經(jīng)典教師的名言300句
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的名言吧，多看多背一些名言可以豐富知識水平，提高自己的文學修養(yǎng)。那什么樣的名言才算得上是經(jīng)典呢？下面是小編收集整理的經(jīng)典教師的名言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
2、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
3、海浪為劈風斬浪的航船餞行、為隨波逐流的輕舟送葬。
4、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
5、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
6、授業(yè)、解惑，須傾心血；傳道、育人，應具愛心。
7、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
8、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
9、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
10、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
11、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
12、不要把最美好的時光，用來杞人憂天。
13、教育即生活，生活即教育。
14、為師者，人魂之匠也。必清其志，潔其心，正其身。一生辛勞自逍遙，兩袖清風終不悔。
15、對所學知識資料的興趣可能成為領悟動機。
16、學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。
17、老師看這個題目，皺著眉頭，習慣地把左手的大拇指放在嘴唇下，來回移動，思考著。
18、教育難，難就在回到常識。
19、習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
20、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
21、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
22、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
23、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。
24、道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。
25、差生身上應更多體現(xiàn)著老師的愛。
26、只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發(fā)現(xiàn)更多的美。
27、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
28、多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界！
29、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
30、給我們上語文課的老師，真有趣：他大約四五十歲，穿一套洗得發(fā)白的工作服，慈祥的臉上強裝著嚴肅的樣子。最叫人好笑的是：這么大熱的天，他還戴著一頂黃軍帽。
31、他高高的個兒，微黃的頭發(fā)自然卷曲，白凈的方臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一雙鼻孔顯得特別大。
32、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
33、說老實話，干良心事。
34、老師，猶如一個辛勤的園丁，讓我們茁壯成長；又好象太陽，溫暖了我們；又好象一位媽媽，照顧著我們。
35、師生間的愛莫過于此：用博大的胸懷容納無數(shù)顆童稚的心靈。
36、沒有成功不代表沒有努力，之所以尚未成功，是因為尚需努力。
37、三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
38、每一個學生都是好學生。
39、用我的關愛滋潤孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。
40、和藹可親的態(tài)度永遠是教師良好的注腳，博學耐心是教師最基本的素質(zhì)。
41、學生看起來最不值得愛的時候，恰恰是最需要愛的時候。
42、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。
43、師生年齡有差別，知識有差別，身份有差別，人格無差別！
44、德育為首，賞識必不可少。
45、教室里真是人聲鼎沸。這時，左老師走進了教室。同學們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。
46、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
47、把愛播灑進每一個孩子的心田。
48、學而不思則罔，思而不學則殆。
49、幫助孩子成長，關注孩子成長，是教師的職責。
50、行是知之始，知是行之成。
51、課間十分鐘的充分休息，是上課專心聽講的首要保證。
52、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
53、寬容別人等于善待自己。
54、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
55、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
56、我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
57、教師的責任就是點燃火把，讓它燃燒。
58、要把陽光灑向教室的每個角落。
59、讓孩子去享受被表揚的愉悅，去體驗成功的喜悅與興奮。
60、讓學生張揚個性，放飛想象的春天。
61、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
62、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動。
63、我們的老師大約三十多歲，但是看起來就像二十幾歲一樣年輕，雖然戴著衣服眼睛，可是依舊擋不住他眼中透露出來的智慧的光芒。
64、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
65、學如逆水行舟，不進則退。
66、沒有愛，就沒有教育。
67、孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。
68、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
69、我的班主任林老師，不高不矮，櫻桃小嘴，長發(fā)披肩，還有雙會說話的眼睛，那眼中的言語總是透過厚厚的鏡片射向我們同學。
70、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
71、把顯露智慧的機會讓給學生，把欣賞的目光分給每一個學生。
72、把一切知識教給一切人。
73、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
74、教育不是一種技術，教育是心靈的交流，是愛的結(jié)果。
75、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
76、孫老師是我們班的數(shù)學老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。
77、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
78、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
79、廣積不如教子，投資宜重教育。
80、只有當你致力于自我教育的時候，你才能教育別人。
81、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。
82、學生是校園里最美的風景，學生的笑聲是校園里最美的歌聲。
83、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
84、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
85、老老實實做人，踏踏實實工作。
86、不吝嗇你的鼓勵和表揚，給學生信心吧。
87、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。
88、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
89、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
90、終生學習，永無止境；甘為人梯，其樂融融。
91、我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您？親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路。
92、用我的細心、耐心和愛心，換您的安心、放心和舒心。
93、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
94、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當園丁、甘為人梯的奉獻精神。
95、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
96、她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。
97、每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
98、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
99、不要害怕困難，困難是給你彎道超車的機會。
100、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。
101、典范比教育更快，更能強烈地銘刻在人心里。
102、老師，在這天咱們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！
103、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。
104、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
105、用狡計去害友人的人，自己將陷于危險埋伏之中。
106、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
107、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
108、倒霉是一種永遠也不會錯過的運氣。
109、揚黃牛精神，做平凡工作。
110、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德
111、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
112、一是書本世界。通過閱讀書籍等增長知識，尤其要精讀經(jīng)典名著。二是經(jīng)驗世界。要培養(yǎng)能力，就要主動實踐、積極鍛煉。三是虛擬世界�，F(xiàn)在是網(wǎng)絡時代、E時代，網(wǎng)絡上有海量的資訊，為我們學習提供了很多材料。網(wǎng)絡已經(jīng)成為我們學習生活的非常重要的部分，影響著我們的認知方式和知識結(jié)構(gòu)。我們要充分利用現(xiàn)代信息技術的便利來促進學習和研究。
113、科學的進展是十分緩慢的，需要爬行才能從一點到達另一點。
114、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
115、在一個企業(yè)中，員工有適當不滿或者牢騷，是健全的象征。如果一個企業(yè)里的員工鴉雀無聲，很可能就是“哀莫大于心死”的寫照。
116、我常常說我是一個快樂的車夫。有人說，你是因為賺的錢多，所以快樂。我對他們說，他們正好錯了，是因為我有快樂積極的心態(tài)，所以賺的錢多。
117、聲形色并茂，情景意交融。
118、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
119、服飾華麗莫攀比，學問修養(yǎng)當用心。
120、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
121、四年前，我迎來了你們中的大多數(shù)人。今天，在你們畢業(yè)之際，在你們即將踏上新的征途的前夕，我想對你們說兩個字，那就是“牽掛。
122、腳下留情，草如茵
123、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
124、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
125、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
126、一個人要真正有所擔當，真正能負起責任，就必須有能力，即要有豐富的知識和過硬的本領。這里的“能力，是一個建立在扎實的知識基礎上的“能力群。包含學習能力、思考能力、實踐能力、組織能力和創(chuàng)新能力等。不同的行業(yè)所要求的能力是不一樣的，不同的專業(yè)培養(yǎng)的能力規(guī)格也有所不同。同學們進入大學，最重要的是不能放松學習、不能放松思考、不能放松行動。能力的形成靠學習和實踐積累。那應該如何學習呢？
127、深刻得說不出的痛苦可以稱作一種洗禮、一種新生和進入一個新階段的開始。
128、生活是痛苦的，比想象中還要痛苦；生活是快樂的，比想象中還要快樂。
129、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
130、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
131、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
132、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
133、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
134、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
135、立足大學高地，努力成為超過老師的學生
136、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
137、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
138、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
139、假如良好的判斷力不能駕馭科學，那么科學就是一種瘋狂
140、不尊重學生，就是不尊重自己。
141、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！獮跎晁够�
142、平易近主協(xié)調(diào)結(jié)壯向上。
143、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
144、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
145、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
146、在過多地要求孩子的同時，也應當盡可能地尊重他們。
147、教師是人類靈魂的工程。——斯大林
148、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
149、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
150、天子號仁圣，任賢如事師�！拍痢堆┲袝鴳选�
151、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
152、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
153、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
154、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
155、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人�！K霍姆林斯基
156、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
157、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
158、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉�！K霍姆林斯基
159、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用知生命的火炬，為我們開道。
160、一位好老師，勝過萬卷書。
161、四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
162、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
163、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師節(jié)曰的祝賀！
164、令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
165、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
166、十年樹木，百年樹人。
167、有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策著我堂堂正正地做人，給時刻關懷著我的導師！
168、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
169、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開�！獜埣端突ど剿律�
170、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
171、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
172、教師是人類靈百魂的工程師�！勾罅�
173、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
174、偶應非熊兆，尊為帝者師�！獎⒒额}太公釣渭圖》
175、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，內(nèi)老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將容您贊揚！
176、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
177、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
178、一日為師，終身為父�！P漢卿
179、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。
180、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。
181、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自我，照亮別人。
182、為學莫重于尊師�！T嗣同
183、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
184、身為世范，為人師表。
185、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——作者：李商隱
186、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么�！獝垡蛩固�
187、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！嵺啤缎轮瘛�
188、人類靈魂的工程師。
189、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！
190、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
191、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃?/p>
192、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害�！獝垡蛩固�
193、舉世不師，故道益離�！谠�
194、教師要以父母般的感情對待學生�！ンw良
195、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
196、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
197、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
198、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
199、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
200、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
201、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
202、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
203、機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是動力。——西蒙
204、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。——盧梭
205、捧著一顆心來，不帶半根草去�！招兄�
206、君子藏器于身，待時而動�！�
207、教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂�！ǖ拢┛枴ぱ潘关愃�
208、教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火�！◥蹱柼m）威廉·葉芝
209、每關閉一所學校，就得多造一座監(jiān)獄�！溃R克·吐溫
210、教育的最高目標就是激發(fā)學生的主動性，培養(yǎng)學生的獨立性。從廣義上講，這就是一切教育的最終目的�！ǖ拢┑谒苟嗷�
211、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。——（美）約翰·杜威
212、我認為教育是生活的過程，而不是將來生活的預備。——（美）約翰·杜威
213、教師的職務是“千教萬教，教人求真”；學生的職務是“千學萬學，學做真人”。——陶行知
214、教育的目的是培養(yǎng)人的個性�！ㄓⅲ┖詹亍に官e塞
215、教育的目的，并非制造學者、專家、尋找工作的人，而是培養(yǎng)完整的男男女女，使他們從恐懼之中解脫出來；因為唯有在這樣的人之中，才有持久的和平。——（印度）克里希那穆提
216、我學習中等，按學校的標準，我算不上是個好學生。不過后來我發(fā)現(xiàn)，能忘掉在學校學習的東西，剩下的才是教育�！獝垡蛩固�
217、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家�！獝垡蛩固�
218、使學校適合兒童，而不是使兒童適合學校。——（英）亞歷山大·尼爾
219、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。——陶行知
220、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生�！招兄�
221、辦好教育的關鍵，第一在教師，第二還在教師。——（日）永井道雄
222、與其說我做了一輩子教師，不如說我一輩子學做教師。——于漪
223、太陽底下再沒有比教師這個職業(yè)更高尚的了�！ń菘耍┛涿兰~斯
224、先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜得學生�！招兄�
225、捧著一顆心來，不帶半根草去�！招兄�
226、一個教師寫一輩子教案，不一定會成為名師；如果一個教師能寫三年反思，就有可能成為名師�！~瀾
227、想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書�！獏欠�
228、再好的教科書也代替不了教師本人的思想和卓識。——（德）第斯多惠
229、真正好的教學不能降低到技術層面，真正好的教學來自于教師的自身認同和自身完整�！溃┡量恕づ翣柲�
230、吾愛吾師，吾更愛真理�！ü畔ＥD）亞里士多德
231、教任何功課，最終目的都在于達到不需要教�！~圣陶
232、老師糊涂一時，學生糊涂一世。
233、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
234、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現(xiàn)實。
235、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
236、對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
237、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
238、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
239、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
240、師者所以傳道授業(yè)解惑也。 韓愈《師說》
241、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
242、清晨起床，望空遙拜：老師您好！傍晚回家，心中暗祝：老師愉悅！輕輕一聲問候，不想驚擾您，只想真切知道您一切是否安好。身體安康是學生們最大的安慰。多謝您付出的一切！
243、師道既尊，學風自善。 康有為《政論集。在浙之演說》
244、教師應該為學生的一生著想，要想想學生將來怎樣一輩子做人，想想做一個社會主義的好公民應該具有什么樣的知識品德。 葉圣陶
245、教師要準備好一百頂高帽，讓學生天天帶著榮耀回家。 高林生
246、教師工作不僅是一個光榮重要的崗位，而且是一種崇高而愉快的事業(yè)。它對國家人材的培養(yǎng)，文化科學教育事業(yè)的發(fā)展，以及后一代的成長，起著重大朗作用。 徐特立
247、為愛所支配的知識是教育者所必需的，也是他的學生所應獲得的。在低年級，對學生的愛是最重要的愛；到高年級，熱愛所傳授的知識，就逐漸成為必要。 羅素
248、只要你有百分之一的希望，我愿付出百分之百的努力。
249、只要將愛的種子播種在學生的心田里，世界才更加美麗。
250、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
251、善之本在教，教之本在師。 〔宋〕李覯《廣潛書》
252、清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！ 方志敏
253、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
254、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
255、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
256、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
257、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
258、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
259、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福！
260、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
261、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
262、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
263、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
264、老師像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵；老師像北極星，為我們指引前進的方向；老師像一股清泉，向孩子們的心田內(nèi)灌注知識的甘露。
265、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！
266、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
267、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁。
268、多希望我的祝福能染黑您的銀絲填平您的皺紋。對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意！
269、老師，您是我繪畫時的畫筆，您是我考試時的紙條，您是我畢業(yè)后的懷念，您是我生命中的明燈。老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮；您是園丁，澆灌祖國的花朵；您是米蘭，默默地奉獻自我！
270、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了期望的光芒。多謝您，老師！
271、真空堅定謙遜樸素？？這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
272、老師，您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事著最光榮的事業(yè)。你是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！老師，您是我生命中的一盞明燈，沒有你的指引，我只能繼續(xù)在黑暗中摸索。
273、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
274、今天的太陽為您升起，今天的鮮花為怒放，今天的贊歌為您高唱，今天的雄鷹為您展翅飛翔！
275、有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您。
276、恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂開心！節(jié)日快樂！幸福永遠！恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂開心！節(jié)日快樂！幸福永遠！
277、老師是我們的在生父母！`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們。
278、感謝老師對我孩子的關愛與照顧，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中！祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康！孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲！
279、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判�！R梭
280、捧著一顆心來，不帶半根草去�！招兄�
281、君子藏器于身，待時而動�！�
282、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！剪敿{
283、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的�！K格拉底
284、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
285、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
286、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲——老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
287、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
288、學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標�！薄獝垡蛩固�
289、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
290、身教重于言傳�！醴蛑�
291、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生�！招兄�
292、發(fā)揮你的作用，做好你的工作
293、成人天使兒童的朋友，教學和愛。
294、只要能收獲甘甜的荊棘叢，也會有蜜蜂忙碌的身影。
295、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開成功之門。
296、老師們有幸與世界上最有希望的人打交道，所以引導他們把希望變成現(xiàn)實。
297、成人比成才重要，會學比學重要，進步比領導更重要。
298、瑞雪小文，茫茫真文；春風知書，書聲知書。
299、待人要真誠，助人要熱情，見人不古怪，生活要快樂。
300、螢火蟲的光點，雖然微弱，卻向黑暗挑戰(zhàn)。
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