六年級(jí)年的作文【優(yōu)秀4篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
冬日的陽光很遠(yuǎn)，很淡。被嚴(yán)寒吹皺了皮膚的人們，紛紛敞開胸懷，去享受那少許的溫暖。
酒店的停車場(chǎng)上，一輛藍(lán)色的小轎車疾馳而來。一個(gè)衣衫破爛，頭發(fā)亂的如同鳥窩的老乞丐，跌跌撞撞的向那輛車跑去。
“吱--”，車停下了。一個(gè)梳著羊角辮，身穿厚棉襖的小女孩跳了下來，那個(gè)小女孩看上去約摸六七歲，手里還握著一根棒棒糖。乞丐跑到她面前，哆哆嗦嗦的乞求道“小朋友，良心好，讀書上大學(xué)，小朋友，良心好，給我一點(diǎn)錢······”節(jié)奏有板有眼，像演員唱快板似的，一點(diǎn)也不含糊。
這時(shí)，女孩的父母也走了下來，小女孩害怕的躲到父母背后，還不時(shí)的轉(zhuǎn)頭看看那個(gè)老乞丐。老乞丐見沒有什么希望了，便轉(zhuǎn)身向身向另一輛車走去。
就在女孩和她的父母快跨上酒店的樓梯時(shí)，女孩突然轉(zhuǎn)過頭，飛快的向老乞丐跑去，手里緊緊的.握著棒棒糖。
女孩來到那個(gè)乞丐的旁邊，用稚嫩的聲音說“老爺爺，吶，這根棒棒糖給你吃”。
乞丐一震，剛想上去接，可看到女孩的父母，眼光便黯淡了下來。女孩見乞丐不做聲，就把棒棒糖塞了過去，這時(shí)女孩的父母把她抱走了，“怎么那么不懂事呀，不怕被壞人抱走啊？”
糖掉在了地上，乞丐默默的低下頭，從懷里拿出一塊，皺巴巴的手絹，用那雙布滿青筋的裂開縫的手，顫顫巍巍的拾起已經(jīng)三分五裂的糖塊，用手絹包好，小心翼翼的塞進(jìn)溫暖的衣袋中······
在冬日的陽光下，老乞丐靠在一根石柱上，瞇著眼，像珍寶似的掏出胸前的手絹，攤開來，拿起一塊最小的糖塊，含入嘴中，細(xì)品著糖塊甜甜的香味，不禁老淚縱橫······
六年級(jí)年的作文 篇2
20xx年，那時(shí)的我是一名剛走出大學(xué)校門、踏上工作崗位的年輕教師。當(dāng)我第一天跨入教室時(shí)，就被教室里的情景迷住了。
教室的上方是淡綠的天花板，素雅、大方。輕輕按一下門口的綠色按鈕，天花板就會(huì)自動(dòng)地向兩邊分開。這時(shí)，奇異的景象立刻呈現(xiàn)在我的'眼前：碧藍(lán)的海水中，飄蕩著各色的海草，各種各樣的海洋動(dòng)物在這兒快活地生活著：有靠肌肉爬行的海參，有游泳健將梭子魚，有張牙舞爪的章魚，還有龐大的海龜……教室的中央整齊地?cái)[放著40套課桌凳，桌面上有各色的按鈕。按下第一個(gè)按鈕時(shí)，桌面自動(dòng)向前收攏，一臺(tái)精致的電腦就顯露出來了，學(xué)生再也不必帶各種學(xué)習(xí)用品了，教材預(yù)先存入了電腦，學(xué)生的作業(yè)也在電腦上完成。
東面墻上是一塊大黑板，卻找不到粉筆和板刷，再仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)旁邊有一臺(tái)世界上最先進(jìn)的多功能五彩放光機(jī)，老師只要把所要寫的板書內(nèi)容或出示的圖片往上面一擺，黑板上就能顯示出來。更奇妙的是，五彩放光機(jī)可以放射各種顏色的光，只要按一下你喜歡的顏色，五彩放光機(jī)立刻就會(huì)調(diào)節(jié)出你所喜歡的那種顏色。它還和學(xué)生桌上的電腦相連接，可以把學(xué)生做的作業(yè)進(jìn)行評(píng)講，它甚至可以調(diào)用世界各地的電腦網(wǎng)絡(luò)中的資料，有了它，世界就變小了！
下課，同學(xué)們?cè)僖膊怀顩]地方玩了，只須按一下門口的紅色按鈕，走廊頓時(shí)變成了500多平方米的方形大操場(chǎng)，在這么大的操場(chǎng)上，同學(xué)們可以痛痛快快地玩了。
我正出神地看著，突然，教室里變得十分明亮，原來外墻上布滿了硅陽電池板，在白天時(shí)，它們充分的吸收陽光，把能量?jī)?chǔ)存在光能調(diào)節(jié)器中，等陰雨天氣或天色暗下來時(shí)，光能調(diào)節(jié)器中的放射系統(tǒng)就把貯存在調(diào)節(jié)器中的光能放射出來，使教室中一片光明，人走后，調(diào)節(jié)器就自動(dòng)關(guān)閉。
看著這寬敞明亮的教室，我激動(dòng)不已，祖國的科技事業(yè)發(fā)展得真快呀！我走出學(xué)校大門，回頭望著我們的教室，只見它已被夜色籠罩了。啊，又是一個(gè)美好的明天即將到來。
六年級(jí)年的作文 篇3
每一個(gè)人的童年都不一樣，我的童年事快樂的，有趣的。我的童年發(fā)生了一件趣事。
有一年，我剛上小學(xué)的時(shí)候，不認(rèn)識(shí)什么字，也不認(rèn)識(shí)什么動(dòng)物。有一次上語文課，老師給我們看了貓和老虎的照片，然后讓我們觀察和了解老虎。放學(xué)回家后，我就去尋找貓和老虎。后來，我看見有一只貓趴在墻上，因?yàn)槲疫�不怎么認(rèn)識(shí)貓，就覺得像老虎，可是我想到老師講過老虎比貓大，于是心里像著：這可能是小老虎吧。于是我向那只被我誤以為是老虎的.貓喊：“喂，小老虎，快下來，我給你食物吃�！蔽艺f完，旁邊的人都把目光集中在我的身上，我被旁人的目光嚇怕了�；氐郊液�，我問爸爸：“爸爸，為什么我對(duì)老虎叫，旁邊的人都會(huì)看著我呀!”爸爸說：“哦，你看到老虎了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸又問：“你在哪里看到的?”我說：“那邊，我?guī)闳�。”我把爸爸帶到墻邊，指著小貓說：“你看，就是那個(gè)�！卑职猪樦业氖种缚催^去，忽然笑了起來。我問爸爸笑什么，爸爸對(duì)我說：“這是貓，不是老虎。”我聽了爸爸的話，一臉的疑惑。
過了幾天，爸爸帶我去動(dòng)物園玩，聽說動(dòng)物園里有老虎，我高興極了。到了動(dòng)物園，一眼看到的都是動(dòng)物，我看到一個(gè)大籠子里又一只大貓，我對(duì)爸爸說：“爸爸快來，這里有一只大貓�！蔽覄傉f完，周圍的人都笑了起來，我摸不清頭腦。這時(shí)，爸爸笑著走過來對(duì)我說：“這是老虎不是貓。”我又迷糊了。后來聽老師講，貓比老虎小，而且老虎頭上有一個(gè)“王”字，貓沒有“王”字，這么一說我就明白了。
把貓當(dāng)作老虎，把老虎當(dāng)作貓，真是趣到家了。
六年級(jí)年的作文 篇4
初見我的新學(xué)校，她干凈的操場(chǎng)，高大的玉蘭樹，美麗小花園，穿著花衣裳的教學(xué)樓，蕩漾著漣漪的小魚池，給我?guī)砹朔浅Ｃ篮玫母惺堋?/p>
開學(xué)第一天的中午，天氣特別熱。到了午餐時(shí)間，我卻不知道食堂在哪兒。只能跟在一大波學(xué)生的后面走著，沒想到，他們都是去商店里買零食的。新同學(xué)之間都很陌生，我又不好意思問別人。
正當(dāng)我一臉沮喪，站在烈日下不知所措時(shí)，一把掃帚杵在了我的腳邊。一個(gè)溫和的聲音問：“怎么了，丫頭？是不是找不到食堂在哪里呀？”我像看到了救星般，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭�！斑�！往這邊走吧。那棟最高的樓就是。”她笑著用手指給我看。多么善解人意的阿姨！多么溫和慈祥的笑臉！我連忙道謝，奔向她所指的那棟樓。
半路上回頭一望，阿姨正彎下腰去，撿出那片藏在草叢里的紙片。她后背的衣裳已經(jīng)被汗水浸濕了好大一片……
后來，在一次語文課上，老師看到我們班將空塑料瓶集中丟在大桶里，沒有和其他垃圾混在一起。老師在表揚(yáng)我們將垃圾分類的好習(xí)慣時(shí)，講起了一件事：一次，我們學(xué)校的清潔工阿姨在一個(gè)教室里收塑料瓶時(shí)，因編織袋沒撐好，瓶子嘩啦啦全滾了出來。幾個(gè)同學(xué)看見了，趕緊過去幫忙。撿的撿，裝的裝，塑料瓶很快就回到了阿姨的袋子里。阿姨當(dāng)時(shí)十分感動(dòng)，道完謝，就找到了他們的班主任，特別表揚(yáng)了他們。他們班的塑料瓶也是集中裝好的，阿姨收集時(shí)就不用在臟亂的垃圾桶里去翻找。為了報(bào)答同學(xué)們的`這份體貼和善意，阿姨主動(dòng)要求幫他們班打掃清潔區(qū)。你們看，善意是可以傳遞的！正所謂“愛人者，人恒愛之。敬人者，人恒敬之”。這個(gè)阿姨工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，花園里、草坪間被她打理得十分干凈、美麗。
對(duì)了！上次給我指路的，就是這個(gè)清潔工阿姨�。∥蚁�，她雖然沒有出眾的外貌，也沒有華麗的衣服，但我卻見過她最美的行為，聽過她最美的故事。
這位勤勞善良的阿姨，這群樂于助人的孩子們，不就是校園里最美的風(fēng)景嗎？
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