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      2. 老師漫畫(huà)作文

        時(shí)間:2021-03-11 15:17:19 漫畫(huà) 我要投稿

        關(guān)于老師漫畫(huà)作文四篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的老師漫畫(huà)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于老師漫畫(huà)作文四篇

        老師漫畫(huà)作文 篇1

          她長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛,戴著一副圓圓的眼鏡;烏黑的頭發(fā);高高的鼻梁;還有那長(zhǎng)在臉上有趣的豆豆,我們都把它們稱為“智慧豆”這,就是我的可愛(ài)的陳敏老師。

          她的講課生動(dòng)有趣,我們都非常喜歡上她的課。尤其是她的朗讀更加打動(dòng)我的心,在桂林山水的朗讀時(shí),讓我久久難忘。

          “人們都說(shuō)桂林山水甲天下。我們乘著木船,蕩漾在漓江上,來(lái)觀賞桂林的山水……”老師的聲音猶如琴弦般跳動(dòng),真動(dòng)聽(tīng)!老師讓我們閉上眼睛,去盡情想畫(huà)面。啊,我的腦海里仿佛看到了漓江的水,桂林的山。那時(shí),老師的朗讀聲似乎變成了一把有聲的筆,讓我腦海里的畫(huà)變得越來(lái)越真實(shí),越來(lái)越像書(shū)中所寫(xiě)的“舟行碧波上,人在畫(huà)中游。”當(dāng)我沉浸在這詩(shī)情畫(huà)意之時(shí),“叮叮!保抡n鈴聲響了。時(shí)間過(guò)得真快呀,雖然下課了,但老師那深情并茂的朗讀之聲還在我的耳邊回蕩。

          陳老師除了上課生動(dòng)有趣,在課外她對(duì)我們也是關(guān)愛(ài)有加。

          記得那次我發(fā)了高燒,居然到了40度!老師剛收到我父親發(fā)的信息,馬上就十分關(guān)心地發(fā)給了我一條問(wèn)候:“誠(chéng)軒身體好些了嗎?等病好了,再來(lái)學(xué)校,老師給你補(bǔ)課呦!”當(dāng)我看到這條微信的時(shí)候,我的心被深深的感動(dòng)了。

          這樣的好老師,能到何處尋覓?這就是我最敬愛(ài)的陳敏老師。

        老師漫畫(huà)作文 篇2

          我們的語(yǔ)文老師姓黃,個(gè)子不算太高,有些胖。他為人幽默,同學(xué)們都喜歡上他的.課。你們可能不信,怎么會(huì)有人喜歡上課呀?哎呀,別著急,聽(tīng)我仔細(xì)慢慢道來(lái)……

          首先,語(yǔ)文老師語(yǔ)言很幽默。有一次,黃老師正在給我們講課,講到“放屁”的時(shí)候,老師停了下來(lái),很有些神秘地說(shuō):“說(shuō)到放屁,我給同學(xué)們說(shuō)一下。放屁是不是很臭,馬上就到夏天了,咱們教室密封得這么好,你要是一放屁,同學(xué)們可不就遭殃了!”說(shuō)到這里,全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)。黃老師接著說(shuō):“所以呀,以后有人要放屁的話,都到教室外面去,可不能禍害其他同學(xué)呀!要不然,我們約定一下,以后有人要放屁,都伸個(gè)OK的手勢(shì),就出去,不要讓同學(xué)們聞到氣味。放心,不用擔(dān)心同學(xué)們嘲笑你,相反,同學(xué)們還會(huì)對(duì)你感激不盡呢!”怎么樣,老師的語(yǔ)言是不是很幽默?

          其次,老師講課也很幽默。他在給我們講《草船借箭》“借”這個(gè)字意的時(shí)候,不是像其他老師(我所接觸過(guò)的老師)那樣,同學(xué)們想不出來(lái)答案就會(huì)講出來(lái)。黃老師是這樣做的:他先讓同學(xué)們想。同學(xué)們都說(shuō)這個(gè)“借”字體現(xiàn)出了諸葛亮的高明,神機(jī)妙算?牲S老師卻說(shuō)不僅僅體現(xiàn)在這個(gè)方面,實(shí)在想不出來(lái),讓老師講吧!然后,黃老師又說(shuō):“我們單看這個(gè)‘借’字,不想其它的。比如說(shuō),今天我借了張三家一碗米,以后不是要還的嗎?”“哦!”同學(xué)們茅塞頓開(kāi),搶著要回答。當(dāng)然,黃老師也不像其他老師,自己把答案全說(shuō)完。于是,他說(shuō)不講了,請(qǐng)同學(xué)們講。同學(xué)們很快就把答案說(shuō)了出來(lái)。這樣誘引同學(xué)們說(shuō)出答案,既不費(fèi)老師的口舌,又鍛煉了同學(xué)們的能力,哪有同學(xué)不喜歡這種課呢?

          怎么樣,我們的語(yǔ)文老師是不是很幽默?

        老師漫畫(huà)作文 篇3

          說(shuō)到“漫畫(huà)”老師,就會(huì)讓我想起一個(gè)人,他即幽默又搞笑,他還很容易生氣。想知道是誰(shuí)嗎?就是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——柯老師。

          柯老師頂著一頭烏黑亮麗根根向上挺拔如戟的黑頭發(fā);一雙有神的眼睛,眼睛周圍有很重的黑眼圈,就好像幾天幾夜沒(méi)有睡覺(jué)似的;柯老師的鼻子挺拔,猶如一個(gè)牛鼻子;一張嘴巴出口成章頭頭是道;臉上布滿皺紋,一看就知道柯老師飽經(jīng)歲月的滄桑。

          柯老師最大的特點(diǎn)是很幽默,每次他上課的時(shí)候往往能讓我們開(kāi)懷大笑。我記得有一次在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,柯老師在講雞兔同籠的時(shí)候,ppt上出現(xiàn)了幾只一邊走路一邊把翅膀叉在腰上的雞,一副官老爺?shù)募茏印?吕蠋熅驼f(shuō):“看來(lái)我們的雞大爺很有錢(qián)呀!”柯老師話語(yǔ)剛落,我們班上同學(xué)便捂著肚子笑了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,才停止下來(lái)。

          柯老師雖然很幽默,但也有大發(fā)脾氣的時(shí)候?吕蠋熒饸鈦(lái)比火山爆發(fā)還可怕,只有一句話可以形容柯老師生氣的樣子,那就是:“柯老師吼一吼,地球抖了抖!庇浀糜幸淮,柯老師在給我們講課的時(shí)候,有一位同學(xué)因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講我,被柯老師給抓住了。柯老師突然說(shuō)出一句方言,把我給嚇了一大跳。蔡昱如懂方言,他把老師的那句話翻譯了過(guò)來(lái):“你再動(dòng)一下,我就把你扔下去!蔽衣(tīng)了這句話,心想:柯老師這也太暴力了吧!但轉(zhuǎn)念又想:柯老師肯定是開(kāi)再玩笑。

          這就是我的“漫畫(huà)”老師,既幽默又容易生氣的柯老師。

        老師漫畫(huà)作文 篇4

          “黃悅,跟緊點(diǎn)!”,“于子航失誤了,趕緊走!”,“還剩30秒鐘,同學(xué)們加油!”每天早晨和大課間都能聽(tīng)到孫老師指導(dǎo)我們學(xué)校跳繩隊(duì)的聲音。

          孫老師個(gè)子很高,皮膚黝黑,小小的眼睛上架了一副看上去很不協(xié)調(diào)的大金邊眼鏡,一雙大手總是插在耐克褲的布兜里,顯得十分帥氣。孫老師的脾氣不太好,動(dòng)不動(dòng)對(duì)我們大喊,動(dòng)不動(dòng)就讓我們上室內(nèi)課。然而這樣一位“討厭”的老師,也有著令人感動(dòng)的一面,比如我們這學(xué)期參加的跳繩比賽,他的“表現(xiàn)”,讓我們感到特別溫暖。

          比賽那天中午,太陽(yáng)無(wú)情地烤著大地,苦楝樹(shù)葉也熱地沒(méi)了精神,聽(tīng)著樹(shù)上的蟬鳴,心里也跟著煩躁,我們這時(shí)真正感受到了夸父逐日的感覺(jué),如果黃河、渭河都在我們身邊的話,肯定也早被我們喝光了。忽然,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我們眼前,只見(jiàn)孫老師滿臉通紅,呼哧呼哧地喘著氣,身上像被被洗過(guò)了一樣,頭發(fā)都打著柳,他拎著幾箱水疾步朝我們走來(lái),并親切地對(duì)我們說(shuō)“沒(méi)帶水的同學(xué)到我這里拿水,天氣這么熱,如果中暑影響到比賽就不好了!”。說(shuō)完同學(xué)們蜂擁而上去拿水,而孫老師用慈祥的眼神看著我們拿走那一瓶一瓶的水。半分鐘、1分鐘、一分半,孫老師咽了一口口水,默默地把紙箱丟進(jìn)垃圾桶。

          比賽過(guò)程中,孫老師一直不離我們左右,他還不停的鼓勵(lì)我們說(shuō)“平常心,發(fā)揮出自己的水平就行!”,比賽結(jié)束無(wú)論我們的成績(jī)?nèi)绾,他都?huì)夸我們說(shuō)“很好,挺好噠!”。訓(xùn)練時(shí)超級(jí)嚴(yán)格的他,在賽場(chǎng)上卻不斷幫我們減少壓力。雖然孫老師看上去冷冷的,其實(shí)是個(gè)十分熱心的老師。

          那天孫老師那汗流浹背的樣子,深深地印在了我的心里,令我終生難忘。

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