- 我的班主任作文 推薦度：
- 我的班主任作文 推薦度：
- 我的班主任作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的班主任作文【推薦】
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我的班主任作文，歡迎大家分享。
我的班主任作文1
四年級開學(xué)后，我們班來了一位新的班主任，她就是徐老師。徐老師中等個兒，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個馬尾辮，她衣著普通，外貌并不驚人，但她的臉上總是很嚴(yán)肅的。
徐老師是個擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，她在語文課上總能深入淺出，引經(jīng)據(jù)典的講解，講得又形象又生動，常常使我們聽得入迷。但徐老師在上課時對我們的要求也是十分嚴(yán)格的，要是有同學(xué)在上課時做小動作，誰也逃脫不了她那雙炯炯有神的眼睛。徐老師對我們的學(xué)習(xí)也要求很嚴(yán)，不管是誰，只要是沒有完成作業(yè)的，都得補(bǔ)上；作業(yè)有錯的，都得把作業(yè)改到正確為止，如果你不按要求做還要罰。起初，大家感到很不理解，不過，久而久之，同學(xué)們也明白了一個道理：嚴(yán)師出高徒，徐老師這是為了給我們打好語文基礎(chǔ)。據(jù)說她帶的`上一屆畢業(yè)生班有20多個學(xué)生考取了重點(diǎn)中學(xué)，所以大家對徐老師也越來越敬佩了。
徐老師給我們上課雖然不到一年的時間，但她的教學(xué)方法和人品已在我的心中留下了深刻的印象，徐老師是一個負(fù)責(zé)任的老師，也是我最敬佩的老師。
我的班主任作文2
朱老師是我們?nèi)Ｗ钅贻p的一位班主任老師，她梳著短發(fā)，白凈的臉上總是掛著微笑。
她和其他的老師一樣，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。但是她做的幾件事，給我的印象特別深刻，令我對她肅然起敬。
我們班轉(zhuǎn)來了幾個新同學(xué)，因?yàn)椴贿m應(yīng)這里的環(huán)境，所以跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。老師一方面讓我們“一對一”地幫助他們，另一方面還利用業(yè)余時間來為他們輔導(dǎo)。經(jīng)過大家的共同努力，幾個新同學(xué)的學(xué)習(xí)都有了進(jìn)步。
老師把我們當(dāng)成自己的孩子，對我們非常關(guān)心。為了我們，她堅持不要孩子，把全部的精力都用在了我們身上。我和同學(xué)都為她的精神所感動。
老師不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活上也對我
們關(guān)懷備至。記得一次我發(fā)燒了，媽媽只顧著照顧我，忘了跟老師請假。在上第二節(jié)課時，朱老師打來了電話：“吳雨蒙同學(xué)怎么了，為什么沒來上課?”媽媽說我發(fā)燒了。朱老師著急地問：“她沒事吧?”媽媽說“吃了藥，睡著了�！碑�(dāng)我病好上學(xué)時，老師怕我又生病，所以讓我和值日生換一換，間操別出去了，并讓我到辦公室去，把我落下的.課程給補(bǔ)上了。
老師象蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了他人。我長大以后也要當(dāng)一位象朱老師一樣的老師。
我的班主任作文3
我的班主任也就是我的語文教師高教師，她是我喜愛的倆個教師之其一。她長著一雙烔烔有神的眼睛，眼角充滿了皺紋，她還有一雙溫暖的手，她還用那好聽的聲音鼓勵我前進(jìn)。
有一次，我們在操場上考試，我把卷子大致看了一遍就沙沙沙的寫了起來，第一節(jié)下課了，我們的題都做完了，只剩下一篇作文。太陽好像一個大火球一樣無情的.烤著我們，教師便收了我們的卷子讓我們回班寫作文。來到班里我們都開始寫作文，寫了一會兒，上課鈴響了，我們繼續(xù)寫著完全沒有關(guān)注它的存在。寫了大約半個小時，我們寫出來了，便交給了教師。
第二天，試卷發(fā)下來了，我只考了七十多分，看到了這個分?jǐn)?shù)，我的眼淚情不自禁的流了下來。教師看到了，便來安慰我說：“別哭了，這次考得不好沒關(guān)系，下次努力考就行了，不要灰心，不要?dú)怵H，站起來奮斗。”聽到這些話，我感到不再那么悲哀了，對教師說：“多謝你，教師，我不悲哀了�！崩鲜珠_心地笑了。
同學(xué)們，我的班主任是不是一個好教師？你們很羨慕我吧！
我的班主任作文4
我的班主任是一位30多歲的男老師，我們班的這位班主任他對同學(xué)們卻是很嚴(yán)歷，但是有時候他卻是對同學(xué)又很關(guān)心。
對于這個班主任的嚴(yán)厲，我們大家都深有體會，因?yàn)樵诿恳淮蔚淖鳂I(yè)被他改過之后，只要是出錯的同學(xué)都逃不過他的扳子，每個人都要被他打手，而且這還沒玩，打完手之后，他還讓我們把錯誤的地方?jīng)]人在抄寫至少不下10遍。他罰過我們之后總是說：“這是為你們好，那么簡單的東西還出錯，就應(yīng)該得到懲罰，下次你就不會在犯同樣的.錯誤了 ”。對于他的嚴(yán)厲我們只有默不作聲。
不過他有時候也對同學(xué)很是關(guān)心。有一天晚上放學(xué)，天下著大雨，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的回去了，這時我看見我們班的小明同學(xué)卻沒有帶傘，我本打算跑過去和他打一個傘。但是我還沒過去，我們班的班主任卻拿著傘走了過去給了他對他說：“ 這吧傘你先拿著用吧，路上小心”看著班主任對同學(xué)的關(guān)心，我開始還有點(diǎn)不敢相信，但是事實(shí)卻是如此。
這就是我的班主任一個即嚴(yán)厲又對同學(xué)很關(guān)心的一位老師。
我的班主任作文5
六年以來，我們的任課老師不知道換了多少了，但我們的班主任至始至終都是沈老師，也許是我們和她有著不解之緣吧。
我們的班主任沈老師對我們班可謂是大事小事事事關(guān)心哪。還記得今年的運(yùn)動會上，張鈺和湯惺勇挑重?fù)?dān)跑800米。比賽前，沈老師走到她們跟前，拍拍她們倆的`肩膀，讓他們盡力而為，別太緊張，放輕松些。沈老師目送著她們?nèi)z錄的身影。只聽見“嘭”的一聲槍下還回蕩在耳邊，而比賽已拉開了序幕。沈老師一會跑在湯惺身邊，一會又在張鈺身旁。沈老師一邊跑一邊提醒她們往內(nèi)道跑，“加油——加油——”吶喊聲從沈老師口中傳出來。跑完了，沈老師的臉上洋溢著笑容，臉上卻流淌著幾滴汗珠。她扶著湯惺和張鈺，為她們?nèi)〉玫暮贸煽兏械叫牢俊Ｉ蚶蠋熯�親切地摸了摸她們倆的頭。
沈老師還教我們語文。上課的時侯她是我們的良師，下課時她搖身一變又成了我們的益友。她時而親切，時而嚴(yán)厲。有一次考試，一位平時成績不錯的同學(xué)居然錯了兩道很簡單的閱讀題，沈老師一視同仁，照批評不誤。沈老師把他叫到跟前，稍稍點(diǎn)撥了一下，他茅塞頓開。這時沈老師用一種責(zé)備的眼神望著他，反問道：“你說這題該不該錯？”他無地自容的羞紅了臉，無言以對。
沈老師曾開玩笑說不教我們班了。我們急得說，沈老師到哪個班去教，我們就到哪個班上學(xué)。長大了，再也不會說出那種傻話了，但我們?nèi)陨钌畹匾缿僦?/p>
我的班主任作文6
我的班主任是閆老師。她的個頭不是很高，頭發(fā)微微卷曲著，彎彎的眉毛下面長著一雙水汪汪的大眼睛，總是炯炯有神。高高的鼻梁下有著一張紅潤而秀氣的嘴巴。她非常愛我們。不只教我們知識，還時時關(guān)心著我們，就像媽媽一樣。我們非常喜歡她。
哦！她還有一雙靈巧的手，寫的一手好字，每次看她寫字時都讓我著迷。我暗暗地下著決心，一定要把字練的和她寫的一樣好看。她的手工做的非常好，橡皮泥一會兒功夫在她手中會變成一件件工藝品，可愛的米老鼠、漂亮的.玫瑰花、長長的火車……
有一次，她從北京學(xué)習(xí)回來給我們每人都帶了一份禮物——彩陶筆。這支筆我至今還完好無缺的保存著。��！她去了別的地方還牽掛著我們。
還有一次，在寫字課上，閆老師坐在講臺上給我們批改作業(yè)時，大家吵成一團(tuán)，老師把我們大聲地斥責(zé)了幾句，頓時，教室里變得鴉雀無聲，因?yàn)橥瑢W(xué)們嚇壞了。閆老師可真是名副其實(shí)的“嚴(yán)”老師呀！
雖然閆老師有時對我們非常嚴(yán)厲，但我深深的體會到，那嚴(yán)厲的背后卻藏著對我們深深的愛。
我多么慶幸自己遇到了這樣一位好老師啊！
我的班主任作文7
她留著一頭棕色的卷發(fā)，細(xì)細(xì)的眉下是一雙炯炯有神的眼睛，薄薄的嘴唇，還有一張能說會道的嘴巴。就是我的班主任倪老師。
倪老師的教學(xué)可有一套啦。記得有一堂語文課，許多同學(xué)都記不住“碧”這個字的寫法。倪老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了這個問題，那張“能說會道”的嘴巴便發(fā)揮了作用：“你們瞧‘碧’的上面是一個‘白’和一個‘王’字，下面是一個‘石’字，不就像一個王姑娘和一個白姑娘坐在大石頭上聊天嗎？”這么一來，大家就很容易記住了這個字，再也難忘記啦。倪老師真聰明啊！倪老師還是一位關(guān)愛學(xué)生的好老師。上學(xué)期的一天，因?yàn)閰⒓訉W(xué)校合唱隊(duì)的活動，我很晚才回到教室。本以為教室會一個人都沒有，卻不想倪老師坐在靠窗的椅子上。看到我，笑了笑，招手喊我過去。
我跑過去后，倪老師拂了拂我額前掉落的頭發(fā)說：“今天練的時間這么長，累了吧？”說著還輕微皺了一下眉頭，眼里滿是憐惜。我笑著答：“嘿嘿，馬上就要比賽了，時間長點(diǎn)正常啊。不累的`�！薄澳蔷秃�。雖然排練緊，學(xué)習(xí)可不能落下��！”倪老師微笑著提醒我。隨后，她轉(zhuǎn)身從窗臺上的杯子里掏出三顆小櫻桃放在我的手心里，笑瞇瞇地說：“拿去和大家分分吧！”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，興奮地抓著三顆櫻桃走出了教室。我把一顆櫻桃塞在嘴里，甜滋滋的，可好吃了。我開心地想：倪老師真關(guān)心我啊，我可不能讓她失望哦！
十年樹木百年樹人，倪老師為我和我們所做的事我們會永遠(yuǎn)記在心里。
我的班主任作文8
老師是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師是一首詩，溫暖我們渴求知識的心房；老師是一支蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，幫助了我們……在我尋求知識的道路上，對我?guī)椭畲蟮?，就是我現(xiàn)在的語文老師兼班主任――孫老師。
她有著一頭如同黑絲絨一般的披肩長發(fā)，一雙大大的眼睛顯得炯炯有神，鼻子高挺，課堂上時不時冒出幽默風(fēng)趣的語言，逗得大家哈哈大笑。
孫老師在學(xué)習(xí)上對我們十分嚴(yán)厲。就在剛剛舉行的期中考試后，孫老師把我叫到了辦公室，我一看，我考了96分，看完分?jǐn)?shù)后，我心里一樂，以為孫老師會表揚(yáng)我，說不定還會得到幾個獎品呢�？闪钗乙庀氩坏降氖牵瑢O老師把我狠狠地批評了一頓。她嚴(yán)厲地說：“你看，這4分都不應(yīng)該錯，太粗心了，居然不把題目要求看清楚�！蔽覒M愧地低下了頭。孫老師接著又語重心長地說：“粗心可是學(xué)習(xí)上最大的敵人呀！”我心里還不服氣：都96分了，至于批評成這樣嗎？可是，那天當(dāng)我回到家躺在床上，終于想通了，原來孫老師也是為了我好啊，所以才批評我的。
孫老師雖然對我們嚴(yán)厲，卻賞罰分明。上次秋季田徑運(yùn)動會結(jié)束之后，我們班是團(tuán)體總分第二名，她給運(yùn)動員們發(fā)了一些文具，獎勵大家為班級爭光。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。孫老師的教育如同春雨般滋潤我們的心田，她對我的幫助，我將終生難忘。
我的班主任作文9
這篇作文的主人公就是我們班的班主任――周老師。因?yàn)橹芾蠋熀芟矚g罵人，所以我們私底下叫他叫“暴風(fēng)戰(zhàn)鷹”（其實(shí)這是我們學(xué)校流行玩的陀螺其中一款的名字，用來形容周老師在恰當(dāng)不過了，嘻嘻~~！^。^）。
周老師今年大概60多歲，教完我們這屆再教一年就退休了。可能是所謂的“老年發(fā)�！保亩亲訚u漸胖了起來，幸好他的個子比較高，不然便很難看。他的臉圓圓扁扁的，像個漢堡包，很有趣的哦！他有著一雙炯炯有神的眼睛，濃黑的劍眉，使人一見就覺得非常嚴(yán)肅。
既然是“搞笑”班主任就應(yīng)該有個“搞笑”的樣子吧！現(xiàn)在讓我來給大家說一個最最最經(jīng)典的事例吧！
經(jīng)典事例，開始播放：周老師的記憶很差，雖然他已經(jīng)接班了一年多了，但老是把我們同學(xué)的.名字叫錯。我們班有一個同學(xué)叫做顏凱旋，有一次周老師把顏凱旋叫做顏凱悅，同學(xué)們哈哈大笑，有人還說顏凱悅是顏凱旋和黃悅瓏（顏凱旋的女同桌）的愛情結(jié)晶！��！周老師聽見底下有騷動，又改口：“悅凱？”同學(xué)們都快笑趴了，都說這是顏凱旋和黃悅瓏愛情結(jié)晶第2胎！��！周老師這才反映過來，是叫顏凱旋。
呵呵！這就是我們的“搞笑”班主任“暴風(fēng)戰(zhàn)鷹”！
我的班主任作文10
愉快的暑假過完了，當(dāng)我懷著憧憬到學(xué)校報到時，遇見了班主任徐班主任，從她的口中得知，我們升入四年級以后的新班主任將換成一位剛剛選調(diào)的優(yōu)秀教師時，我既驚訝，又帶有一點(diǎn)興奮。因?yàn)椋犝f她有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還被評為“市學(xué)科帶頭人”和“市教學(xué)能手”呢！
這位班主任名字叫做靳翠玲。在我的想象中，她應(yīng)該是一位表情嚴(yán)肅而且非常嚴(yán)厲的班主任。在領(lǐng)書的那天我見到了靳班主任，個子高高的她給人一種和藹可親的感覺，一頭烏黑的頭發(fā)高高盤起，顯得很精明干煉，一雙炯炯有神的眼睛里蘊(yùn)藏著智慧、充滿了自信。我們的靳班主任既嚴(yán)厲又溫和。在上班會課的時候，她對我們進(jìn)行了嚴(yán)格的“懲罰”訓(xùn)練，從她的威嚴(yán)里，我看到了一位優(yōu)秀教師的身影，課后又親切的問我們累不累，我頓時又產(chǎn)生了一種親切感。
我們的靳班主任是一位“嚴(yán)厲”的班主任，在班會課上她告訴我們她有三個“缺點(diǎn)”：“懶”、“兇”、“壞”。但是，我覺得靳班主任的“懶”能鍛煉我們的自理能力，培養(yǎng)我們從小就開始做一些力所能及的`事情；班主任的“兇”能讓我們好好學(xué)習(xí)，抓緊時間，知道學(xué)習(xí)的重要性；班主任的“壞”能讓我們學(xué)會自己承受挫折，繼續(xù)努力。班主任的“缺點(diǎn)”能讓我們成為優(yōu)秀的小學(xué)生。我相信，通過班主任的無私耕耘和我們的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們班的各項(xiàng)成績一定會在全年級中名列前茅。
我的班主任作文11
在六年級的時候，同時，在一個沖刺階段，我們換了一個新的班主任。新班主任姓楊。她戴著一副紅框眼鏡，看起來很有學(xué)問。這是我對新班主任的初步認(rèn)識。
相處了一段時間，也知道她以前教畢業(yè)班，很有經(jīng)驗(yàn)。其中，在我對她的理解中，我佩服和欣賞的一點(diǎn)，就是她上課講課和閱讀的語音語調(diào)都非常生動有趣。以本周五的一件事為例。
那天早上，是語文老師楊的晨間自習(xí)。老師七點(diǎn)半準(zhǔn)時進(jìn)班，開始給我們上早課自習(xí)。首先，她將閱讀今天要學(xué)的第三課的.課文。其中，當(dāng)她讀到：“我死后，請把我的心帶回祖國！”她說這句話的時候，給當(dāng)時的妹妹路德維希讀了肖邦的表情和語氣。當(dāng)她讀到正文高潮的時候，聲音和語調(diào)也變大了，我陶醉了，仿佛書中寫的場景像電影一樣在我眼前播放。文中還有一句話，楊老師也讀得很動情，就是“這里填的是祖國波蘭的土壤。這是我們送給你的特殊禮物。請收下！”她一遍又一遍地讀，好像她已經(jīng)進(jìn)入角色。我被它迷住了，不斷幻想著當(dāng)時的場景：在一條繁華的大街上，肖邦的老師艾斯納和他的學(xué)生們陸續(xù)來為肖邦送行，艾斯納老師深情地為肖邦唱了一首送別曲.想了很久，才知道老師已經(jīng)看完課文了。
我真的很喜歡我的新班主任。她不僅說話好聽，而且溫柔貼心。我很喜歡她！
我的班主任作文12
老王是我們的班主任，今天，我就來聊聊他。
老王有雙重人格，一般是海水，一般是火焰。
老王這個稱號，是全班同學(xué)為他取的愛稱。他很胖，身材和白君一樣；老王很高，高得沖上了云霄。老王還戴了一副黑框眼鏡，看著挺有學(xué)問的。此外，老王講課的時候還超級好玩，偶爾擺一個動作，做一個浮夸的表情，說一句話都會引得我們哄堂大笑。老王還是一個強(qiáng)力磁鐵，他把全班的.喜愛之心都吸引到他的身上，就連我這顆不喜歡男老師的心，居然也被吸引了。
現(xiàn)在，來說說心狠手辣的老王。
老王有一個秘密武器，爆發(fā)時堪比十顆原子彈的威力，那就是殺人不見血的有獎問答！
亂哄哄的早讀課上，老王狡猾一笑有獎問答開始了！全班同學(xué)坐的筆直，教室里一片安靜，好像時間靜止了一樣。
吵鬧的午休中，老王充滿詭異的的一笑，說誰想來有獎問答呀？剎那間，教室里安靜的能夠聽見海綿掉下去的聲音。有獎是雙重含義，答對了獎班幣，答錯了，抄寫120遍錯題在等你。120遍這個數(shù)目可不小，寫到手抽筋，筆也要粉身碎骨。目前為止，收到班幣的同學(xué)寥寥無幾，所以，大家才會怕怕的。
真是一個讓人歡喜讓人討厭的老王，想摸透他真的很難！
我的班主任作文13
四年級的生活真的很艱難！我揉了揉沉重的眼睛，看了看鐘——已經(jīng)晚上10點(diǎn)了。但是桌子上的作業(yè)高得像小山一樣。我捧著頭，看著作業(yè)，陷入了沉思:要是我是班主任就好了…
如果我是班主任，我不會像某些老師那樣板著臉。我不想當(dāng)好老師，雖然我是個好老師。我不希望學(xué)生看到我就害怕，當(dāng)然也不能讓自己的脾氣鬧。想一想就五分苛刻五分善良。
如果我是董事，我會先把作業(yè)減半。我肯定不會希望有的老師把一個單詞抄10遍，但是我要抄幾節(jié)課的單詞，這讓學(xué)生在寫作中感到痛苦，因?yàn)檫@種簡單重復(fù)的抄法讓學(xué)生做起來毫無意義，而只是埋怨作為交換——我深深的'感受到了這些東西。
如果我是班主任，我會為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)。我用生動有趣的語言教學(xué)�？�，有幾十雙眼睛盯著我，我更有精神了。哈，讓平時上課搞小動作的同學(xué)也專心聽。
還有，如果我是班主任，我會對男生女生一視同仁。不像某些班主任，我更喜歡女生。我一直覺得女生比男生好，犯錯不會像懲罰男生那么重。我希望男生女生都自覺遵守紀(jì)律。
如果...
我想成為一名班主任。
我的班主任作文14
親愛的老師：
您好！
每一個人都有他自己感謝的人，而我最想感謝的人是我的班主任。
六年的`時光太短暫了，像眨了一下眼睛。六年來，您教會我們拼音；漢字;教會我們要孝敬父母，尊敬長輩，要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，六年里，我們欠您太多太多。
老師！多少季度輪回，多少個春夏秋冬，您是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名。老師!您用真情傳播著智慧的火種。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，你給就像春蠶一樣，獻(xiàn)出一生的忠誠。您就像冬梅一般吟唱著早春的歌聲。多少個不眠之夜，多少次燈光長明。
您在漫漫長夜里伏案的身影，將會永遠(yuǎn)的激勵我們�！扒嘟z之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲�！崩蠋煟∧糜袗劭s短著心與心的路程，您是那陽光，融化冷漠的冰雪，您是那向?qū)В易叱鋈松拿詫m。
老師！感激的話太多太多�？墒�，可是……我還未來得及報答您，就要離開，心中很不舍，我真的不想離開您，離開那個讓我生活了六年的學(xué)校，離開那些和我朝夕相處的同學(xué)。但是，事實(shí)無法改變。不過老師請您放心。我一定不會辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際和優(yōu)異的成績來報答您！
感恩……老師，謝謝您老師，“一日為師，終生為師�！备兄x您的信賴，感謝您的教育，感謝您所給予我們的一切，我永遠(yuǎn)都不會忘記您~~~~~我敬愛的老師！
祝您：
身體健康
萬事如意！
我的班主任作文15
我們的班主任老師非常和藹，她短短的直發(fā)，鼻梁高高的，顯得那么平易近人。黃老師從一年級開始就帶我們，我們之間建立非常好的感情，成了無話不說的朋友。有些話，我們不愿和父母說，但一定和黃老師說，因?yàn)樗难凵褡屇悴荒苡邪朦c(diǎn)隱私。
黃老師工作特別認(rèn)真。每天的8道題，她總是鼓勵我完成，她的耐心，使我對數(shù)學(xué)的恐懼感逐漸減少。她從不罰我們的作業(yè)，但隨時抽查時，絕不馬虎，一個小小的缺陷，她也看得清楚�？吹綄懙酶蓛粲制恋�'作業(yè)，她總是批一個大大的好加優(yōu)，還會說上一句鼓勵的話。看著老師細(xì)心的樣子，我再也不好意思“匆匆忙忙”地寫作業(yè)了。
我的成長離不開黃老師對我的精心培育。在課堂上，我怕回答錯誤，很少舉手，雖然心里有答案，但還是穩(wěn)坐在座位上。老師朝我們望過來，目光停留在我的身上，我從她的目光中看出鼓勵和信任，可我還在猶豫著。當(dāng)我和老師再次目光相處時，我慢慢地舉起了手。聽了我的回答，老師的臉上露出滿意的笑容，我知道那是對我的鼓勵。
從四年前的無知到現(xiàn)在，我真的要感謝她——我的班主任黃老師。
【我的班主任作文】相關(guān)文章：
我的班主任作文700字 我的班主任09-25
我的新班主任_描寫我的班主任作文03-27
我的班主任作文06-05
我的班主任作文10-17
我的班主任作文10-09
我的班主任的作文08-23
我的班主任作文(精選)04-12
我的班主任作文[經(jīng)典]12-31
（精選）我的班主任作文12-27
我的班主任作文12-26