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老師的作文500字8篇
老師,大家都說你教會著祖國的棟梁,我卻要說,你就是祖國的棟梁。以下是小編收集的老師的作文,歡迎查看!
篇一:我們的第六位數(shù)學(xué)老師[500字]
夏敬球,夏敬球,心里默默的喊著一聽到這名字感覺很害怕。不知道為什么但也要咬著牙關(guān)定到最后畢竟也是最后一年了,再可怕的東西也要面對。這次不僅是我們的班主任老師還是我們的數(shù)學(xué)老師,可往往沒想到啊……
夏老師,在我的腦海中聽說過,是男的戴眼鏡的非常嚴(yán)肅。在5年級當(dāng)中一次公開課,讓我們懂得了尊重他人,不做小動作,認(rèn)真聽講。這幾個要求反反復(fù)復(fù)在幾個老師的口中出現(xiàn)過。但夏老師的口中說一就是一,二就是二,不可改變。夏老師的外面不幫不搜,正正好,聽說也是一位水品很高的一位老師。我對他的渴望只有一點,對班級的每一個同學(xué)溫柔一點,太兇我們受不了。尤其是那種不講理,只會罵,不希望有這種老師。大家都很期待你教我們數(shù)學(xué)時的時光,看看你的表現(xiàn)是否有了跟以往的'老師有什么不同點。
夏老師對我的感想是以為負(fù)責(zé),帥氣,霸氣,洶涌,大方,高大的以為班主任,當(dāng)然楊老師也不錯,希望在別的班級當(dāng)班主任的時候也會留一下我們。有時候夏老師稍微吼了一下我,我渾身都發(fā)抖,回想起以前的老師。老師們注意休息,開學(xué)了對我們的學(xué)習(xí)要有所負(fù)責(zé)認(rèn)真和精神,都是缺一不可。
反正夏老師對我的第一印象就是可怕,兇,為什么呢?第一是男的一般男主人都會很兇(聽說)第二我爸爸也是非常嚴(yán)肅很兇,也是戴眼鏡的,所以我能先體驗到夏老師的態(tài)度與脾氣。感覺都差不多,希望比我爸好一點,就是不要兇!
陳建勛
篇二:最美的老師[500字]
那年暑假,我去建華外語學(xué)校報了外教班,教我的是蘇珊老師,她有一頭金色的波浪發(fā),密密的眼簾下面就是如藍(lán)寶石般的大眼睛,長得十分漂亮。
蘇珊老師的教育方法和中國老師截然不同,她先給我們講一下本課的.內(nèi)容,然后用做游戲的方式讓我們熟悉單詞、句子,師生互動,課堂氣氛十分活躍。
有一次,我因堵車遲到了大半節(jié)課,課堂的新知識早講完了,我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),一翻書包,竟又帶錯了書,我更著急了。蘇珊老師走過來,看見我的狼狽樣,便用不流利的中文問我:“Jane,你在找什么?”我不好意思地說:“嗯——書帶錯了!薄癰ook?”蘇珊老師揚了揚手中的書,我點點頭。于是蘇珊老師把她的書遞給了我,又在下課后幫我補上了新學(xué)的知識,把我送到了樓下。
在外教班,我自然也有自己的好朋友。石秋就是其中的一個,她和我總坐在一起,幾乎形影不離。但有一天我發(fā)現(xiàn)她哭的昏天暗地,問她怎么了,她也不說,安慰她,她哭得更兇。大家都很著急,聽另一個同學(xué)說,是因為劉紅踩斷了她的筆,石秋也沒計較,但接著劉紅又碰掉了她的鉛筆盒,鉛筆盒摔壞了,盡管劉紅說她不是故意的,但石秋堅決不相信。
最后,大家沒辦法,只好把她倆帶到蘇珊老師那里,老師關(guān)上門后幾分鐘,她們兩竟然手拉手走出來了,石秋的臉上還有笑意,我們立刻進(jìn)屋詢問老師用了什么靈丹妙藥,蘇珊老師只是笑笑,不告訴我們。這樣,一場同學(xué)矛盾就被蘇珊老師神奇地化解了。
會讓同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、交往、玩樂的老師才是學(xué)生們喜歡的好老師,也是最美的老師,蘇珊老師就是其中的一位。于怡禛
篇三:我身邊的好老師[500字]
老師,是辛勤的園;老師,是燃燒的蠟燭;老師,是人類靈魂的工程師。在我短短五年的小學(xué)生生涯里,我遇到了許多的好老師,她們教會我知識,教會我的學(xué)習(xí)習(xí)慣,給予我無限的關(guān)愛,讓我永生難忘。
引領(lǐng)我開始小學(xué)生活的是周先紅老師。是她,領(lǐng)我認(rèn)識了這個美麗的書香校園;是她,教會我怎樣做一名小學(xué)生;是她,鼓勵我在課堂上積極發(fā)言,教會了我的自信心。
四年級的時候,我又遇到了姜笑光老師。她不僅注重我們的學(xué)習(xí),還十分關(guān)心我們的身體。那年冬天,我三天兩頭地感冒,上課經(jīng)常因為咳嗽而嘔吐。姜老師看到了,語重心長地對我說:“昂然啊,光學(xué)習(xí)好不行,還要注意鍛煉身體”。后來,在平時的千米跑中,老師讓我在外圈跟著走。漸漸地我開始能堅持跑下來了,天長日久,我的身體強壯了很多,跑操對我來說再也不是什么難事了。
剛上五年級的時候,我的思想比較浮躁,學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,這種苗頭被我的.班主任鄒翠華老師發(fā)現(xiàn)了,她多次找我談心,教育我要有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度。她還主動和我媽媽溝通,幫助我端正學(xué)習(xí)態(tài)度。后來,我上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,老師也經(jīng)常表揚我的進(jìn)步。
不僅如此,鄒翠華老師還經(jīng)常鼓勵我們多讀書,她經(jīng)常對我們說:“只有養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣,才能寫好作文”。有時,她自費買來一些適合我們讀的好書,送給學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué),這讓我們十分感動。
人們常用蠟燭成灰淚始干來形容老師,把自己的知識傳授給學(xué)生,照亮我們前進(jìn)的航程。我希望老師是幸福的、快樂的,能在未來分享我們成功的喜悅
篇四:我的老師[500字]
如果你每天一早走進(jìn)福山外國語小學(xué)花園校區(qū)一4班的教室,你一定能看到一位頭發(fā)卷卷長長,戴著好看的發(fā)夾,皮膚白皙的中年女老師。她或者正在埋頭批改小朋友的記事本,或者正在和小朋友們交待著什么。我已經(jīng)和她相處了將近一個學(xué)年,今天就讓我來說說我的這位老師吧。
她對我們很嚴(yán)格?矗以趯懽直旧夏瑢懙腵新詞語,如果把筆畫橫和提寫得混淆不清,一定能被她圈出來;造句遺漏了一個標(biāo)點也一定能被她發(fā)現(xiàn);就算字寫得都正確,只要不端正,可能也只能得到五角星減。唉,雖然我有時也有些小小的懊惱,但是的確因此記住了粗心的毛病不能再犯,寫字就要橫平豎直。不過,她對我們更多的還是鼓勵。只要我們中間任何人表現(xiàn)優(yōu)秀,她都會給我們評顆星;有人進(jìn)步了,她都會給予表揚;只要我們能又快又好地完成練習(xí)并及時訂正錯誤,她總是獎勵我們多在室外玩一會兒。還有,上學(xué)期結(jié)束的時候,她還自己花錢給我們每位小朋友發(fā)獎品。更神奇的是,我居然還得到過她的巧克力獎勵呢。
我喜歡上她的課,因為她在課上總能告訴我們一些書本之外的知識。我尤其喜歡聽她朗讀課文,聽著時常讓我有身臨其境的感覺;丶依首x課文的時候,媽媽常說我富有感情讀得好,其實那是我在模仿我的老師。真的很希望我能夠讀得和她一樣好。
還告訴你我的這位老師很有魅力的一個方面吧 —— 她很尊重我們。我們班的小干部和優(yōu)秀學(xué)生的評選,老師都是讓我們自己選舉,和我們商量的。你說她是不是我們的好朋友呢?你一定猜到她是誰了吧 —— 她就是我喜歡的我們的班主任鮑瑞靜老師。
篇五:牛老師[500字]
這一次因為教我鋼琴的單老師要去北京,所以爸爸媽媽只好為我另外請了一位鋼琴老師。媽媽告訴我說可以請單老師所在機構(gòu)的老板牛老師來教我彈鋼琴。我一聽到牛老師三個字,就想到一個動畫片里的主人公的老師,她是一位女老師,長得很苗條,手里總是拿著一個教鞭,只要有學(xué)生不聽話,她就會拿教鞭打他們!安粫涛忆撉俚呐@蠋熞哺鷦赢嬈锏哪莻牛老師一樣吧?”我不禁有點害怕。
可是,在星期一晚上,當(dāng)我推開鋼琴老師的門時,眼前坐在鋼琴前的老師令我非常驚訝。他是一位很胖的男老師,而不是我想象中很苗條的`女老師。牛老師是一位非常開朗,幽默,愛笑的人,他不會因為每天要管理很多部門而無精打采,相反的,他總是精神熠熠,充滿活力。
牛老師上課時非常認(rèn)真,他的淵博的知識和生動的教學(xué)方式深深的吸引了我。他也是一位非常耐心的老師,當(dāng)我在要抬指的地方?jīng)]有抬指時,他不會責(zé)備我,只是讓我停下來,對我說:“田田,你看啊,抬指呢就像射箭一樣,假如弓沒有拉好,箭又怎么能射得出去呢?”他一邊說著,眼角的肉肉一邊皺了起來,我知道他是在笑。而他這樣的笑也讓我放松下來。牛老師從來不會布置太多作業(yè)給我,在他看來,只要把每一個曲子熟練度提高就好了。所以,每一次上課前,他都會問我有沒有不熟練的曲子,然后就會提醒我以后要多多練習(xí)這些曲子。
這就是我的新鋼琴老師,一個開朗,幽默,我喜歡的老師。
篇六:巧嘴陸老師[500字]
陸老師給我第一印象是長得帥。一張國字臉,一雙炯炯有神的眼睛,一張能說會道的嘴巴湊成了幽默的陸老師。他是我們班的數(shù)學(xué)老師。從四年級開始接班,教我們一年多了他平時都穿一些休閑服,在周一會穿西裝。
還記得四年級時,老師在講簡便運算。有一題是95+2+5,老師先讓我們算一下答案是多少。有人說了正確答案后,老師便講解起來。講到中間,老師說:“要‘抱著符號搬家’,就是把數(shù)字前的符號一起移。你們想如果一個人搬家把家具落在原家,只有人到新家哪還有什么用?”我們聽了哈哈大笑,在后面的`練習(xí)中,我們都沒忘記“抱著符號搬家”。
陸老師工作還特別細(xì)致。上個星期四是數(shù)學(xué)考試,上午有節(jié)數(shù)學(xué)課。老師用最后的十分鐘給我們講評了前一天的作業(yè),等大家全部訂正完了,老師讓我們做家作。我家作做到一半,老師忽然把我叫上臺,我忐忑不安。到講臺后,老師指著一道字母求值對我說:“你看這題,題目是先化簡,你沒化簡。你想4a和2a中都有a,它們是一家人要把它們放在一起,總不能硬把它們拆開來吧!5b和3b也是一樣的,記住要先化簡,下午還有考試呢!”結(jié)果考試真有字母求值,如果老師當(dāng)初不跟我講,分?jǐn)?shù)恐怕就白白扣掉了。
陸老師就憑這樣一張“巧嘴”,讓我們一聽上數(shù)學(xué)課就覺得高興;一看到他走進(jìn)教室就覺得他是那樣的可親可敬。
篇七:贊美老師
有人說,你是一汪清泉,滋潤著我們的心田;有人說,你是一盞明燈,帶領(lǐng)迷途的人走向光明;有人說,你是蠟燭,為了向人們散發(fā)溫暖,而犧牲自己······這就是你——光榮的人民老師!
你有著對事業(yè)火一般的熱情,在課堂上,你用那激情的話語來引領(lǐng)一批批學(xué)子踏上尋求知識的道路;在課下,你用幽默風(fēng)趣的話語來教導(dǎo)一雙雙求知的眼睛。你像一支蠟燭,雖然只有一絲溫暖,也要犧牲自己,只為照亮別人,這種無私的精神,受到過古今中外多少詩人的`贊美!我敬愛你!我的老師!
春蠶一生默默無聞,但它吐出的銀絲卻是丈量生命價值的尺子;太陽一生默默無聞,但它卻用自己的光和熱給人間送去光明,送去溫暖;燈泡一生默默無聞,但它卻用自己短暫的生命帶給人們光亮······老師,你是一位辛勤的園丁,用自己勤勞的雙手播下一株株幼苗,用自己辛勤的汗水澆灌我們的心田,要的不是那誘人的果實,在你眼里,那綻放的笑臉就是對你最好的禮物。我敬愛你!我的老師!
我們即將踏向中學(xué)的世界,無論我們在何方,仍忘不了你深夜亮起的那盞燈;忘不了你為我們的進(jìn)步而喜悅的雙眼;忘不了我們放在你窗邊的那束茉莉······只想那一縷茉莉的清香能消除你的疲勞······我敬愛你!我的老師
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”說的不就是你嗎?我敬愛你!我的老師!
篇八:我的老師作文
老師——是一位園丁,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,教會了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下,我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文老師——王老師。
王老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭發(fā),不大也不小的嘴巴,正是這張不大也不小的嘴巴,給了我們知識,給了我們快樂。
在課堂上,老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文,讓你聽得如醉如癡,身臨其境,會讓你投入身心,不會顧及別的與學(xué)習(xí)無關(guān)的.事。這樣,在考試時,你定會取得意想不到的成績。
記得有一次,班里有幾個同學(xué)考的不是太好,十分不開心,老師看見了,走向前去,跟那個同學(xué)說:“沒事的,失敗是成功之母,相信你在下一次次測驗中一定能取到優(yōu)異的成績,加油。同學(xué)在聽了老師的話以后,充滿了信心,果真,在這次的測驗中拿到了滿意的成績。
遇上難題時,謝老師總會和我們一起走,切磋研究,絕不自恃有學(xué)問而擺出傲慢的態(tài)度,這一來,恰恰使我們在討論中獲益不少,因此有人曾打趣說:“謝老師頭上的白頭發(fā),相信一定是認(rèn)真換來的。
謝老師循循善誘教導(dǎo),有如春風(fēng)化雨一般,為我打下了良好的基礎(chǔ),我將來一定全力以赴,做一個社會有益的人,除了報答父母,還感謝你的悉心栽培。
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