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      2. 六年級(jí)的作文300字

        時(shí)間:2021-03-28 09:56:59 六年級(jí)作文 我要投稿

        【熱門】六年級(jí)的作文300字匯編九篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文300字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【熱門】六年級(jí)的作文300字匯編九篇

        六年級(jí)的作文300字 篇1

          不知道怎么回事,我穿過時(shí)光隧道,來到了未來。

          我來到大街上,左看看右看看,看到一家汽車店,上面寫著:最新款東風(fēng)·悅達(dá)起亞今天上市。我走進(jìn)去瞧了瞧。突然,一個(gè)機(jī)器人來到我的身邊用都是第一聲的普通話對(duì)我說:“歡迎來到悅達(dá)起亞店,這是您的茶!彼纸又f:“這是最新推出的車,請(qǐng)您跟我來!

          我跟它來到車旁:車身白色,扁流線體狀,在燈光下一閃一閃的!澳梢栽囻{一下”機(jī)器人說!安唬覜]駕照!蔽疫厯u手邊說!澳俏乙娺^的最逗的人,駕照已在幾年前銷毀了。”“為什么”我問道。“因?yàn)楝F(xiàn)在的車都是老少都可以開!蔽疫@才放心。我鉆進(jìn)車內(nèi),用腳踩油門,車像飛機(jī)一樣飛了起來,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)車有獨(dú)自的一條路,這讓我剛想問的問題咽了下去。

          過了一會(huì),我在道路旁看到一個(gè)牌子,上面寫著:美國(guó)。我頓時(shí)一驚:“這是怎么回事?”“這是我們公司新產(chǎn)品:火箭噴射器。這東西時(shí)速和火箭一樣快!睓C(jī)器人說。我調(diào)轉(zhuǎn)車頭,回到了銷售的地方。“您要買嗎?”“我回家想想”囊中羞澀的我說。

          這就是我夢(mèng)想中的新型汽車。

        六年級(jí)的作文300字 篇2

          在一個(gè)假期的傍晚,天空中掛著朵朵彩云,風(fēng),好象靜悄悄地離開人間。而小俊卻在他家門口的空地上打羽毛球。

          正在小俊打得起勁的時(shí)候,小拽剛好路過。碰巧,羽毛球打到小拽的頭上了,這一拍,可拍得不輕哦!因?yàn)榇藭r(shí)的小拽頭上已冒出一圈的星星了,小拽覺得很生氣,怒氣沖沖地對(duì)小俊說;“瞎眼拉~~~~~!”小俊一時(shí)說不出話,經(jīng)過小拽這么一說,小俊更驚得目瞪口呆了。小拽還覺得不解恨!,便邊走邊說;“要不是急著回家看電視,就跟你沒完!”小拽回到家,打開電視機(jī),看到和有關(guān)說臟話、粗話、打架……等不文明行為告別的欄目,小拽邊看,邊用手抓著頭發(fā),嘴巴張得大大的,因?yàn),他想到了自己說臟話,粗話的行為,于是就跑到了小俊那邊,邊跑邊喊:“小俊小!小俊感到莫名其妙,以為她是來找自己算帳的,沒想到,小拽竟然會(huì)對(duì)自己道歉,小拽說:“我為剛才的行為向你道歉!”小俊說:“沒關(guān)系,因?yàn)閯偛盼乙灿绣e(cuò),我不應(yīng)該把球拍拍到你頭上”小俊邊說邊用手?jǐn)[了擺。說完,兩個(gè)人不約而同地相視而笑了。

          這篇作文主要是告訴我們地球上的每一個(gè)人:要和不文明的行為告別,才能成為人見人愛的好孩子。

        六年級(jí)的作文300字 篇3

          我的媽媽是一位家庭主婦,家務(wù)活做得很不錯(cuò)。因此,我們家總是干干凈凈,井井有條。不過,媽媽有一點(diǎn)我不喜歡——嘮叨。

          你聽,從早上開始,媽媽就嘮叨起來“兒子,太陽曬屁股了,怎么還不起來!”“兒子,自己的事情自己做,不要大人幫忙!”“快點(diǎn)做作業(yè),不要開課外書!”每天,我的耳朵里都塞滿了各種各樣的嘮叨,頭都大了。沒辦法,我只好對(duì)媽媽說:“哎呀,您怎么這么嘮叨,能不能不說了?”“那怎么行,我嘮叨都是為了你好,誰叫你有那么多的毛病!卑,媽媽一說起話,又收不住。

          媽媽其實(shí)最關(guān)心的還是我的學(xué)習(xí)。每天晚上我做完作業(yè),檢查過以后,就想去看課外書。但是媽媽可不讓,非得把作業(yè)從頭查到尾,一點(diǎn)兒錯(cuò)誤也不許犯。比如句號(hào)寫的不圓、“2”寫得像“Z”、等號(hào)寫得不平。有時(shí)一些雞毛蒜皮的小事,媽媽也會(huì)狠狠地罵我一頓。

          有一次在作文課上,張老師要我發(fā)一篇作文到她的博客上,可是我卻忘了。媽媽知道后勃然大怒,將我狠狠地?cái)?shù)落了一頓:“你怎么可以這樣呢,張老師對(duì)你說的話,你要放在心上!”隨后,又命令我立即把作文發(fā)掉。

          這么多年來,老媽的嘮叨陪伴我不斷成長(zhǎng),我的成績(jī)?cè)谥鹑丈仙_@時(shí),我才知道,媽媽的嘮叨都是對(duì)我的愛呀!

        六年級(jí)的作文300字 篇4

          我爺爺家的院子里種著一棵高大雄偉的銀杏樹,它是我3歲那年?duì)敔斮I回來的,我很喜歡它。

          這棵銀杏樹可高了!它的個(gè)頭足有 4米 多呢,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一位巍峨的巨人站在院子里,守護(hù)著整個(gè)家。它的'根四處散開,牢牢地抓住泥土,不忍放手。棕褐色的樹干上還有些花紋,像裹了一件花衣裳。它需要四五個(gè)小朋友手拉手才能抱得過來。每一根細(xì)細(xì)的枝干上都有許許多多綠色的小葉子,它們像羅剎女的芭蕉扇。夏天,一陣微風(fēng)吹來,樹上的小扇子們便“嘩啦嘩啦”地唱著歌曲,此時(shí)的你站在銀杏樹下,一定會(huì)感到無比的涼爽。

          白果樹的特點(diǎn)就是能夠遮風(fēng)擋雨。夏天的時(shí)候,白果樹長(zhǎng)得枝繁葉茂,可以遮陽蔽風(fēng),幫我們擋住太陽留給我們陰涼。這樣,我們玩耍就安心了。

          初秋是我們孩子最喜歡的時(shí)節(jié)?粗鵂敔斈棠檀虻冒坠粋(gè)個(gè)落地,我們高興得又蹦又跳。等把白果皮洗凈了,二三十個(gè)白果放在碗里,往微波爐里一放,只需幾秒鐘,就可吃上鮮美可口的白果肉了。

          銀杏樹不僅長(zhǎng)得雄壯,它還具有一種精神,而我們也正應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神——學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。

        六年級(jí)的作文300字 篇5

          那是一間漂亮的屋子。瞧,雪白雪白的墻壁,漂亮的雙層床,木質(zhì)的桌椅、書柜,碧綠的植物……其實(shí),那,便是我的房間。

          我的房間挨著大門。房間的門朝北,南邊正對(duì)著門的,就是我的學(xué)習(xí)桌啦。桌子一側(cè)擺著我的許多學(xué)習(xí)用品,如筆、尺子、練習(xí)本等,另一側(cè)是常用的書與字典。桌子旁邊還擺了幾盆我養(yǎng)的植物,有文竹、富貴竹、仙人球等。房間的最西邊,便是我的書柜。書柜上整齊有序地?cái)[著許多書。一看就知道我是個(gè)小書蟲,因?yàn)闀裆弦恢倍紨[得江滿滿當(dāng)當(dāng),就連桌子上不時(shí)也會(huì)放上幾本我最愛看的書。書柜邊上就是我的雙層床,我睡就在下層,上層放的還是書。當(dāng)然,還有一些被子。對(duì)著床的一面墻壁,也就是房間的東邊,掛著許多獎(jiǎng)狀,那是我這幾年努力的成果。

          我跟我的房間有著很深的感情,因?yàn)槲颐刻於季驮谶@里學(xué)習(xí)、休息。書柜上的書亂了,我會(huì)將它好好地整理;書桌上有灰塵了,我會(huì)將它擦了又擦;書桌旁的花兒渴了,我會(huì)一遍又一遍地給它澆水,直至土壤濕潤(rùn)。房間的地面也打掃得干干凈凈,墻上永遠(yuǎn)是雪白雪白的。

          怎么樣!這就是我家那漂亮的小房間——我的房間。

        六年級(jí)的作文300字 篇6

          時(shí)光如梭,歲月如流,小學(xué)的生活眨眼就要過去了。而今,我臨近畢業(yè)。在即將離開母校的時(shí)刻,我心里充滿留戀之情。

          記得四年級(jí)時(shí),在一個(gè)炎熱的星期五,我找到好朋友陳佳澤:“澤澤,咱們星期日去游泳吧!”“好!睗蓾烧f。星期日終于來了,可是天空不作美啊!下起了毛毛 細(xì)雨,還好我家離的近,不到十分鐘我就到了。到了那里,竟沒有多少人,大部分都是這小區(qū)的居民。約定的時(shí)間到了,可是澤澤還沒有來:他不會(huì)不來了吧?難不 成他生病了?我的身體快凍僵了,我趕緊游了起來。半個(gè)小時(shí)過去了,一個(gè)人影晃了進(jìn)來:是澤澤嗎?不一會(huì)兒,那個(gè)人進(jìn)來了,果然是澤澤:“澤澤,這里!”他 過來了:“玩兒的怎么樣?”“你干嗎去了,這么晚才到?”我生氣的問!班,我感冒了,剛?cè)メt(yī)院看完回來!彼f。

          在小學(xué)生活中,我曾經(jīng)為得了第一而歡呼,為考試沒考好而哭泣。啊,美好的小學(xué)生活!

        六年級(jí)的作文300字 篇7

          小神花把彩色給了白云、湖水、小草......自己就變成了小白花,心里十分難過,它非常后悔把色彩給了別人,自己卻變得毫無光澤。它聽說昆侖山上有個(gè)蝴蝶仙女可以實(shí)現(xiàn)人的愿望,使人變美!于是它翻山越嶺、披荊斬棘終于登上了昆侖山,找到了蝴蝶仙女的住處。它請(qǐng)求蝴蝶仙女賜給它美麗。

          蝴蝶仙女對(duì)小神花說:“我可以給你美麗,不過以后你就只能像普通的小花一樣,不能有自由也不能有魔力!”小神花想了想還是答應(yīng)了。蝴蝶仙女無奈的搖了搖頭,只見她袖子一揮,小神花的身上便長(zhǎng)出了許多蝴蝶花紋。小神花看到自己變得如此美麗非常高興,拜謝過蝴蝶仙女后便回家去了。

          過了沒幾天,小神花又來到了蝴蝶仙女的住處,一臉的沮喪,它請(qǐng)求蝴蝶仙女再還回它自由。蝴蝶仙女生氣地說:“你不能不遵守諾言!”但當(dāng)聽完小神花借顏色的故事后,她非常為此感動(dòng),她決定再次還給它自由。

          有了自由小神花的周圍天天又有了美麗的蝴蝶圍繞,大家也因此叫它蝴蝶花!

        六年級(jí)的作文300字 篇8

          小娃撐小艇,偷采白蓮回。

          不解藏蹤跡,浮萍一道開。

          每當(dāng)回想起這首詩(shī),我都會(huì)想起炎熱的夏天。

          很多人認(rèn)為夏天是個(gè)糟透了的季節(jié),因?yàn)樗茄谉岬南笳。雖然它沒有春天一樣萬紫千紅、鳥語花香,沒有春天那樣可以讓萬物復(fù)蘇的溫暖。

          雖然它沒有秋天那金黃的大衣,沒有那可以讓農(nóng)民興奮的果實(shí)。

          雖然它沒有冬天讓孩子們快樂的雪地,沒有冬天的雪花,沒有一件可披上的雪白大衣,可我還是喜歡它。

          夏天它像一爐火,煉就了我的熱量和勇氣。

          夏天是我的好朋友,我買一根雪糕,夏天用它那呼呼的熱風(fēng)叫我,我轉(zhuǎn)過頭,等再轉(zhuǎn)回來時(shí),雪糕被他偷吃了一圈。夏天真是一個(gè)調(diào)皮、淘氣的小朋友。

          晚上,夏蟬在月光下鳴叫,在別人聽來是噪音,可我聽來,它們仿佛在說:熱啊,熱啊,水,我想喝水。

          池水里有荷葉和荷花,荷花在池水中一朵朵地盛開著,蜻蜓在水面上飛馳而過,讓我想起:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!

          夏天,它是我的好朋友。

        六年級(jí)的作文300字 篇9

          喂,媽媽呀,我是瑞瑞。

          瑞瑞,今天媽媽不回來吃飯了。唉呀,這個(gè)人也是合同還是不簽,都一個(gè)多星期了,吃飯都請(qǐng)了兩次,還說在猶豫。唉,對(duì)了你去買了藥沒有?耳朵還痛不痛?(我昨晚洗澡時(shí)耳朵進(jìn)水,耳朵在晚上便有些痛。)

          不痛了,早上去學(xué)校后就不痛了。藥買了的,但是不是上當(dāng)受騙了!一個(gè)滴耳滴十塊錢!也太貴了點(diǎn)兒吧?

          買都買了,算了吧。你還沒有點(diǎn)耳朵吧?快點(diǎn)兒把它點(diǎn)了,今天早上我看你耳朵里時(shí)好像腫哦!

          明白了,可我有些害怕,萬一……

          有什么好怕的,快把藥點(diǎn)了,否則會(huì)腫得更大,一定要點(diǎn)喲!可不要玩著完著就忘記了喲。

          媽媽……

          有什么事?不要吞吞吐吐的,我可還有事呢!

          今天,發(fā)現(xiàn)有什么特別的沒有?

          有啊,瑞瑞就是一個(gè),我知道你膽子小,怕耳朵聽不到了是不是?這個(gè)病小得很,沒什么事,你放心的去把藥點(diǎn)了,再隔幾天,便會(huì)好的。這個(gè)又不用害怕。(媽媽“呵呵”笑了笑)

          不是這個(gè),不是這個(gè),你在想想大街上,報(bào)紙上……

          沒什么特別的。

          那――你就對(duì)著電話說聲“瑞瑞”,一定要說噢。

          啊?!那好吧,“瑞瑞!”

          呃!祝媽媽三。八婦女節(jié)快樂!永遠(yuǎn)年輕!永遠(yuǎn)快樂。ㄟ呎f著,邊對(duì)著電話親了口)。

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