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        感恩教師節(jié)名言名句

        時(shí)間:2023-09-05 18:52:37 感恩教師節(jié)名言名句 我要投稿

        感恩教師節(jié)名言名句

          您不是演員,卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;您不是歌手,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;您不是雕塑家,卻琢出了人類的靈魂。祝教師節(jié)快樂。以下是小編幫大家整理的感恩教師節(jié)名言名句(精選120句),歡迎閱讀與收藏。

          1、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師!獥钚

          2、經(jīng)師易遇,人師難遇。——司馬光

          3、沒有比人生更難的藝術(shù),因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問,到處都可以找到老師!

          4、自聞穎師彈,起坐在一旁!n愈

          5、興學(xué)之本,惟有師范!獜堝

          6、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的,具有自己的志向,自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候,這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童!澘品

          7、要把學(xué)生造就成一種什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基

          8、智慧與教育之間的區(qū)別是,智慧會(huì)讓你過上舒適的生活。——佚名

          9、對(duì)雙親來說,家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭

          10、教育不是注滿一桶水,而且點(diǎn)燃一把火。——葉芝

          11、書本也是好老師,活用才能成功。——陳安之

          12、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)!涿兰~斯

          13、我以為好的先生不是教書,不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)!~圣陶

          14、要尊重兒童,不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判!R梭

          15、弘獎(jiǎng)學(xué)術(shù)啟文明,栽桃種李最多情!淘

          16、師者,人之模范也!獥钚

          17、片言之賜,皆事師也!簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》

          18、知之者不如好之者,好之者不如樂之者!鬃

          19、假定美德既知識(shí),那么無可懷疑美德是由教育而來的!K格拉底

          20、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路!K霍姆林斯基

          21、善之本在教,教之本在師!钣M《廣潛書》

          22、人像樹木一樣,要使他們盡量長上去,不能勉強(qiáng)都長得一樣高,應(yīng)當(dāng)是:立腳點(diǎn)上求平等,于出頭處謀自由。——陶行知

          23、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣!鸷椤肚谇蟆

          24、才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)!酌

          25、師必勝理行義,然后尊!獏尾豁f

          26、在教師手里操著幼年人的命運(yùn),便操著民族和人類的命運(yùn)!招兄

          27、要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生!招兄

          28、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤,但是恭恭敬敬的保持沉默,因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益,使他走上大道!栏衲

          29、明年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮

          30、疾學(xué)在于尊師!秴问洗呵飫駥W(xué)》

          31、愛是比責(zé)任感更好的老師。——愛因斯坦

          32、問題不在于教他各種學(xué)問,而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣,而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候,教他以研究學(xué)問的方法!R梭

          33、你若喜愛自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值!璧

          34、用毆打來教育孩子,不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似!R卡連柯

          35、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

          36、只有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個(gè)人!涿兰~斯

          37、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也!填U

          38、沒有大陸,世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成!诟駹

          39、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!鬃

          40、身教重于言傳。——王夫之

          41、教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范!剪敿{

          42、如果你認(rèn)為你的老師嚴(yán)厲,等你當(dāng)了老板再這樣想。——比爾·蓋茨

          43、美育者,應(yīng)用美學(xué)之理論于教育,以陶養(yǎng)感情為目的者也。——蔡元培

          44、您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!

          45、教師個(gè)人的范例,對(duì)于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光!獮跎晁够

          46、為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福!轄柸嗡够

          47、君子藏器于身,待時(shí)而動(dòng)。——佚名

          48、為學(xué)莫重于尊師!T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

          49、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊!?dú)W陽修

          50、三人行必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之!鬃?/p>

          51、劉紹棠是作家,從事文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng),很有成就。是誰培育了他,是誰使他開了竅呢?是他的啟蒙老師——田老師。

          52、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為!獮跎晁够

          53、一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人!K霍姆林斯基

          54、活的人才教育不是灌輸知識(shí),而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙,盡我們知道的`交給學(xué)生!招兄

          55、在一定意義上,學(xué)生是老師的影子,兒女是父母的影子!獏敲

          56、教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會(huì)消融!吞貭

          57、養(yǎng)體開智以外,又以德育為重!涤袨

          58、智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍!病だぢ逋

          59、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開始。——盧梭

          60、只有愛才是的教師,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。——愛因斯坦

          61、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞!谒苟嗷

          62、生產(chǎn)勞動(dòng)和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會(huì)的有力的手段之一。——馬克思

          63、行是知之始,知是行之成!招兄

          64、一個(gè)壞的教師奉送真理,一個(gè)好的`教師則教人發(fā)現(xiàn)真理!谒苟嗷

          65、蹇蹇三事,師師百僚!R照鄰

          66、凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展!_素

          67、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童!K霍姆林斯基

          68、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是:青年人在離開學(xué)校時(shí),是作為一個(gè)和諧的人,而不是作為一個(gè)專家!獝垡蛩固

          69、人類教育最基本的途徑是信念,只有信念才能影響信念!獮跎晁够

          70、形式是一只金瓶,思想之花插入其內(nèi),便可流芳百世!ɡ适

          71、北虜壞亭障,聞屯千里師。——杜牧

          72、國將興,心貴師而重傅!盾髯印ご舐浴

          73、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善!涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》

          74、苦難是人生的老師。——巴爾扎克

          75、教師是人類靈魂的工程師!勾罅

          76、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅!R梭

          77、學(xué)貴得師,亦貴得友!普

          78、貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧,特別需要受教育!袑

          79、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!n愈《師說》

          80、信仰是心中的綠洲,思想的駱駝隊(duì)是永遠(yuǎn)走不到的!o(jì)伯倫

          81、學(xué)習(xí)任何知識(shí)的途徑是由自己去發(fā)現(xiàn),因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深,也最容易掌握其中的規(guī)律性質(zhì)和聯(lián)系!ɡ騺

          82、使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)!諣柊吞

          83、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!钌屉[

          84、事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W(xué)》

          85、靈師皇甫姓,胤胄本蟬聯(lián)!n愈

          86、君子隆師而親友!盾髯有奚怼

          87、讀書無疑者,須教有疑,有疑者,卻要無疑,到這里方是長進(jìn)!祆

          88、一日之師,終身為父!りP(guān)漢卿

          89、教師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人!

          90、綠野堂開占物華,路人指道令公家!拙右

          91、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

          92、我確實(shí)相信:在我們的教育中,往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的,過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害!獝垡蛩固

          93、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之!盾髯印駥W(xué)》

          94、因?yàn)榈赖率亲鋈说母。根本一壞,縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng),也無甚用處!招兄

          95、每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人,應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。——蘇霍姆林斯基

          96、要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則,教職員躬親共守!招兄

          97、禮,所以正身也;師,所以正禮也!髯

          98、動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速!钯

          99、誰若是有一剎那的膽怯,也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來的香餌!笾亳R

          100、古之圣王,未有不尊師者也!獏尾豁f

          101、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

          102、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善;片言之賜,皆吾師也!涤袨

          103、斯文有傳,學(xué)者有師!K軾

          104、捧著一顆心來,不帶半根草去!招兄

          105、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。——夸美紐斯

          106、好的先生不是教書,不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)。——陶行知

          107、要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

          108、玉壺存冰心,朱筆寫師魂!

          109、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育,才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基

          110、弱者坐失良機(jī),強(qiáng)者制造時(shí)機(jī),沒有時(shí)機(jī),這是弱者的供詞!

          111、利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力!髅

          112、言必信,行必果!鬃

          113、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì),因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備!獝鄣仙

          114、靈師不掛懷,冒涉道轉(zhuǎn)延。——韓愈

          115、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由!莒尺d

          116、教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性!K霍姆林斯基

          117、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)!_(dá)爾文

          118、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣!n愈

          119、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》

          120、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。——昆體良

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