧，操場(chǎng)上我們結(jié)隊(duì)奔跑，揮灑著青春的汗水，階梯教室處亦是我們乘涼聊天的身影，當(dāng)然這一切都是記憶中的畫面，再不會(huì)有了。再見吧，我美好的回憶，希望未來的某時(shí)能在夢(mèng)里重溫真實(shí)。
再見，與我共度三年時(shí)光的桌椅，再見，我親愛的老師，同學(xué)，再見帶給我美好回憶的校園，再見了，母校。
母校，再見作文14
今天是我小學(xué)階段最后的一天。我即將與母校告別，與同學(xué)告別，與學(xué)校的一草一木告別。
上午，我早早地來到了學(xué)校。同學(xué)們也像我一樣提前進(jìn)了教室，等著老師的到來。老師如期而至，原來吵嚷得如同菜市場(chǎng)、亂糟得如同臘八粥一般的教室現(xiàn)時(shí)安靜下來。一切都靜寂了。老師開始宣布事情，教室里發(fā)生了六年來從未有過的事情――教室里只有老師一人在講話，同學(xué)們都在全神貫注地聽著。老師的話講完了，大家都把老師說的每一個(gè)字都記在了腦海里，刻骨銘心。
一想到?jīng)]多久就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。我還清楚地記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。
如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，六年過去了。我們?cè)谶@里健康成長(zhǎng)，我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的快樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡洠【磹鄣睦蠋�，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開您的幫助和教誨�。�
畢業(yè)鈴聲傳了過來，我們的小學(xué)生活結(jié)束了。我有種想哭的沖動(dòng)――畢竟在這學(xué)校里度過了六年�。�
綠草如茵的操場(chǎng)！窗明幾凈的教室！天真爛漫的同學(xué)！和藹可親的老師，學(xué)校的一草一木，一磚一瓦！
漫步在美麗的校園，當(dāng)年還很細(xì)的一棵棵小樹苗，如今已長(zhǎng)成了一棵棵小樹，我感慨萬千。等到這些小樹長(zhǎng)成參天大樹，等到我也成為祖國(guó)的棟梁，我還會(huì)回到母校，再來看望我們的老師，道一聲：老師，我沒有辜負(fù)您的希望！
母校，再見作文15
我坐在學(xué)校的樹陰下，心中涌起一股難以抑制的留戀之情。��！六年了，母校！我生活在母校，學(xué)習(xí)在母校，嬉戲在母校。那里的一草一木，我是那樣熟悉，即使走遍天涯海角，也不會(huì)忘記。母校，如今我長(zhǎng)大了，就要離開您展翅高飛了，這怎樣不叫我留戀呢？
學(xué)校里的小樹，你可記得：當(dāng)我第一次投入教師那溫暖的懷抱時(shí)，覺得是那樣幸福。在那里，我們學(xué)習(xí)“a、o、e……”；在那里，我們拔草種花；在那里，我們從不懂事的孩子成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年。教師您花費(fèi)了多少心血��！學(xué)校里的小樹，你可曾記得：入隊(duì)的那一天，教師把一條鮮艷的紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，紅光映紅了我的臉，也映紅了教師的臉。教師對(duì)我們說：“你們明白嗎？紅領(lǐng)巾是烈士的鮮血染成的，你們必須要繼承先烈的遺志。”教師的話語至今還在我耳邊回響。
學(xué)校里的小樹，你可還記得：我們參加了才藝大賽，教師教我們朗誦詩(shī)歌、講故事……當(dāng)我朗誦《我們的六月》參加比賽得了一等獎(jiǎng)時(shí)，教師甜甜地笑了，親切地?fù)崦业念^，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。教師對(duì)我的關(guān)懷，我怎樣會(huì)忘記呢？
學(xué)校里的小樹�。∧憧蛇�記得：在那萬籟俱寂的深夜，教師的屋里還亮著一盞燈，教師伏案工作的身影在窗上閃現(xiàn)。這么晚了，教師仍在一字一句地批改作業(yè)。教師像蠟燭一樣，獻(xiàn)出了全部的光和熱。
學(xué)校里的小樹，你可明白？幾年的感情已經(jīng)在那里扎下了根，教師那親切的教誨，已經(jīng)深深地刻在我的心里。往事又展此刻我的眼前……
啊，母校！啊，教師！分別的時(shí)刻就要到了，您的學(xué)生在向您告別，您的學(xué)生將永遠(yuǎn)記住您！
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