老師的作文（實用3篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的老師的作文3篇，希望對大家有所幫助。
老師的作文 篇1
那一天的中午因為老師有點兒事，所以就跟我說：“中午幫我管一管班里的學生好不好？”我聽了心里十分高興就說：“好的老師�！�
中午，我坐在講臺桌上管著班里的'同學，心里想著：“我真威風�！币婚_始班里沒有一點聲音，可后來說話的聲音越來越大了，每個人的聲音幾乎勝過小喇叭。我是在忍不住了就大聲叫道：“誰再講話就留下半個小時�！彼麄円粋�個聽了這話就老老實實地做起了作業(yè)。又過了一會兒有人跟我說：“我要小便�！蔽易屗チ耍缓笥謥砹撕脦讉�人說要小便，我又讓她們?nèi)チ恕＿^了好一會兒又有人說要小便，于是我就對她們說：“你們再說要小便我就讓你們一天都站在廁所里別出來了�！�
她們再也不敢了。
老師來了笑了笑對我說：“你真能干！”我聽了這句話心里松了口氣。
老師的作文 篇2
獨自倚坐在書桌前，在與題海的斗爭中小憩一會。燈光攪拌筆尖的墨香，腦海中又一次浮現(xiàn)有你的泛黃畫面，抬望眼，你久違的面容還是定格在那張畢業(yè)照中。春光挑弄著你的發(fā)梢，眼里的你對著鏡頭留下一抹淡淡的笑容。
記憶如流年，靜靜地翻滾。
我的老師，你的背影深藏著好多秘密。
落葉在澄碧的空中打了幾個轉(zhuǎn)，悠悠地映襯著鱗次櫛比的高樓。像枝頭的黃桷蘭，一身素衣的你站在校門旁，微笑著凝望我們漸行漸遠的隊伍。你總是輕輕揮動雙手，等待長隊在各自的遠方消失成點。隨后你獨自轉(zhuǎn)身，麻利的從衣包里抽出一支為伴幾載的鋼筆，逆對涌向校外成群結(jié)隊的影子，兀自往里走。是繼續(xù)在你磨出本色的的木桌前批改作業(yè)，還是整理試卷都是你的秘密。
我看不清你的面容，在心里認定這是深存在你骨子里的美麗。如今我也從你那學會用簡單的背影，小心地回答我的認真。
我的老師，你的眼神灼灼著好神奇。
你一言不發(fā)，仿佛是透明地站在我們旁邊。你的眼睛仿佛是無色的，慢慢的，灼熱。嘈雜的'教室竟隨你的眼睛變色而漸漸鴉雀無聲，凜冽的寒風呼嘯地從窗外鉆進教室，鈴聲響了一遍又一遍。天色漸漸昏暗，枝頭的寒鴉拍打雙翅歸向遠方。無聲中，心里早已燃起的歸家念想，竟被你灼熱的目光烘干。好久好久，默默地站在教室里，沉重的書包無從落腳，緊緊抓住衣角，害怕隨時都可能的倒下。輕輕的，你悄悄脫去偽裝的熊熊火焰，顯現(xiàn)出你一貫的溫柔似水。我們羞愧地低著頭，你陪我們一起走過鋪滿落葉的操場，更再三囑咐注意安全才離去。朔風刮得臉生疼卻似暖潮在心里翻涌，再也不會犯相同的錯誤。
你的目光好神奇，如此美妙。像魔法，它一直在我身上生效。有你施加的魔法，讓我學會成長。
我的老師，你是陽光的天使嗎?
緊張的坐在位置上，我雙手緊緊捏著成績單。沒有力氣抵擋蜂擁而至想觀看成績單的同學，考得并不太糟，仍對自己的失誤不能釋懷。聽著似為我嘆息的聲音接踵而來，我的眼里早已臥滿了淚珠，咬緊嘴唇，不舍得滴落。陽光斜斜地照進昨夜被雨敲打的窗，金黃色的光輝盡力想撕破我心中的混沌。你叫走我，埋下頭的我感受到你的溫度。你變戲法似的從背后拿出一個藍色的發(fā)卡，理順我耳邊的頭發(fā)，輕輕為我戴上。我驚喜的默默享受耳邊你的愛，似陽光，如此的暖。陽光靜靜在我們身邊流淌，你給我的陽光我一直安靜深藏。
你是陽光的天使，將你所有的愛都灑向你種的向日葵，你的向日葵也努力地向上，再向上。有你的愛，我總會勇往直前，直插云端。
我的老師，我把你給的愛轉(zhuǎn)換成果實，沐浴陽光。
時間推波助瀾，在深夜緩緩吐出略帶疲憊的氣息，望著你的一瞬，再推動著我奮筆疾書。漫無星野的長夜，只因你明艷面容，消磨了路途的苦寂。
你是陽光，我是你種的葵花!
老師的作文 篇3
尊敬的鄭老師：
您好！ 首先，我想對您說一聲“謝謝”！謝謝您三年來對我的關(guān)心。
三年過得可真快，一晃，我們就要畢業(yè)了，就要踏進初中的校門了，雖然，我是四年級才轉(zhuǎn)來的，但是，您教了我三年！ 這三年里，大家一起經(jīng)過了多少酸甜苦辣，可是您和其他老師帶著我們“化險為夷”。您對工作的負責，是任何人都不可否認的！ 上課時，您總是抱著厚厚的文件夾來給我們上課，我知道，文件夾里都是學習的資料。您為了讓我們在課堂中找到樂趣，為了讓我們覺得新穎，做了一張又一張精美的ppt，哪張不凝聚著您的心血？雖然說您是在給我們上課，可您總是比我們聽課多的還認真！您對每個單元的課文，每個我們學到的英語單詞、詞組都毫不馬虎，很多詞組您強調(diào)的比我們寫得還多。上新課，帶我們朗讀課文；新課結(jié)束了，就找時間給我們默寫，讓我們掌握已學的知識，并且學會運用；每一次的作業(yè)、測驗您分析得都很仔細。 很多次，我去辦公室送語文作業(yè)本或者找老師有些事情，剛進去，第一眼看到的就是架在您辦公桌上的一套又一套的作業(yè)本，每一次您都埋著頭批改作業(yè)，紅筆用了一支又一支，每題錯題您都能找出來，為的是不讓我們在考試時、做練習時六下遺憾……每每看到這一幕，就覺得有一種說不出的滋味，心中滿懷著感激之情。
記得有一段時間，我的`學習態(tài)度不夠端正，學習成績也不穩(wěn)定，就是那次，在排隊批改作業(yè)時提醒了我，后來，又是在您和語文趙老師對我的開導下，我放平心中的壓抑，恢復到了正常的水平。現(xiàn)在想想，仍然有些后怕，如果那一次不是您和趙老師，我現(xiàn)在是不是就變成了一個不好的學生了？ 每次有空，您就會坐在班級里批改作業(yè)，以前，您喊到我的名字讓我訂正時，我總是不以為然，對錯題無所謂，以為：就錯了一兩題，反正已經(jīng)訂正過了，差不多會了、記住了，沒什么大不了�，F(xiàn)在我才真正明白：原來作業(yè)總錯一題，如果總是不掌握，認為“差不多”就行了，那么考試的時候，就拿不到滿分。 總有一天，我會再次踏進校園，對您說：“我沒有辜負您的期望！”
祝您身體健康，工作順利！
您的學生：尹絲雨
XX年6月9日
【老師的作文】相關(guān)文章：
老師？老師！作文04-21
心愿作文老師-老師作文01-12
漫畫美術(shù)老師作文-老師作文01-25
今天我當老師作文-老師作文01-25
關(guān)于老師的作文我的老師作文09-26
我的老師作文_關(guān)于老師的作文09-27
感恩老師老師的作文05-06
當老師作文03-06
老師的作文06-29
老師作文03-06