螞蟻的作文

螞蟻的作文5篇（通用）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的螞蟻的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

螞蟻的作文 篇1

　　經(jīng)過它的九牛二虎之力，終于把面包渣拉進(jìn)了洞！

　　我蹲下來(lái)仔細(xì)地觀察小螞蟻。這些螞蟻全都穿著一件黑衣服。它有兩顆小小的眼睛，高中作文網(wǎng)幾乎都看不見。它有兩條彎彎的觸角，有六條腿。身體分成三段。

　　這些螞蟻有的`在四處尋找食品，有的拖著食品往家跑，有幾個(gè)螞蟻一起拉著食品回家。最有趣的是：一只螞蟻拖著比自己身體大好幾倍的食品往家跑，這只螞蟻的肚子使勁的往后拖，它一慢一慢的，終于到家了，更糟的是小螞蟻托的食品太大，洞口太小，小螞蟻記得在洞口左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，似乎焦慮的在說(shuō)：“怎麼辦呀！總不能把這麼好的美食放在外面呀，這不是浪費(fèi)了嗎？我一定要把這麼好的美食拉進(jìn)往！”小螞蟻想了想終于想出了辦法，它先把自己的身體進(jìn)洞里往，然后再拉面包渣進(jìn)往。

螞蟻的作文 篇2

　　一天早上，小螞蟻要去森林里看望它的奶奶。

　　小螞蟻在去奶奶家的路上，有一條寬闊的大河，小螞蟻沒有過河的工具，它著急的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，想著有沒有好辦法可以順利的渡河。小螞蟻想啊想，可是它想出來(lái)的辦法，經(jīng)過嘗試之后都失敗了。

　　這時(shí)，刮來(lái)一陣大風(fēng)，大風(fēng)一吹，樹上的葉子都飄落在河里，小螞蟻看著河里的樹葉，想出來(lái)一個(gè)很巧妙的辦法。小螞蟻在樹的`旁邊找到了一根樹枝，把樹葉當(dāng)做船，把樹枝當(dāng)做船槳，小螞蟻跳上樹葉船，拿上樹枝槳放進(jìn)水里劃啊劃。它順利地劃到了對(duì)面，下了船，小螞蟻就開開心心地去看望奶奶了。

　　急中生智的小螞蟻

螞蟻的作文 篇3

　　背英語(yǔ)時(shí)，一只螞蟻爬到離作業(yè)本不遠(yuǎn)的地方，我習(xí)慣性的先用一個(gè)透明的盒子蓋住了它，用飛一般的速度在它周圍滴了一圈的水，再將蓋子拿掉。這只螞蟻與我往日見到的沒什么兩樣，黑乎乎的身體，綴上一對(duì)小小眼睛，僅此而已。

　　起初，我認(rèn)為它會(huì)勇敢地沖出那座“水墻”，雖然我知道螞蟻天生怕水。以往被我困住的螞蟻或小蟲，一般都會(huì)在10—15分鐘內(nèi)從水包圍中沖出來(lái)，在我不注意的時(shí)候，“飛”一般地溜走。然而，這只螞蟻似乎不同于往常，它不但沒有沖出“水墻”的意思，反而還在原地打轉(zhuǎn)。十分鐘過去了，它依舊在原地打圈圈，不過，在中途，它曾是有那么一兩次爬向“水墻”，站在“水墻”面前時(shí)，它好像害怕了，不斷向上看，似乎等著誰(shuí)來(lái)救它，不用想也知道，它在白等。

　　它又一次望望“水墻”，看看天空，轉(zhuǎn)身爬回了老地方，繼續(xù)原地打轉(zhuǎn)。其實(shí)，它完全有能力沖出來(lái)，重新獲得自由�？墒�，它又不是人，不會(huì)思考，如果它敢闖一闖，試一試，它就可自由了，畢竟“水墻”只有一點(diǎn)點(diǎn)寬，可它放棄了。然而，我們?nèi)撕螄L又不是這樣呢？有些人，遇到困難不敢輕易的.去嘗試，而是停留在原地，不敢邁出一小步，或是指望別人來(lái)救自己，難道他們不會(huì)動(dòng)動(dòng)腦子想一想嗎？

　　媽媽叫我去吃飯，那只螞蟻還在打轉(zhuǎn)。下午學(xué)習(xí)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死在里面了，我真為此感到歉疚和惋惜，為什么它不敢試一試呢？我想它應(yīng)該還是缺少勇氣與魄力，才使得自己的生命在這個(gè)世界消失。希望它在另一個(gè)世界變得聰明些，膽子再大一些。

螞蟻的作文 篇4

　　一天下午，我閑來(lái)無(wú)事，就在門前的小院玩耍，突然我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻拖著一大塊餅干屑，小螞蟻竟然拖著一塊比它身體大幾倍的餅干屑，真讓人驚訝！它一會(huì)兒向前走，一會(huì)兒停下來(lái)張望。似乎是想請(qǐng)人幫助�？粗�看著我忘了世界，也忘了自己。

　　所有的物體在我眼前擴(kuò)大了，我的目光緊跟著那只拖著餅干屑的螞蟻，突然，它停下來(lái)用觸角不停地觸碰地面，好像在思考著什么，終于它知道了方向，向小沙丘后爬去。果然不錯(cuò)小沙丘后面有個(gè)小洞，我仿佛和那只螞蟻扒著進(jìn)了小洞，這個(gè)洞里面并不是我想象的.黑漆漆的一片，而是亮堂堂的。這個(gè)洞是螞蟻的巢穴，洞壁非常光滑，在洞壁上每隔一段距離就有一盞小燈吊在頂上，螞蟻們?cè)诶锩媾纴?lái)爬去，十分有序。我被一群螞蟻包圍了，它們友好地用手拍拍我的肩膀，又好奇地用觸角碰碰我，表示歡迎客人。勤勞的螞蟻們是不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的，只見它們又馬上回到自己的崗位上，做自己的事。

　　我走著走著，來(lái)到一個(gè)奇異的地方——兩窩螞蟻共同舉行的展覽會(huì)。展覽會(huì)上有各種各樣的螞蟻參加，螞蟻的數(shù)量多得讓人難以置信，展出的工藝品也是無(wú)與倫比的。我的目光順著長(zhǎng)長(zhǎng)的隧洞探索著，看到螞蟻們的“種植生活”了。一隊(duì)隊(duì)小螞蟻咬著植物的葉子，把它插進(jìn)一大團(tuán)黑黑的菌塊上，以便在以后找不到食物的時(shí)候來(lái)吃。我還看到了許多許多……是什么力量使它們?nèi)绱饲趧�，如此聰明呢？這個(gè)螞蟻的國(guó)度真讓人琢磨不透！

　　夕陽(yáng)西下，一只小鳥停在屋頂上唱著清脆的歌聲，把我從螞蟻的國(guó)度里喚了回來(lái)，我仿佛做了一場(chǎng)夢(mèng)。

螞蟻的作文 篇5

　　我一直有個(gè)問題：螞蟻那么小，還要到處搬家，它不會(huì)迷路嗎？

　　我嘗試找到一隊(duì)螞蟻，拿一個(gè)石頭，擋到它們前面去，沒想到，它們繞過石頭，依然向原來(lái)的方向前進(jìn)。我又用一個(gè)筒狀的圍屏把它們罩住，使它們不能看到周圍的景物，只能看見天空，結(jié)果螞蟻還是按照原來(lái)的路線前進(jìn)。我又用一塊水平的橫板，擋在回巢螞蟻的上方，而且放得很低，使它們不能看見天空和周圍的景物，這時(shí)，它們開始胡亂地爬行了。我在螞蟻爬過的路上，用手指橫劃一條線螞蟻在劃線的地方好像迷失了方向，一時(shí)不知該往哪兒走，發(fā)生短時(shí)間的混亂，但最終又回到它們走過的路上繼續(xù)前行。

　　這到底是為什么呢？我百思不得其解的向電腦求助。原來(lái)螞蟻的'腹部能分泌出一種稱為追蹤素的物質(zhì)，通常螞蟻出洞時(shí)，都很有鐵序地排成一縱隊(duì)前進(jìn)，前面螞蟻分泌出追蹤素，邊走邊釋放在路上，留下痕跡，后邊走的螞蟻聞到這種氣味，就能緊緊地跟上，即使有個(gè)別的螞蟻暫時(shí)掉隊(duì)，也能沿原路前進(jìn)，不會(huì)迷路，這種追蹤素的氣味就形成了它們前進(jìn)的路標(biāo)。回來(lái)的時(shí)候，仍按此路標(biāo)返回洞內(nèi)。如果某只工蟻發(fā)現(xiàn)食源后，即在回來(lái)的路上邊走邊釋放追蹤素；如果沒有找到食物，它爬過的地方就不留下追蹤素。因此，食物越豐富，被引來(lái)的螞蟻越多，路上留下的追蹤素也越多。追蹤素是一種易揮發(fā)的物質(zhì)，只要不加強(qiáng)就很快會(huì)消失。而且追蹤具有群體特異性。因此，不會(huì)和其它巢和其他各類的螞蟻混淆。

　　哦，原來(lái)小小的螞蟻都有這么多奧秘，看來(lái)必須要留心身邊的每一處，仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)奧秘。

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