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      2. 我的老師作文

        時間:2023-08-13 17:55:53 老師 我要投稿

        [薦]我的老師作文15篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的我的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        [薦]我的老師作文15篇

        我的老師作文1

          老師是一盞明燈,照亮我們前行的路;老師是一艘小船,引領(lǐng)我們駛向人生的彼岸。我的老師——老楊,是一位十分精干的男老師,他是我們的班主任,也是語文老師。

          老楊其實不老,才三十七八歲,卻是帶過幾屆畢業(yè)生的“老班主任”。老楊長著一張娃娃臉,卻時常深沉的如同“老夫子”。老楊和我們這些十三四歲的學(xué)生打成一片,陪我們玩很多成年人眼里無聊至極的游戲,但也經(jīng)常在我們犯錯后像“老爸”一樣變得十分嚴厲。他總是在“小楊”和“老楊”之間行云流水般地來回切換。

          老楊極具才華,是我們學(xué)校出名的才子,他寫的文章總會出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)、報紙上,讓大家爭相拜讀。老楊風(fēng)趣幽默,他的語文課總能引經(jīng)據(jù)典、金句迭出,還能恰到好處地把課文內(nèi)容和歷史串聯(lián),讓同學(xué)們聽得津津有味。他感情細膩,有時候?qū)ξ覀冋f話細聲細語,如春風(fēng)沐雨,幻化成了我們的母親;有時候卻變得很兇,就像恨鐵不成鋼的父親。他總是“神出鬼沒”,經(jīng)常會在我們犯錯的時候悄然無聲地出現(xiàn)在我們身后,讓我們以后不敢再犯。當(dāng)然他也會精準(zhǔn)地押對考題,和我們一起“洋洋得意”。

          這就是我的'老師,一位因為心中裝滿了學(xué)生而在多種角色之間來回切換的老師。老楊,我會永遠記住您陪我們走過的那段時光。

        我的老師作文2

          我們學(xué)校有許許多多優(yōu)秀的老師,他們都無私的奉獻著自己的知識。他們的性格差異很大,有的溫柔,有的嚴厲,有的和藹可親……其中,我最敬佩的是我們的班主任-楊老師。

          楊老師高高的鼻梁上架著一副眼鏡,修長的眉毛下閃動著一雙炯炯有神的'眼睛,她的臉上還經(jīng)常掛著親切的笑容。

          她在給我們傳遞知識的同時,還給予我們不少的關(guān)心。記得一年級的時候,我不怎么愛發(fā)言,膽子也非常小,整天都愁眉苦臉。于是,楊老師就和我說:“鄭熙,你不要怕,上學(xué)是一件很快樂的事情,你不要總是不開心,笑一個!”看著她那和顏悅色的神情,所有的緊張都煙消云散了。

          她不僅是一個很棒的班主任,還是個很出色的語文老師。她的課講得生動有趣,引人入勝。她會認認真真的寫板書,然后對同學(xué)們說:“大家聽我把課文朗讀一遍。”于是,她繪聲繪色的朗讀著課文,那聲音令人心曠神怡,把同學(xué)們都帶入到了課文里,似乎看到了文中的每一個畫面。她就這樣把知識傳遞給了正在吸吮的我們。

          楊老師,您那認真負責(zé),關(guān)心呵護我們的精神讓我感動不已。我們身邊還有很多這樣的“楊老師”,他們就像一盞明燈指引著我們前進的方向,又如一位辛勤的園丁,澆灌著我們這一些“花兒”,楊老師,將來我一定要用我優(yōu)異的成績來報答您!

        我的老師作文3

          如果說奶茶,我就想到了珍珠,一想到珍珠,我的腦子就不由自主地蹦出了一個名字,名叫珍珠奶茶,她是我培訓(xùn)班的語文老師,是她讓我對語文從討厭到了喜愛。

          奶茶老師有一頭濃密的頭發(fā),又長又細,好看極了!無論是哪個女生的頭發(fā)也超不過她,這飛發(fā)直下三千尺的頭發(fā)呀,沒有最長只有更長。老師總愛穿黑白相間的格子裙,我覺得這樣更符合她雷厲風(fēng)行的氣質(zhì)。

          我們老師的性格也是變化多端的喲。上課時老師總是滔滔不絕,勝似一場無法停歇的風(fēng)暴,讓同學(xué)們嚇得瑟瑟發(fā)抖。上課時,每每講到高潮的時候,她總會用手擺個切菜的動作,而且越切越快,有時忘了臺詞,還偷偷的看自己是否講對了,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)后紛紛發(fā)出了各種笑,有捧腹大笑的,有相視而笑的,這時老師的臉都紅到了耳根子,都不知該如何是好。

          而下課時就全然不同了,老師突然變得像春天里溫暖的春風(fēng)。老師的`表情也由嚴厲到了和藹,讓我的心情頓時如釋重負,這樣的老師更似我的母親。老師也待我們像親生的子女一般,會給我們發(fā)許許多多的獎勵,有玩具有零食有水果應(yīng)有盡有,老師還說只要我們表現(xiàn)好,可以給我們每人獎勵一杯珍珠奶茶。我們高興得都要跳起來了。

          這就是我的老師,學(xué)習(xí)上嚴格要求,生活中無時無刻關(guān)心愛護我們,讓我們快樂成長,讓我們度過了一個愉快的童年。

        我的老師作文4

          教過我的是不多,可是令我印象深刻的要數(shù)鄭老師了。

          鄭老師長得高高的,黃色的長發(fā),紅色的眼鏡,一雙烏黑的眼睛。

          鄭老師在我上小學(xué)一年級的'時候就開始教我們知識,剛剛認識她的時候,我以為鄭老師會很嚴厲。沒想到鄭老師很溫柔。假如誰沒有來鄭老師會第一時間打電話問候。

          有一次,我的本子沒有帶來學(xué)校,我本以為鄭老師會訓(xùn)斥我一通。沒想到鄭老師很溫柔地對我說:“下次記得帶就行了。”

          還有一次,我們?nèi)嗳荚伊,有得只考?0多分有得都是作文離題,有得人三十五分全扣了。鄭老師看完考卷后說:“這一次全班考砸,作文明明讓你們寫得是說明文!有得人作文全扣!作文扣7分以上統(tǒng)統(tǒng)回家抄課文!”看到平時溫柔的鄭老師大發(fā)脾氣。我很害怕,從那次以后,我們班就沒有考過那么差的成績。

          現(xiàn)在我明白那時候鄭老師為什么發(fā)那么大脾氣了。鄭老師就是想讓我們明白。要永遠記住這次教訓(xùn),要好好學(xué)習(xí)!天天向上!爭取下一次考滿分!

          這就是我的老師,一個燃燒自己也要點亮他人的蠟燭。一個辛勤照顧“小樹苗”的園丁。我在此謝謝鄭老師的付出,也謝謝全世界老師的付出。

        我的老師作文5

          老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識與理智送給我們;老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯誤與缺點;老師像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師,因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是呂老師。

          呂老師一米七左右的高挑身材,不胖也不瘦,留著長長的'頭發(fā),高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去很和氣,充滿慈愛。

          那是我三年級,我遇到了呂老師。我以前很不自信,不敢舉

          手發(fā)言,他發(fā)現(xiàn)我不愛發(fā)言,不自信,老師就經(jīng)常鍛煉我,

          讓我站起來發(fā)言。

          在這之后,老師就很自然的叫我,我也很自然的站起來回答問題。不久后,學(xué)校舉行了中隊會,老師決定讓我跟孟靖瑋一起主持中隊會。我和孟靖瑋一起練了好長時間,雖然說練的時候很好,但是到了現(xiàn)場我和孟靖瑋都還是有點緊張。呂老師就走過來對我和孟靖瑋說:“你們倆別緊張,到時候就正常發(fā)揮就行,知道了嗎?”“知道了”我和孟靖瑋小聲的說道。當(dāng)我們上場的時候,我們主持的很好。從那以后我就一直和孟靖瑋擔(dān)任中隊會的主持人。雖然呂老師就教到我們?nèi)昙壘筒唤塘,但是我們(nèi)喽挤浅O矚g你!

          這就是我最喜歡的一位老師——呂老師。

        我的老師作文6

          我的老師姓曹,是一位為我們操碎了心的好老師。

          曹老師一頭烏黑的頭發(fā),穿著一身樸素的`衣服,個子挺高,眼角布滿了魚尾紋。

          曹老師平易近人,和藹可親。記得在三、四年級的時候,曹老師的女兒因為上晚自習(xí)時曹老師還沒有回家,她的女兒只好餓著肚子上自習(xí)。為了我們,曹老師起早貪黑,日復(fù)一日,年復(fù)一年,無論春夏秋冬,不畏嚴寒酷暑地為我們上課,而她卻沒有一句怨言。在大街小巷,總可以看見有家長在路邊向曹老師詢問自己孩子的情況。

          一次曹老師得了感冒,可她仍口干舌燥地為我們講解作文。下課了,曹老師本應(yīng)該利用這課余時間休息一下,可她仍然不放過這寶貴的十分鐘時間,為我們批改作業(yè),像這樣的例子實在是太多太多了。

          付出的辛勞總會有結(jié)果,曹老師幾乎每年都得“優(yōu)秀教師”的稱號。而我們班也不例外,我們班每年期末成績在全年級不是第一就是第二,各類獎狀也掛滿了墻上……

          就像詩句中說的那樣“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚等閑”,曹老師像春蠶,為別人吐出潔白的蠶絲,像蠟燭,點燃了自己照亮了別人。

        我的老師作文7

          花兒離不開水源,鳥兒離不開大自然,當(dāng)然,我們也離不開老師。

          我的老師,她非常要強,什么事都要做到最好。

          我的老師,她看似一個普普通通的人,卻有著神仙般的法力!

          我的老師,她從不偏心,如果班里搞活動,她一定會讓每個人都當(dāng)上一次主持人。

          她要強,負責(zé),與眾不同。

          為什么說他與眾不同呢?這個呀,可說來話長??

          我的.老師的不同之處就在于,她和別的老師不一樣,他不會說自己的學(xué)生有多優(yōu)秀,有多差,在她的眼里我們班的同學(xué)人人平等,不分好壞,她如果聽見像這樣的話:"哎你們班的那個XXX學(xué)習(xí)是不可差呢?"一定會說:"我們班好像沒有XXX這個人吧,我們班的學(xué)生學(xué)習(xí)都挺好的呀。"這就是我的老師與眾不同之處。

          我的老師她很要強,如果一得不上流動紅旗,她就會顯露出一副失望的表情,當(dāng)然同學(xué)們也經(jīng)常配合老師,所以我們班的墻壁上就都是獎狀。

          這就是我的老師,一個負責(zé)、一個要強、一個令我們永遠敬佩的人!

        我的老師作文8

          我有一個"眼鏡"老師,她性格非常的溫和,像親人一樣,她穿著粉色的上衣,黑色的長褲子,還有黑色的'布鞋,皮膚白白的,帶著一個眼鏡,顯得很文雅。

          “眼鏡“老師上知天文下知地理,我們問的問題她都知道。她不僅教我們語文、還教我們音樂和手工。她唱的歌非常好聽,我感覺能和那些歌手相媲美了!把坨R老師”手工也做的非常的好,看兩遍就可以疊出像教程里一模一樣的手工,不僅如此,她還能把整個過程給我們分步驟細致的講解出來,讓我們這樣疊那樣做。經(jīng)她這么一指點,我們的手工做的那叫一個漂亮。

          "眼鏡"老師不僅教我們這三科,而且還非常的盡職盡責(zé)。有一次我有一道不會的題總是改不對,那時已經(jīng)放學(xué)了,我再一次去請教,老師不但不急,還慢慢的給我講解了那道題,并要求我改對再放學(xué)。那一刻,我喜歡上了我的"眼鏡"老師。

          我的"眼鏡"老師,你是我心目當(dāng)中最好的老師。

        我的老師作文9

          我的體育老師,他三十出頭,皮膚非常的黑,個子高高的,濃眉大眼,一臉落腮胡,酷似張飛。平時我們都叫他“黑!崩蠋煛

          有一次“黑!崩蠋燁I(lǐng)著我們?nèi)ゲ賵雠苋Γ遗芰藘扇途A吡,坐在一旁大口大口地喘著粗氣。在一邊?“黑!崩蠋煕]看出一點累的模樣,在一旁說:“學(xué)生嘛,就應(yīng)該多多的鍛煉,這樣才能增強體質(zhì)!

          “黑!崩蠋熣f話時的聲音也十分的響亮,別的體育老師叫學(xué)生站隊時是吹一下哨子。而我們的黑牛老師喊一聲“站隊”,我們就會乖乖的排好隊,一動也不敢動。別看著一喊,那音量比大貨車的鳴笛聲還大。

          “黑牛”老師的脾氣十分不好,有一次在體育課上,“黑!崩蠋熥屛覀?nèi)グ尾賵錾系碾s草。甲班總是能第一時間把雜草拔完,可是我們乙班直到過了時間還是沒有把雜草拔完,“黑!崩蠋熍苓^來生氣的問:“我還特意的給你們挑了一塊兒雜草少地方,但是你們到現(xiàn)在還沒拔完。我真是讓我太失望了!

          這就是我們的“黑牛”老師,你喜歡我們的“黑!崩蠋焼幔

        我的老師作文10

          時光匆匆,不等任何人做好準(zhǔn)備,就帶走了一切?纯催@個生活了六年的校園,是那么樸實、可愛,心中不由地涌起絲絲留戀……。

          思緒飄飛,我回到了那個六年前那個扎著馬尾辮的小女孩。那是我入學(xué)考試的日子,我緊緊地抓住媽媽的手,早早地來到熙熙攘攘的校園,忐忑不安的我遲遲不肯撒開媽媽的手,面對窗戶里嘈雜的教室,我又緊張又害怕。媽媽把我推進,引來了全班人的目光,看著這樣一群異樣的目光,我鼻頭一酸,旁若無人地大哭起來。這一舉動引起了全班的注意,一位和藹可親的中年老師微笑著向我走來,她的`微笑好似陽光,溫暖了我的心房。

          老師那甜美的聲音安慰著我,我停止了哭泣。課后,我來到了老師的辦公室,帶著忐忑不安的心一步踏進了辦公室。老師讓我向她傾訴自己的一切不快與擔(dān)心,我像遇到了多年未見的知心好友。老師和善的面貌與溫柔的語氣使我更加放心地傾訴。我的話很多,有著許多想要傾訴的話,老師并沒有顯得不耐煩,而是耐心認真地聽清和理解我的每一句話語,我的心靈總能在老師這得到極大的安慰。

          轉(zhuǎn)眼六年過去了,那位老師已經(jīng)退休了,但我還是無法忘記那位使我心靈得到安慰的老師。如果沒有那位老師,可能我那幼小易碎的心靈永遠也無法得到慰藉和歸宿……

        我的老師作文11

          袁老師,是一個教了我兩年的數(shù)學(xué)老師。在我的記憶里,她的特點是微胖;一個雙層下巴上有一雙大嘴,牙齒還略微泛黃,黃色的卷發(fā)。看上去三四十歲。

          袁老師很關(guān)心同學(xué),如果班里誰沒來上課,老師保證一個電話打過去,弄清情況。

          我至今還記得一年級的時候,那是一個寒風(fēng)刺骨的.下午,大地鋪上了雪白的地毯。我獨自一人走在回家的路上,因為發(fā)著燒,迷迷糊糊地踩到了一個同學(xué)的腳,他頓時怒發(fā)沖冠不聽我的解釋,用地上白花花的雪扔向手無寸鐵的我。袁老師看見了,連忙跑過去把我輕輕地扶了起來,又把那個學(xué)生批評了一頓,然后俯下身用紙巾擦去我臉上的雪水。我因為冷,不小心打了一個噴嚏,盡管聲音很小,但老師還是聽見了。于是,袁老師便把我?guī)Щ丶,又拿來干毛巾幫我把背上的雪水擦去,用溫水幫我擦臉,過了一會老師又摸摸我的額頭,發(fā)現(xiàn)有點燙,于是,老師先讓我在床上躺一會兒,沒多久老師把發(fā)燒藥拿來給我喝。喝完了又摸摸我的頭關(guān)心地問:“怎么樣?還冷嗎?”我搖了搖頭?匆娢覜]事了,袁老師松了一口氣。然后,老師打電話給我爸爸,告訴了他我在這兒的情況,讓爸爸把我接回家,走的時候,老師還不忘叮囑我:“記得按時吃藥啊!

          袁老師,您對我的恩情就如太陽的光輝,而我就是那棵沐浴著那份光輝而茁壯成長的小草。

        我的老師作文12

          我的老師二十五六歲,中等個兒,濃眉大眼,鼻梁上架一副細邊眼鏡,嘴角老是掛著一絲微笑。不知為什么,我們既怕他,又覺得離不開他。

          每當(dāng)上課鈴一響,我們的心里就敲開了小鼓:這節(jié)課老師會提什么樣的問題?他會不會讓我回答?我要是答錯了怎么辦?說實話,他的問題確實讓人摸不找頭腦。比如語文課上,他問我們挖甘草與地球的關(guān)系。地球那么大,與挖甘草哪能扯到一塊呢?但是他解釋:我們挖甘草破壞了植被,引起了地質(zhì)沙漠化,使人類活動的可利用土地減少,人類的'生存受到威脅。人類存在不下去了,那么地球還有意義嗎?說得我們心服口服。然后他就給我們講《只有一個地球》這一課。再如,班會上,他讓我們討論媽媽養(yǎng)雞與我們學(xué)習(xí)的關(guān)系。媽媽養(yǎng)雞與我們學(xué)習(xí),這是哪跟哪呀!但他又給聯(lián)系上了:媽媽養(yǎng)雞是為了讓雞多產(chǎn)蛋,所以要研究養(yǎng)雞的方法;我們學(xué)習(xí)是為了使自己獲得跟多的知識,所以也要研究學(xué)習(xí)方法。我們這才恍然大悟,于是都探討起了如何才能學(xué)的更好,班內(nèi)學(xué)風(fēng)為之大振。

          老師除了愛題寫怪問題之外,還喜歡練武術(shù),功夫還挺厲害呢!有一次我們要用半塊磚但沒有瓦刀,我親眼見他一掌就把一塊磚劈成了兩半,跟玩似的。但也怪,就算我們再怎么惹他生氣,那擊斷過磚的巴掌卻從沒有落到過我們的身上。倒是有的同學(xué)鬧個牙痛頭痛肚子痛什么的,老師用手那么一柔一點、一拍一指,嗨!還真就好了。

          我的老師就是這樣一個讓人又怕又愛的人。

        我的老師作文13

          我有個溫柔和藹、博學(xué)多知的老師,我覺得我們特別幸福!

          我的老師非常和藹、溫柔。每當(dāng)我們遲到了的時候,老師總會像媽媽一樣溫柔地詢問我們:“是不是昨天晚上很晚睡覺,才起床晚了?以后要早睡早起哦!”每當(dāng)有同學(xué)沒有完成作業(yè),她會和藹地說:“今天的事情今天做,不要太貪玩了哦!”

          可別急著羨慕我們哦!厲害的在后面呢!

          遲到的同學(xué),下課后老師會把你請到辦公室,認真地把剛才耽誤的課給你重新講一下,直到你完全明白為止。要是沒有寫完作業(yè),那也別想躲過去,她會毫不客氣地告訴你:“沒有寫,沒有關(guān)系的。下課了,到老師辦公室,老師陪著你一起完成,好嗎?”這真是溫柔中帶著嚴厲啊!

          我的老師還是個博學(xué)多知的人。課堂上,她除了給我們講唐詩或者課文,還常常給我們講很多書本上沒有的名人故事、歷史故事,還會給我們推薦很多課外名著。聽她講課總會有很多意想不到的收獲,開闊了我們的視野,豐富了我們的知識。

          我的.老師還是個貪玩的人。下課了,她會坐在我們中間,給我們講故事,下棋。有時候,還會去操場上陪我們打球……玩起來的時候,真像個貪玩的孩子。

          我們的老師,溫柔和藹中帶著嚴格,博學(xué)多知而又活潑貪玩,我們都很喜歡她!

        我的老師作文14

          林老師是我們的語文老師。

          老師長著烏黑的長頭發(fā),鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。她有時候用一些笑話來告訴我們該如何做事。

          有一天,老師給我們上第八單元的作文課。全班一半的同學(xué)都遇到不會寫的字,就一起問:“林老師,這個……子怎么寫?”林老師就在黑板上寫了幾個字,停了下來,說:“你們是不是生字積累不多呀?”后來她講了個笑話。

          從前有個人,他很懶,不會寫的字就用一個圓圈表示,有一天,這個人要給他的'舅舅寫信,他是這樣寫的:“親愛的老舅”,“舅”字寫不來,就畫個圓圈表示,“聽說你生了病”,“病”字寫不來又畫個圓來表示,“你要好好養(yǎng)病”,“病”字上次就寫不來,又打圓圈,“千萬不要隨便下床”!按沧謱懖粊碛执騻圓圈表示。

          他舅舅收到信,讀了之后,哭也不是,笑也不是,信是這樣的:

          “親愛的老蛋,聽說你生了蛋,你要好好養(yǎng)蛋,千萬不要隨便下蛋!贝蠹液逄么笮,有的笑得前俯后仰,有的笑得趴在桌子上了,我呢?我笑得眼淚都流出來了呢。

          這就是我們的林老師,我們快樂時,林老師跟著我們快樂,我們不快樂時,林老師總會想辦法讓我們快樂呢。

        我的老師作文15

          每個人都遇到到許許多多的老師,有和藹的、嚴厲的,還有風(fēng)趣的。而我卻遇到了一個不尋常的老師。她可以如同變戲法一樣,一人千面。她,就是我的作文老師。

          我們的作文老師姓張。老師有一張瓜子臉,一雙柳葉一般的眉毛和一個高鼻梁。最厲害的.是老師的那張紅嘴巴,可以在一分鐘里吐出上千個字。我們的老師還長了一顆痣,這也是她變戲法的重要東西。

          老師十分厲害,她可以在一分鐘內(nèi)變化七種情緒,厲害吧!在我們學(xué)習(xí)認真,作業(yè)寫的又快又好時,老師會露出慈母般的笑容,讓我們仿佛感受到了春天的微風(fēng)一般舒適。但當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋時,老師就會怒發(fā)沖冠,兩眼放火,把我們嚇一大跳。

          可就是這樣一個千面的奇特老師,卻讓我感受到了溫暖。記得那還是我第一次著手寫作文。當(dāng)時我抓耳撓腮,急得面紅耳赤,卻怎么也寫不出來。我想:“反正這會又寫不出來,就算勉強寫出來也不是一篇好文章,干脆就直接不寫了吧!”可當(dāng)我看到別人用短短的時間就寫出了一篇好文章時,心里很不是滋味。這時,老師注意到了我,朝我走過來,我急忙捂住了我那空白的紙張。老師看到后,并沒有責(zé)備我,而是俯下身來幫我講思路。慢慢的,我的寫作技巧提高了,也可以快速寫出一篇好文章了。老師的臉上也露出了欣慰的笑容。

          在教師節(jié),我對老師說:“老師,謝謝您,您辛苦了!”老師的眼里閃爍著晶瑩的淚花。

          我喜歡我們的“一人千面老師!”

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