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      2. 假如時(shí)光可以倒流六年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-06-27 10:42:41 六年級(jí)作文 我要投稿

        假如時(shí)光可以倒流六年級(jí)作文(精選20篇)

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的假如時(shí)光可以倒流六年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。

        假如時(shí)光可以倒流六年級(jí)作文(精選20篇)

          假如時(shí)光可以倒流六年級(jí)作文 篇1

          許多人都說(shuō):時(shí)間就像流水一樣,在人們不經(jīng)意的時(shí)候緩緩地流過(guò),一旦過(guò)去了,就再也回不來(lái)了。日子如同白駒過(guò)隙,在不知不覺中,悄悄地離我們而去。因此,許多做多做錯(cuò)的、沒珍惜的、失敗的事就變成了我們一生的遺憾。假如時(shí)間可以倒流,那該有多好!

          記得去年5月份,我們班將要進(jìn)行了一次語(yǔ)文單元測(cè)試,老師提醒我們要好好復(fù)習(xí),認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)。在三門功課中,我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都不怎么樣,而語(yǔ)文相對(duì)來(lái)說(shuō)還是可以的。因此對(duì)于這次的語(yǔ)文單元測(cè)試,我心里一點(diǎn)不緊張,復(fù)習(xí)的時(shí)候,既沒認(rèn)真背誦課文,也沒有詳細(xì)地看講義,完全聽不進(jìn)媽媽的關(guān)切叮嚀,甚至有點(diǎn)飄飄然。考試這天來(lái)臨了,上課鈴一響,同學(xué)們都安靜的等待考試開始。拿到卷子,我迅速寫好名字,不管三七二十一,下筆神速,一會(huì)兒就答題完成了,我粗略檢查了一下考卷前半部分,覺得差不多了,心里琢磨考的還行吧,收卷子的時(shí)候我胸有成竹,自我感覺良好。當(dāng)老師批完卷子發(fā)卷時(shí),全班都鴉雀無(wú)聲,靜的掉根針都聽得見,我的心怦怦直跳,同學(xué)把卷子發(fā)到我手里時(shí),我立馬看考試分?jǐn)?shù)——87.5!這分?jǐn)?shù)猶如晴天霹靂,五雷轟頂,我仿佛一下子從天堂跌入地獄一般,之前的自信頓時(shí)崩蹋,一絲笑容也擠不出來(lái)。

          假如時(shí)光可以倒流,我一定會(huì)把語(yǔ)文書、復(fù)習(xí)資料背的滾瓜爛熟,在考試時(shí)認(rèn)真地把每一題都看清楚了再下筆,答題后仔細(xì)檢查,好好發(fā)揮出自己的水平,考出一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)!假如時(shí)光可以倒流,我愿意腳踏實(shí)地,認(rèn)真學(xué)習(xí),做一個(gè)平凡但不平庸,簡(jiǎn)單而不枯燥,多彩而不失趣味之人……

          假如時(shí)光可以倒流六年級(jí)作文 篇2

          在現(xiàn)實(shí)生活中,沒有后悔藥,事情錯(cuò)了,就是錯(cuò)了,只有改正,才是辦法。

          現(xiàn)在,每當(dāng)我想起那件事,還心有余悸。

          記得那一個(gè)星期,我們班的小潘同學(xué)偷偷帶零食回校,并分給大家吃,我也吃了,幾乎全班同學(xué)都吃了。俗話說(shuō):紙包不住火。最終,偷帶零食、偷吃零食的事情被老師發(fā)現(xiàn)了。老師嚴(yán)厲地批評(píng)我們:違反學(xué)校紀(jì)律,缺少正義之心,長(zhǎng)此以往,班風(fēng)不正,學(xué)風(fēng)不立!

          聽著老師的批評(píng),我慚愧懊悔——我怎么會(huì)那么貪吃,無(wú)視學(xué)校紀(jì)律,同流合污,枉為體育課代表!

          假如時(shí)光可以倒流,在那天傍晚小潘分給同學(xué)們吃的時(shí)候,不,是在那天早晨,我看見他帶零食回來(lái)炫耀的時(shí)候,我就該嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō):“小潘,學(xué)校規(guī)定不能帶零食回來(lái),你應(yīng)該主動(dòng)把零食交給老師,向老師認(rèn)錯(cuò)。”倘若他不聽勸告,我就對(duì)其他同學(xué)作出警告——不能吃零食,這是違反學(xué)校規(guī)定的。而我還會(huì)去找班長(zhǎng),告訴她這件事,然后我們一起去告訴老師,讓老師知曉,及時(shí)教育。哪怕這會(huì)引起小潘的不滿,我也不會(huì)退縮,因?yàn)槲沂菫椤按缶帧敝氚。?/p>

          試想,這次偷帶零食并分吃零食的行為不被制止,會(huì)讓同學(xué)們產(chǎn)生下次還是可以這樣做的心理。這樣下去,大家會(huì)互相包庇,互相遮掩,為了躲避老師、吃到零食而想方設(shè)法,還有心思在學(xué)習(xí)上嗎?不正的班風(fēng)就會(huì)出現(xiàn)不良的學(xué)風(fēng),長(zhǎng)此以往,我們用什么成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、回報(bào)老師?

          假如時(shí)光可以倒流,我這樣做,不但彌補(bǔ)了自己的錯(cuò)誤——跟著吃零食,還拯救了其他同學(xué),這該多好啊!

          假如時(shí)光可以倒流,我會(huì)不假思索去制止,不讓錯(cuò)事收藏列表上多加一處“光彩”。

          假如時(shí)光可以倒流六年級(jí)作文 篇3

          豐富多彩的小學(xué)生涯很快就要畫上圓滿的句號(hào)了。畢業(yè)前夕,你的頭腦中或許會(huì)涌現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面:入學(xué)初,你是懵懂無(wú)知的小孩子,現(xiàn)在的你已經(jīng)有了一個(gè)充滿智慧的小腦袋,長(zhǎng)成了一個(gè)善解人意的小大人。在你成長(zhǎng)的歷程中,父母,長(zhǎng)輩,循循善誘的老師,朝夕相處的同學(xué),幸福愉快的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷……有時(shí),即使是一次失敗、一點(diǎn)挫折、一次批評(píng),也給予我們向上的動(dòng)力,也讓我們心存感激。學(xué)會(huì)感謝,懂得感激,你的內(nèi)心會(huì)感到無(wú)比溫暖。

          回想走過(guò)來(lái)的歲月,記憶里有歡樂(lè),有悲傷,有委屈,有痛苦,有遺憾,又激動(dòng)……每想到這些,總想讓時(shí)間倒流,可以重溫歡樂(lè),可以彌補(bǔ)遺憾,可以避免傷痛……假如時(shí)間可以倒流,我們的生命會(huì)更加精彩。

          如果時(shí)間可以倒流,我要從頭開始學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)如何做人,學(xué)習(xí)該如何懂禮貌。

          如果時(shí)間可以倒流,我要重新開始學(xué)習(xí)知識(shí),重新領(lǐng)悟人生。

          如果時(shí)間可以倒流,我要多幫父母做家務(wù)活,不要讓父母擔(dān)心我。

          如果時(shí)間可以倒流,我要幫助比我小的同學(xué),要樂(lè)于助人。

          如果時(shí)間可以倒流,我要和同學(xué)們好好的相處,要留下最最最美好的回憶。

          事實(shí)上,時(shí)間是不可能倒流的,只要現(xiàn)在珍惜自己現(xiàn)在所擁有的,只要生命還在,時(shí)間也就還在;時(shí)間雖在,但是時(shí)間如命,珍惜時(shí)間等于節(jié)約生命;時(shí)間是給一些能利用時(shí)間的人,做些有意義的事情,而不是做那些沒意義而無(wú)聊的事情。

          我們不僅要珍惜生命,還要珍惜時(shí)間。時(shí)間等于生命……

          假如時(shí)光可以倒流六年級(jí)作文 篇4

          喂?對(duì)!這個(gè)一定要做好,不然我們公司就要撤資了。一只穿著西裝的熊正在開車時(shí)打電話。

          在十字路口,電話一直沒斷。他覺得轉(zhuǎn)紅需要三秒,應(yīng)該能過(guò)。于是,他猛踩油門,向?qū)γ孀呷ァ?/p>

          在另一邊,有一只兔子小姐也有同樣的運(yùn)氣。兔子小姐要開車去接她的父母。因?yàn)榻裉煊歇?jiǎng)金,她打算帶父母出去吃頓大餐。這時(shí)候三秒鐘就紅了。她想:沒人能快去接她爸媽吃飯,于是她也踩著油門往深處走。

          突然,砰的一聲,熊先生和兔子小姐的車相撞,兩輛車都被撞得面目全非。而這個(gè)路口,也因?yàn)檐嚨溩兊没靵y。

          幸好有人及時(shí)報(bào)警。救護(hù)車和警車及時(shí)趕到。救護(hù)車把熊先生和兔子小姐送到醫(yī)院,警察迅速通知了他們的家人。

          當(dāng)時(shí),熊太太和兩只小熊在公園里看小魚,賞花,看湖里的船。而兔子小姐的父母則坐在小區(qū)的長(zhǎng)椅上作文,看著路邊的行人等著兔子小姐。

          但是,由于車禍,熊太太帶著兩只小熊趕到醫(yī)院;兔子小姐的父母也以極大的緊迫感趕到醫(yī)院。

          這時(shí),熊太太正焦急地在手術(shù)室外牽著兩只小熊的手,兔小姐媽媽臉上有淚痕,而兔小姐爸爸則皺著眉頭,踱來(lái)踱去。

          最后手術(shù)結(jié)束,熊老師和兔老師都保住了性命,但都受了重傷。

          時(shí)間精靈看到了,心想:要是沒發(fā)生就好了。于是她用魔法讓時(shí)光倒流。

          我看見熊先生在開車,但這次他手里沒有手機(jī)。他在聽收音機(jī),愉快地開車。他在十字路口還剩三秒鐘的時(shí)候停下了車。兔子小姐正在等紅燈變綠。

          熊太太帶著兩只小熊去買棉花糖,兔子小姐的父母在公園的長(zhǎng)椅上等著兔子小姐去接它們吃晚飯。

          時(shí)光倒流是一件很美好的事情,但是不可能。與其夢(mèng)想時(shí)光倒流后做什么,不如珍惜現(xiàn)在擁有的。

          假如時(shí)光可以倒流六年級(jí)作文 篇5

          光陰流逝,距她離開后的日子,他獨(dú)自倚在窗前,默默思念!

          分手已多年,他還是想她,不知道她是否安好?手中握著她織的圍巾,真的很溫暖!

          手中搖著倒?jié)M的紅酒,想她,如今,她可能為人母了,想知道她的近況,想知道她的容顏是否改變,想知道她真的找到她要的幸福嗎?

          當(dāng)他選擇離開她,去外地,沒想到分離那么難,想她、想她、想她!假如時(shí)光倒流,他還會(huì)離開親愛的她嗎?

          他曾握著她手,告訴她,“我會(huì)回來(lái)的,你愿意等我嗎?”只見她的臉,似蘋果,紅潤(rùn)又可愛,她微微點(diǎn)頭!

          回到了她在的城市,所有一切都變了,他倆結(jié)緣的咖啡店也已經(jīng)易主,很懷念,她喜歡卡布奇諾,他習(xí)慣看她輕抿嘴唇!

          他輕而易舉就能將她擁入懷中,只要她愿意,他是每天待她如天使,愛她、寵她、溫柔對(duì)她,真的好想她!

          她喜歡他追她,無(wú)論是沙灘還是公園,她們總是在追逐,充滿活力!只要她愿意,他會(huì)追逐到天涯海角!

          她喜歡自己設(shè)計(jì)故事情節(jié),比如說(shuō)雨中送玫瑰,比如穿高跟跟在她身后,比如說(shuō)她一個(gè)喝酒,我把她扛回家!我們的經(jīng)歷真的很特別!

          她家嫌他窮,他為她拼命努力,可是,沒想,當(dāng)他回來(lái),她已不再,只冷冷告訴他:“一切已經(jīng)晚了!”

          他把送她的最愛,紅酒,摔碎了,他更多地恨自己,不夠勇敢,選擇在她身邊!死命拽住她就好了!守著總比錯(cuò)過(guò)好!

          他親眼看到她輕輕拭去眼角的淚水,一切盡在不言中!他好想告訴她,請(qǐng)回到我身邊,可是,一切已經(jīng)晚了!

          假如時(shí)光能倒流,你是否依然在我身邊,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

          假如時(shí)光可以倒流六年級(jí)作文 篇6

          假如時(shí)光可以倒流,我想回到五年級(jí)的上學(xué)期,回到媽媽冤枉我的那個(gè)周六下午。因?yàn),一直以?lái)我都為自己無(wú)辜地被媽媽痛打不能釋懷。

          記得那是一個(gè)周六的下午,媽媽要出去辦事,因?yàn)闀r(shí)間還早,她說(shuō)要午休一會(huì)兒,讓我在兩點(diǎn)整叫醒她。鬧鐘響起時(shí),我去叫媽媽,她迷迷糊糊地告訴我:“我已經(jīng)調(diào)了鬧鐘,你去吧!蔽揖突氐綍坷^續(xù)寫作業(yè)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,媽媽終于醒了,她伸了個(gè)懶腰,抬頭一看時(shí)間,已是下午兩點(diǎn)五十分,媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出了門。晚上,媽媽一回到家就氣勢(shì)洶洶地質(zhì)問(wèn)我:“你為什么不按時(shí)叫醒我,所有事情都被耽誤了!蔽乙荒樢苫蟮鼗卮穑骸拔液傲,是您說(shuō)自己調(diào)了鬧鐘的。”媽媽不容分說(shuō),一個(gè)響亮的巴掌落在了我的臉上,接著又憤怒地訓(xùn)斥到:“小小年紀(jì)學(xué)什么不好,偏學(xué)會(huì)撒謊!蔽肄D(zhuǎn)身跑進(jìn)房間傷心地哭了起來(lái)。心想:我并沒有做錯(cuò)什么,您憑什么不了解情況就亂打人?

          轉(zhuǎn)眼間,事情已經(jīng)過(guò)去半年時(shí)間,可是每次回憶起媽媽對(duì)我地錯(cuò)怪和那狠狠的一巴掌,我就覺得心里很委屈。我多希望時(shí)間能倒流。如果時(shí)間重新倒流回那個(gè)讓人傷心的周末,我一定會(huì)不顧一切地把媽媽叫醒,讓她按時(shí)出門…。

          但是,時(shí)間是絕對(duì)不會(huì)倒流的。親愛的媽媽,此時(shí)我只想對(duì)您說(shuō):“您確實(shí)冤枉了您的女兒,當(dāng)時(shí)女兒沒有堅(jiān)定地告訴您鬧鐘已經(jīng)響過(guò),那是因?yàn)榕畠嚎吹侥萌绱讼闾穑滥哿!眿寢專菏虑橐呀?jīng)過(guò)去,時(shí)間也不會(huì)倒流,但是請(qǐng)您相信女兒的愛,相信女兒真是沒有騙您,沒有撒謊。

          假如時(shí)光可以倒流六年級(jí)作文 篇7

          假如時(shí)光倒流,我要回到汪汪還沒丟失的那段快樂(lè)的時(shí)光,好好再和它玩一玩,好好地再看看它……

          汪汪,是我媽媽同事養(yǎng)的一只博美狗。它是前年寒假里丟失的,那時(shí)它還不到兩歲,現(xiàn)在,它生死未卜。

          汪汪和我很親密,我從第一眼看到它就喜歡上了,整天都在想著它,想盡快和它見面,和它一起盡情地玩耍。我們好像是心靈相通一樣,每次它“汪汪”叫的時(shí)候,我就知道它餓了,趕緊拿香腸給它,這時(shí),它就會(huì)舔舔我的腳,并不斷搖晃著它的小尾巴,萌萌地向我表示感謝;有時(shí),它玩累了,就會(huì)趴在地上,我怕它著涼,就把它軟軟地抱在懷里,讓它安然入夢(mèng)。我們是很要好的朋友,可惜,我們只見過(guò)六次,而且,前兩次我們還是在相互躲閃、驚嚇中度過(guò)的,我們相處的時(shí)間實(shí)在是少得可憐。

          假如時(shí)光倒流,我一定會(huì)讓它多吃點(diǎn)最心愛的香腸,讓它一次吃個(gè)夠,不讓它受一丁點(diǎn)兒委屈,一丁點(diǎn)兒難過(guò),一丁點(diǎn)兒悲傷……我一定會(huì)讓它在大草坪上玩?zhèn)夠,因?yàn)槲液芟肽钏诓萜荷峡鞓?lè)嬉戲,盡情奔跑的肥短身影。再也不會(huì)像從前那樣強(qiáng)行把它拉回家,不給它一點(diǎn)兒自由的空間。

          為了不讓悲劇重演,我還要制定一系列不讓它走丟的措施——不讓汪汪離開我的視線,警惕陌生人的靠近等等。在它丟失的第一時(shí)間去尋找,時(shí)間越長(zhǎng)找到的可能性就越小。不能輕易放棄,因?yàn),說(shuō)不定它就在哪個(gè)地方,找不到回家的路,等著我接它回家呢!還可以在微信上發(fā)“尋狗啟示”,人多力量大。

          假如時(shí)光倒流,我還會(huì)好好看看它,把它的可愛的樣子牢記在心中……

          假如時(shí)光可以倒流六年級(jí)作文 篇8

          在人生漫長(zhǎng)的旅途中,偶爾回頭眺望曾經(jīng)走過(guò)的'路。我們每個(gè)人走的路,也許每個(gè)人都有不同的地方,卻都會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的不小心而犯錯(cuò)誤,做出使自己后悔遺憾的事。面對(duì)著這些遺憾,也許你會(huì)造這樣的一個(gè)句子:“假如……”

          假如時(shí)光倒流,假如早些懂得珍惜,假如在那一念之間選擇了另外的答案,也許,事情會(huì)改變結(jié)局,變得像自己預(yù)期的那樣。說(shuō)“假如”,是一種帶著對(duì)過(guò)去無(wú)奈與愧悔的心情,懷念過(guò)去的機(jī)遇與美好。人世間有太多這樣的“假如”。大到工作、事業(yè)、愛情等方面,小到買菜時(shí)幾毛錢、幾塊錢的差別,或者回家時(shí)走了一段不必要的彎路。有的遺憾,用努力是可以挽回的,例如因一時(shí)貪玩而使期末考試成績(jī)整整比預(yù)計(jì)的少二十分,只要重新發(fā)奮圖強(qiáng),還能重新做一個(gè)好學(xué)生;而有的機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了以后,便不能回來(lái)。假如事情還有挽回的余地,那么就用全力去拯救結(jié)局——不要為事情的現(xiàn)狀影響到情緒,保持一顆樂(lè)觀的心,勇敢地去挑戰(zhàn)問(wèn)題,戰(zhàn)勝問(wèn)題,從而不留任何遺憾。

          然而時(shí)間是不會(huì)眷顧任何人的,它會(huì)無(wú)聲息地帶走你曾經(jīng)不夠珍惜的東西!皺C(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)”。有的東西也許你不夠珍惜,但你一定也不想失去。所以,錯(cuò)過(guò)的時(shí)候,請(qǐng)不要怪時(shí)間的無(wú)情,你也會(huì)以此為代價(jià),學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)擁有。沒錯(cuò),有很多東西只有親身體會(huì)后才能懂得。那么錯(cuò)過(guò)的時(shí)間就不要為它去嘆氣,學(xué)著盡力地去珍惜擁有的東西,把握降臨在你身邊的機(jī)遇。只有這樣,錯(cuò)過(guò)才能成為一種價(jià)值。

          面對(duì)錯(cuò)誤,假如我們承認(rèn),努力去糾正,并從中吸取經(jīng)驗(yàn),那么總有成功的那一刻。

          假如時(shí)光可以倒流六年級(jí)作文 篇9

          如果,能減去五歲,那該多好。

          我又回到那天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)代,回到那上樹掏鳥雀、下河捉魚蝦、草叢中捉蛐蛐,野花間戲蜂蝶的快樂(lè)歲月。

          “兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”伴著柔和的春風(fēng)、歡快的歌出,一個(gè)個(gè)風(fēng)箏飛上了天。蝴蝶、蜻蜓、娛蛤相互斗艷,五彩的風(fēng)箏帶著兒時(shí)的夢(mèng)想、美好的心愿,在藍(lán)天翱翔。

          “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!彪p休日,我們一個(gè)個(gè)牽著媽媽的手到西湖邊。拿著一根繞著捕魚網(wǎng)的小木棍,輕輕地朝那落在荷花上的紅蜻蜓罩去?上,這小東西太警惕,當(dāng)網(wǎng)快草住它的那一瞬間,它竟然振翅而飛。我們?cè)谕锵е杏植唤潎@它的敏捷了。然而,我們并不會(huì)為捉不到蜻蜓而懊惱,因?yàn)槲覀冃蕾p了“魚戲蓮葉間”的美圖,那是任何高明的畫家都無(wú)法畫出來(lái)的。假期里,我們會(huì)在鄉(xiāng)下相遇,會(huì)一起到小河里玩耍,那里水很淺,剛沒過(guò)小腿,河里有很多石塊,翻開石塊,便可捉到小魚兒。有時(shí),我們還會(huì)打水仗,小河里就下起了“珍珠雨”。傍晚時(shí)分,我們?cè)趮寢尩拇叽傧聭賾俨簧岬鼗丶摇?/p>

          “春華秋實(shí)”,秋天是豐收的時(shí)節(jié),我們天天盼望它結(jié)果的橘子樹,終于長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)黃澄澄的碩大的橘子。我們爭(zhēng)著爬上樹或踩在小板凳上,摘下幾個(gè)橘子,分給大人們,讓大家一起分享勞動(dòng)的果實(shí)。

          “瑞雪兆豐年”,當(dāng)冬姑娘來(lái)到我們身邊,我們個(gè)個(gè)全副武裝,準(zhǔn)備隨時(shí)打起一場(chǎng)雪仗。我們分成兩組,用凍得像“紅蘿卜”的手,把雪捏成一團(tuán),向時(shí)方投去,一直玩到筋疲力盡才肯回家!吧倌瓴恢钭涛丁薄R荒晁募,我們都無(wú)憂無(wú)慮;叵胪,令我陶醉。

          減去五歲!那該多好!

          假如時(shí)光可以倒流六年級(jí)作文 篇10

          我想回到選擇學(xué)鋼琴的時(shí)候。

          那時(shí),媽媽問(wèn)我,“你要不要學(xué)鋼琴?”我不假思索定下了學(xué)鋼琴,因?yàn)槲夷菚r(shí)人小,好奇,見這個(gè)大東西能奏出好聽的音樂(lè),便產(chǎn)生了興趣,可沒想到這個(gè)選擇使我后悔了好幾年,直到現(xiàn)在。

          現(xiàn)在,我每天都要坐在鋼琴旁好久,至少半小時(shí),我對(duì)鋼琴的好感早就扔到九霄云外了,要知道,我如今恨鋼琴入骨!好無(wú)聊,雖然它會(huì)發(fā)出優(yōu)美音樂(lè),但聽一首歌聽多了,便沒什么樂(lè)趣了,真希望能回到過(guò)去,讓我不再學(xué)習(xí)鋼琴,雖然我知道“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。但我一見鋼琴,便有一股不知哪來(lái)的討厭感。

          回到過(guò)去,當(dāng)媽媽問(wèn)我時(shí),我會(huì)堅(jiān)決回答:“我不想學(xué)!”“為什么?”“我好像對(duì)它沒興趣!边@樣,我便不用學(xué)鋼琴了。望著媽媽掃興的表情,我在心里笑,不用彈琴了。

          此外,我還想回到四年級(jí)的那一次坐公交車。

          那天坐公交車回家,突然發(fā)現(xiàn)身邊只有一塊錢,車來(lái)了,沒辦法,只好硬著頭皮坐上了。

          上了車,將一塊錢扔進(jìn)錢柜里,心砰砰直跳,我懷著一種“渾水摸魚”的心情向里邊走去,可聽見司機(jī)說(shuō):“怎么只有一塊錢?”我嚇得手全是汗,成了“汗手”,不知是進(jìn)是退,還好,一位阿姨說(shuō):“我?guī)湍愀。”她為我付了一塊錢。

          如果能回去,我那天就不會(huì)坐公交車了,大不了走路回家,反正家就在附近,走過(guò)去也只用二十幾分鐘,這樣,就不會(huì)出現(xiàn)那尷尬的場(chǎng)景了。

          或者,我可以向向路過(guò)的同學(xué)借一塊錢,上了車,光明正大的向里走,第二天再把錢還給她,就不要偷偷摸摸、坐立不安了。

          我還要好好感謝一下那位阿姨,還好有她幫忙,要不我也許會(huì)被趕下去。

          真希望我是超人,能回到過(guò)去,改變一些我的“歷史”。

          假如時(shí)光可以倒流六年級(jí)作文 篇11

          如果時(shí)間可以倒流,便可再現(xiàn)昨日的往事,再次體會(huì)溫暖的過(guò)去,也許還可以提醒人們不再做錯(cuò)事。

          一年前的冬天,一個(gè)天大的噩耗降臨到了舅舅和舅媽頭上:年僅兩歲的表妹的手指頭竟被表弟弄斷了!

          那天,我們正和叔叔阿姨在一起散步,一個(gè)聽上去十分火急的電話打到了媽媽的手機(jī)上,我瞧見了是舅舅的電話號(hào)碼,但媽媽示意我別接。但又一陣歌聲響起,原來(lái)舅舅又打到了爸爸手機(jī)上,正當(dāng)爸爸接的時(shí)候,電話掛斷了,爸爸趕緊回了過(guò)去。

          “滴、滴……”幾聲短促而有力的撥號(hào)聲想了起來(lái),對(duì)方馬上接通了。

          “喂,哥!依依的手被王子佑夾斷了,你們趕快來(lái)一下!”舅舅在電話的另一頭焦急的喊到。爸爸和媽媽開始還想著舅舅是不是在搞惡作劇,但分析了一下,還是半信半疑地驅(qū)車趕了過(guò)去。

          剎時(shí)間,大街上只剩下我和叔叔阿姨三人的影子了,我們的臉上還都洋溢著笑容,無(wú)一點(diǎn)因表妹的手指斷了而傷心。我們?nèi)巳匀灰詾槭且粓?chǎng)惡作劇,直到媽媽打電話說(shuō)他們晚上不回來(lái)了,正在焦作給表妹接指頭,我這才知道這是真的,而不是一場(chǎng)逼真的惡作劇。

          幾天后,他們回來(lái)了,表妹的手指已經(jīng)接上了,還打上了鋼針和石膏。但“犯罪嫌疑人”的臉上卻依舊是笑瞇瞇的,好像這件事并不關(guān)他的事一樣。就在幾天前,我也見過(guò)表弟,他說(shuō):“我們是一家人,我也不是故意的,爸爸媽媽不會(huì)打我的。”

          如果時(shí)間可以倒流,我在出家門的時(shí)候,就應(yīng)該堅(jiān)持我那時(shí)的想法,應(yīng)該去叫表弟一起出來(lái),就不會(huì)發(fā)生這件事了,但我卻沒有堅(jiān)持,而我也應(yīng)該是“同案犯”了。

          這年冬天,雪花掩埋了整個(gè)大地,卻沒埋住我心底的痛苦……

          假如時(shí)光可以倒流六年級(jí)作文 篇12

          隨著時(shí)間的一天天過(guò)去,離期末考試也不遠(yuǎn)了,現(xiàn)在,我是多么的希望假如時(shí)光可以倒流…… 假如時(shí)光可以倒流,我愿意回到以前那個(gè)5歲的我,因?yàn)槟菚r(shí)候我過(guò)的最快樂(lè),現(xiàn)在回想起來(lái),感覺是多么的美好。記得我剛上幼兒園的時(shí)候,遇到了像茅老師一樣的好老師,她輕輕地拉著我的手,把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)陌生的教室,我叫她董老師。在那個(gè)時(shí)候,我特別的調(diào)皮,中午老師讓我們睡覺,可我就著么也睡不著,經(jīng)常輾轉(zhuǎn)反側(cè),董老師見狀,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你睡,我給你講故事!甭犃硕蠋煹脑挘乙幌伦幼児粤嗽S多,不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。直到現(xiàn)在,我還好想念董老師。 假如時(shí)光可以倒流,我是多么希望回到和茅老師在一起的那段時(shí)光,至少比我現(xiàn)在要快樂(lè)。正如茅老師所言如此:當(dāng)你擁有它時(shí),你不懂得好好地去珍惜它,可當(dāng)你失去它時(shí),才會(huì)覺得它可貴。

          是呀,或許茅老師指的就是我。在以前,我們和茅老師就親如一家人,一些心中不愉快的事也可以跟茅老師說(shuō),讓他為我們分析。他也會(huì)將自己的快樂(lè)與榮譽(yù)和我們一起分享,可是現(xiàn)在,他卻要走了,不知以后我們還能否遇見一個(gè)和茅老師一樣好的老師,他能和我們說(shuō)知心話,和我們一起看他的榮譽(yù)嗎? 假如時(shí)光可以倒流,我真想把自己變回從前;貞浧饛那澳莻(gè)天真、聽話的我,現(xiàn)在感覺是那么的慚愧,可能是因?yàn)樽罱囊恍┰虬桑易兊脑絹?lái)越憔悴,越來(lái)越不聽話了,平日里那個(gè)快樂(lè)的我忽然不見了,真不知道這是為什么。

          假如時(shí)光真的可以倒流那該會(huì)有多好,可是,這是不可能的,如果我真的能擁有一臺(tái)像哆啦A夢(mèng)(機(jī)器貓)一樣的時(shí)光倒流機(jī),我想,我一定會(huì)比以前過(guò)的更快樂(lè)。 假如……

          假如時(shí)光可以倒流六年級(jí)作文 篇13

          燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,我們的日子卻一去不復(fù)返了。假如時(shí)光可以倒流,我一定會(huì)回到那個(gè)秋天,回到那個(gè)下午,回到那個(gè)甘蔗攤……

          那個(gè)秋天的下午,我出去買東西,看見一個(gè)賣甘蔗的,我就想買一根,便走了過(guò)去。買的人可多了,把整個(gè)攤都圍住了,我好不容易才擠了進(jìn)去。

          我發(fā)現(xiàn)旁邊的牌子上寫著“甘蔗2元一根”,便從口袋里掏出5元錢付給了那個(gè)賣甘蔗的人。只見賣甘蔗的人滿頭大汗,忙得不可開交。他接過(guò)我的錢,就手忙腳亂地給我找錢,并遞給我一根甘蔗,就去忙別人的了。

          我接過(guò)甘蔗,便迫不及待地剝開了皮,往嘴里一咬,。≌嫣鸢。∧歉收崴鬟M(jìn)嘴里甜滋滋的,別提多美了!我正想咬第二口時(shí),突然想起,那人給我找的錢對(duì)不對(duì)呀?看他手忙腳亂地找錢,可別少找了呀!想到這里,我趕緊把錢從口袋里掏出來(lái),仔細(xì)地?cái)?shù)了一遍,數(shù)完后,我情不自禁地笑出聲來(lái),原來(lái)他多給我找了2元,等于我白拿了一根甘蔗,我想:錢又不是我偷來(lái)的,是賣甘蔗的人馬虎找給我的,不拿白不拿。

          回到家后,晚上,我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),翻來(lái)覆去怎么也睡不著,我想:賣甘蔗也是小本生意,一根甘蔗才2元錢,賺錢多不容易啊,如果我多找一元,他多找一,那賣甘蔗的人不就虧了嗎?

          第二天,當(dāng)我再次來(lái)到賣甘蔗的地方,想把昨天多找的錢還給賣甘蔗的人時(shí),甘蔗攤已經(jīng)不在了,聽旁邊小店的人說(shuō),賣甘蔗的人已經(jīng)搬家不賣甘蔗了。

          我后悔極了,后悔自己沒有講誠(chéng)信,假如時(shí)光可以倒流,我一定會(huì)彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)!

          假如時(shí)光可以倒流六年級(jí)作文 篇14

          如今一晃十二年過(guò)去了,回想起以前那些讓人難忘的、高興的事,真是希望時(shí)光可以倒流。

          假如時(shí)光可以倒流,我首先會(huì)到我剛剛進(jìn)校門的那一天,因?yàn)槟鞘俏易铍y忘的一天。老師和同學(xué)們都站在校門口迎接我們,老師那一張張笑臉,用像媽媽一樣的手牽著我的小手步入校園。同學(xué)們?cè)谝慌耘氖,為我們高興,那時(shí)感覺自己是多么的幸福,有老師的慈愛與同學(xué)們的友愛。如果能再一次感受,有多好。

          假如時(shí)光可以倒流,讓我回到鋼琴考級(jí)之前的那幾天,F(xiàn)在想來(lái)那件事讓我感到很愧疚。再過(guò)幾天就要考試了,我以為自己反正也沒什么問(wèn)題了,玩幾天沒關(guān)系。抱著這個(gè)念頭,我痛痛快快地玩了幾天,直到考級(jí)前一天,才收起玩心,觸摸了一下我那久久未彈的琴鍵,想到彈的時(shí)候卻漏洞百出,苦練了一天才改正了一些,但仍存在著不少問(wèn)題。考級(jí)那天,發(fā)揮的不太理想,最終只拿了全國(guó)證的良好級(jí)。回到家,爸爸媽媽指出了是我貪玩,才會(huì)有今天的結(jié)果。我心里難受極了,如果讓我重來(lái)一次,那幾天我肯定不會(huì)去玩,會(huì)在家里練琴,也許能達(dá)到優(yōu)秀級(jí)。爸爸媽媽也不會(huì)感到難過(guò)。

          假如時(shí)光可以倒流,我會(huì)回到在“小星星”英語(yǔ)演講比賽中。那是我從小到大的第一次參加比賽,十分緊張,怕突然忘記了演講的內(nèi)容,可偏偏讓我給碰上了。在演講即將結(jié)束的時(shí)候,我突然停住了,大腦里一片空白,后面的內(nèi)容全忘了。只好說(shuō)聲“謝謝”,結(jié)束演講。我得了第二名,可大家都說(shuō)我是能拿第一名的。準(zhǔn)備不足是我最大的遺憾,如果我再多準(zhǔn)備一下,也許就能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

          假如……,假如……,我需要的太多了。要想今后不留下遺憾,就必須從現(xiàn)在開始。

          假如時(shí)光可以倒流六年級(jí)作文 篇15

          疼我、愛我的老奶奶,去年國(guó)慶節(jié)時(shí)去世了,享年93歲,她陪伴了我十個(gè)春秋。

          “你的老奶奶走了……”那晚,爸爸在車上這樣對(duì)我說(shuō)。我聽后頓時(shí)懵了,怎么會(huì)這樣?我努力不流出眼淚,我不想讓老奶奶在天上懷著自責(zé)的心情——如果我不走,我的大重孫是不是也就不會(huì)這么傷心了。

          回到老家之后,我趴在尸體冷藏柜上透著玻璃往里看,老奶奶當(dāng)時(shí)仿佛睜開眼睛對(duì)我說(shuō):“孩兒,別怕,你要堅(jiān)強(qiáng),凡事都要往好處想,老奶奶只是跟著唐僧去取經(jīng)了,你可不能哭啊!”我也想著不能哭,不能哭,可是眼淚最后還是不爭(zhēng)氣的大粒大粒地落了下來(lái)。

          你們知道我當(dāng)時(shí)的感受嗎?我就想把那一盆的紙錢全都燒完,都害怕老奶奶不夠花。我一直覺得自己很愧疚,但是我怎么也找不到我愧疚的原因?只好一直愧疚下去。今晚我在夜空中許了個(gè)愿:如果時(shí)間可以倒流,那該多好!

          第二天早上,我發(fā)現(xiàn)花圈突然沒了,于是我問(wèn)奶奶花圈怎么沒了?奶奶倒反問(wèn)我:“花圈?什么花圈?誰(shuí)死了?”我嚴(yán)重懷疑奶奶是傷心過(guò)度之后傻了,便說(shuō)了句:“老奶奶呀!”

          誰(shuí)知奶奶不但沒有想起來(lái),還罵了我一句:你個(gè)小兔崽子,大白天說(shuō)什么胡話呀!老奶奶不正在餐桌旁喝湯嗎?我連忙沖出奶奶屋,發(fā)現(xiàn)老奶奶果然坐在餐桌旁喝湯,我心想:哎呀!時(shí)間真的倒流了!

          一轉(zhuǎn)眼,時(shí)間已經(jīng)到了下午,我和老奶奶坐在陽(yáng)臺(tái)喝下午茶,老奶奶在杯里還剩最后一口茶水時(shí)對(duì)我說(shuō):“能力越大,責(zé)任就越大,我們這一輩老去了,以后可就指望你們后一輩了……”說(shuō)完,老奶奶化作一道光輝,消失了。

          時(shí)光一逝永不回,往事只;匚叮虼,我們不要等美好的事物消失了之后,才懂得珍惜!

          假如時(shí)光可以倒流六年級(jí)作文 篇16

          “喂?對(duì)!這件事必須辦好,不然的話,我們公司就會(huì)被撤資的。”一只穿著西裝的熊一邊開著車,一邊打電話。

          到了十字路口,電話還沒有斷,他想還有3秒才變紅燈,應(yīng)該可以過(guò)去。于是,他猛踩油門,向?qū)γ骜側(cè)ァ?/p>

          而另一邊,有一位存著同樣僥幸心理的兔小姐。兔小姐正準(zhǔn)備開車去接她的父母,因?yàn)榻裉彀l(fā)了獎(jiǎng)金,所以她打算帶父母去外面吃一頓“大餐”。而此時(shí),還有3秒就變紅燈了,她想:沒有人,可以過(guò)去快點(diǎn)接上父母去吃飯,所以她也把油門踩向深處。

          突然,“轟”的一聲,熊先生和兔小姐的車相撞了,兩輛車都被撞得“面目全非”。而這個(gè)路口,也因?yàn)檫@場(chǎng)車禍變得混亂不堪。

          還好,有人及時(shí)撥打電話,報(bào)了警。救護(hù)車和警車都及時(shí)趕來(lái)了,救護(hù)車把熊先生和兔小姐送往醫(yī)院,警方迅速通知了他們的家人。

          當(dāng)時(shí),熊太太正帶著兩只小熊在公園里看小魚,賞荷花,看湖里的小船;而兔小姐的父母,正坐在小區(qū)的長(zhǎng)椅上,邊看路邊的行人,邊等兔小姐。

          但由于這場(chǎng)車禍,熊太太帶著兩只小熊十分心急地向醫(yī)院趕去;兔小姐的父母也十萬(wàn)火急地向醫(yī)院趕去。

          此時(shí),手術(shù)室外熊太太十分焦急地牽著兩只小熊的手,兔小姐母親的臉上,還有淚痕,而兔小姐的父親正皺著眉頭,踱來(lái)踱去。

          終于,手術(shù)結(jié)束了,熊先生和兔小姐都保住了性命,但都受了很重的傷。

          時(shí)光小精靈看到了,便想:如果這一切沒有發(fā)生該多好。于是,她用法術(shù)讓時(shí)光倒流。

          ……

          只見熊先生開著車,而這次手中沒有手機(jī),他正聽著廣播,心情十分愉快地開著車,到路口還剩3秒,他停下了車。兔小姐正在等待紅燈變成綠燈。

          熊太太正帶著兩只小熊買棉花糖,兔小姐的父母正在公園的長(zhǎng)椅上等兔小姐來(lái)接他們一起去吃飯。

          時(shí)光倒流的確是一件美好的事情,但是這都是不可能的。與其在這里空想時(shí)光倒流后該做什么,還不如趁著現(xiàn)在好好地去珍惜所擁有的一切。

          假如時(shí)光可以倒流六年級(jí)作文 篇17

          “心然媽媽,你家心然好有禮貌呀!簡(jiǎn)直像受過(guò)外國(guó)教育的小孩一樣。”那些老師和校領(lǐng)導(dǎo)每逢碰到我媽媽總是這么說(shuō),因此我一直是媽媽的驕傲?墒呛髞(lái)一個(gè)電話,卻讓媽媽傷心了許久。

          那天,媽媽的手機(jī)響了,媽媽接完電話,愣在那半天,我看見她眼角還掛著淚水,究竟是誰(shuí)打的電話?到底發(fā)生了什么事?

          后來(lái)我才知道,是我同桌的媽媽來(lái)告狀的,而且是因?yàn)橐患∈虑椋遗獊G了同桌的涂改帶,他媽媽竟然跟我媽媽說(shuō)了那么重的話:“你的孩子該教一教啦,不要隨便動(dòng)別人的東西,這樣的習(xí)慣很差,明天記得賠我兒子一個(gè)新的!边@樣的話如同一個(gè)重重的巴掌扇在了媽媽的臉上,刺進(jìn)了媽媽的心里。看到媽媽如此傷心,我后悔極了!

          其實(shí),當(dāng)時(shí)的情況是這樣的,我向同桌借涂改帶,他小氣,死活不借,我一急搶來(lái)就用了。用完我記得是放在他的鉛筆盒上面,可后來(lái)不知道為什么,弄丟了。平時(shí)他也經(jīng)常借我的東西用,我從來(lái)都很大方的。真沒想到這么一件小事,他竟然回家哭著告訴了媽媽,更難以想象的是,他媽媽竟然來(lái)電話向我媽媽告狀。

          假如時(shí)光可以倒流,我堅(jiān)決不會(huì)去碰他的任何東西,更不會(huì)去搶了,因?yàn)槲乙呀?jīng)知道了,他是一個(gè)小肚雞腸,且又愛胡亂告狀的小氣鬼。

          因?yàn)橛辛诉@個(gè)教訓(xùn),我肯定不會(huì)再丟三落四地把自己上學(xué)要用的文具落在家里了,踏踏實(shí)實(shí)地用自己的,即便是忘記帶了,我也不會(huì)六神無(wú)主地把希望寄予同桌,寧肯用黑筆涂掉,毀掉卷面整潔,失掉分?jǐn)?shù),也不會(huì)碰她的東西!因?yàn)椴唤杷臇|西,就不會(huì)有那通電話,也不會(huì)讓媽媽失望和難過(guò)!

          假如時(shí)光可以倒流,我一定會(huì)跟老師說(shuō),我想換個(gè)同桌!寧愿是帶著助聽器有點(diǎn)煩人的小謝或者是那個(gè)調(diào)皮搗蛋的小夏,也不愿是這個(gè)小氣鬼同桌了!

          假如時(shí)光可以倒流,我一定不會(huì)與那種小氣鬼交往,以免“近墨者黑”!

          第二天,我將幾個(gè)嶄新的涂改帶放在了同桌的面前,大聲說(shuō):“賠——給——你!”說(shuō)罷,便揚(yáng)長(zhǎng)而去,留下一臉羞愧的同桌。

          假如時(shí)光可以倒流六年級(jí)作文 篇18

          我的眼里出現(xiàn)了時(shí)光一一

          我看見,你和我一起走在學(xué)校的走廊,回寢室的路上,只有幾個(gè)紅燈籠放著光,旁邊幾棵不知名的樹木靜立著,依稀發(fā)出幾聲不知是葉的輕吟還是蟋蟀的淺唱;發(fā)出光亮的宿舍樓里,充斥著來(lái)自學(xué)生的吵鬧。遠(yuǎn)處,穿過(guò)學(xué)校的柵欄,是漆皮的天空和無(wú)關(guān)的星辰,如膠似漆地在朦朧中粘在一起。

          你和我,彼此無(wú)話,任憑同學(xué)的吵鬧充斥在耳旁,任憑涼意灌滿胸腔,搖曳起樹枝的葉,驚起幾聲不知所措的蟬鳴。我不敢瞥向你,你也沒有瞥向我,讓風(fēng)凝固這一秒的時(shí)光。

          我又看見,你和我又同行在學(xué)校的走廊,去食堂的路上,迎著灼熱的熱浪,我們彼此互相巴望著對(duì)方,生怕在人流中讓另一個(gè)跑掉,陽(yáng)光迎著你我的熱情,讓我們差點(diǎn)沒有感受到如洗一般的天空上,點(diǎn)綴著兩三片漂浮的潔白;在食堂的深處,氤氳著一股五花肉的香;在你我的背上,有幾滴豆粒般大小的晶瑩在滑落。

          你依著我的肩膀,我搭著你的肩膀,我們的嘴里哼的同樣是周杰倫的《麥香》,我們的腳步是同樣的頻率,你忍不住唱出了聲,我忍不住在一旁偷偷的笑,然后讓汗珠銘記這一秒的時(shí)光。

          我還看見,你跟在我后面,緊緊跟住我的腳步,在我獨(dú)自一人嗅聞清晨花香的時(shí)候微笑地看著我,我撿起一片落葉而又放下,看我走上學(xué)校的走廊,看我凝視成群結(jié)隊(duì)同學(xué)們時(shí)的眼神。然后在不經(jīng)意間拍了拍我的肩膀,在看我回頭驚愕的眼神時(shí),撲哧一笑,眼睛彎成一條線,嘴卻張成一種近乎半圓的弧度,然后我也莞爾,讓露水凝成的花香記錄這一秒的時(shí)光。

          我也看到,風(fēng)重新從穿過(guò)的衣間回溯,帶走一絲涼意,汗水重新從身上消失不見,消逝成灼熱的能量,露水也化為了蒸氣蒸騰回了那一方天空。

          時(shí)光倒流,從離別的那一刻,回到我們初見時(shí)的模樣。

          我也看到了我最想要的場(chǎng)景,你離我越來(lái)越近,越來(lái)越近。

          假如時(shí)光可以倒流六年級(jí)作文 篇19

          子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜!

          ——題記

          一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)光如流水,一去不復(fù)返。如果時(shí)光倒流,那會(huì)怎樣?在我的心中就有一個(gè)莫大的遺憾,希望時(shí)光可以倒流,回到那個(gè)早晨。

          那天早晨校園里處處充滿了生機(jī),鳥兒在樹上為我們歡鳴,同學(xué)們個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng),整裝待發(fā),準(zhǔn)備進(jìn)入考場(chǎng)。那天的教室是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),考場(chǎng)靜得只聽得見自己的呼吸聲,周圍的同學(xué)一個(gè)個(gè)沉著冷靜,胸有成竹的奮筆疾書,而我只感覺自己每分鐘都在受著煎熬,窗外麻雀嘰嘰喳喳的叫著,而我的心就像它們的叫聲一樣混亂,我只覺得它們?cè)诔靶ξ,并不是在為我加油,因(yàn)榭荚嚽跋ξ覜]有認(rèn)真復(fù)習(xí),也沒有聽老師的講解,只想著暑假如何去慶?駳g,F(xiàn)在,我提筆忘字。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,而我像熱鍋上的螞蟻一樣無(wú)所適從,只想著考試快點(diǎn)結(jié)束,熬過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)之后,鈴聲終于響起,我放下筆,希望老師快點(diǎn)收卷,趕緊結(jié)束這痛苦的煎熬。

          等待著,等待著……成績(jī)終于出來(lái)了,不出所料,我并沒有考出好成績(jī),看著試卷上那可憐巴巴的分?jǐn)?shù),我終于知道什么叫做“種瓜得瓜,種豆得豆”了,我的內(nèi)心像針刺一樣難過(guò),我辜負(fù)了老師和爸爸媽媽對(duì)我的期望。

          假如時(shí)光倒流,我又回到考試前夕,我一定會(huì)全神貫注、認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí),老師的講解也會(huì)側(cè)耳傾聽,考試時(shí)更會(huì)認(rèn)真分析每一道題,認(rèn)真檢查每一道做完的題。我會(huì)像一位勇士一樣披荊斬棘,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望,也不讓爸爸媽媽對(duì)我失望。

          雖然時(shí)光不會(huì)因我而倒流,但我相信在以后的人生道路上,我不會(huì)再重蹈覆轍,我會(huì)認(rèn)真對(duì)待自己的每一步,一步一個(gè)腳印的踏實(shí)往前走,珍惜每一分每一秒。我要成為一個(gè)勇敢面對(duì)過(guò)去的人,因?yàn)槊篮脿N爛的人生在向我召喚。

          假如時(shí)光可以倒流六年級(jí)作文 篇20

          我們之間的距離,只需輕輕的一個(gè)手指,便恍若隔世。

          而我,我依然慶幸。慶幸你們未曾把我排斥在外。從初中,到高中,到大學(xué),求學(xué)的地方隨著漸漸遠(yuǎn)離。從北回歸線上這個(gè)名不見經(jīng)傳的小村鎮(zhèn),到繁華似錦的大都市。

          而當(dāng)我越走越遠(yuǎn)的時(shí)候,你們依然站在歲月的深處?kù)o靜地看著我。如同昨夜,興致所至,一路飆著車說(shuō)要到山腳下去吃貓肉。公路上車輛稀少,坐在貝克的“金絲公主”(一種類似哈雷的摩托)后座上,冷風(fēng)刺骨。大喊著“冷死了”或者哈哈大笑,讓飛馳而過(guò)的快感擊退寒意。時(shí)光快速倒流,也是這么一幫人,也曾經(jīng)年少輕狂過(guò),仗劍走天涯。害怕與你們突然之間失卻了共同語(yǔ)言,所以總是小心翼翼地掂掇著如何措辭,興許你們會(huì)覺得我虛妄。在貝克家喝茶聊天的時(shí)候,丹,你給我端茶的時(shí)候我真的很不知所措;蛟S這只是一個(gè)小到完全可以忽略不計(jì)的舉措,出于客氣或者習(xí)慣。還記得暑假的時(shí)候幾個(gè)人在你家喝酒的時(shí)候,你們談著生意上的事情以及一些人情世故。而我卻不知如何接上話,只能低著頭悶喝著酒,吃菜。

          一直以來(lái),都覺得自己只是一個(gè)小孩子。好似溫室里的花朵。弱不禁風(fēng),我只能在校園里做著不可一世的佼佼者。所謂人情世故所謂待人處世,許多時(shí)候都是任性至極。不管外表如何成熟,不管是不是一天不刮胡須便會(huì)略見滄桑。

          而內(nèi)心,依然只是一片荒蕪,流離失所,兵荒馬亂。

          別人拿欽羨的目光將你奉若高人一等,而只有你知道,有時(shí)候,所謂的光環(huán)不過(guò)虛幻至極。你不過(guò)在某些方面多了上帝賦予的稟賦,除此之外,你一無(wú)所有。

          吃不到貓肉,轉(zhuǎn)移陣地,吃起砂鍋粥。幾個(gè)人圍坐一桌,都只是客氣的插科打諢。如斯冬夜,如斯惶惑,讓熱氣騰騰的鱔魚粥驅(qū)散寒冷。不知你們,在看到我的時(shí)候,是否也欽羨我,抑或我們互不相讓,都不過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的“圍城”心理可以概括罷了。

          但可以概括的,又何嘗是彼此觸摸不清的微妙心理,不可以概括的事情充斥著我們的眼睛,我們的耳朵,我們年少輕狂單薄的輪廓。

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