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【必備】可愛的老師作文9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的可愛的老師作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
可愛的老師作文 篇1
一看見這個(gè)題目你一定感到很奇怪，為什么睡室會(huì)變成音樂室？現(xiàn)在就由我來為你們解決問題吧！
中午時(shí)，我們?cè)缭绲呐藕昧艘粭l隊(duì)伍，準(zhǔn)備去睡覺。這時(shí)，一位年輕美麗的`女老師來了，她讓我們先進(jìn)去，然后突然大聲地說：“今天我獲得了個(gè)三等獎(jiǎng)哦！這可是從400個(gè)老師比賽中得來的�！闭f完，還用手做了個(gè)耶的手型。我說：“您好像一個(gè)小孩子哦！”這位老師又做出了一副小孩臉說：“人家明明是個(gè)大人，怎么可能是孩子呢？”然后又跺了跺腳。在我后面的璐璐同學(xué)說：“我不信，除非您能現(xiàn)場(chǎng)唱一首�！崩蠋熈⒖烫崞鹆怂羌怃J而又清脆的嗓子唱了起來，那聲音別提多好聽了，像MP4在播放歌曲一樣。唱完后，老師說：“我唱的好聽嗎？”我們異口同聲地說：“好聽好聽。不過我們想聽一聽您唱搖籃曲�！崩蠋熣f：“你們給我祝賀一下我才唱�！蔽覀兌脊笮Α�
怎么樣，你喜歡這個(gè)擁有孩子氣的漂亮老師嗎？
可愛的老師作文 篇2
“夏商與西周，東周分兩段……”
隨著同學(xué)們朗朗的背誦聲，祝老師來了。
“這節(jié)是我最喜歡的一課�！弊＠蠋熣驹谂_(tái)上說。
祝老師體型圓潤(rùn)，個(gè)子中等，短短的頭發(fā)自然彎曲成波浪型。她的臉和她的身材一樣，兩只圓圓的大眼嵌在“玉盤”一般的臉上。也許是這樣沒有棱角的身體，顯得她更加和藹可親、平近易人。
在我眼中，祝老師是風(fēng)趣幽默。
不管是課上還是課下，祝老師說話總帶有一種她特有的“祝式幽默”，這也是同學(xué)會(huì)喜愛祝老師，喜愛她的歷史課的一大原因。
上周五家長(zhǎng)會(huì)開罷，媽媽就深有感觸，回到家后，媽媽就對(duì)我說：“祝老師的談吐真是令人羨慕。她一登講臺(tái)就很輕松，一點(diǎn)都不顯得冗長(zhǎng)，反而越聽越有味。”
在我眼中，祝老師是學(xué)識(shí)淵博的。雖然是歷史老師，但老師的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是關(guān)于歷史的。老師還懂得關(guān)于生物地理各種各類的很多知識(shí)，說她學(xué)富五車一點(diǎn)不為過。課余時(shí)間，我常找祝老師聊天。每一次，我都對(duì)聊天很期待，緊張的學(xué)習(xí)讓我很是讀書，和祝老師聊天感覺能提高我的文化修養(yǎng)，讓我知道了更多的書本以外的知識(shí)。
在我眼中，祝老師是最關(guān)愛學(xué)生的。
這次期中考試，我考的很不理想，只考了年級(jí)50多名，而我最拿手的歷史也只考了93分。在看到成績(jī)到的剎那，我很失望，很難過。發(fā)成績(jī)單時(shí)正是上午第五節(jié)快下課時(shí)，我看到成績(jī)單后，一點(diǎn)餓的感覺都沒了，只有傷心、難過。放學(xué)后，同學(xué)們都去吃飯了，我沒去。幾滴滾燙的淚水滾到了成績(jī)單上。
想了很多，我還是久久不能釋懷。
我也有些迷茫，“為什么我會(huì)退步？我明明都那么努力了，為什么退步的這么厲害！”我拿著歷史卷子，想讓老師給我分析一下歷史退步的原因�？僧�(dāng)我進(jìn)到老師辦公室，我沒忍住淚，唰——的一下哭了。祝老師嚇壞了，連忙問我原因，“怎么了，怎么了？快說一說�！弊＠蠋煱阉恼Z調(diào)語氣切換到金龜子頻道，讓我倍感溫暖，我便向祝老師說出了我的苦惱。祝老師用輕柔的.語氣安慰我，拿著試卷一道題一道題地幫我分析講解并為我制定了期末考試的目標(biāo)。這次，我的兩眼已被淚水模糊，不再是傷心而是感動(dòng)。祝老師拿了張紙，幫我擦了擦淚水，漸漸的，我停住了哭泣，眼前還是那張真誠(chéng)又可愛的臉。
祝老師，你是我眼中最可愛的老師，你是這平凡職業(yè)中最可愛的人！
可愛的老師作文 篇3
歲月就像一塊橡皮擦，悄悄抹去了記憶中的許多人，許多事。但在我們身邊，總有這樣一些可愛又可敬的人，一直守護(hù)在我們身旁，他們與我們不是親人卻勝似親人。他們，就是咱們班那些可愛的老師們。
嚴(yán)慈并濟(jì)的數(shù)學(xué)老師
提起咱們班數(shù)學(xué)老師，那可就有的說啦，誰讓他是咱們班主任呢！既然身為班主任，他對(duì)我們的關(guān)心自然是無微不至。記得有一次晨跑時(shí)，我突然胃痛，班主任看到后立馬把我扶到了操場(chǎng)邊上，并一路小跑著去辦公室給我倒水、拿紙巾，問我好點(diǎn)了沒。每次晨跑、課間操，我們的班主任總會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在操場(chǎng)上。下操時(shí)，他會(huì)提醒我們穿衣服、上廁所……或許這些小事他早已淡忘，但卻被我們牢牢地印在了腦海中。
盡管班主任在生活中很溫柔，但作為我們的數(shù)學(xué)老師，他對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格�！白霾坏降念}，我不會(huì)怪你，但不應(yīng)該錯(cuò)的題也絕不允許錯(cuò)�！薄@是他常說的一句“名言”，正因?yàn)樗麑?duì)我們?nèi)绱藝?yán)格，我這個(gè)“馬虎鬼”終于改掉了以往粗枝大葉的毛病，做題更加仔細(xì)、認(rèn)真。
詩(shī)興盎然的語文老師
語文老師很慈祥，也很溫和。在我的印象中她幾乎從未動(dòng)用過戒尺，最多也只是批評(píng)兩句。語文老師渾身散發(fā)著詩(shī)氣，她經(jīng)常給我們積累古詩(shī)詞。在她的指引下，我們領(lǐng)略過李白的大氣豪放、杜甫的憂國(guó)憂民、毛澤東的雄心壯志、李清照的憂愁別緒……每次語文課前，教室里總會(huì)充滿了我們朗朗的讀詩(shī)聲。
語文老師常說，她喜歡我們背詩(shī)時(shí)一臉陶醉的樣子，可她又何嘗不是這樣呢？她每次給我們做積累時(shí)，臉上總是洋溢著幸福的笑容，這種笑容，來自心底。她常把她自己寫的詩(shī)念給我們聽，她說詩(shī)是給人靈氣的東西，因此她鼓勵(lì)我們要多讀詩(shī)。語文老師愛詩(shī)，詩(shī)早已成為她生命的一部分。
“Think itover！”的英語老師
英語老師八年級(jí)才開始教我們班，最開始，我的成績(jī)一直不是很理想，但英語老師總會(huì)一直鼓勵(lì)我，激勵(lì)我進(jìn)步，漸漸的，我的成績(jī)好了起來。當(dāng)我們每次在做題時(shí)，英語老師總會(huì)在旁邊說：“Think itover！”（仔細(xì)思考）每聽到這句話，我急躁的心便會(huì)平靜下來，做題也會(huì)更加仔細(xì)。
當(dāng)我們?cè)谧x書時(shí)，英語老師會(huì)在黑板上用剛勁有力的'字體寫下一些激勵(lì)我們的話。這些文字，一筆一劃中都凝聚著英語老師對(duì)我們的殷切希望。
溫文爾雅的地生老師
說到我們的地生老師，他們兩位都很年輕，讓我們這群“00后”覺得更加親切。地理老師說話語氣總是很平和，語調(diào)也很平靜，全然一副溫文爾雅、謙謙君子的樣子。
生物老師與地理老師同樣平和，但生物老師說話更有特點(diǎn)。由于是外地人的緣故，他普通話不標(biāo)準(zhǔn)。記得他第一次給我們上課時(shí)便對(duì)我們說：“‘森’物”這門學(xué)科，對(duì)你們是很重要的，所以你們一定要認(rèn)真學(xué)啊�！彼f話時(shí)我們便在下面偷笑，他知道了也不會(huì)怪我們。從那節(jié)課以后，我們就都記住了這位“森”物老師。
會(huì)變魔法的政史老師
我們的政治和歷史老師就像魔法師一樣，總能讓枯燥乏味的書本知識(shí)變得生動(dòng)，有靈氣。有許多重點(diǎn)難點(diǎn)，他們總有一些有趣的方法讓我們牢記。
政史課上，他們總有一籮筐豐富的課外知識(shí)給我們介紹。每一次下課，我總會(huì)有美餐一頓的感覺，或許這就是他們的魔力吧！
這就是我們班可愛而又可敬的老師們，與他們相處的點(diǎn)滴記憶，都值得我用一生去銘記，去回味……
可愛的老師作文 篇4
從我開始上學(xué)時(shí)，我就遇到過各種各樣，性格各異的的老師。有披肩長(zhǎng)發(fā)的，有干練清爽短發(fā)的。有溫柔的，有兇巴巴的。但是大多數(shù)老師很少有溫柔的一面，有的似乎沒有，都是兇巴巴的像一只讓人提心吊膽的大老虎!而今天我要介紹的是一位溫柔的老師，一位美麗的園丁，介紹之前我想讓你們猜一下誰是這位美麗的園丁?對(duì)了，那就是我們的紅蘋果付老師。
紅蘋果是付老師的小名，這名字是付老師的父親給付老師取的，據(jù)說是因?yàn)楦独蠋熌槒男〖t撲撲的像一個(gè)又紅又大的蘋果，所以才因此而得名。我們有時(shí)候也會(huì)叫她apple老師。
apple老師有著棕黑色蓬松糖的像彩色棉花一樣短發(fā)，她還有一雙明亮的`“千里眼”，apple老師的千里眼無人能比，天下無敵，她可以看到上課的每一個(gè)同學(xué)都在干什么，apple老師還有一個(gè)“絕招”，她可以看到上課的每一個(gè)同學(xué)在想什么，我猜付老師是知道眼睛是心靈的窗戶。付老師身體苗條，個(gè)子不高，性格開朗，善良和藹。穿衣品味時(shí)尚，這就是我們的付老師。付老師還總是會(huì)給我們帶來意料之外的驚喜。
記得有一次付老師帶我們?nèi)メt(yī)院看望一位因?yàn)樵缟纤兔妹蒙蠈W(xué)被車撞傷的初中生哥哥，回來的路上付老師擔(dān)心我們餓，給我們?nèi)鄮资畟�(gè)人買炸土豆吃。我們別提多高興了，歡天喜地一邊吃一邊不停的說：“謝謝付老師”付老師連忙說：“不謝，不謝”。
還有一次我們付老師帶我們?nèi)⒂^氣象站，付老師給我們講解氣象站儀器，有風(fēng)向風(fēng)測(cè)速測(cè)量?jī)x;翻斗儀等很多科學(xué)知識(shí)。付老師一直對(duì)我們很好，很關(guān)心我們，就像我們的第二個(gè)媽媽一樣，我決定我要學(xué)好寫作文來回報(bào)付老師。
可愛的老師作文 篇5
一雙會(huì)說話的眼睛時(shí)刻觀察著全班，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的柳葉眉，一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。
你們猜：這是誰？
她就是我們四年級(jí)二班時(shí)的`語文老師——汪老師。
我們的汪老師十分溫柔，但是溫柔里面帶著嚴(yán)厲。
那天，我們班的楊思涵同學(xué)上課的時(shí)候在咬手指頭，沒有專心聽課。這個(gè)小小的動(dòng)作被汪老師看得清清楚楚。
汪老師想又想，說：“我們班有一位同學(xué)正在吃隨身攜帶的純天然‘薯?xiàng)l’。他吃得可香了呢！大家看看是哪位同學(xué)正在吃著‘薯?xiàng)l’呢？”
我們順著汪老師的目光去找。哈哈哈……我們?nèi)嘈�(gè)不停，太好笑了！
楊思涵也不好意思地笑了，他立刻把手收了起來。以后上語文課他再也不敢吃自己的“薯?xiàng)l”了。
你看，這就是我們四年級(jí)二班的汪老師，這就是我們那溫柔、嚴(yán)厲、睿智、慈祥的汪老師，這就是我們那用笑話來改正學(xué)生錯(cuò)誤的汪老師，這就是我們班所有人都喜愛的汪老師！
可愛的老師作文 篇6
教過我的老師有許許多多，但印象最深的卻是——羊老師。
羊老師有一副很厚很厚的黑眼鏡，它架在高高的鼻梁上邊，她的個(gè)子不是很高，手常常拿著粉筆在黑板上寫著許許多多的字。
羊老師的`這種方法既嚴(yán)厲，同時(shí)又以另一種方法教育了說話和打架的同學(xué)，讓他們深深認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
下課的時(shí)候，是我們最開心的時(shí)候，踢踢毽子，跳跳繩的時(shí)候，總會(huì)看見一個(gè)不高也不矮的人站在一邊哈哈大笑，沒錯(cuò)，她呀！就是我們可愛的羊老師。
記得，有那么一次。羊老師在一旁看著，不知什么時(shí)候，羊老師也有了興趣，和我們踢了起來，。她沒有我們那么熟練，踢得很不好，樣子也不是很好看，只踢了幾個(gè)。她并沒有灰心，又一次踢了起來，也只踢了幾個(gè)。這樣重復(fù)了兩三次，都只踢了幾個(gè)，我們幫他數(shù)了起來：“一、二！”“哈哈，我踢了兩個(gè)，我要和你們比賽！”羊老師高興地說了起來。在我們興致勃勃的時(shí)候，上課鈴響了，羊老師和我們依依不舍地離開了走廊，回到了教室。
羊老師就是這樣一個(gè)可愛的人，她就像一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，嚴(yán)厲的教師，謝謝您對(duì)我們的培育，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您——羊老師！
可愛的老師作文 篇7
我最喜歡的.老師就是班主任馮老師了，馮老師對(duì)我可好了，我又一次考試考得很差，老師不但沒有批評(píng)我而且還鼓勵(lì)我說：“你這次沒有考好沒關(guān)系，但是我下次希望你能比他們考得更好，有沒有信心？”我說：“有�！�
果然，我比上一次考試有了很大的進(jìn)步。馮老師鼓勵(lì)我說：“下次繼續(xù)努力�！�
我喜歡馮老師，因?yàn)轳T老師對(duì)我太好了！
可愛的老師作文 篇8
劉老師是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。
他長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，每天都穿著西裝，顯得帥氣十足，由于劉老師講課很幽默，既易學(xué)，又易懂，所以劉老師講課時(shí)，總像磁鐵般吸引著我，因此，我的'數(shù)學(xué)成績(jī)是主科中最好的。
可愛的老師作文 篇9
皎潔的月光下，一扇窗戶發(fā)出明亮的光。窗內(nèi)是批改作業(yè)的老師，窗外是靜靜綻放的白丁香。也許很少有學(xué)生見到過老師深夜批改作業(yè)的身影，但我卻堅(jiān)定的相信，這樣的畫面是真實(shí)的。此時(shí)的我正在作業(yè)堆里埋怨老師，忽而又想起他——留作業(yè)最少的老師。
三年級(jí)開學(xué)的第一天，我班的“狗仔隊(duì)”發(fā)布一條新聞：本班要換班主任。聽到這個(gè)消息，我們開始對(duì)新班主任產(chǎn)生猜測(cè)，不知他是否厲害。當(dāng)時(shí)我班在學(xué)校里可是數(shù)一數(shù)二的差。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，平均每個(gè)星期要?dú)馀芾蠋煻�，氣哭老師一次。雖然是夸張點(diǎn)，但在那時(shí)我班也實(shí)在是太糟了。所以很少有老師敢管我班。
隨著上課的鈴聲，教室的門慢悠悠的開了。一位五十多歲的老師背著手踱進(jìn)教室。只見他穿著一件紅色上衣，黑色褲子下配著一雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋。他那滿臉的笑容會(huì)使您想起那廟里的彌勒佛，使我不禁想起當(dāng)時(shí)熱播的大片《射雕英雄傳》里的老頑童。這一看就知道他不是厲害的老師，這下我們班亂套了。
他是教語文的老師，上課經(jīng)常給我們講她的“想當(dāng)年�！蔽矣∠笞钌畹囊淮问窃谧魑恼n上，他對(duì)我們說自己想當(dāng)年寫的`作文一級(jí)棒。還聲稱會(huì)作詩(shī)。我們當(dāng)然不會(huì)“放過”他，硬要他即興作詩(shī)。只要他的眼球一轉(zhuǎn)，清了清嗓子說：“天上的星星數(shù)不清”聽到這兒，我們大家?guī)缀蹩臁巴卵绷�。我們班的“李大膽”大聲說：“還為人師表呢！吹牛皮真不害臊�！甭牭竭@句話全班都震住了。我以為這下可以看到他生氣的尊容是何等模樣了�？伤麉s笑容可掬的說：“吹牛皮也是一項(xiàng)‘技能’要不咱倆比比”。還露出一副倚老賣老的神情，逗得我們大家哈哈笑，“李大膽”笑得最大聲。
三月份的天氣仍是春寒料峭，寒氣逼人。這一天陰的很厲害，預(yù)示著一場(chǎng)春雪的來臨。第一節(jié)課是語文，此時(shí)的我忍受著“病痛的折磨”，并且吐了我同桌一身都是方便面。我父母正巧不在家，老師二話不說就請(qǐng)了一天的假，把我送到醫(yī)院，直到媽媽回來他才離開。
過了幾天，我的胃病還沒好。記得那天下了好大的雪，我正躺在床上悠閑的看著電視。忽然聽到媽媽叫我，說老師來了。我當(dāng)時(shí)嚇了一跳，以劉翔的速度飛奔到電視機(jī)前關(guān)閉它。又裝作什么事都沒發(fā)生的樣子躺在床上。當(dāng)老師滿身是雪的走進(jìn)來，一臉關(guān)切的神情看著我說：怎么了，好點(diǎn)了嗎？明天能上學(xué)嗎？頓時(shí)我感動(dòng)的一句話都說不出來。老師滿臉微笑的從書包中把課本拿出耐心的給我講解這幾天‘落’下的課。直到今天，我都記得那天老師所講的知識(shí)。每年的教師節(jié)我都會(huì)給他打電話，問候他，還介紹我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況。
老師啊，我多想為您畫一幅畫飽含我的敬意；我多想為您寫一首詩(shī)，注滿我的感激�？墒乾F(xiàn)在，我只能在心里為您開一朵花，一朵潔白的花，沐浴在您明亮的燈火里。
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