母校再見(jiàn)作文(集合15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的母校再見(jiàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
母校再見(jiàn)作文1
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過(guò)去了。今天，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿了留戀。再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過(guò)去了。我即將畢業(yè)。再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍�？墒�，六年時(shí)間眨眼過(guò)去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢？那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來(lái)。更難忘的是，我們?cè)谀鷾嘏膽驯е械玫搅酥R(shí)的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。在您的懷抱中，培養(yǎng)出多少國(guó)家的有用人才。其中，有運(yùn)動(dòng)健將，有著名歌星，還有多少未來(lái)的科學(xué)家、藝術(shù)家……您說(shuō)，我能不為您感到驕傲和自豪嗎？我能忍心離開(kāi)嗎？
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，哺育我五年的母校！
母校再見(jiàn)作文2
六年過(guò)去，望著母校門口，樹(shù)上偶爾落下的葉子，想起了以前想快快長(zhǎng)大之類的話語(yǔ)，不禁有些好笑�？粗従徣胄５牡艿苊妹脗冚p輕松松就當(dāng)上了干部，不由得一陣心酸，自己卻努力了六年，一次干部都沒(méi)當(dāng)上過(guò)。
五年級(jí)那年的六一兒童節(jié)前，同學(xué)們天天去排練舞蹈節(jié)目，沒(méi)有參加的我只能呆在教室里。我從小不愛(ài)參加活動(dòng)，無(wú)論爸媽怎樣勸說(shuō)都一樣。同學(xué)們那次跳的舞蹈之前我學(xué)過(guò)了，等到“六一”聯(lián)歡會(huì)上她們穿著大紅的演出服，化著濃濃的妝，笑成那個(gè)樣子，心里還是十分開(kāi)心，仿佛我也在那些花叢里。
一次接力比賽，同學(xué)們見(jiàn)我長(zhǎng)得快一米六五了，毫無(wú)疑問(wèn)地讓我參加男女混合迎面接力。候跑時(shí)，我一直盯著對(duì)面，想使出我無(wú)窮的力量。比賽結(jié)束后，我們班還是沒(méi)有得到第一，有幾個(gè)人把這桶臟水向我身上潑：“就是彭穎杰，平時(shí)淑女也就算了，為了班級(jí)榮譽(yù)還在裝，做作�！边�有一群同學(xué)圍在我身邊，相信我，支持我。這讓我明白了什么叫朋友，什么人值得信任，值得依靠。不理解我的人以后會(huì)了解我的。
以前，恨不得立馬插上翅膀，離開(kāi)這個(gè)自認(rèn)為是禁錮自己自由的牢籠，哪怕父母，哪怕前輩，一個(gè)個(gè)耳提面命，諄諄教導(dǎo)，告誡自己：學(xué)校才是最美的時(shí)光，莫要辜負(fù)光陰，不然追悔莫及。現(xiàn)在，離畢業(yè)只有幾周了，明白了一點(diǎn)，又要和母校說(shuō)再見(jiàn)了。
母校再見(jiàn)作文3
再見(jiàn)了，母校！
我從心底里輕輕地吶喊。悲傷而溫婉的黑夜與白天交織，彌漫了整個(gè)夏天。我著外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的升學(xué)通知書，心里有點(diǎn)點(diǎn)不舍。然而當(dāng)星期一老師宣布下星期進(jìn)行畢業(yè)考試時(shí)，這消息如同夏天的氣息一般驚訝和留戀也一起彌散開(kāi)來(lái)。
再見(jiàn)了，母校！
此刻，課桌上斑駁的刻痕手筆，顯得如此親切而熟悉。會(huì)有人在桌上打草稿、簽名、繪畫的也不少。有的是師兄姐留下的字跡，淡淡的令人舍不得離開(kāi)，要細(xì)細(xì)斟酌。桌面上涂改液留下的句句日語(yǔ)，更讓人猜測(cè)不斷。
再見(jiàn)了，母校！
看看后墻上附著的爬山虎，綠綠的有些堅(jiān)毅，一個(gè)個(gè)淡肉色的小腳印攀在我心中。 也許，當(dāng)我們未曾發(fā)掘時(shí)，對(duì)母校的深情便深深地烙印在心里。多年后發(fā)現(xiàn)那么愛(ài)這個(gè)小小的校園，如醇酒一般。當(dāng)懷念的風(fēng)兒將身子依偎在你的臉頰上，你才發(fā)覺(jué)，記憶的時(shí)光越久，越開(kāi)始珍惜。
再見(jiàn)了，母校！
不知不覺(jué)，無(wú)聲無(wú)息，原來(lái)的小蘿卜頭已經(jīng)長(zhǎng)大，在奮斗、在努力。精神的充實(shí)來(lái)自于這方小小的土地。每個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)溫馨，越小的空間，熱愛(ài)越濃烈。五十三張臉，五十三種聲音，從此各奔東西尋找自己的歸宿。也許，友情還在，但也許不會(huì)減少距離。
再見(jiàn)了，母校！大黑板上曾有我的手筆，黑板報(bào)是我們自己繪畫的。去年元旦的歡聲笑語(yǔ)，今年兒童節(jié)的舞蹈都鋪滿辛勤的汗水與淚水。跳皮筋、踢毽子、打排球……操場(chǎng)和教室處處盛開(kāi)著歡樂(lè)的花朵。
而如今，我卻要離去。
再見(jiàn)了，母校！我從心底里輕輕吶喊。
母校再見(jiàn)作文4
時(shí)間飛逝，再過(guò)幾個(gè)星期，我即將告別我親愛(ài)的母校和朝夕相處的同學(xué)。
每當(dāng)我走進(jìn)校門，看見(jiàn)那兩棵桂花樹(shù)像守護(hù)神一樣守著我們的校園。門口再前進(jìn)幾米就是一個(gè)升旗臺(tái)。每到星期一我們都會(huì)在這里升國(guó)旗、唱隊(duì)歌、宣誓言等。旗臺(tái)后面是一棟四層的教學(xué)樓，我在這棟樓里度過(guò)了六年的“風(fēng)風(fēng)雨雨”。
每當(dāng)我走進(jìn)教室，就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們一張張熟悉的臉，聽(tīng)到同學(xué)們的讀書聲。還有許多同學(xué)會(huì)向我招手。老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)銘記在心，是老師將我從一個(gè)幼稚無(wú)知的小孩，培養(yǎng)成一個(gè)懂得學(xué)習(xí)、懂得做人的好學(xué)生。此時(shí)此刻，我會(huì)想起校園中經(jīng)歷的“酸甜苦辣”。老師鼓勵(lì)和批評(píng)我的語(yǔ)言不斷地在腦海中浮現(xiàn)�！耙煤脤W(xué)習(xí)，做什么事都要專心……”是老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教導(dǎo)，牽伴我們成長(zhǎng)。我想對(duì)老師說(shuō)一聲：“謝謝您！”
母校，再見(jiàn)了，我要到一個(gè)新的校園去開(kāi)辟新的生活。是您哺育了我整整六個(gè)春夏秋冬，但是六年是短暫的，我將與您告別！我忘不了與我玩耍了六年的伙伴；忘不了我在母校發(fā)生的每一件事；更忘不了這美麗的校園！在離別之際，戀戀不舍地我不禁頭岑岑而淚潸潸了。再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！
母校再見(jiàn)作文5
看著校門前一排排鮮艷的花朵爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，我突然想起以前那些花兒也像這樣怒放，然我覺(jué)得這個(gè)學(xué)校十分親切..........�。∥一貋�(lái)了，闊別了的母校，我來(lái)看您了！
我不由自主地走到一個(gè)木制做的小亭子，看著旁邊的池塘，幾條小魚活蹦亂跳地游來(lái)游去，是我回憶起以前跟同學(xué)們?cè)谶@兒嬉戲玩耍。我又走到教室，凝視著黑板報(bào)，撫摸著桌椅，欣賞著同學(xué)們的小制作，五年的喜怒哀樂(lè)像蝴蝶扇動(dòng)著翅膀從記憶深處翩翩飛來(lái)。眺望窗外，看見(jiàn)操場(chǎng)上一群生龍活虎的同學(xué)。
“加油！加油 ！”這喊聲多么熟悉�。∥铱匆�(jiàn)同學(xué)們?cè)谂e行長(zhǎng)繩比賽，男生女生配合得十分默契，連貫跳了幾百個(gè)。
記得五年級(jí)的第一學(xué)期那次激動(dòng)人心的長(zhǎng)繩比賽。我和參賽選手努力地跳，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)和老師的助威聲便更加努力了。盡管累得汗流浹背，但一想起老師和同學(xué)們對(duì)我們的期望便又使出全身得勁跳啊。果然，我們拿了個(gè)第二，心里美滋滋的。
我仿佛又看見(jiàn)我們拿著金光閃閃的獎(jiǎng)狀興奮的樣子。我慢慢地走回古典風(fēng)味的校門下，踩著遍地的落葉，在陽(yáng)光下跟母校到了別。
��！母校！再見(jiàn)了！在您呵護(hù)的搖籃下，我茁壯成長(zhǎng)，在您的溫暖懷抱中，我度過(guò)了五年的歲月。謝謝您，母校！
母校再見(jiàn)作文6
歲月匆匆，畢業(yè)的日子來(lái)臨——腳尖觸到了門檻。站在門檻前，回首，仿佛一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。驀然回首，往事如煙。曾經(jīng)我們?cè)诓賵?chǎng)奔跑，課間打鬧，課堂上偷偷玩手機(jī)，吃零食，開(kāi)小差……而如今卻不能了。
今天，我們脫下了校服，褪去了“孩子氣”朝著“青春派”成長(zhǎng)。坐在秋千上，默默回首，未畢業(yè)前的我們。天氣是晴朗的，我們是叛逆的�？偸窍矚g與老師作對(duì)，明知在校園不能吃零食，卻偏要吃。
課堂上像一只偷油吃的老鼠，嘴里吃著，目光時(shí)不時(shí)的隨著老師的目光轉(zhuǎn)動(dòng)，害怕被“貓”抓到原形。課后，則是山中無(wú)老貓，老鼠稱霸王。左手一瓶可樂(lè)，右手一包薯片�？诖镞�有一包益達(dá)。坐在課桌上，津津有味的吃著(頗有霸氣外露之勢(shì))�？偸窃谡O在一起，談理想，未來(lái)，總是抱怨著時(shí)間是如何的慢，總是在背地里說(shuō)著xx老師的衣著搭配，而我們常常做的事就是在秋千上唱歌，從兒歌到情歌，無(wú)不歡快之意。每每到了考試，噩耗的'來(lái)臨，丟棄一切娛樂(lè)，投入戰(zhàn)場(chǎng)如餓狼撲食般，恨不得一夜之間就將知識(shí)完全掌握。考后則抱怨時(shí)間的快，還沒(méi)開(kāi)始好好的復(fù)習(xí)，感到書到用時(shí)方恨少之意。如今回想，暗暗嘲笑著自己的天真無(wú)知，快要失去了，才知道珍惜。如若，時(shí)光倒流，定將珍惜�？上澜缟蠠o(wú)時(shí)光機(jī)，無(wú)后悔藥。只能怪自己的年少輕狂不惜時(shí)。歲月匆匆，時(shí)光流水，一去不返。
朝門檻大喊——再見(jiàn)！
母校再見(jiàn)作文7
我可以忘記我最珍貴的童年記憶；我可以忘記我與我同學(xué)真摯的感情，但我就是不能忘記那培養(yǎng)我的母校。
兩年前，我來(lái)到了這里，在這個(gè)新學(xué)校，陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的教師，一切都是如此的陌生。是五中讓我漸漸的熟悉了這一切，漸漸地融入到了這個(gè)大家庭。
我永遠(yuǎn)忘不了那熱血澎湃的運(yùn)動(dòng)會(huì)。賽場(chǎng)上的五彩繽紛的彩旗隨風(fēng)飄揚(yáng)；場(chǎng)上的加油聲此起彼伏；小運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)躍躍欲試，隨時(shí)準(zhǔn)備著要奪下冠軍。比賽開(kāi)始了，小運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖了出去，驕陽(yáng)似火，他們卻毫不在意，因?yàn)樗麄冎�，獲得冠軍，不只是自己的榮譽(yù)，更是班級(jí)的！
我永遠(yuǎn)忘不了那充滿科技意義的科技節(jié)。地下館那隨風(fēng)飛起的紙飛機(jī)，都是同學(xué)精心設(shè)計(jì)，花了好幾天研制出來(lái)的“飛機(jī)”中的精英。在比賽時(shí)，紙飛機(jī)飛出去，婉如一家真正的飛機(jī)，滿在著同學(xué)們獲勝的希望，一直向前飛去……
我永遠(yuǎn)也忘不了那饒有趣味的兒童節(jié)。為了兒童節(jié)，我們的同學(xué)簡(jiǎn)直是絞盡腦汁，費(fèi)盡心思才設(shè)計(jì)出來(lái)的這些五花八門的游戲，我們每個(gè)部落都有一個(gè)屬于自己部落的游戲，24點(diǎn)、猜謎語(yǔ)、猜歌曲、撈金魚、心有靈犀……
再見(jiàn)了，我的母校，感謝您為我們做的一切！
母校再見(jiàn)作文8
今天是我最后一次在小學(xué)了，我們都懷著十分沉重的心情踏進(jìn)這個(gè)與我們朝夕相處六年的母校。還記得第一次來(lái)到這個(gè)地方，我覺(jué)得這是一個(gè)多么神圣的地方啊！如今，我馬上就要與這個(gè)神圣的地方離別了。剛剛來(lái)到班級(jí)，班里很吵鬧，大家都在一起敘舊，我們一直還以為還有機(jī)會(huì)來(lái)到這里——還沒(méi)有拿到錄取通知書，依然可以在這個(gè)小學(xué)返校。我們是多么的懷念曾經(jīng)的小學(xué)生活�。�
可是，在老師來(lái)到班級(jí)的時(shí)候，一個(gè)非�？蓯旱碾娫拋�(lái)了。老師接通電話后，告訴我們錄取通知書已經(jīng)到了。我們聽(tīng)到這個(gè)消息后，都非常的驚訝。這次小升初考試，我們都收到了錄取通知書，無(wú)一例外。這也就意味著我們已經(jīng)再也沒(méi)有來(lái)到母校的機(jī)會(huì)了，這已經(jīng)是最后一次了。
拿著這張錄取通知書，我的心情十分沉重。我想：為什么錄取通知書這么快就到了呢？為什么就不能晚點(diǎn)再到呢？想到這些，我長(zhǎng)嘆了一口氣，這都是天意�。�
回到家中，我想到再也見(jiàn)不到與我朝夕相處的母校了，再也見(jiàn)不到那些與我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)了，我心里很不是滋味。不知不覺(jué)，我留下了眼淚。可是這又有什么用呢？唉！
母校再見(jiàn)作文9
母校，一個(gè)多么親切的名稱，一個(gè)多么溫馨的地方。您是我成長(zhǎng)的搖籃，是我魂?duì)繅?mèng)縈，永遠(yuǎn)難忘的地方。一想到馬上就要與您告別，心中不免一陣惆悵。再過(guò)一個(gè)學(xué)期，我們就要分別了。母校，一個(gè)充滿著我回憶的地方上課時(shí)，我總能聽(tīng)到悅耳的讀書聲——“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”……在這書聲中，我們一天天長(zhǎng)大。下課時(shí)，我總能聽(tīng)到一些快樂(lè)的招呼聲!隨后是爽朗的笑聲……再見(jiàn)了，我的母校，一個(gè)讓我充滿感激的地方。每當(dāng)我因考試成績(jī)不理想而傷心失落時(shí)，老師總會(huì)耐心地開(kāi)導(dǎo)，幫我找出原因，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)步步攀升;每當(dāng)我因做錯(cuò)了事而惴惴不安時(shí)，老師總會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，下次改正就行了”;每當(dāng)我因被冤枉而委屈難過(guò)時(shí)，是老師出面幫我解憂，用溫暖的話語(yǔ)撫慰我受傷的心靈。俗話說(shuō)，“一日為師，終身為父”，母校所有的老師，還有食堂的阿姨、門房的阿婆，我謝謝你們，感謝你們五年來(lái)對(duì)我的辛勤付出!再見(jiàn)了，我的母校，一個(gè)讓我充滿留戀的地方。那高大的教學(xué)樓，記載的是我五年學(xué)習(xí)生活的酸甜苦辣;那綠油油的草坪，保存的是我五年的歡聲笑語(yǔ)。我馬上就要離開(kāi)這給我美好回憶、讓我充滿感激、使我戀戀不舍的可愛(ài)地方。啊，我是如此百感交集……不管走到哪里，我都會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。我的母校，我愛(ài)您!
母校再見(jiàn)作文10
光陰似箭，歲月如梭，眨眼間，母校的生活像云彩一般離我遠(yuǎn)去。學(xué)業(yè)的升華令我懷念；令我流連；令我回味。如今，只有幾周的時(shí)間我就要和同學(xué)告別；和老師告別；和母校告別了，想起過(guò)去種種往事我不禁感慨萬(wàn)千。
想起過(guò)去的幾千多個(gè)日子里，我和同學(xué)們一起快樂(lè)過(guò)，一起悲傷過(guò)，一起努力過(guò)。幾年的喜怒哀樂(lè)、甜酸苦辣并沒(méi)有隨著逝去的歲月沉淀，而常常在我的腦海中揮之不去。
再一次留意觀察母校。�。∧感Ｊ悄菢拥挠H切和藹。母校里的，每一棵茂密的樹(shù)，每一株盛開(kāi)的花，每一棵嫩綠的小草，都陪伴著我們成長(zhǎng)。望著用綠色的塑膠鋪成的操場(chǎng)，我們?cè)谶@里拿下多少獎(jiǎng)狀，我們?cè)谶@里流下多少辛勤的汗水，我們?cè)谶@里有過(guò)多少歡聲笑語(yǔ)這一切的一切一切的一切一切的一切，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的。我又想起了運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班被選為領(lǐng)隊(duì)，于是，我們天天在烈日下努力訓(xùn)練著，終于，我們班得到了特等獎(jiǎng)。但是，我將進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校了，也就將再見(jiàn)不到相處同學(xué)和這美麗的學(xué)校了！
��！母校，我成長(zhǎng)的搖籃，在您的懷抱中，我度過(guò)了甜蜜歲月。我第一次邁進(jìn)校門時(shí)，只是一個(gè)充滿稚氣，好奇的頑童，當(dāng)我們邁出校門，向你揮手告別時(shí)，已是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了！
母校再見(jiàn)，我會(huì)帶著更好的成績(jī)回來(lái)的；老師再見(jiàn)，我不會(huì)忘記你的教誨的；朋友再見(jiàn)，希望我們有朝一日可以再相見(jiàn)！
母校再見(jiàn)作文11
一年級(jí)，我們帶著好奇和緊張的心情，跟著爸爸媽媽來(lái)到了這座高大的建筑物前，他們對(duì)我說(shuō)：“這是小學(xué)，是你以后來(lái)上學(xué)的地方，是不是很漂亮？”
來(lái)到教室里，我看到許多陌生的同學(xué)，因?yàn)榘职謰寢尣荒芰粝聛?lái)陪自己而哭泣。老師來(lái)了，所有哭泣的同學(xué)看到老師這么漂亮?xí)r，頓時(shí)不哭了。我想他們和我一樣，被老師迷住了。老師告訴我們，她姓彭，是我們的班主任。老師對(duì)我們很好，可美好的時(shí)光總是過(guò)得特別快。轉(zhuǎn)眼間，我們二年級(jí)了。
二年級(jí)，我們很熟悉了，可誰(shuí)知，我竟要轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)回老家上。這個(gè)事情讓我毫無(wú)防備，甚至都沒(méi)來(lái)得及和老師同學(xué)們告?zhèn)�別。
回到老家，我得從一年級(jí)重新上。就在這里認(rèn)識(shí)了我的第一個(gè)班主任。他很幽默，矮矮的個(gè)子。他——就是徐慶寶老師。他的兒子是我的第一個(gè)朋友，同桌，叫徐洪順。我以為徐老師可以教我們直到六年級(jí)，他卻在二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)走了。
眨眼間到了六年級(jí)下學(xué)期。還有幾天，我們就會(huì)因?yàn)槲鍙堅(jiān)嚲矸謩e了。真的好舍不得，舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得這兒的一切�？墒�，有舍就有得。
母校再見(jiàn)作文12
六年的時(shí)光，可以說(shuō)漫長(zhǎng)，也可以說(shuō)短暫。轉(zhuǎn)眼之間，時(shí)光已過(guò)六年，而我也將要離開(kāi)我的母校—星海學(xué)校。
漫步校園，望著這里的一花一木，我十分不舍；看著這一棵棵如少女般的楊柳隨風(fēng)搖擺，再望著一棵棵枇杷樹(shù)，我想起了我們?nèi)熒鷰е鴿M臉笑容摘枇杷的場(chǎng)景。不經(jīng)意間，我又看到了翠綠的石榴樹(shù)，一段段回憶在我腦海中涌現(xiàn)，那歡快的石榴節(jié)，同學(xué)們那熟悉的面孔一一浮現(xiàn)在我的眼前。我多希望時(shí)光能夠倒流，讓我們?cè)龠^(guò)一次石榴節(jié)，但，我要離開(kāi)了，心中充滿了對(duì)學(xué)校滿滿的留戀。
步入教學(xué)樓，這里是我們求知的殿堂。望著一把把椅子，一張張桌子，還有老師的三尺講臺(tái)，我想起我和同學(xué)們?cè)谶@里一起快樂(lè)學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)成長(zhǎng)的圖景。我又來(lái)到了演播廳，那木制的舞臺(tái)，那熟悉的彩燈，一個(gè)個(gè)演出的畫面在我眼前浮現(xiàn)。我想起我第一次演小品就是在這個(gè)舞臺(tái)上，面對(duì)同學(xué)我開(kāi)始了人生的第一次登臺(tái)表演。望著雄渾厚重的教學(xué)樓，我想起一句話：表示從一樓到一樓的距離原來(lái)只有六年。這句話讓我明白了時(shí)間流逝的快速。
即將告別母校，在這里我想對(duì)所有老師說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了，在這六年之中你們對(duì)我的幫助和奉獻(xiàn)是我回報(bào)不了的，感謝老師，是你們交給我知識(shí)，教會(huì)了我寬容和忍耐，這是我無(wú)比重要的精神財(cái)富�！�
我還想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們將要分別，離開(kāi)我們的母校，但是要在我們心中永遠(yuǎn)記得我們母校是—星海！”
踏出校門，再回首母校，心中默默地喊道：“再見(jiàn)了，母校！”
母校再見(jiàn)作文13
小學(xué)六年的時(shí)光如閃電般一眨眼就沒(méi)了，時(shí)光沙漏里我們的時(shí)間還多，但小學(xué)階段已經(jīng)過(guò)去。
不知不覺(jué)已經(jīng)在晉小待了六年，這里仿佛是我們的第二個(gè)家，老師、同學(xué)看上去如親人一般，然而我們卻要揮手同這一切告別了。不敢想象竟然大了六歲，過(guò)去了整整六年，真的是轉(zhuǎn)瞬即逝！不管你和某人有多么投合或厭惡，你都要把那一聲“再見(jiàn)”說(shuō)？繢礎(chǔ)？
再見(jiàn)吧母校，盡管這意味著美好的童年會(huì)一去不復(fù)返。
在這里，我們歡笑、成長(zhǎng)，也許會(huì)有窘迫、犯錯(cuò)，但這些都是組成美好的材料，少了誰(shuí)都不行。友情是我們快樂(lè)的源泉，臨近畢業(yè)，我們各奔東西，童年最好的伙伴即將與自己分別，這的確令人傷心，但是那顆真摯的心永遠(yuǎn)也不會(huì)變味。所以，閨蜜團(tuán)永不解散！我們的足跡在停車場(chǎng)里，當(dāng)時(shí)的提心吊膽依然可尋；我們的足跡在校門口那片小樹(shù)林里，無(wú)奈總是有男生來(lái)打亂計(jì)劃，那兒的打鬧清晰可見(jiàn)；我們的足跡還在初中旁邊的那片空地，朝哪兒一看都會(huì)浮現(xiàn)我們的影子。也許足跡會(huì)被替代，但回憶將能永留存。
再見(jiàn)吧母校，盡管這意味著必須要失去某些東西。
在初中的道路上，也有許多精彩的事物，此時(shí)的我們會(huì)不會(huì)將那份回憶拋之腦后呢？趁最后的時(shí)間，再多回望一眼這些陪伴了自己六年的美好吧！及時(shí)行樂(lè)的道理足以詮釋它們。
再見(jiàn)吧，母校；再見(jiàn)吧，老師；再見(jiàn)吧，朋友……
母校再見(jiàn)作文14
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；月牙缺了，有再圓的時(shí)候；朋友散了，有再聚的時(shí)候；離開(kāi)了親愛(ài)的母校，也有再見(jiàn)的時(shí)候。
——題記
光陰似箭，日月如梭。倏地，六年的小學(xué)生活就結(jié)束了，我如許多人一樣，對(duì)親愛(ài)的母校有著許多的劉妮娜，我希望有一天，我能再見(jiàn)母校。
有一天，我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。
我在母校徘徊著，那一排整齊端莊的士兵——樟樹(shù)；瞧花壇中含苞待放的仙子——百合；瞅瞅那一群堅(jiān)忍不拔、團(tuán)結(jié)互助的螞蟻——小草。我仿佛又回到了童年。
走著，賞著。我看到了昔日的朋友。我熱切地和他們打招呼：你好！婉轉(zhuǎn)的小黃鸝，你優(yōu)美的歌聲深深地打動(dòng)了我；你好！慈祥的樹(shù)爺爺，過(guò)了這么多年您仍然如此精神，真是老當(dāng)益壯�。∧愫�，親愛(ài)的落雨亭，我依舊忘不了和你度過(guò)的歲月；你好！敦厚的假山，和憨態(tài)可掬的你一起躲過(guò)童年，我很開(kāi)心……我徜徉在與他們的溝通之中。
突然我遇到了一個(gè)人，守校門的王大爺。在學(xué)校的時(shí)候，我經(jīng)常到他那做客，看看電視，吃吃花生之類的。又勾起了我的回憶，真好啊……
我要走了，可我不想走。我又看到了一塊榮譽(yù)榜，上面有我的名字，我站在那發(fā)呆……
當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回，我不知不覺(jué)在這漫游了一下午，我要走了。再次對(duì)你說(shuō)：“我們會(huì)再見(jiàn)的”。
留言：幼小無(wú)知的我在這里成長(zhǎng)，嘗遍了酸甜苦辣。在一段小路后會(huì)有一條新的大路……
母校再見(jiàn)作文15
六年的小學(xué)生活不知不覺(jué)便過(guò)去了，我百感交集：既有成長(zhǎng)的喜悅，又有離別的傷感。六年的班集體，如一只小船，載滿了我的回憶。
忘不了，敬愛(ài)的老師。在這六年里，老師們含辛茹苦，把我們從不懂事的小不點(diǎn)，培養(yǎng)成了優(yōu)秀的學(xué)生。記得有一次，我做數(shù)學(xué)題時(shí)，遇到了一道難題。我皺著眉毛看了看，想都沒(méi)想就去問(wèn)老師，老師看了題目，問(wèn)：“你思考了嗎？”我老老實(shí)實(shí)地回答：“沒(méi)�！崩蠋熣f(shuō)：“自己先去思考�！蔽抑缓媚弥}悻悻回到了座位上，用了各種辦法，好不容易才解了出來(lái)。一開(kāi)始我還有些小小的抱怨：老師為什么不給我講解？后來(lái)我才知道，老師是想讓我養(yǎng)成遇到困難不依靠別人，獨(dú)立思考的習(xí)慣。如今我已經(jīng)長(zhǎng)大，老師對(duì)我的恩情讓我感激不盡。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。想到即將分別，我心中的不舍也油然而生。一年級(jí)，我們還是互不相識(shí)的陌生人；二年級(jí)，我們成了一起學(xué)習(xí)的好伙伴；三年級(jí)，我們又成了形影不離的好朋友；四年級(jí)，我們可以一起面對(duì)、克服困難。五年級(jí)，我們的友誼已經(jīng)可以經(jīng)受住考驗(yàn)；六年級(jí)，我們即將分別。六年的友誼，到頭來(lái)，最后只能說(shuō)一聲：“再見(jiàn)！”也許我們?cè)僖惨?jiàn)不到了，但我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
忘不了，美麗的校園。在校園，我們學(xué)習(xí)過(guò)知識(shí)；在校園，我們一起奔跑過(guò)；在校園，我們受到挫折過(guò)。校園的一草一木，一花一葉，都印在我的心里。
過(guò)去的事樁樁件件，如天上的星星，裝飾著我的童年，使我難以忘懷。
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