- 相關(guān)推薦
精選我們的老師作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我們的老師作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我們的老師作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已離我遠(yuǎn)去。
這個階段，讓我告別快樂天真的童年，但迎來了更多新的面孔――我的新老師們。張老師是我們班的班主任，又是我們的數(shù)學(xué)老師。張老師長得是胸闊膀又寬，肚子里好像有根棍兒支撐著，總是挺著高高的胸脯子和非同一般的將軍肚。老師還特幽默，總能把同學(xué)一些可笑的行為繪聲繪色的表現(xiàn)出來，逗得我們都捧腹大笑。張老師最有特色的.便是那說話時兩頰上的大酒窩，這和他那圓圓的臉相搭配，顯得十分可愛。和膀大腰粗的張老師比起來，語文李老師顯得是那么瘦削。李老師已教了三十多年的書了。為了這個職業(yè)，他優(yōu)美雄健的嗓音逐漸變得沙啞。流水般的歲月無情地在老師那白凈的臉上刻下了一道道深深的皺紋，只有那雙眼睛依舊那么有神，綻放出智慧的光芒。李老師那銀白的頭發(fā)，使人聯(lián)想起了披滿白雪的勁松，這是他歷經(jīng)風(fēng)霜，飽嘗艱辛的見證。我們的英語老師是毛老師。毛老師每天都頂著一個獅子頭，身材不高卻十分挺拔。從她上課時的言語來看，我覺得毛老師似乎是一位比較急性的人，但她不管多忙總會把我們的作業(yè)批好，非常有條理地將作業(yè)布置給我們。在我所認(rèn)識的眾多老師中，最漂亮、最時尚的莫過于科學(xué)姜老師了。姜老師每天都穿非常潮的衣服，可能是因為姜老師白皙的皮膚和苗條的身材使得所有衣服穿在她身上都另有一番風(fēng)味。我們的社政老師姓葛。葛老師年紀(jì)也不小了，以致頭上有著一處“電燈泡”。上課的時候，葛老師總能把一個個問題串聯(lián)起來，想法設(shè)法引領(lǐng)我們?nèi)ふ掖鸢浮?/p>
這就是我特色各異的新老師們。
我們的老師作文 篇2
當(dāng)我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。多少個日日夜夜里，他們不眠不休，為我們批改作業(yè)直到天亮。就連節(jié)假日，他們也在忙碌地為我們準(zhǔn)備課程計劃。而且，無論老師走到哪兒，讓他們牽腸掛肚的，永遠(yuǎn)是我們這些學(xué)生。當(dāng)?shù)厍蛲低道@著太陽跑了一圈，老師也帶領(lǐng)著我們在人生的道路上前進(jìn)了一段。
可是身為學(xué)生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，再說語文老師潘老師吧。潘老師對于教學(xué)有自己的'一套，她對我們說過的最多的就是重點的文段一定要背下來。如果在考試時把古詩詞，若你們現(xiàn)在不鍛煉如何承受一個小挫折，等長大了，面臨大挫折時，必定會一碰就倒的�！庇谑牵蠹叶紝W(xué)會主動地背要背的文段了。說真的，我們還挺享受這種挑戰(zhàn)呢！每當(dāng)看到自己又一次默寫全對的時候，心里就會特別的興奮。每節(jié)課前三分鐘，潘老師會讓我們背自己喜歡的文章，積累多一些寫作技巧。
付老師原本也是和其他副科老師一樣，去教初一級的學(xué)生。但付老師主動提出要教回我們7，8班，我們學(xué)生集體簽名到級長那里，大家共同的努力，終于把付老師給留了下來。然而，付老師由于多了我們初二7班和8班，就要由原來只要教的4個班增加為6個班，要多背多少節(jié)課，要多付出多少心血啊！付老師，你和我們的關(guān)系已不僅僅是師生關(guān)系了。你就像我們的好朋友一樣，下課了會和我們聊天談心，中秋節(jié)時還會發(fā)月餅給我們，你不順心的事也會講給我們聽。
校園，是老師的花園，老師是園丁，用美的陽光普照，善的雨露滋潤，真的春風(fēng)和和，才使我們心田綠草如茵，繁花似錦。親愛的老師，九月，一個收獲的月份，在這個月里，我們將迎來一個日子，迎來了一個神圣的日子，一個屬于老師的節(jié)日——教師節(jié)。
我們的老師作文 篇3
一雙又黑又亮的大眼睛，圓圓的臉蛋上架著一副黑框眼鏡，長著一副溫潤的書生模樣。她就是我們的科學(xué)林老師，也是我們的真人版十萬個為什么。怎么，不信？那請你來看看這幾個鏡頭。 鏡頭一：科學(xué)課上 請同學(xué)們小組合作完成實驗，并在組長組織下記錄你們的實驗結(jié)果和推論。記住要按照正確的步驟哦！這就是在講臺上發(fā)話的林老師，此時的'她就像個指揮家一樣。一開始，我們并不習(xí)慣做實驗，總覺得有些麻煩，我想跟科學(xué)其他學(xué)科一樣，聽聽知識點背一背就行了。
可是，林老師經(jīng)常會讓我們做實驗，還特別讓我們分析實驗中得到的結(jié)論，讓大家一起討論。實驗常常失敗，逢有失敗，她總是最快地來到我們身邊，幫助我們尋找原因，解答疑惑。 漸漸地，我們也明白了林老師的用心良苦。實踐出真知，自己動手得出的結(jié)論總是記憶最深刻的，她是希望培養(yǎng)我們勤于實踐的好習(xí)慣呢！雖然每周只有幾節(jié)課，但我們天天都盼望著科學(xué)課的到來呢! 鏡頭二：教學(xué)長廊 快去，林老師在三樓護(hù)導(dǎo)！好，走，看誰說得對！幾個男生忽地從五樓沖到三樓，奔到林老師面前，開始哇啦哇啦地說著什么。原來他們在課外書上看到有外星人的圖片，幾個人爭執(zhí)不下，要找林老師評理究竟有沒有外星人。
聽罷幾個人的話，林老師笑瞇瞇地夸了他們愛讀書愛問問題的好習(xí)慣，然后耐心地告訴他們現(xiàn)在人們在宇宙中的各種發(fā)現(xiàn)。雖然有些難懂，但是大家似懂非懂的盯著林老師，已然滿足了。因為沒有多少老師會為學(xué)生的這種爭執(zhí)而耐心解答，愿意花時間在我們身上的老師，就是我們喜歡的好老師！ 鏡頭三： 是不是很想知道鏡頭三發(fā)生了什么？那就來我們學(xué)校認(rèn)識認(rèn)識我們可親的林老師吧！
我們的老師作文 篇4
我們報名的那天，我一進(jìn)教室就看見一個人坐在老師的位子上，我開始還以為那是新學(xué)生的爸爸。王家偉說：“那是我們的新老師�！睂W(xué)生到齊后，老師提出了一個問題，就是讓我們猜她的姓。我心想這個老師，像董老師一樣也姓董呢?不一會班上開始討論老師的姓，有人說：“姓張，姓董，姓劉，姓石……”可是全都被一票否決了，老師給了我們一點提示：jiang，侯少威一口咬定：“是長江的江�！崩钊缫庑ξ恼f：“難不成是僵尸的僵�！甭牭竭@話，我們?nèi)嘈Τ梢粓F(tuán)�？衫蠋焻s沒有生氣，只好自報家名，老師說：“我姓姜，姜子牙的姜�！�
這就是我們的.幽默老師。
當(dāng)然他不止幽默而且陽光。雖然我們是他的學(xué)生，但是一到球場后，我們就像勢不兩立的對手，他常常一個人沖鋒陷陣，可是我們十幾個人卻踢不過他一個人，終于有一次我們踢贏了姜老師，我們開心極了。
我們的老師作文 篇5
人生，像是走夜路，在人生中的一位位老師就像路上的一盞盞燈，這些燈，或明或暗，有大有小。不論是教導(dǎo)我多年的恩師，還是我的一字之師，他們，都是路上的“燈”。這些燈，會一直照亮我前行。而這條路，會引領(lǐng)我遨游知識的海洋，永無止境……
洪老師，不是教過我的所有老師中最有趣的，也不是最“老”的.。但是洪老師卻是最認(rèn)真、最負(fù)責(zé)、最關(guān)心學(xué)生的。洪老師從來沒有做過什么驚天動地的大事，但是，我們?nèi)喽甲鹁春槔蠋煟矏酆槔蠋煛?/p>
洪老師總是默默在所有人難過時、需要支持時無聲無息地站在你的身邊鼓勵你。洪老師更會使用“精神療法”——她利用我們喜歡“賺錢”再“買東西”的心理，自己出錢，買了許多貼紙和禮物�！爸灰险n時認(rèn)真聽講，發(fā)一次言就可以換取一次貼紙，一張貼紙值5角，等攢夠了錢，就可以換自己的禮物。”剛開始的那一年，班級的答題率迅速飆升，禮物也買了一批又一批。那時候，我們對這個樂此不疲。但到了五年級，我們似乎一下子長大了。上課依然積極發(fā)言，班級里卻是只剩下個別幾人每日去領(lǐng)貼紙，事情也漸漸淡了下來。而我們在不知不覺中養(yǎng)成的良好聽課習(xí)慣，卻會受益終生。
洪老師經(jīng)常為了班級，為了自己的學(xué)生，自己出錢、出力。不僅如此，洪老師在教學(xué)時也十分認(rèn)真、負(fù)責(zé)，上課時如果遇到什么大家和洪老師都弄不清楚的問題，洪老師絕不會含混而過，而是查閱相關(guān)資料，一定會在下一節(jié)課給大家一個滿意的答復(fù)。有一次，洪老師在課堂上少說了一個知識點，她就在第二節(jié)語文課說明了這個情況，向我們?nèi)喑姓J(rèn)并且道歉，沒有找任何借口。我很敬佩洪老師這一種精神！
洪老師這盞燈，一定會一直陪著我、教導(dǎo)我；洪老師，永遠(yuǎn)是我最好的老師，在人生的路上，有這樣的良師益友，我一定會在學(xué)習(xí)的路上走得更穩(wěn)，用優(yōu)異的成績來回報老師的恩情！
我們的老師作文 篇6
窗外，雨沙沙地下著，沖刷著梧桐，沖刷著大地。我靜靜地站在畫展室前，長時間凝望著櫥窗上的一幅畫——一位老師撐著雨傘，和一學(xué)生并肩走在路上，老師的右臂被雨水打濕了�？粗粗�，仿佛面前的這位老師就是我們的班主任王老師。
王老師個頭不高，貌不驚人，但他在我們眼中是高大的。他對我們無微不至的關(guān)懷，至今還深深印刻在我的腦海里。記得一次我們的王華同學(xué)不慎從自行車上摔下來，摔折了胳膊，打上了一層厚厚的石膏。嚴(yán)冬來臨，王華的胳膊凍得發(fā)麻，冰涼冰涼的。每當(dāng)這時，王老師便伸出溫暖的雙手，慢慢地給他暖活過來。
更使我難忘的'是那次雨天放學(xué)。記得那天下午，我們上課是天還是晴朗的�？煞艑W(xué)的時候卻下起雨來。這使本來就很難走的路這時就更難走了。天漸漸黑下來了，學(xué)生的家長陸續(xù)把自家的孩子接走了，最后只剩下我們幾個了，正當(dāng)我們十分著急的時候，王老師打著傘走來了。近了，才看見他手中還拿著幾把傘，他對我們說：“你們幾個打著這傘回家吧。小雪，我送你回家，你的腳扭傷了，自己不能趟水，我背你�！闭f著，彎下腰不由分說，便把我背了起來。這時，我好象感覺有一團(tuán)棉花似的東西涌上了喉嚨，淚水只在眼眶里打轉(zhuǎn)。我什么也說不出來，也不想說什么，心里只有一個念頭：“雨啊，請你不要下得這么急，別打濕我敬愛的老師的衣服；路啊，請不要這般滑，莫把老師摔倒�！�
窗外的雨仍沙沙地下著，沖刷著梧桐，沖刷著大地，卻沖刷不掉我這段美好的回憶。
我們的老師作文 篇7
羅老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她中等身材，長著又黑又長的頭發(fā)。眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。她的鼻子高高的，嘴巴常常微微笑，說起話來很溫柔，但是發(fā)起火來又令我們很害怕。羅老師有一對靈敏的耳朵，有同學(xué)悄悄地說話，羅老師的那雙神奇的耳朵就會聽出來是誰在說話。
羅老師喜歡穿著一件綠色的衣服和一條深藍(lán)色的牛仔褲，配上一雙白色的高跟鞋，顯得很有精神。羅老師經(jīng)常右手拿著一個很小很小的袋子，左手拿著一本數(shù)學(xué)書來給我們上課。
羅老師對我們要求很嚴(yán)格。一次，我們上課的'時候，有一個同學(xué)沒聽羅老師講課，羅老師看見了，就登記了他的名字，叫他放學(xué)的時候去補(bǔ)回剛才的時間。羅老師說到做到，放學(xué)了，羅老師就叫那個同學(xué)去辦公室，給他重新補(bǔ)上數(shù)學(xué)課的內(nèi)容。我覺得三年級的老師很嚴(yán)格也很有責(zé)任心，是我們的好老師。
我們的老師作文 篇8
�。}記：我19xx年考入縣城中學(xué)，后因病退學(xué)，1982年重回張莊鎮(zhèn)初級中學(xué)補(bǔ)習(xí)。30多年后寫下此文。）
任寶卿，19xx年10月，榮幸地成為了我的物理老師（笑）；是我找的他——其更加一層榮幸（再笑）；被我淘了好幾十天而至于大動肝火——其榮幸之至（大笑）。
任寶卿，小小二十出頭年紀(jì)，游竄在張莊鎮(zhèn)初級中學(xué)校一群優(yōu)秀教師行列，并且霸占了至高無上的“男神”寶座：1.身高近一米八，筆挺筆挺的身材——高；2.在平定小縣城黃金地段姑姑寺附近擁有大約200平方米的地皮，平日里穿的衣服別人沒法比——富；3.臉皮白白凈凈，一塵不染，一副牙齒白得瘆人，（真不知他是拿什么東東刷的，）鼻梁挺直不扁，臉型長圓——帥。一群十五六歲的純情少女們對他是膜拜至極。估計百分之八十的女生每天都是想著他入睡的。
八十年代時新喇叭褲，記得任寶卿有一條白黃色褲子，面料細(xì)膩、下垂、飄逸，穿在身上非常有范兒，任寶卿常常穿著它，搭配一件灰色的夾克衫，梳著大背頭，腳上的黑皮鞋擦得锃亮锃亮，和畢成來、王文山兩位老師一起，工作時間離崗（估計是請假了）跑到我們張莊去看電影兒�？措娪笆敲x上的事，其實他們就是去走T臺，帥哥嘛，城市來的帥哥，站在一群土坷垃里，那就是雞尾酒和二鍋頭的差別，那氣質(zhì)、那風(fēng)度，自然是大把地賺取了農(nóng)村妙齡少女羨艷、愛慕的目光，然后心滿意足的、得意的、甩著兩條掃帚一樣的喇叭褲，刷刷刷，得瑟！臭美！貪婪！
我的審美觀不同于大眾，非主流式的，當(dāng)時就覺得人家畢老師漂亮（雖然牙齒太不給力 了),喜歡聽畢老師唱歌。小任不是帶物理的嗎？我從來不愛上物理課，恨屋及烏，對不起，“男神”？——不感冒。
剛?cè)ブ袑W(xué)前一陣兒，學(xué)習(xí)的勁兒大著呢。每天散學(xué)后都去郭愛紅家完成作業(yè)，當(dāng)然是一捎二帶的聽郭愛紅神侃幾句啦，就幾句啊，一出溜兒10點啦，趕緊回去睡覺，沒完成起的作業(yè)明天再說吧。
第二天，數(shù)理化都要交作業(yè)，化學(xué)和數(shù)學(xué)都是沒問題的，唯有物理。我不是不喜歡物理嗎？做作業(yè)時，排著順序做的。先做化學(xué)，化學(xué)好做啊，少而易，三下五除二的事；再做數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)不難，動動腦筋稍微費點事也就完了，這不是還侃著嗎？往往數(shù)學(xué)剛做完或者留個尾巴，就該睡覺了，物理肯定是明天的事了。每天如此呀。所以每天交不了物理作業(yè)。可是小任卡著作業(yè)呢，于是總是在小任就要上下一節(jié)課的時候，我匆匆跑去交物理本。
一而再，再而三，這種狀況一直持續(xù)著。由于我每天10點多睡覺，早上6點就得起床，八個小時的睡眠滿足不了我，缺覺，這缺下的覺呢，就在物理課上補(bǔ)。當(dāng)我看見小任手提一塊小黑板，上面寫滿了物理題，說真的，我也很想學(xué)，可是眼睛就是不隨心而隨腦，只要小任講上十分鐘后，我的大腦就開始迷糊，眼睛就澀的睜不起——再掙扎都沒用。怪就怪在別的課都不瞌睡，只要是物理課，甭管啥時上，總睡。
這下小任不干了，有一天，終于發(fā)作了。
那天，我自然又是遲交作業(yè)的啦。當(dāng)我匆匆跑到小任的辦公室，報告進(jìn)去時，小任在那兒站著，渾身寒氣逼人，那雙會說話的'小眼睛射出兩道凌厲的光。我的心一下子哆嗦起來，感覺今天沒好果子吃。
小任聲音沉沉的穩(wěn)穩(wěn)的：“郭計榮，你為什么遲交作業(yè)？”
無語。我能說真實情況嗎？
小任重重地發(fā)出一個滿是疑問的詞：”嗯？”
“你是不是不會做？”
“會。”我的聲音在我聽來是低的，他肯定聽得清楚。
會而遲交作業(yè)甚至不交作業(yè)，你說我這不是找抽呢嗎？聽：
“俺知道nia你是平定一中回來de們”，普通話讀“的”字后邊繞彎兒，平定城里人說“的”字干巴脆，后邊不帶尾音。
“俺知道nia你”占“了門，nia你能看起我來嘮？”他這個“占”字出口時前邊的聲母口型擺得相當(dāng)?shù)轿?“zh---an---zhan---占”，聽到我的耳朵里出奇的清晰，不由我不體會到它的字義和色彩，頓時，我像吃了武打小說里的毒丸，只覺得渾身蟲蟻亂竄，奇癢難受。悄悄歪頭瞄瞄他，正碰上那雙小眼睛含譏帶諷居高臨下嘲笑我。我縮了縮身，再低低頭，大腦開始打蒙，不知道自己的四肢該如何擺放，硬著頭皮支撐著。后邊他再說什么，我也顧不得啦，只記得抑揚(yáng)頓挫，拿腔拿調(diào)。沒辦法，受著吧！
幾十分鐘后，我終于聽到一句：“走哇！”
我慢慢開了門，慢慢跨出門去，再慢慢關(guān)上門，然后飛也似地逃開。
當(dāng)我坐回教室里，長長地出了一口氣，忽然悲從中來，“奧---”大哭起來，覺得無限委屈。邊哭腦子里邊想：“我也不是看不起你，我是覺得物理難做，這不是物理不好懂嘛！”鼻涕眼淚抹了半天，唉，還得上課。
嗣后，不得不意識到這是個嚴(yán)重的問題：決不能再挨第二次尅。
于是，從此后我改變了做法。完成作業(yè)的排序變成：第一物理，第二數(shù)學(xué)，第三化學(xué)。并且，白天利用課間抓緊時間完成作業(yè)，晚上爭取九點以前睡覺。效果自然明顯啦，睡夠九個鐘頭，物理課上不打瞌睡，作業(yè)也能按時完成，我真的再沒有機(jī)會，去領(lǐng)略那詠嘆調(diào)的韻味啦。
中考下來，我的物理考了96分。我6門課總共考了486分，師范錄取分?jǐn)?shù)線480分，險險超出6分，我的物理只要稍微考得平常些，而不是達(dá)到這個特優(yōu)的水平，哪怕89分，我都與師范無緣�？珊薜男∪伟。∏澳_把我送進(jìn)師范，后腳就離開了我們教師隊伍，自己去升官發(fā)財啦。
上師范后，其實我還見過他一面，又受了一次小小的批評。當(dāng)時遇見他是在師范門外，我正嘴里邊吃著東西，猛然撞見他，很發(fā)窘，就躲避起來啦（不大方）。后來和一個同學(xué)相跟去探望他，他毫不客氣地批評我沒禮貌，有幸又領(lǐng)受了一次。
此后，我再也沒有見過他，聽說當(dāng)了什么石油公司的經(jīng)理，來來去去都是專車吧，人家回歸了貴族行列，自然絕緣于我們這些平民隊伍，那幾年在我們這兒，算是落難王子？
聽說小任這次聚會不確定參不參加，要是不來，那我這篇作文就大大方方放給大家看，樂呵樂呵，要是來，�。∧俏揖偷檬掌饋�，免得找不自在，見了任寶卿還得畢恭畢敬嚴(yán)嚴(yán)肅肅亮亮堂堂稱呼一聲：任--------老--------師--------！
我們的老師作文 篇9
陳老師現(xiàn)在是我們的音樂老師。他已經(jīng)五十多歲了，但他總是微笑著面對生活。他曾經(jīng)和我說起過他的經(jīng)歷，我聽了后很受感動和啟發(fā)。他從小學(xué)到初中高中共在學(xué)校學(xué)習(xí)了十二年。十二年的學(xué)習(xí)生活中樂趣很多。
他說他們上小學(xué)四年級的時候，班里都是男生。有一天，突然來了一位女生到這個班上學(xué)。班主任劉老師說這是公社里季書記家的閨女。你們要搞好團(tuán)結(jié)啊。以后的時間里他們就天天在一起上課學(xué)習(xí)，相安無事。有一天，音樂老師在黑板上寫了一首電影歌曲的名字《誰不說俺家鄉(xiāng)好》。寫完后就問同學(xué)們誰會唱�？墒撬麄儼嗟哪猩疾粫Ｕn堂上靜了一會。只見那個新來的女同學(xué)舉起了手。老師就讓她站了起來。她那動聽的歌聲使我們這些男生們都對她肅然起敬。在以后的學(xué)習(xí)中，我們就都以她為榜樣，班級里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣變的很高。只是到了小學(xué)畢業(yè)的時候，她們家搬到了縣城里去了，同學(xué)們就再也沒有見面的機(jī)會了。
上初中高中的時候，他對他們的語文老師印象最深最好。語文老師姓李，是個細(xì)高個子大眼睛的老師。講起課來真帶勁，每個同學(xué)都愛聽他講課。陳老師說他至今還記得老師講的一篇文章，是根據(jù)魯迅先生的文章改寫的，叫《痛打落水狗》。李老師從內(nèi)容到形式分析的'頭頭是道。他們都聽的入了迷。到現(xiàn)在老師的音容笑貌都能清晰地回想出來。他說他跟李老師學(xué)會了寫記敘文和論說文。
高中很快就畢業(yè)了，他的個子也長高了。就應(yīng)征入伍到了部隊，成了一名解放軍戰(zhàn)士。在那里受到了嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練和教育。學(xué)會了射擊、刺殺等軍事技術(shù)。五個年頭的軍隊生活一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，他就復(fù)員回到了家鄉(xiāng)。進(jìn)了學(xué)校當(dāng)了老師-----
陳老師說起自己的歷史都是津津有味的。我們還小，有些事情還不太理解。可現(xiàn)在我們跟陳老師上學(xué)。他和我們一起做游戲，把在軍隊中學(xué)到的知識講給我們聽；有時還給我們講講革命故事。陳老師和我們的關(guān)系可和諧融洽了。他已經(jīng)教了十幾年的音樂了。利用空余時間自學(xué)了音樂理論。會作曲，會彈琴,會拉二胡板胡，還可以吹橫笛呢！現(xiàn)在他已經(jīng)和我們中的許多同學(xué)成了真正的忘年交好朋友。