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【精選】最好的老師作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的最好的老師作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最好的老師作文 篇1
從幼兒園開(kāi)始就愛(ài)上了書，大人們都說(shuō)我是個(gè)活潑可愛(ài)的小書迷。現(xiàn)在，書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分，可是我的寫作水平有老長(zhǎng)一段時(shí)間很不怎么樣。我怎么也不明白，為什么書的作者把文章寫得如此生動(dòng)，似乎讓人真能看到書中所寫的一切。我想，他們能，為什么我就不能？如何提高我的作文能力，就成了我的心頭大事。
直到有一天，一件事情改變了我。有一次，語(yǔ)文老師布置了一篇作文，題目是《美麗的云龍山》。哈！剛好前幾天爸爸媽媽和我剛上了一次云龍山，佛光寺美麗的景色讓我驚呆了；同時(shí)，剛好我有看過(guò)一篇描寫景色的好文章，積累了幾個(gè)非常優(yōu)美的好詞好句。于是，我很快寫了一篇作文。沒(méi)想到老師給了我大大的“一根油條、兩個(gè)雞蛋”，我可開(kāi)心壞啦！
回家把作文給媽媽看，媽媽心花怒放，一把抱起我，在我的臉上“啃”了幾口，并把我的作文讀給爸爸的'同事們聽(tīng)，大家異口同聲的夸我的作文寫得棒。聽(tīng)了大家的的夸獎(jiǎng)，我的心像一只小鹿活蹦亂跳地撞擊我的胸膛：“哇，我也可以寫出大家都喜歡的東西呀！”從此，我對(duì)寫作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，寫來(lái)寫去，現(xiàn)在我再寫作文就不覺(jué)得發(fā)愁了。
當(dāng)然，除了興趣，還要有其他的條件，作文才會(huì)越寫越好。我覺(jué)得：第一，要多看書，多記好詞才能下筆如有神；第二，我寫作文爸爸媽媽總是指導(dǎo)我反復(fù)修改，這是我學(xué)會(huì)了恰當(dāng)用詞和細(xì)節(jié)描寫；同時(shí)，暑假興趣作文班老師的專業(yè)指導(dǎo)，讓我寫作能力提高，老師們多次表?yè)P(yáng)，讓我興趣更濃；第三，不怕失敗，不怕勞累，多寫、多練、多改，好作文是改出來(lái)的。我這個(gè)小書迷，現(xiàn)在多了一個(gè)身份——小小作文迷。
最好的老師作文 篇2
我的，身材不高不矮，不胖也不瘦，一雙炯炯有神的眼睛下一個(gè)櫻桃小嘴，黑絲般的頭發(fā)閃閃發(fā)亮，她的性格開(kāi)朗、溫柔。
還是讓我們回到那一天吧！那是一個(gè)讓我永久不能遺忘的.日子，由于我發(fā)燒到39攝氏度，頭經(jīng)常暈。
第二天，燒退了，我也去上學(xué)，對(duì)于昨天講的什么，我一點(diǎn)也不知道，下課了，我看著幾道練習(xí)題，急得直搓手，此時(shí)此刻，我多么希望有個(gè)人來(lái)教教我呀！
正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音：“思泉，你不會(huì)做吧！”我扭頭一看，老師不知什么時(shí)候已經(jīng)站在我身后了，我心里一慌，支支吾吾地說(shuō)：“我……我不……”“別急！我教你。”
頓時(shí)，我心頭一熱，感激得說(shuō)不出話來(lái)。
老師翻開(kāi)書，細(xì)細(xì)地為我講解，老師講了很久，她頭上出現(xiàn)了豆大的汗珠。我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)老師這幾天身體都不太好。我心想，老師犧牲了自己的時(shí)間來(lái)給我補(bǔ)課，是多么值的我們尊敬�。≈钡轿野杨}目弄懂了，老師才離開(kāi)教室。
俗話說(shuō)的好：“學(xué)而不厭，誨人不倦。”學(xué)而不厭就是好學(xué)生，誨人不倦就是好老師。
這就是我心目中最好的老師——張老師。
謝謝您！張老師，您是我最敬愛(ài)的人……
最好的老師作文 篇3
同學(xué)們，大家都看過(guò)這樣的一則公益廣告吧，媽媽在給奶奶洗腳，孩子在一旁看到了，等媽媽下班回來(lái)，沒(méi)看到兒子，這時(shí)，只見(jiàn)兒子端著一盆水走出來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，洗腳！”然后，引申出一段廣告詞：父母是孩子最好的老師。
的確是這樣的，父母如果知道孩子會(huì)以自己為榜樣，就應(yīng)去做好的事情，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。而孩子呢，會(huì)受你們的潛移默化，因?yàn)楹⒆邮亲鹬馗改傅模踔劣行┟つ康某绨�。所以無(wú)論你干了什么事情，孩子都會(huì)在心里說(shuō)：“原來(lái)爸爸媽媽是這樣對(duì)待事情的，我下次碰到這樣的事情也要這樣做�！比绻改缸龅氖怯幸娴氖虑椋咳�，孩子也會(huì)學(xué)著父母去做同樣有益的事情，從而得到夸獎(jiǎng)，讓孩子形成積極向上的心態(tài)。
從相反的方向去想，如果父母在孩子面前有打架、抽煙、打麻將……等壞習(xí)慣時(shí)，近朱者赤，孩子也會(huì)養(yǎng)成這些壞的習(xí)慣，也許會(huì)走上犯罪的道路。有些家庭是暴力家庭，對(duì)孩子總是實(shí)施暴力，孩子也許就會(huì)在同學(xué)中打人、逃學(xué)，感謝不法的'事情。長(zhǎng)大以后，還可能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事去殺人，從而毀了自己的一生。
所有的父母?jìng)円欢ㄒ陨碜鲃t，千萬(wàn)不要忘了：“父母是孩子最好的老師！”
最好的老師作文 篇4
為什么說(shuō)生活是“老師”呢？因?yàn)樯钪械臇|西可以使人根據(jù)原來(lái)的變成另一個(gè)東西。還可以是一個(gè)東西讓你明白了什么，然后努力去完成一件事。再就是做一件事可以掌握技巧。有好多例子，比如：
天鵝的毛十分漂亮和軟和，有些人就拔掉天鵝的毛做鵝毛被，還不顧“破壞國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物”的罪名呢！有些人用一些工具來(lái)制造假的天鵝毛，在對(duì)外說(shuō)是真的天鵝毛，最后再做成鵝毛被。
看見(jiàn)掃把，我就能想到外面那些掃大街的。又想起掃大街的人都是小時(shí)候?qū)W習(xí)不好的。再想到當(dāng)科學(xué)家的，小時(shí)候?qū)W習(xí)肯定在班上數(shù)一數(shù)二的。所以我要努力學(xué)習(xí)，不能別人進(jìn)步我退步或別人進(jìn)步我原地不動(dòng)。
看見(jiàn)中國(guó)地圖，我就能想到一張地圖可能是一位中國(guó)人為了讓人們更好的了解中國(guó)，走遍整個(gè)中國(guó)，不怕艱苦。告訴我們做事要堅(jiān)持不懈，不能夠半途而廢（不過(guò)也得看是什么事情、事情好或壞）。
如果大家還想聽(tīng)，我就再多講幾個(gè)吧！
人們利用酒瓶發(fā)明出花盆。因?yàn)榫破康目诒容^小，可以把根插進(jìn)去，讓根再往下長(zhǎng)長(zhǎng)。但有些花的根有多有少。所以花盆就設(shè)得有大有小的。
人們通過(guò)前人做得交叉竹籃，做成了一些用混合交叉型編成的東西。比如：編成的'校牌繩等。
看［阿衰on line］，見(jiàn)學(xué)習(xí)不好的阿衰經(jīng)常被人欺負(fù)。所以我們要努力學(xué)習(xí)，不然會(huì)被同學(xué)、老師、家長(zhǎng)和別人笑話的。
看到我國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽，聽(tīng)到我國(guó)的國(guó)歌，我就想到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期死去的英雄們。我們要奮斗，成為國(guó)家的人擦，為我國(guó)作出應(yīng)做的貢獻(xiàn)。我們要報(bào)答祖國(guó)！
濕泥讓人們覺(jué)得捏起來(lái)可以做成一個(gè)十分漂亮的形狀。再讓它干了，就是一個(gè)小塑像。還可以鍛煉你的手的靈活性。
洗車也需要技巧，我一直都是：抹布臟了不洗，一直擦。但總是擦了又臟了。爸爸告訴我：要擦幾下就洗一下抹布。我又照爸爸說(shuō)的做，雖然比我的辦法好些，但還是有點(diǎn)臟。我又想了想，把抹布洗干凈再晾干可不可以呢？我又試了試。一試，果然可以。我很高興，因?yàn)槲艺莆樟松畹幕炯记伞?/p>
這么多技巧，真令我眼花繚亂。
最好的老師作文 篇5
我心中最好的老師是張老師。她臉上總是掛著笑容，對(duì)我們總是那么慈祥。
張老師有點(diǎn)胖，一雙大大的眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的`嘴巴，經(jīng)常穿著一件黑色的外套，美麗極了。她開(kāi)心的時(shí)候是那么溫和，生氣的時(shí)候暴跳如雷。有一次，我的作業(yè)沒(méi)有上交，把我狠狠地批評(píng)了一頓，還把我的家長(zhǎng)叫來(lái)。還有一次，我把一位女同學(xué)——余晨，給弄哭了，我心想這下玩完了�？墒�，老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō)：“下一次可不能這樣�！薄�
張老師非常關(guān)心我們。有一次，我一個(gè)人上學(xué)，看見(jiàn)了張老師，我馬上去跟老師問(wèn)好。老師摸摸我的腦袋，折折我的衣領(lǐng)，親切地問(wèn)我：“怎么一個(gè)人上學(xué)呀?”我笑了一下，不敢回答。下車了，張老師叮囑我，一個(gè)人上學(xué)時(shí)，要多加小心，注意安全。聽(tīng)了老師的話，我感到好溫暖。
張老師，您永遠(yuǎn)都是我心目中的好老師。
最好的老師作文 篇6
在老師鄭重的宣布這周的作業(yè)是寫一個(gè)關(guān)于老師的作文時(shí)，全班哀聲嘆氣。連我也倍感無(wú)趣。
從小學(xué)開(kāi)始老師的作文不知寫了多少遍。寫的句子都千篇一律：啊，老師，你是園丁，辛勤培育；啊，老師，你是蠟燭，默默燃燒；啊，老師，你是春蠶，無(wú)私奉獻(xiàn)。啊，老師，你是黃�！T多如此。
就算我耳朵沒(méi)生出繭子來(lái)，我的手也寫的長(zhǎng)泡了。當(dāng)某某某在講臺(tái)上滿腹激情的朗誦“不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)，老師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)…”的時(shí)候，我們卻在座位上睡覺(jué)的睡覺(jué)，說(shuō)話的`說(shuō)話，做作業(yè)的做作業(yè)。聽(tīng)的乏味，寫的乏味。以至于已經(jīng)麻木了。對(duì)那些華麗而空洞的陳詞濫調(diào)，如同耳邊飛過(guò)的蒼蠅�！拔�，嗡，嗡�！弊屓诵臒�
我們無(wú)法否認(rèn)，“世界上最神圣的職業(yè)莫過(guò)于老師。”可我們也不得不承認(rèn)，如今的老師就是負(fù)責(zé)傳授我們知識(shí)的機(jī)器人。不是我們太麻木。而是老師太麻木。
我希望我以后可以遇到一個(gè)好老師，至少他不會(huì)讓我們寫些華麗而空洞的陳詞濫調(diào)！
既然老師這個(gè)職業(yè)那么的神圣，那又何必需要那么的學(xué)生來(lái)“贊頌”他的神圣呢？
最好的老師作文 篇7
在小學(xué)的時(shí)候，有很多老師教我，但是如果你想說(shuō)最好的老師，你必須要數(shù)現(xiàn)在教我的李老師。
李老師是我最好的老師的原因是我非常欽佩他并且非常喜歡他。李小姐是一個(gè)執(zhí)著的人。從三年級(jí)開(kāi)始，我們班已經(jīng)有四年的時(shí)間創(chuàng)作了“新新妙筆”。在這四年里，沒(méi)有足夠的頁(yè)數(shù)，張文和打印機(jī)......各種各樣的.困難就像路上的障礙，站在李小姐面前。如果是一般人，他早就放棄了，但李先生仍然堅(jiān)持。我認(rèn)為即使是羅賓遜，一個(gè)有著不屈不撓精神的硬漢，也不會(huì)比這更糟糕了。然而，也正因?yàn)槿绱�，我們的作文水平也在迅速提高，呈現(xiàn)出一幅美好的畫面。
不僅如此，李先生還帶我們?nèi)チ恕翱缭健保袊?guó)文學(xué)史上的一個(gè)席位；大山�！端疂G傳》、《西游記》和《三國(guó)演義》......這些經(jīng)典的名字幾乎已經(jīng)被我們讀過(guò)了。最近，“上下五千年”的作品“難以咀嚼“鐵桿”，也是今天，由我我什么都吃了。可以說(shuō)，李先生為我們盡了最大努力。
李先生也是一個(gè)幽默的人。他總是和他的同學(xué)相處融洽。他總是被要求解決同學(xué)之間的任何沖突。上次，“舊mo ”我和葉牟某吵了一架，李小姐打電話嚴(yán)厲批評(píng)。從那以后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們打架。當(dāng)然，李小姐生火是很可怕的。在課堂上，陳巧玲又一次用充滿數(shù)學(xué)公式的紙聽(tīng)寫。此外，她還畫了許多亂七八糟的畫。李小姐生氣了，把它們撕碎了，恨鐵不成鋼。當(dāng)然，李小姐所做的一切都是為了我們好。
“春天的絲蟲會(huì)一直織到死去，每晚蠟燭都會(huì)抽干它們的燈芯�！崩钚〗�，你是我最好的老師！
最好的老師作文 篇8
仔細(xì)回想一下，你的老師是否給你這樣說(shuō)過(guò)：這次考砸了沒(méi)事，知道自己錯(cuò)在哪兒，下次進(jìn)步就行了，也許就是因?yàn)檫@一句話，就成就了你的優(yōu)秀。我相信，絕大多數(shù)的人可能都是這樣，這就足以證明，正確的認(rèn)識(shí)恥辱，是繼續(xù)進(jìn)步的動(dòng)力。
知恥心是正確認(rèn)識(shí)恥辱的必需心理，不知道羞恥的人永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步。像那些社會(huì)上的敗類，每天和行尸走肉一樣不斷的作惡，不知悔改，終有一天他們會(huì)被邪惡吞噬。想要養(yǎng)成知恥心，一定要學(xué)會(huì)反思，總結(jié)與改正，這三點(diǎn)非常的重要，是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，繼續(xù)進(jìn)步必不可少的三要素。恥辱作為我們最好的老師，會(huì)時(shí)刻伴隨著我們走完人生的道路，不僅僅是在學(xué)習(xí)中，每一件事情中都有著你容易犯的錯(cuò)誤。只有有了知恥心，才能最快的發(fā)現(xiàn)他們，挖出他們，做最好的自己。
但物極必反，過(guò)度的`知恥也好不到哪兒去。太過(guò)于看重自己恥辱，就會(huì)產(chǎn)生懊悔，難受，自卑等消極心理，會(huì)使你節(jié)節(jié)敗退，永遠(yuǎn)不能進(jìn)步。如果你把你做的每一件事犯的錯(cuò)都放大幾十萬(wàn)倍的對(duì)待，那你將會(huì)覺(jué)得自己一無(wú)是處，做什么都不行，仿佛故意置身于黑暗一樣，真正的你就不復(fù)存在了。
永遠(yuǎn)都忘不了的那次月考，是我取得一大進(jìn)步的重要階梯。記得那時(shí)候收到成績(jī)的我是那般的崩潰，真是想把自己埋到地里，把自己以前說(shuō)的大話全部收回。那時(shí)就是過(guò)度的自卑與失望，覺(jué)得自己犯的錯(cuò)無(wú)法挽回，以后就要走上學(xué)渣這條路了。班主任找了我，批評(píng)了我，但也開(kāi)導(dǎo)了我，是我有了信心。我發(fā)現(xiàn)真的是那樣，發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，一個(gè)一個(gè)來(lái)改正，總會(huì)改完的。我敢打賭，絕對(duì)是恥辱讓我在月考后的期中考有了質(zhì)的飛越。
恥辱是最好的老師，發(fā)現(xiàn)、反思、改正、進(jìn)步，無(wú)論何時(shí)何地，你始終都在前進(jìn)。
最好的老師作文 篇9
在我的路上，遇到過(guò)形形色色的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，他們也都有自己的憂慮和喜悅。其中，有一位就與別的人不作文寫作指導(dǎo)一樣，她就是冀，冀老師有著比別人多十倍的憂郁和比他們多十倍的喜悅。她有缺點(diǎn)的時(shí)候，也并不掩藏，而是大膽的承認(rèn)。
有一次，平時(shí)數(shù)學(xué)往往都是70多分到80多分。這一次我竟然考了83分，我真像踩著一片片的云。我興奮地連蹦帶跳地在班里的跑來(lái)跑去。上課了，冀老師看到我驕傲的抬著頭，也沒(méi)搭理我，就開(kāi)始上課了。上課時(shí)，我叫了叫、前桌、后桌、跟他們說(shuō)：哦，我的天吶，你知道我這次考多少分嗎？這次我真的是太棒啦！呵呵！下課了，老師去了，過(guò)了一會(huì)兒，我們班上的一名神秘的對(duì)我說(shuō)：老師請(qǐng)你過(guò)去，估計(jì)是要請(qǐng)你喝茶嘍。我的心怦怦直跳，我緩慢的走著，想像著可能會(huì)發(fā)生什么事情。我磨磨蹭蹭的到了辦公室門口，壓住砰砰直跳的心，盡量用平靜的`語(yǔ)氣說(shuō)道：報(bào)告。我進(jìn)了辦公室，我的心跳加速了，我垂頭喪氣的走到冀老師旁邊說(shuō)：老師，是您在叫我嗎？老師說(shuō)：你怎么來(lái)的這么晚了？我說(shuō)到：老師，我害怕。老師說(shuō)：你為什么怕？我低頭回高中英語(yǔ)作文答：因?yàn)槲也幌氡慌u(píng)。老師說(shuō)：那你好詞大全知道為什么我要把你叫過(guò)來(lái)嗎？我搖搖頭。老師的語(yǔ)氣慢慢的變得嚴(yán)肅起來(lái)了，說(shuō)：郭益彤，你真的是太驕傲了，老師說(shuō)過(guò)什么？你要再這樣，就會(huì)退步的，所以說(shuō)你千萬(wàn)不要驕傲了，這次考了83分老師我也為你感到，切記謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后��！我說(shuō)道：老師，我知道我的過(guò)錯(cuò)了。老師說(shuō)：好啦，你該上課了，要切記驕傲使人落后啊！
還有一次，上課時(shí)老師在寫黑板字的時(shí)候不小心把粉末弄到眼里了，老師揉了揉，裝作若無(wú)其事的樣子說(shuō)：來(lái)，這道題的答案應(yīng)該是這樣做的。同學(xué)們都在勸老師趕緊去醫(yī)院吧！但是老師像沒(méi)事兒似的，講的還是那么認(rèn)真。誰(shuí)知，過(guò)了幾天，老師住進(jìn)了醫(yī)院，語(yǔ)文老師告訴我們冀老師上不成課了。頓時(shí)，我們?nèi)喽即罂奁饋?lái)，像斷了線的珍珠一樣，這些珍珠包含著同學(xué)們對(duì)老師的喜愛(ài)和對(duì)老師的牽掛！
冀老師每一句話都像那清澈的泉水，滋潤(rùn)著我的甜心。冀老師告誡是讓我們不斷進(jìn)步像芝麻開(kāi)花－－－節(jié)節(jié)高。冀老師您走后，我提高了自己的成績(jī)，這些我都考到了90分了，老師，你現(xiàn)在還好嗎？我真的好想你呀！
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