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老師的教誨作文（通用20篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的老師的教誨作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的教誨作文 1
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，給我留下了許多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那互幫互愛的同學(xué)，更忘不了陳老師對(duì)我的教誨。
記得有一段時(shí)間，由于我聯(lián)系幾次考出好成績(jī)，受到老師和同學(xué)們的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。后來，我上課不專心，作業(yè)也馬虎了。
有一次上活動(dòng)課，我們正在玩著老鷹捉小雞的游戲時(shí)，陳老師忽然把我叫到她的跟前，領(lǐng)我到操場(chǎng)的石桌上坐下：“怎么，最近是不是有些自滿啦?”老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙的`，心里想：“這下完了，肯定要被老師批評(píng)一頓了�！闭l知道陳老師不但沒有批評(píng)我，反而親切地給我講起“烏龜賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句古話：“滿招損，謙受益�！币涀∵@些話，不要忘了兔子是怎樣輸給物歸烏龜?shù)难?
聽了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘�！贝撕螅疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”的道理，永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。
老師的教誨作文 2
在小學(xué)六年中，老師對(duì)我的教誨很多。但其中，令我永久難忘的就是語(yǔ)文老師告訴我的：不管干什么事都要把握時(shí)間，要高水平，高速度，高效率。
升入六年級(jí)，老師在排座位時(shí)，看到我在五年級(jí)時(shí)的成績(jī)很好，就讓我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。我當(dāng)時(shí)聽了老師的話是又高興，又激動(dòng)，又緊張。要知道，在一至五年級(jí)中，我還沒有當(dāng)過學(xué)習(xí)委員呢!第二天早上收作業(yè)時(shí)，我慌了手腳。因?yàn)槲腋静恢涝鯓臃纸M排列本子，只是一股腦地把作業(yè)放在一起，然后一遍一遍地找數(shù)，找，查，可就是查不出到底是誰沒有交作業(yè)。眼看晨頌時(shí)間都快過去了，仍是沒有結(jié)果。老師等不及了，就怒氣沖沖地走了過來，我心里害怕極了，生怕老師會(huì)訓(xùn)我。沒想到，老師不但沒訓(xùn)我，反而還語(yǔ)重心常地對(duì)我說：“剛開始干有點(diǎn)不習(xí)慣吧?沒關(guān)系，干幾天就好了。你這樣收作業(yè)不行，沒有效率和質(zhì)量。你應(yīng)該在收作業(yè)時(shí)就做好，小組長(zhǎng)來交作業(yè)，應(yīng)該當(dāng)場(chǎng)數(shù)作業(yè)，不夠的話就讓他收齊再給你，放作業(yè)分組放，查的時(shí)候好查。記住，不管干什么事都要把握時(shí)間，要高水平，高速度，高效率。”
真是聽君一席話，勝讀十年書。王老師的教誨，讓我做事情的'速度，水平，質(zhì)量都有了大大的提高。正如難忘母愛一樣，我也難忘老師的教誨。
老師的教誨作文 3
今天放學(xué)，我一走出校門，就看見媽媽正和伍老師說話呢。只見媽媽一邊聽老師說話，一邊不停地點(diǎn)頭�！巴炅�，我肯定有哪兒做的不夠好，又要挨批了!”我在心里嘀咕著，急忙走過去，向伍老師問好。老師轉(zhuǎn)過來對(duì)我說：“鄭沁蕊，你知道嗎?其實(shí)你很優(yōu)秀，上課時(shí)，你能認(rèn)真聽講，積極回答問題，可做作業(yè)時(shí)為什么不能按你的思路去做呢?這說明了一個(gè)問題，你不太愛動(dòng)手，沒有把自己對(duì)知識(shí)的理解按自己說的去用筆寫出來，做作業(yè)拖拖拉拉，這就是你學(xué)習(xí)上最大的不足之處，一定要下決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣，懂嗎?積極做作業(yè)是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到了這點(diǎn)，你就更優(yōu)秀了!記住，一定要戰(zhàn)勝自已!”
哦，原來老師不是在媽媽面前打我的“小報(bào)告”，而是回報(bào)我開學(xué)來的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。聽了老師的話，我的'心里不害怕了。而且在心里不斷地給自已加油——一定要勤動(dòng)手，認(rèn)真做作業(yè)，不能讓老師常常為我一個(gè)人費(fèi)心。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)也是我的成功啊!所以，我決心按照老師的教育方法去做。
老師，我記住了您說的話，謝謝您的諄諄教誨。
老師的教誨作文 4
畢業(yè)晚會(huì)，伴著淅淅瀝瀝的雨。六年前的小破孩，到現(xiàn)在，我們似乎已然脫離了幼稚，帶著點(diǎn)點(diǎn)的成熟，這樣的年月，讓我們成長(zhǎng)的是老師。
今天，小學(xué)生涯中的最后一天，你們卻為老師留下了如此深刻的“記憶”，小學(xué)畢業(yè)，只是你漫漫人生途中的第一個(gè)記號(hào)，你們卻得意忘形，嶄新的暑假生活倒了同學(xué)們手中就變成了一坨坨廢紙。我能夠理解你們，的確，我們做完作業(yè)給誰看呢?但是，你們就以這樣一個(gè)態(tài)度去面臨畢業(yè)會(huì)考嗎?如果你們現(xiàn)在就如此毫無章法，長(zhǎng)大又會(huì)怎么樣?殺人放火、無惡不作?摸摸自己的良心，班主任的`嗓子是誰弄的沙啞的?是我們。老師為什么發(fā)脾氣?因?yàn)槲覀儾荒荏w諒老師，缺少一個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)!
朋友，是否你注意到了老師頭上新添了幾根銀絲，是否看到了老師臉上的一條條皺紋，那是為我們的操勞而起的啊。
如果你們能夠體量老師，那么就和為你發(fā)過火、生過氣、操過心的老師去說一聲：“老師，您辛苦了�！边@不需要千言萬語(yǔ)來表達(dá)，只需最真心的、最老土的一句話，足以表達(dá)你對(duì)老師的恩情。
長(zhǎng)路漫漫，我們需要踏實(shí)地走好每一步，那是老師的教誨。
老師的教誨作文 5
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天幫助它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗Ａⅲ欢腋卸魑业睦蠋�，因�(yàn)槔蠋熤义塾卧谥R(shí)的海洋，飛翔在未來的藍(lán)天上。
我還記得，我們第一次來到這個(gè)小學(xué)時(shí)，一切都是那么的陌生，心里忐忑不安，非常緊張�？僧�(dāng)我們看見您那溫暖的微笑時(shí)，看見里面充滿了濃濃的愛意，心里頓時(shí)踏實(shí)起來了。下課以后有什么心事都會(huì)找您談?wù)�，談了以后我就�?huì)感覺到，心中一股暖流沖過，心里暢快了，也不覺得傷心了。您就像我們的知心朋友，在我們遇到困難時(shí)，給予我們開心的法寶。而您給我們的愛，更是珍貴。上課時(shí)，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)在講話時(shí)，您就會(huì)走下講臺(tái)，走到那個(gè)同學(xué)的跟前，輕輕撫摸他的頭，并小聲告訴他，不要再講話話了，乖乖聽老師講課，那個(gè)同學(xué)聽到老師說的話后，便不說了。還有一次，我的臉被撞傷了，被您發(fā)現(xiàn)后，您下課就把我叫到辦公室來，并問我臉上的傷是怎么回事，還問我要擦藥嗎，疼嗎的問題。我聽后，感到非常感動(dòng)。
您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
您的愛，天下最偉大，最高潔。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界……
如果說我們是漫天的星星，那您就是潔白無瑕的月亮；如果我們是水里的自由自在的小魚，那您就是小河旁的參天巨樹，關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。如果我們是天上的白云，那您就是藍(lán)湛湛的天空。如果沒有您的'悉心教導(dǎo)，就沒有我們的今天。
在課堂上，您在黑板上留下一排又一排蒼勁有力而又美觀的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。您那動(dòng)人的話語(yǔ)，好似山間小泉叮叮咚咚的美妙泉聲，又似古典音樂那和諧的旋律聲音。那多動(dòng)聽�。�
夜深了，同學(xué)們都在睡覺了。但只有您還伏在桌前，批改著我們的做業(yè)，直到改到了十點(diǎn)多，還是沒有改完，可您依然在不知疲倦的改呀改呀，眼中布滿了血絲。第二天，您帶著疲倦的身姿依然堅(jiān)持著來上課……
還有一次，您病了，可您還是放心不下我們，按往常來給我們上課。您上課時(shí)，不時(shí)還發(fā)出咳嗽聲……
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑意！老師，我感謝您！老師，我永遠(yuǎn)記得您！
老師的教誨作文 6
老師，我想對(duì)您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關(guān)切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個(gè)字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一只會(huì)說話的小鳥，來為我們講課，是那么得豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……老師您曾經(jīng)說：路要自己去走，于是我開始了尋夢(mèng)之路，多少次努力，多少次失敗，多少次站起，謝謝你，在我人生中的好老師!一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨，您為了我們嘔心瀝血，請(qǐng)接受我對(duì)您深深地感謝和炙熱的愛，影子印在我腦海里。您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點(diǎn)亮，高高掛在我們的頭頂，讓它燃燒您的詩(shī)意和激情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點(diǎn)燃您的機(jī)智和活力，讓它升騰您的恒心和愛心！您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的.人生。您情愿燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。您在跳動(dòng)的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。正因?yàn)槟且粋�(gè)老師才無悔粉筆灰染白您的雙鬢，只要您的.希望能把我們的前路照亮卻寧愿把自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講臺(tái)卻是您的人生舞臺(tái)。老師像什么？
老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們身邊，告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。
是老師給了我們那么多的知識(shí)，再這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮。
老師的教誨作文 7
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程濃的師愛一直伴隨左右。
老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的`愛看不見、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的.一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
親愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！
老師的教誨作文 8
轉(zhuǎn)眼間，教師節(jié)就成了一周前的事了。今年教師節(jié)禮物的準(zhǔn)備，大概是我最用心的一次，畢竟，這是小學(xué)階段最后一次教師節(jié)了�？扇f萬沒想到的是，一周以后的今天，我準(zhǔn)備的教師節(jié)禮物還未全部送出。今天下午放學(xué)時(shí)，我前腳剛踏進(jìn)架空層，天空就飄起了大雨。雨，大到我剛出樓梯就濺到身上；打到我站在架空層中央都能感到零星的雨貼到我的肌膚上，冰冰涼涼；達(dá)到像一塊幕布，白花花的，遮擋了一切……
無奈之下，我準(zhǔn)備在架空層躲會(huì)兒雨再走（其實(shí)是懶得爬樓梯又怕被淋濕）。一轉(zhuǎn)頭，看見了曾經(jīng)我是那么熟悉的輪滑班。今日，對(duì)我來說卻形同陌路�？粗讶徊煌睦蠋熀蛶缀醪徽J(rèn)識(shí)幾個(gè)的同學(xué)，我想起了曾經(jīng)的老師，旋即再次想起了那些還未送出的禮物……“林伯、程老師、鼴鼠、田鼠、白鼠、劉教練……”我喃喃道。他們的禮物我都還未送出，可有些老師卻可能再也見不到了……看著上著輪滑課的老師和同學(xué)，我陷入了深深的回憶……
記得曾經(jīng)，鼴鼠在輪滑課上說：“我看你們還不會(huì)坐下，今天，我教你們?nèi)绾巫��！痹谒菔就暌淮蝿?dòng)作后，曼曼戲稱：“這不是坐下，而是’含蓄的摔跤’吧！”大家哈哈大笑，這個(gè)詞也深深的印在了我的`腦海中�，F(xiàn)在，每當(dāng)我想起它，就會(huì)想起與鼴鼠一起美好愉快的上課時(shí)光，真想，當(dāng)面對(duì)他說句“教師節(jié)快樂”和“謝謝”！
突然，我發(fā)現(xiàn)白花花的雨幕消失了，抬腕一看，不知不覺中已經(jīng)過了5分鐘，我連忙回了家，離開了這個(gè)充滿回憶的架空層。
感謝，所有成為我的老師的老師們，是您們讓我擁有了一段難忘、美好的記憶。大多數(shù)人喜歡與朋友、同學(xué)相處，可我偏偏喜歡喝老師們相處。正因?yàn)榇�，師生情，永銘記�?/p>
老師的教誨作文 9
金秋九月，芳香的空氣中彌漫著感念師恩的思緒。在洋溢著秋韻的日子里，教師節(jié)邁著輕盈的腳步緩緩而來。
在這個(gè)充滿感念師恩的節(jié)日里，我們七3班舉行了特別的教師節(jié)活動(dòng)。老師給我們發(fā)了幾條海綿條，我們十分疑惑，這海綿條是用來干什么的呀？老師仿佛看出了我們的疑問，便抽出一根海綿條。只見老師猶如變魔術(shù)一般，將棉條一圈圈地在手指上轉(zhuǎn)著圈。不一會(huì)兒她手上便變出一朵栩栩如生的玫瑰花來�？吹竭@我們才明白，原來是要教我們折玫瑰花呢。看了廖老師的教學(xué)，有許多心靈手巧的同學(xué)們學(xué)會(huì)了，回到組內(nèi)，將方法傳給那些不太明白的同學(xué)。有些不大會(huì)折的同學(xué)也毫不氣餒，一次又一次的嘗試，只為做出心中最美麗的玫瑰。許久在同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作下一朵朵玫瑰被捆成了幾束花束，呈現(xiàn)在我們眼前，猶如全班47顆星緊緊相連。只看那幾束花的花瓣由內(nèi)而外層層疊疊，微微下卷，像是在向老師鞠躬，感謝他們的悉心教誨。
完成手工花束后，老師又發(fā)放了精美的.賀卡。在制作賀卡的過程中，教室里十分安靜，只聽得見圓珠筆在卡紙中輕輕劃過的聲音，同學(xué)們對(duì)老師的感恩之情也在賀卡中一一表達(dá)。
晨曦細(xì)雨育桃李，恩金碩果慰園丁。
感恩老師們，是你們見證我們從少年到青年的生命進(jìn)階，是你們將我們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂；是你們，吸引著我們求知的目光；是你們伴我們成長(zhǎng)。你們的教誨將永在我們耳畔回蕩，你們的恩情我們永不相忘！在將來我們會(huì)用自己優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答你們。
千言萬語(yǔ)，匯成一句話：老師你們辛苦了，教師節(jié)快樂！
老師的教誨作文 10
畢業(yè)了，畢業(yè)了，伴隨著6年的辛勤與淚水我們畢業(yè)了！而即將結(jié)束的并不只有我小學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間，還有的是我們游學(xué)營(yíng)最后一次的課程。
今天早晨，吃完早飯穿上裝備，我懷著沉重的心情外出了家門，走在路上雖然同學(xué)們個(gè)個(gè)都面露笑容，可是誰又沒有感到這離別的悲傷呢？不能表現(xiàn)只好用笑容來掩蓋。走在路上，雖然看到了景色還是那原封不動(dòng)的花花草草，而這次，卻感覺到這些花花草草不像平時(shí)那么平淡了，也含有著向我們告別的意思，天氣也不像平時(shí)那么爽朗了，而是像一個(gè)要哭的孩子想哭卻哭不出來。
今天走的路卻比平常更長(zhǎng)了，幾乎把我們這幾年來所有走過的路都走了一遍，我知道再走一遍這些路并不只是老師想讓我們多一些磨練，更多的是想讓我們?cè)僦販匾淮卧?jīng)走這些路時(shí)的快樂與幸福。
老師啊，還記得我剛進(jìn)游學(xué)營(yíng)的.時(shí)候，因?yàn)槲艺f了一句臟話，受到了您的懲罰，我很不服氣。是您告訴我只有不說臟話，才是君子的基本修養(yǎng)，才能交到一些真正的好朋友，才能更好的融入社會(huì)。您的教誨，至今還徘徊在我耳畔。
還記得剛?cè)雽W(xué)的我，還是一個(gè)懵懵懂懂的少年，是個(gè)不聽話的“熊”孩子，是一個(gè)膽小的兒童，可現(xiàn)在呢？經(jīng)過這兩個(gè)學(xué)季，我已經(jīng)成為了一個(gè)知識(shí)豐富，懂事乖巧，勇敢無畏的正直小君子了。
老師！如果沒有您，我絕不會(huì)變成這樣，是您的教誨，是您的指引，才塑造出了現(xiàn)在的我。是你用辛勤的汗水澆灌我，是你用豐富的知識(shí)滋養(yǎng)了我，是你用最真誠(chéng)的心來培養(yǎng)我。
�。≈x謝你，老師！
啊，再見了，游學(xué)營(yíng)！
老師的教誨作文 11
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
今年暑假，我們就要離開伴隨我們成長(zhǎng)了近六年時(shí)間的母校；要離開給予我們知識(shí)的.老師——余老師。
在這六年中，余老師沒有少幫助我。
記得有一次，在我三年級(jí)時(shí)寫作文。那時(shí)的我們才剛剛學(xué)習(xí)寫作文，根本就不知道什么是寫作文。以為作文就是寫一件事，十分容易。可沒想到說起容易做起難，我們的作文不是得Ｂ級(jí)，就是得Ｃ級(jí)，有人甚至得Ｄ級(jí)。
我的'作文只得了Ｃ＋級(jí)。我當(dāng)時(shí)很納悶，本來作文要求只要３００字就行了，可我足足寫了４５０字。我十分生氣，一下課，我就跑去辦公室問余老師�？墒怯嗬蠋熎叫撵o氣地對(duì)我說：“涂樺，雖然你這作文寫了４５０字，但是你這文章主次不分，一會(huì)兒寫和媽媽一起去爺爺家玩兒，一會(huì)兒又寫和媽媽一起逛超市。這不分明就是計(jì)流水賬嗎？就算你這篇作文寫了１０００字、１００００字、１００００００００字也只能拿Ｃ級(jí)。”
到了今日，我又拿起了當(dāng)時(shí)寫的作文一看。這什么啊？！這分明就是一篇雜文，要是滿分是１００分啊，我怕這篇作文就只能得辛苦抄分３分，最多５分。那不得了個(gè)“Ｆ”抱回家？！不被媽媽打才怪呢！
從此以后，我每回寫完后，都認(rèn)真檢查，有沒有扣題，是不是記流水賬．．．．．．
李商隱《無題》中的那一句詩(shī)固然很好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。難道，這首詩(shī)不是贊美余老師的嗎？
可能十年以后，我們都找到了工作。也只有那時(shí)，我們才能拎這大包小包的禮物給余老師。這些難道不是余老師的功勞嗎？為了報(bào)答余老師，我們只能現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，以后報(bào)答余老師！
老師的教誨作文 12
時(shí)間在流逝，但它無法洗刷無處不在的面紗。四季在變化，但卻無法改變偉大而平凡的老師的善良。老師的風(fēng)度很平常。每個(gè)普通教師都在解釋它的含義。Shien很棒。由于施恩的偉大，它改變了世界的價(jià)值觀、人生觀、情感觀、生死觀、榮辱觀、審美觀和世界觀。它改變了世界的面貌，翻開了歷史的新篇章。Shien為我們鋪平了通往智慧和生命天堂的道路。
老師，哪一天不是你桌上的一堆作業(yè)？它就像一座城堡。對(duì)于我們的作業(yè)，你戴上眼鏡，逐字改正我們的作業(yè)。你的眼睛每天都痛，但你堅(jiān)持。這個(gè)國(guó)家明白你不能侮辱這項(xiàng)崇高而神圣的工作；老師們。你們總是想為祖國(guó)培養(yǎng)人才。你書桌抽屜里的小藥瓶是你無私工作的光榮見證。書中充滿了你用智慧寫的小字。這些東西是給我們的。
老師，您將一生獻(xiàn)給了老師們的光榮工作，您將青春毫無怨言地獻(xiàn)給了教育的豐碑。也許在你看來，你的青春已經(jīng)過去，但在我看來，它不是。你的青春永遠(yuǎn)存在于天地之間，因?yàn)榍啻簞?chuàng)造的價(jià)值會(huì)隨著時(shí)間的流逝而升華！
在教室里，每天都有相同的動(dòng)作和相同的形象：老師身上的粉筆灰是歲月給你的星星。三英尺高的'平臺(tái)是你表演的大舞臺(tái)。那塊大黑板是你展示智慧的銀幕。
老師，你應(yīng)該和不及格的學(xué)生講道理，鼓勵(lì)他們，告訴他們不要落后，無論他們?cè)谀睦锏梗家酒饋�。你引�?dǎo)他們?cè)谏钪姓业綁?mèng)想。你讓他們振作起來，讓他們邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，完成他們的夢(mèng)想。當(dāng)他們完成了自己的夢(mèng)想，你的廟宇已經(jīng)灰蒙蒙的，但是你很快樂。國(guó)威，你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了
老師的教誨作文 13
老師是辛勤的園丁，用豐富的知識(shí)與無限的關(guān)愛讓我們這些花兒快樂地成長(zhǎng)。
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師不計(jì)其數(shù)，但唯有一位老師的名字我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)樗俏易钕矏鄣睦蠋煛?/p>
四年級(jí)時(shí)，您擔(dān)任了我們的班主任。開學(xué)第一天，您走進(jìn)我們班的那一刻，您的容貌就深深地烙印在我的腦海里：您有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮；您的笑容如陽(yáng)光般燦爛。印象最深的`是四年級(jí)下學(xué)期……
那個(gè)時(shí)候，已接近期末。一天放學(xué)后，我留下做值日，拿起掃把開始掃地。大家都走光了，天漸漸黑了下來，我收拾好衛(wèi)生角準(zhǔn)備離開。我轉(zhuǎn)頭一瞧，呀！您還在教室里，您并沒有察覺到我的.存在，依然埋頭苦干。您坐在講臺(tái)桌前，身旁圍著幾個(gè)平時(shí)調(diào)皮的男生�！澳銈冏约嚎匆豢�，天天不交作業(yè)，寫的字亂七八糟！我真的不知該怎么說你們。”那幾個(gè)男生聽了您的訓(xùn)斥，羞愧極了，紛紛低下頭。我認(rèn)真看了看您，突然，我發(fā)現(xiàn)您的臉上多了幾條歲月的皺紋，頭上冒出了幾根白發(fā)。同學(xué)們還未到校時(shí)，您便早早來到班級(jí)，又是管理班級(jí)，又是整理衛(wèi)生；同學(xué)們?cè)谡n間打鬧時(shí)，您在辦公室辛苦地批改作業(yè)；同學(xué)們回到家后，您在教室里指導(dǎo)幾個(gè)調(diào)皮鬼背誦；同學(xué)們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您依然在燈下備課，為我們操心。腦海里浮出這一幕幕，我的淚水不自主地在眼眶里打轉(zhuǎn)，一滴、兩滴……
期末考后，我才知道，您的女兒正在準(zhǔn)備高考時(shí)，您依然把全部精力投入到我們身上。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。多少個(gè)夜晚清晨，您對(duì)我們的愛，既不在昨天，也不在明天，而是一生一世！而您就是——陳惠姻老師。
難忘師恩，師恩難忘。陳老師，謝謝您！
老師的教誨作文 14
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊，每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”每當(dāng)聽見這首優(yōu)雅動(dòng)聽的歌時(shí)，我就情不自禁的想起老師房間那徹夜明亮的燈光和那個(gè)疲倦的身影。老師如同一支蠟燭點(diǎn)亮了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師如同一支粉筆，為我們描繪出知識(shí)的輪廓，而自己卻化為烏有；老師如同一塊鋪路石，讓我們駛向成功的彼岸。在六年的小學(xué)生涯中，讓我漸漸明白了老師的偉大，老師的無私。
還記得一次的體育課中，我被一位同學(xué)無意間絆倒了，手心被磕破了一大塊皮。是老師第一時(shí)間扶起了號(hào)啕大哭的.我，他先用清水把我的傷口沖洗干凈，再用消毒水消毒，然后給我擦上了藥，還時(shí)不時(shí)安慰我。這時(shí)，我的傷口好像被老師的一番話治好了，我的疼痛仿佛被老師濃濃的愛驅(qū)散了……
老師表面上對(duì)我們嚴(yán)厲，實(shí)際上卻處處為我們著想。他精心布置的作業(yè)是想讓我們讀初中時(shí)盡快適應(yīng)緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活；他每天讓我們摘抄好詞、好句、好段，是為了讓我們每天堅(jiān)持看課外書，積累更多的寫作素材，提高自身的寫作水平；他讓我們堅(jiān)持每天練習(xí)書法，是為了我們寫的字不被別人嘲笑……他教會(huì)了我們珍惜生命、珍惜時(shí)間，而自己卻為了我們消磨了寶貴的時(shí)光。
您頭上的白頭發(fā)和額頭的皺紋是您辛勤耕耘的最好見證。我好像看見其中幾根黑頭發(fā)是為我而白，幾絲皺紋是為我而生的。啊，難忘的師恩，我想唱一首歌獻(xiàn)給你：“新長(zhǎng)征路上老師立新功，一群群接班人茁壯成長(zhǎng)，肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方，您總是含淚深情凝望。啊，每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”
老師的教誨作文 15
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房......”我竟不由自主的哼起了這首歌。
但這正是對(duì)每位老師的真實(shí)寫照，要知道老師們總是會(huì)不辭勞苦的修改一本又一本的作業(yè)，總是會(huì)不厭其煩的講解一節(jié)又一節(jié)的課程，總是會(huì)諄諄善誘的教導(dǎo)一代又一代的學(xué)生。老師的愛如太陽(yáng)般溫暖，如春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜。十年樹木，百年樹人。老師卻又不曾要求回報(bào)，只是默默無聞、無私奉獻(xiàn)。甚至有些老師，為了學(xué)生而犧牲了自己的生命。
一位老師在地震時(shí)舍己為人，最先想到的是學(xué)生，為了救學(xué)生而被困在了廢墟當(dāng)中；有一位下班的老師在回家的路上看見有學(xué)生在馬路上玩耍，而就在學(xué)生的前面有一輛馬上開來的汽車，這位老師在自己的性命與學(xué)生的'性命面前毅然選擇了學(xué)生的性命，結(jié)果學(xué)生獲救老師犧牲了，而這位老師完全可以為了自己著想當(dāng)做什么都沒看，但是這位老師并沒有這樣做；還有山區(qū)的老師，都知道山區(qū)的生活是困難的，并沒有太多的物質(zhì)資源，而這里的老師，為了能夠讓山區(qū)的孩子吃到有營(yíng)養(yǎng)的食物、用上更好的學(xué)習(xí)用品，義無反顧的選擇了用自己的錢來買食物和學(xué)習(xí)用品......這些老師都是平凡的，但他們卻做出了不平凡的事情！
都說老師像一只風(fēng)帆，送我們抵達(dá)知識(shí)的彼岸，老師像春蠶，總是無私奉獻(xiàn)，老師像園丁，滋潤(rùn)我們的心田。
老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，培育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆呢？
老師的教誨作文 16
教師，您是一位辛勤的園丁，哺育了我們每一個(gè)祖國(guó)的花朵！教師，您的知識(shí)是那么淵博，您教會(huì)了我們一個(gè)個(gè)做人的道理！您是多么偉大！
每當(dāng)上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最終一個(gè)離開教室；無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學(xué)校到家的路上來來回回；可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們?cè)�。您為我們操了一百個(gè)心，無論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的媽媽，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每一天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們，雖然我沒看見您，可是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們?nèi)胨螅�不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺紀(jì)律。當(dāng)您離開宿舍的時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。教師，您的`每一天都在為我們操勞，卻沒有給自我留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……
感激教師，常常汗顏。感激教師，血涌心田。教師對(duì)我們的愛和鼓勵(lì)，就像春暉融雪，使一切復(fù)蘇，萬物都燃起了期望。就像雪中送炭，一切都來得那么及時(shí)。使我們即將凍僵的`“心靈”感到一絲溫暖，一向蔓延到心田。
我們應(yīng)當(dāng)感激教師的默默奉獻(xiàn)，教師的毫無怨言，教師的盡職盡責(zé)，教師的春暉融雪，教師的雪中送炭……
讓我們永遠(yuǎn)感激我們心中最值得敬佩的教師吧！
老師的教誨作文 17
一棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩，所以它擁有美麗的花朵；一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥因?yàn)閷?duì)天空的感恩，所以它擁有了翱翔的翅膀；一顆心，因?yàn)閷?duì)愛的感恩，所以它擁有了鉆石般燦爛的光芒。
老師是我們成長(zhǎng)道路上的啟蒙人。我們從無知的小朋友一步步的長(zhǎng)大，這是老師的功勞，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)到詩(shī)詞華章，這也是老師的功勞，是老師把我們從懵懂無知培養(yǎng)成知識(shí)充沛，是老師把我們做錯(cuò)的改成對(duì)的，是他們用無私的`奉獻(xiàn)，啟迪著我們，一次次給予我們慰滿和鼓勵(lì)。編織我們美好的未來。
人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。確實(shí)如此，對(duì)于我們而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；老師是我們的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈顺鍪�；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們；老師是我們的榜樣……老師為了教育我們，喊破喉嚨，染上咽喉炎，可他們還是無聲無息、默默地做著。
記得，辛勤的你們，總向你們總向我們展示出你們溫柔體貼的一面；有時(shí)也會(huì)浮躁的你們，更多向更多向我們展示出的是你們樂觀的一面；表面上嚴(yán)厲的你們實(shí)際上是在關(guān)心我們。你們辛勤的培育我們，耐心的教育我們，上課時(shí)，你們教我們知識(shí)，有時(shí)的你們，也是幽默風(fēng)趣的。下雨時(shí)，你們提醒我們帶雨傘，集會(huì)時(shí)你們維持我們的紀(jì)律，受傷時(shí)，你們照顧我們……老師，我對(duì)你們?nèi)f分感謝。
老師的愛看不見，摸不著，像家長(zhǎng)們一樣都“望子成龍，望女成鳳”。老師們嘔心嚦血，默默無聞的把自己的教學(xué)事業(yè)里，為我們做一些是一些，我們感謝老師為我們所做的一切。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您就像這春蠶和蠟燭，無私奉獻(xiàn)，我感謝你們----老師。
老師的教誨作文 18
我六歲讀一年級(jí)，由于成績(jī)不好留了兩個(gè)，那時(shí)候我根本不懂什么，老師總是就知道打我說我，小時(shí)候的老師都是男的又上了年紀(jì)，我的學(xué)習(xí)依舊不好又不懂，直到那一位老師改變我人生的老師。
她是我們那學(xué)校的第一位女老師，因?yàn)猷l(xiāng)下窮很多老師一看到我們那破爛不堪的教學(xué)樓都走了，這一次這位老師不在乎環(huán)境和工資的`多少教給我們知識(shí)，她住的房子是瓦房上瓦房的樓梯像快要散架了一樣，我們都很喜歡她，她一人一天有很多節(jié)課行為學(xué)校老師少，在我們鄉(xiāng)下買個(gè)東西都不方便，漸漸的我們和這位年輕漂亮的老師成為朋友，才知道她家是黑龍江的那時(shí)候小也不知道是什么地方，我的第一張獎(jiǎng)就是二年級(jí)她教的，我一直以為我很傻，因?yàn)槔蠋熃?jīng)常那樣罵我們，但這一次讓我找的學(xué)習(xí)的勇氣。記得有一次我們這群傻孩子在清明節(jié)送老師我們自己折的紙花，上面還寫著祝老師清明快樂，老師并沒有罵我們只是微笑的說了謝謝，漸漸的我慢慢長(zhǎng)大知道清明節(jié)是怎樣的，想想都為我以前的事情想笑。
六一快到的時(shí)候我們以前通常是放假，可這一次就不一樣我們的.龍佩老師叫我們唱歌跳舞朗誦在六一那天表演這是我在學(xué)校過的第一個(gè)六一。那時(shí)候很快樂。一轉(zhuǎn)眼和老師在一起一年了，領(lǐng)暑假成績(jī)單時(shí)老師龍佩老師留的言我每看一遍我就一次次的躲在房間里偷哭。我不知道和老師在一起的時(shí)候很短暫，現(xiàn)在回憶起來真美好。
到現(xiàn)在我才知道黑龍江離我們那個(gè)鄉(xiāng)下有多遠(yuǎn)了，七年了都不在有老師的信息我多么希望老師你能看到這作文給我一個(gè)聯(lián)系的方式，謝謝你龍佩老師，不是你我的成績(jī)依然在下游成績(jī)，謝謝你陪我度過在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)光，也不知道你現(xiàn)在過的好不好，祝你天天開心
老師的教誨作文 19
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前帶開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的世界…
是您，忘我的工作，記得有一次，你病倒了，可你還是拖著病重的身體艱難地來到學(xué)校，用嘶啞的聲音為我們講課。晚上打著點(diǎn)滴，還為我們批改作業(yè)。您這種無私的精神深深地打動(dòng)了我們，您講課時(shí)，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們是怕你講課費(fèi)力。放學(xué)后我們勸您休息，可您微笑著，感到了無限的欣慰。
您多像那默默無聞的樹根，使小苗茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您每天早來晚走，在您的教育下，我們學(xué)會(huì)了感恩，在學(xué)校里，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。放學(xué)回家，我們完成作業(yè)后會(huì)幫父母干些力所能及的家務(wù)活，因?yàn)槟嬖V我們，讓我們不能忘記父母的養(yǎng)育之恩，就連咱們班最小的同學(xué)也會(huì)幫媽媽擦桌子。
老師您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。曾記得您沒有向我們發(fā)過半句牢騷，因?yàn)槟惆盐覀儺?dāng)成了自己的孩子，耐心輔導(dǎo)。您站著，我們坐著，您沒半句怨言，為此我們上課時(shí)是那么認(rèn)真聽講。
您像一支蠟燭，雖然微弱，但有一分熱發(fā)一分光，照亮了別人耗盡了自己。這無私地奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的聲音，悅耳像動(dòng)聽的.山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…
春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
老師的教誨作文 20
那年，我10歲，才上三年級(jí)，她20出頭，是新來的英語(yǔ)老師，美麗而善良。
我，一張稚嫩的臉，面相靦腆，不會(huì)和別人大瘋大鬧，不敢和陌生人說話，只會(huì)坐在座位上安靜地看書或和朋友瞎談。課堂上也不敢舉手發(fā)言，語(yǔ)言表達(dá)能力很差。很會(huì)臉紅，只是有一個(gè)聰明地頭腦與認(rèn)真勤學(xué)的態(tài)度，性格很好才不至于被人冷落。
她，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙靈巧的雙手，一個(gè)聰明敏捷的頭腦，快樂陽(yáng)光般的微笑，親切的面龐，讓人忍不住想親近，很是羨慕。唯一美中不足的是，她右腿瘸了，不過依然是那樣樂觀自信，每次上英語(yǔ)課她總能把課堂氣氛調(diào)動(dòng)的很輕松活潑，帶著我們做英語(yǔ)游戲。
我很喜歡上她的.課，每次她提問，我有了答案，卻不敢說，她好像看得懂我心里的話，用目光鼓勵(lì)我。漸漸地桌子上又不經(jīng)意間挺立起一只小手，課堂上地一些活動(dòng)也踴躍地參加，課后她也總是找我談話，關(guān)切地問東問西，鼓勵(lì)我，幫助我，教我自信，教我微笑，總是找機(jī)會(huì)讓我嘗試新的東西。每當(dāng)有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她總是高興的表?yè)P(yáng)我，夸我。為了不辜負(fù)她的期望，我總會(huì)努力做到最好。有時(shí)我犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，她也會(huì)批評(píng)，也知道我也很難過。不知不覺中我也變了很多，心里的想法敢于表達(dá)出來，也懂得了許多與人相處的技巧。也把心里的那份樂觀、活潑、自在表現(xiàn)了出來，最重要的是我喜歡上了挑戰(zhàn)。
上一次見到她是在初二時(shí)的.一次偶然，那真的是做夢(mèng)也沒有想到，我懷著一份驚喜和她打招呼，她還是用那雙溫柔有神的眼神看著我說：”曉鳳，都長(zhǎng)這么高！”我卻有一種不可言喻的感動(dòng)，激動(dòng)的有一點(diǎn)想哭的感覺。
老師，我真的真的很想你，也真的真的好想對(duì)你說一聲：”謝謝你！你好嗎？”
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