六年級年的作文【優(yōu)選3篇】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
一說到小能手，我腦海里立刻就閃現(xiàn)出一個瘦小的身影——人稱“運動小子”的詹煒懿。
詹煒懿的個頭比班上其他人都矮小，網(wǎng)球卻打得比誰都好。矮小偏瘦的身材，其貌不揚的相貌，每天身著寬大的運動服，顯得有點滑稽可笑�？蓜e小看他哦，他有著不可小覷的體育潛能。在剛剛結束的金華市網(wǎng)球公開賽中，他代表學校取得了團體第二的好成績。這不，又到了一年一度的校運動會了，他毫不猶豫地報了八百米、一千五百米以及四乘一百接力。班主任李老師說：“每個人最多報兩個項目�！彼鎏扉L嘆：時不我運，天不濟我！那詼諧夸張的神情讓旁邊的同學忍俊不俊，真是名副其實的“運動小子”。
體育課上，他總能讓我們刮目相看。有一節(jié)課上練的是跳遠，我們個個都急匆匆地躍躍欲試。可是到跳遠場地一看，那沙坑和踏板之間的距離就有一米呢！天哪，這么遠？萬一跳不進坑里那就難堪了！可詹煒懿卻神采飛揚，自信滿滿。很多同學爭先恐后地跳進沙坑，卻都在旁人的竊笑中悻悻地出來，而他卻微笑著不急不躁地做著熱身運動。輪到他跳了，他面帶自信，眼睛專注地盯著沙坑，踮腳，起跑，飛奔，踏板，輕輕一躍，他的身體像飛燕似的在我們眼前掠過，穩(wěn)穩(wěn)地停在沙坑的中間！同學們都驚呆了，我們女生更是佩服得五體投地。要不是男女有別，我早就沖上去給他個熱烈的'擁抱啦。
你可別以為他只擅長網(wǎng)球和跳遠哦，他跑步也稱得上是我們班的“劉翔”！前兩天的體育課上，我們8Х50米折返跑測試。我跑得筋疲力盡，最后一個來回時我已累得氣喘吁吁，干脆就跑跑停停了�？奢喌剿麜r，只見他伸伸腿，彎彎腰，原地高腿蹬跑幾十下，才從容不迫地進起點線。等待老師發(fā)令后，他如同一只小豹子般沖了出去，一個來回，兩個來回……七個來回……他疾速運動著，渾身似乎有使不完的勁。最后，我們翻看了自己班和別班的成績，發(fā)現(xiàn)他不僅是我們班第一，還超過了隔壁班曾打破校記錄的170cm“大長腿”！
“運動小子”詹煒懿是我們班當之無愧的體育小能手。
六年級年的作文 篇2
今天，我心情特別好，因為今天爸爸和媽媽要帶我去海洋世界。我十分想去海洋世界里去探索海洋的奧秘，今天終于可以讓我如愿以償了。
當我走進海洋館的大門時，映入我眼簾的是一座巨大的章魚雕像，它那巨大的圓腦袋，都快和我的床差不多大了。它的8只巨足纏繞著一條2米多長的大鯊魚，它嘴巴張得特別大！旁邊還有許多條尖嘴的小箭魚，在波浪中自由自在地翻騰。
沿著高高的石梯，我走進了海洋世界。嗬，里面可真大呀！大大小小的魚缸鑲嵌在石壁之中，魚缸里的魚也奇形怪狀、顏色各異。有的身寬體胖，悠然自得地穿梭在水草叢中；有的小巧玲瓏，一動不動地趴在水底吹著泡泡；還有的身體修長，盤成一團，很是奇怪……
順著走道，我們來到了有名的180度海底觀光道。進入海底觀光道，我好像真的在海底世界傲游似的，讓人感受到一種身臨其境的感覺。各種各樣的魚兒在我面前游來游去的`，真是太美了！只聽“鯊魚！”也不知道是哪位游客叫道。所以的游客都不約而同地抬頭看了看。哇。真是鯊魚呀！只見兩條鯊魚從我頭頂上面游過去。我連忙追了上去，呦，鯊魚真不愧是海中的猛獸��！又細又長又密又白又鋒利的牙齒，圓錐形的大腦袋，簡直酷斃了！
當夕陽的余輝灑滿草坪的時候，我戀戀不舍地離開了海洋世界。啊！今天真是一個美好的日子�。�
六年級年的作文 篇3
我曾隨著書中的文字無數(shù)次在心中描繪大海的樣子：她是遼闊無邊、浩浩蕩蕩的；她是波濤洶涌的，像一群猛虎下山；她是寧靜安詳?shù)�，像我們慈祥的母親；她是金光閃爍的，像浮著細碎的金砂；她是澄碧空靈的，像巨大的藍寶石。
那年暑假，我終于去到了海邊，看到了夢寐已久的大海，我所有的想象在那時得到了證實，她真美，像個仙境！
清晨，站在海邊，海風迎面吹來，我只覺得全身輕松，愜意極了。早晨的太陽照在蔚藍的'海面，海上金光點點，綿緞般地閃著耀眼的光芒，絢麗奪目。海浪輕輕拍打著奇形怪狀的巖石，濺起白色的浪花，發(fā)出有節(jié)奏的聲響，像奏著一直美妙的樂曲。天空中飄浮著白云，海面翱翔著海鷗。前浪引后浪，后浪推前浪，整個大海成了一個萬馬奔騰的戰(zhàn)場，漁船在海浪中顛簸，它們從浪尖飛起，霎時跌入浪中，又從浪底躍出頑強地前進。
陽光下的海灘光斑點點，細看，灘上躺著許多小巧玲瓏、形態(tài)不一的貝殼，還有背著“小房子”的寄居蟹，像小口袋似的水母。只要潮水一漲，它們大都又順著海浪回到大海母親的懷里。
夜晚，柔和的月光照在海灘上，魚鱗似的水波一起一伏，此時，沒有盛夏的炎熱，沒有城市的喧鬧，只有溫柔的海浪輕輕呢喃。
當我在書中讀到大海時，總覺得有太多的詞語可以加在她的身上，而當我真正面對她時，只覺得一切詞語都是蒼白而多余的。我只能將她看在眼里，記在心中。
【六年級年的作文】相關文章：
（精選）六年級年的作文02-11
[精選]六年級年的作文02-07
六年級年的作文03-22
【精選】六年級年的作文04-04
六年級年的作文[精選]11-30
六年級年的作文[經(jīng)典]11-29
【經(jīng)典】六年級年的作文01-02
六年級年的作文03-22
六年級年的作文(經(jīng)典)08-02
六年級年的作文（經(jīng)典）09-10