我們的小雷鋒作文

【熱門】我們的小雷鋒作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我們的小雷鋒作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的小雷鋒作文 篇1

　　三月，在全國“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”蔚然成風(fēng)的日子里，我們學(xué)校就涌現(xiàn)出了許多好人好事。其中，我們班就有一位典型的小雷鋒。

　　那是星期五下午，武老師在班上表揚了王書珂同學(xué)。武老師說：“星期四下午放學(xué)以后，王書珂在回家的.路上（在學(xué)校附近）看到了一個錢包，王書珂馬上撿起來，他看到錢包里有100多元錢，還有一些身份證件，王書珂馬上想到失主一定會非常著急。于是，他拿著錢包站在原地東張西望，一直等待失主回來認領(lǐng)錢包。等了好長時間，焦急的失主終于來了，看到失而復(fù)得的錢包，里面分文未少，完好無損，失主非常感激王書珂，一直說感謝的話。可是王書珂卻說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！边@件事被我們武老師知道了，武老師就在全班同學(xué)面前表揚了王書珂，還要讓我們像他學(xué)習(xí)。

　　是啊，王書珂同學(xué)這種助人為樂、拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，他是我們身邊的小雷鋒，也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！這也讓我想起了一句話：“世上還是好人多，如果世界上多一些像雷鋒這樣的的人，世界一定會變得更加美好、和諧！

我們的小雷鋒作文 篇2

　　今天，我要介紹我們班的一位小雷鋒，他就是蔡一帆，他有一個胖乎乎的小臉蛋，讓人一看就討人喜歡，他那小小的眼睛，一笑就瞇成一條縫，他還有一對小酒窩也非�？蓯邸�

　　記得那是一節(jié)語文課，我們正聚精會神的聽老師講課，突然，傳來一陣嘔吐聲。原來是楊雅棋吐了，只見她的臉上啊，手上啊，還有腳上啊都是嘔吐物，同學(xué)們不由的都捏起了鼻子，捂起了嘴，說：“真臭啊！好惡心�！边@時候，蔡一帆主動站了起來說：“我來幫楊雅棋收拾�！边@時，同學(xué)們都驚呆了。我心里想，平時學(xué)習(xí)并不優(yōu)秀的他，幫起別人倒挺積極的。

　　我正想著呢，他就拿起撮子奔向操場，太陽火辣辣的照著大地，蔡一帆的額頭上滲出了汗水，他裝了滿滿一撮子的沙來到了教室，開始了清掃工做。在老師的'幫助下，垃圾被清理干凈了。

　　望著他的背影，我感覺到他是我們班當知無愧的小雷鋒。他的那種不怕臟，不怕累，樂于助人的精神正值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

我們的小雷鋒作文 篇3

　　你們班有小“雷鋒”？如果有，那他是誰？告訴你，我們班也有一位樂于助人的小“雷鋒”呢，想知道她是誰嗎？如果想知道，我就帶你去看看吧！

　　她在我們班是個特愛管閑事的人。你看，我們同寢室的同學(xué)劉舒贏洗完澡，剛想出浴室，結(jié)果由于地很潮濕，一不小心，呀，摔倒在地上了。這時，小“雷鋒”看到了，二話不說，馬上跑過去扶起舒贏，扶著她坐在床上，并非常關(guān)切地詢問：“你摔倒哪啦，疼不疼啊，要不又要扶你去醫(yī)務(wù)室看看？”我看到她那真誠的眼神，也被深深地打動了，湊過去也揉揉舒贏的腳。舒贏看到大家對她的關(guān)心，激動地說：“不疼，不疼。”

　　記得還有一次，我的蠟筆掉在了地上，可我卻沒怎么留意，使勁用腳一踩，一根蠟筆全成了蠟筆沫。少了一根蠟筆倒不要緊，主要是地面也被蠟筆染成了紅色。這可不得了，我心想，張老師最愛干凈了，平時地上一小片紙屑都不讓有的.，現(xiàn)在有這樣一大堆紅色，她肯定會生氣的。于是，我馬上拿來拖把準備去拖掉這片紅蠟筆染成的地面�？蓪嵲谑怯悬c費勁，我是班里的最小個，拿起拖把就已經(jīng)是萬幸了，拖地根本就使不上勁，拖了一會一點成效都沒。我們班的小“雷鋒”正從外面走進教室，一看，馬上從我手中搶過拖把，埋頭拖起來。因為蠟筆粘在了地上，很難拖，見她已經(jīng)拖得面紅耳赤了，可還是有些印跡，馬上要上課了，她有趕忙跑到衛(wèi)生角，拿來刷子，蹲在地上一個勁地刷�！鞍�！終于干凈了。”我朝我笑嘻嘻地說，我也露出了不好意思的笑容。此時，鈴聲正好想起，我們對視一笑，坐回到了座位上。

　　那時，我感覺特別幸福。知道為什么嗎？就因為我的身邊有“雷鋒”。對，就是她，我們班的小“雷鋒”——葉約書。

我們的小雷鋒作文 篇4

　　圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下面有一張小小的嘴巴，他就是我們班的`小雷鋒——張同學(xué)。

　　張同學(xué)是個名副其實的“熱心腸”，只要看到同學(xué)中誰有麻煩，他肯定放下手中的事情，先過去幫助別人，等問題解決了，再回過頭來做自己的事情。好事做多了，老師和同學(xué)便自然而然地稱他為“小雷鋒”。

　　上周五下午，老師組織我們?nèi)ジ幌镄麓宕驋咝l(wèi)生，我與張同學(xué)同組。我們先來到旁邊的公園進行清掃，老師帶著別組的同學(xué)去了居民區(qū)。有幾個同學(xué)看老師不在，就開始玩耍了。但張同學(xué)卻一手拿鉗子，一手拿垃圾袋，不動聲色地撿垃圾。

　　當他看到那些同學(xué)懶散的樣子后，說：“同學(xué)們，就算老師不在，你們也不能吵�。　蹦菐讉�同學(xué)當作沒聽到似的，一點兒也不理會。張同學(xué)只好自己多干一些，低著頭，一刻也不停。過了一會兒，老師來了，聽說了此事，表揚了張同學(xué)。但張同學(xué)卻沒多大反應(yīng)，淡定得很。

　　像這樣的例子真是數(shù)不勝數(shù)：比如，放學(xué)后幫值日生倒垃圾；幫生病請假的同學(xué)記作業(yè)……真是哪里需要他，他就出現(xiàn)在哪里。

　　張同學(xué)真是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣��！

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