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      2. 六年級(jí)年的作文

        時(shí)間:2024-10-03 09:58:39 六年級(jí)作文 我要投稿

        六年級(jí)年的作文(經(jīng)典)

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        六年級(jí)年的作文(經(jīng)典)

        六年級(jí)年的作文 篇1

          在這個(gè)奇妙無(wú)比的世界里,我踢著一顆發(fā)出“咯噹咯噹”的小石子,聽(tīng)著路旁正在歌唱的小溪,這聲音簡(jiǎn)直是悅耳極了!“叮咚------叮咚------”……

          我靠在一棵樹(shù)旁,靜靜地望著在另一棵樹(shù)上的樹(shù)枝。上面有兩只正在津津樂(lè)道的小鳥(niǎo)�!皣\嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”它們仿佛在互訴著衷腸。

          不好,天漸漸暗下來(lái),雨也悄悄地彈奏著一首又一首優(yōu)雅的小曲,從輕到重,響亮起來(lái),“淅淅瀝瀝”“淅淅瀝瀝”每一個(gè)音符都跳動(dòng)著自己的身子。

          “轟隆隆”“轟隆隆”雨下得更大了,黃豆般大小的雨滴從天而降,降入人間,隨后滲入泥土。

          雨停了,這奇妙無(wú)比的世界又恢復(fù)了寧?kù)o,只有小溪還在歡快的歌唱。

          “嘀嗒”“嘀嗒”

          這是雨珠從樹(shù)梢上滾動(dòng)下來(lái)掉落在微波粼粼的水面上的聲音,水面上泛起一陣陣波光。

          “呱------”“呱------”

          這是剛剛沖了一個(gè)涼水澡的青蛙的叫聲。它仿佛再說(shuō):“啊,這個(gè)涼水澡沖得真爽呀!”

          漸漸地,山中傳出了“汪汪-------”“汪汪------”小狗的叫聲,這聲音仿佛給這山中的寧?kù)o打破了似的。

          這時(shí),彩云姐姐給天邊掛上了一個(gè)美麗的彩虹,突然,山中有了人們的驚嘆聲:“哇”!好漂亮的.彩虹呀!快看!媽媽你快看七彩虹呀!小孩子說(shuō)著,(還不時(shí)的拍拍媽媽身邊的人)。

          “哧哧------”這邊又傳來(lái)了蟲(chóng)子在草叢里蠕動(dòng)的聲音。這時(shí),連蟲(chóng)子的聲音,也變得奇妙無(wú)比,悅耳動(dòng)聽(tīng)了�?梢韵胂衤曇羰澜缡嵌嗝瓷衿姘。�

          聲音世界是一種美,它是一個(gè)奇妙無(wú)比的世界!

        六年級(jí)年的作文 篇2

          偷果子

          偷雞蛋的過(guò)程也就是二十分鐘左右,還有好長(zhǎng)時(shí)間才一天呢!一損友說(shuō)口渴,其他人第一想到了水,而我則想到了水果!我激動(dòng)萬(wàn)分!這是農(nóng)村,山上到處是果樹(shù)��!那!我又想到了一些邪惡的事情。(十分鐘后)山上一副我們想象中的情景----花果飄香,碩果累累!我們毫不客氣的把這些果樹(shù)給“掃蕩”了一番,或者說(shuō)是幾番!我們?cè)谙律降臅r(shí)候看見(jiàn)一個(gè)“果子有毒,請(qǐng)勿擅用”,怎沒(méi)上山的時(shí)候沒(méi)看到,我無(wú)奈的看了看手中的果子!紅彤彤的`,看起來(lái)不知有多好吃!我再丟與不丟之間艱苦徘徊�。ㄗ疃嗍耄┪一剡^(guò)頭去,看見(jiàn)他們吃得十分好,沒(méi)一點(diǎn)異樣!我也吃了!最后他們看到牌子的時(shí)候----他們都把那些東西吐了出來(lái)!我卻哭了。

          在那個(gè)驕陽(yáng)似火的日子,我哭了,笑了,還被嚇了!

        六年級(jí)年的作文 篇3

          我的媽媽,她是我最好的“姐妹”,在家里,我們總喜歡在一起玩電腦游戲,一起聊天、談心。每天,媽媽都會(huì)帶我出去逛街,每次總能俘獲許多“戰(zhàn)利品”。一路上,我經(jīng)常看見(jiàn)有的媽媽對(duì)著自己的孩子發(fā)火,罵得很兇。相對(duì)比而來(lái),我媽媽雖然嚴(yán)厲,卻從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)我、打過(guò)我。

          在我的心中,媽媽像一個(gè)有著非凡魔力的仙女,總是在不知不覺(jué)中對(duì)我提出更高的要求,總是有辦法讓我達(dá)到心中的目標(biāo)。

          我的媽媽,她長(zhǎng)得漂亮又可愛(ài),更重要的是,她富有童心,有著孩子似的天真的性格。每次我犯了錯(cuò)誤,媽媽只是親切地告訴我一個(gè)又一個(gè)道理,于是,在我的記憶中,幾乎沒(méi)有媽媽呵斥我的`記憶。我喜歡媽媽,不是因?yàn)樗裁词露荚徫摇菸�,而是因�(yàn)樗v的一個(gè)個(gè)道理使我受益匪淺。因此,我并沒(méi)有因?yàn)閶寢屖率露荚徫叶兊酶豢衫碛�,而是更懂事、更�?tīng)話了。

          我的媽媽,她在我的心里是偉大的,我很幸運(yùn)地被上帝帶來(lái)她的身邊,只憑這一點(diǎn),我就很滿足了。

        六年級(jí)年的作文 篇4

          叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們走進(jìn)教室,老師也步履匆匆地走進(jìn)來(lái)了。

          老師表情莊重,一張嘴,就批評(píng)道:“趙一諾,上來(lái)講臺(tái)上,想想今天犯了什么錯(cuò)!”看著老師這么嚴(yán)厲,無(wú)辜的趙一諾只好慢吞吞地走到講臺(tái)上,臉上一副茫然無(wú)措的驚慌。大家都沉默著,我的心里有點(diǎn)忐忑不安。望著不安的趙一諾,我們也不知到低發(fā)生了什么事。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

          突然,老師打破了沉默,讓幾個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)趙一諾犯了什么錯(cuò),可是想到老師那么嚴(yán)厲,誰(shuí)都不敢說(shuō)。被老師叫起來(lái)的同學(xué)恐害怕說(shuō)的不對(duì),就結(jié)結(jié)巴巴,吞吞吐吐地說(shuō)出了可能的.原因。此時(shí)我也在胡思亂想,拼命回憶趙一諾今天犯了什么錯(cuò),可找不到她的大錯(cuò)。即使她犯了小錯(cuò),按常規(guī)不至于被罰站在講臺(tái)上呀!老師也真像一個(gè)小孩,胡亂發(fā)脾氣,知道不清楚,還要問(wèn)我們小孩,真把我們當(dāng)同齡人了!想到這里,我又在祈禱:老師您可千萬(wàn)不敢叫我呀!我的心在玩捉迷藏,總想把自己藏起來(lái)。可是老師仿佛是一位神仙,她銳利的目光掃視著大家,誰(shuí)都別想逃出她的手掌心。教室里更安靜了,大家嚇得大氣都不敢出。

          靜默了幾秒鐘,老師忽然微微一笑。我詫異了,想:不對(duì)勁,很反常,老師會(huì)不會(huì)是給趙一諾開(kāi)玩笑。這時(shí),同桌鄭澤源也正愁眉苦臉地看著我。我突有奇想:今天不會(huì)是趙一諾的生日吧?因?yàn)榍皟商煳乙?jiàn)過(guò)趙一諾給鄭澤源發(fā)的生日邀請(qǐng)卡。

          就在此時(shí),老師打開(kāi)了多媒體,屏幕上出現(xiàn)了一幅美麗的插圖,上面寫(xiě)著4個(gè)大字:生日快樂(lè)。教室頓時(shí)一改沉悶的場(chǎng)面,變得熱鬧非凡了�!皣�?biāo)牢伊�!�?/p>

          我驚喜地拍著胸脯!

          不過(guò),對(duì)趙一諾來(lái)說(shuō),這絕對(duì)是個(gè)難忘的生日!

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              在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

            六年級(jí)年的作文(經(jīng)典)

            六年級(jí)年的作文 篇1

              在這個(gè)奇妙無(wú)比的世界里,我踢著一顆發(fā)出“咯噹咯噹”的小石子,聽(tīng)著路旁正在歌唱的小溪,這聲音簡(jiǎn)直是悅耳極了!“叮咚------叮咚------”……

              我靠在一棵樹(shù)旁,靜靜地望著在另一棵樹(shù)上的樹(shù)枝。上面有兩只正在津津樂(lè)道的小鳥(niǎo)�!皣\嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”它們仿佛在互訴著衷腸。

              不好,天漸漸暗下來(lái),雨也悄悄地彈奏著一首又一首優(yōu)雅的小曲,從輕到重,響亮起來(lái),“淅淅瀝瀝”“淅淅瀝瀝”每一個(gè)音符都跳動(dòng)著自己的身子。

              “轟隆隆”“轟隆隆”雨下得更大了,黃豆般大小的雨滴從天而降,降入人間,隨后滲入泥土。

              雨停了,這奇妙無(wú)比的世界又恢復(fù)了寧?kù)o,只有小溪還在歡快的歌唱。

              “嘀嗒”“嘀嗒”

              這是雨珠從樹(shù)梢上滾動(dòng)下來(lái)掉落在微波粼粼的水面上的聲音,水面上泛起一陣陣波光。

              “呱------”“呱------”

              這是剛剛沖了一個(gè)涼水澡的青蛙的叫聲。它仿佛再說(shuō):“啊,這個(gè)涼水澡沖得真爽呀!”

              漸漸地,山中傳出了“汪汪-------”“汪汪------”小狗的叫聲,這聲音仿佛給這山中的寧?kù)o打破了似的。

              這時(shí),彩云姐姐給天邊掛上了一個(gè)美麗的彩虹,突然,山中有了人們的驚嘆聲:“哇”!好漂亮的.彩虹呀!快看!媽媽你快看七彩虹呀!小孩子說(shuō)著,(還不時(shí)的拍拍媽媽身邊的人)。

              “哧哧------”這邊又傳來(lái)了蟲(chóng)子在草叢里蠕動(dòng)的聲音。這時(shí),連蟲(chóng)子的聲音,也變得奇妙無(wú)比,悅耳動(dòng)聽(tīng)了�?梢韵胂衤曇羰澜缡嵌嗝瓷衿姘。�

              聲音世界是一種美,它是一個(gè)奇妙無(wú)比的世界!

            六年級(jí)年的作文 篇2

              偷果子

              偷雞蛋的過(guò)程也就是二十分鐘左右,還有好長(zhǎng)時(shí)間才一天呢!一損友說(shuō)口渴,其他人第一想到了水,而我則想到了水果!我激動(dòng)萬(wàn)分!這是農(nóng)村,山上到處是果樹(shù)��!那!我又想到了一些邪惡的事情。(十分鐘后)山上一副我們想象中的情景----花果飄香,碩果累累!我們毫不客氣的把這些果樹(shù)給“掃蕩”了一番,或者說(shuō)是幾番!我們?cè)谙律降臅r(shí)候看見(jiàn)一個(gè)“果子有毒,請(qǐng)勿擅用”,怎沒(méi)上山的時(shí)候沒(méi)看到,我無(wú)奈的看了看手中的果子!紅彤彤的`,看起來(lái)不知有多好吃!我再丟與不丟之間艱苦徘徊�。ㄗ疃嗍耄┪一剡^(guò)頭去,看見(jiàn)他們吃得十分好,沒(méi)一點(diǎn)異樣!我也吃了!最后他們看到牌子的時(shí)候----他們都把那些東西吐了出來(lái)!我卻哭了。

              在那個(gè)驕陽(yáng)似火的日子,我哭了,笑了,還被嚇了!

            六年級(jí)年的作文 篇3

              我的媽媽,她是我最好的“姐妹”,在家里,我們總喜歡在一起玩電腦游戲,一起聊天、談心。每天,媽媽都會(huì)帶我出去逛街,每次總能俘獲許多“戰(zhàn)利品”。一路上,我經(jīng)常看見(jiàn)有的媽媽對(duì)著自己的孩子發(fā)火,罵得很兇。相對(duì)比而來(lái),我媽媽雖然嚴(yán)厲,卻從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)我、打過(guò)我。

              在我的心中,媽媽像一個(gè)有著非凡魔力的仙女,總是在不知不覺(jué)中對(duì)我提出更高的要求,總是有辦法讓我達(dá)到心中的目標(biāo)。

              我的媽媽,她長(zhǎng)得漂亮又可愛(ài),更重要的是,她富有童心,有著孩子似的天真的性格。每次我犯了錯(cuò)誤,媽媽只是親切地告訴我一個(gè)又一個(gè)道理,于是,在我的記憶中,幾乎沒(méi)有媽媽呵斥我的`記憶。我喜歡媽媽,不是因?yàn)樗裁词露荚徫摇菸�,而是因�(yàn)樗v的一個(gè)個(gè)道理使我受益匪淺。因此,我并沒(méi)有因?yàn)閶寢屖率露荚徫叶兊酶豢衫碛�,而是更懂事、更�?tīng)話了。

              我的媽媽,她在我的心里是偉大的,我很幸運(yùn)地被上帝帶來(lái)她的身邊,只憑這一點(diǎn),我就很滿足了。

            六年級(jí)年的作文 篇4

              叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們走進(jìn)教室,老師也步履匆匆地走進(jìn)來(lái)了。

              老師表情莊重,一張嘴,就批評(píng)道:“趙一諾,上來(lái)講臺(tái)上,想想今天犯了什么錯(cuò)!”看著老師這么嚴(yán)厲,無(wú)辜的趙一諾只好慢吞吞地走到講臺(tái)上,臉上一副茫然無(wú)措的驚慌。大家都沉默著,我的心里有點(diǎn)忐忑不安。望著不安的趙一諾,我們也不知到低發(fā)生了什么事。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

              突然,老師打破了沉默,讓幾個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)趙一諾犯了什么錯(cuò),可是想到老師那么嚴(yán)厲,誰(shuí)都不敢說(shuō)。被老師叫起來(lái)的同學(xué)恐害怕說(shuō)的不對(duì),就結(jié)結(jié)巴巴,吞吞吐吐地說(shuō)出了可能的.原因。此時(shí)我也在胡思亂想,拼命回憶趙一諾今天犯了什么錯(cuò),可找不到她的大錯(cuò)。即使她犯了小錯(cuò),按常規(guī)不至于被罰站在講臺(tái)上呀!老師也真像一個(gè)小孩,胡亂發(fā)脾氣,知道不清楚,還要問(wèn)我們小孩,真把我們當(dāng)同齡人了!想到這里,我又在祈禱:老師您可千萬(wàn)不敢叫我呀!我的心在玩捉迷藏,總想把自己藏起來(lái)。可是老師仿佛是一位神仙,她銳利的目光掃視著大家,誰(shuí)都別想逃出她的手掌心。教室里更安靜了,大家嚇得大氣都不敢出。

              靜默了幾秒鐘,老師忽然微微一笑。我詫異了,想:不對(duì)勁,很反常,老師會(huì)不會(huì)是給趙一諾開(kāi)玩笑。這時(shí),同桌鄭澤源也正愁眉苦臉地看著我。我突有奇想:今天不會(huì)是趙一諾的生日吧?因?yàn)榍皟商煳乙?jiàn)過(guò)趙一諾給鄭澤源發(fā)的生日邀請(qǐng)卡。

              就在此時(shí),老師打開(kāi)了多媒體,屏幕上出現(xiàn)了一幅美麗的插圖,上面寫(xiě)著4個(gè)大字:生日快樂(lè)。教室頓時(shí)一改沉悶的場(chǎng)面,變得熱鬧非凡了�!皣�?biāo)牢伊�!�?/p>

              我驚喜地拍著胸脯!

              不過(guò),對(duì)趙一諾來(lái)說(shuō),這絕對(duì)是個(gè)難忘的生日!