當(dāng)小老師的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的當(dāng)小老師的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
當(dāng)小老師的作文 篇1
奶奶是個(gè)沒(méi)有上過(guò)學(xué)的人，她最近找我教她寫(xiě)她自己的名字。這可是件稀奇的事。
奶奶常說(shuō)：“有文化和沒(méi)文化沒(méi)什么區(qū)別，我不用學(xué)也可以�！笨蛇@次奶奶再三要我教她寫(xiě)字。我暗暗自喜：呵呵，我當(dāng)奶奶的小老師，那我不就是新小老師嗎！哈哈。
我的夢(mèng)想就是成為一位教師，正好就來(lái)實(shí)習(xí)一下吧。于是我答應(yīng)教奶奶寫(xiě)字。我擺出一副老師的模樣，清了清嗓子，拿起題板，還給奶奶發(fā)了田字格。今天，奶奶，我們要學(xué)寫(xiě)自己的名字，請(qǐng)同學(xué)們拿出田字格來(lái)寫(xiě)“王”�！耙粰M一橫一豎一橫，好了就這樣寫(xiě)�！蔽业侥棠膛赃�，看奶奶寫(xiě)王字。奶奶一筆一畫(huà)，寫(xiě)得比我還認(rèn)真呢！我拿起筆在田字格里寫(xiě)了個(gè)王字，叫奶奶照著寫(xiě)一行。奶奶很聰明，我一教便會(huì)了。
下面寫(xiě)愛(ài)，愛(ài)有點(diǎn)難寫(xiě)，我握著奶奶的手一撇一捺的寫(xiě)，看這架勢(shì)，我還真像個(gè)小老師。寫(xiě)愛(ài)字，對(duì)于沒(méi)有上過(guò)學(xué)的奶奶比登天還難。奶奶不是這撇寫(xiě)歪了，就是那捺寫(xiě)成橫了。不過(guò)我是個(gè)老師，我有百分百的耐心，所以在我的'帶領(lǐng)下，奶奶終于寫(xiě)好了愛(ài)字。奶奶要寫(xiě)岳字時(shí)，比第一次還認(rèn)真。我面對(duì)這么認(rèn)真的學(xué)生，我也感到欣慰。岳字是非常難寫(xiě)的，可讓我大吃一驚，奶奶不僅把岳字寫(xiě)得端端正正，還把岳字寫(xiě)得很標(biāo)準(zhǔn)，不像新手寫(xiě)的字。
看著我的成就，我不禁高興起來(lái)，我是不是個(gè)好的小新老師呢？
當(dāng)小老師的作文 篇2
“楊淇同學(xué)的配套練習(xí)做的.最好，現(xiàn)在就讓他當(dāng)小老師。”老師說(shuō)。
我走到丁丁旁邊，說(shuō)：“丁丁，不要寫(xiě)成‘可愛(ài)的紀(jì)念’，可以寫(xiě)成‘珍貴的紀(jì)念’�！�
我又走到小蘭的身邊，說(shuō)：“‘應(yīng)該’的‘應(yīng)’不是因?yàn)榈摹颉�，是這個(gè)‘應(yīng)’�！�
同學(xué)們都說(shuō)我“小老師”當(dāng)?shù)暮�。老師還表?yè)P(yáng)了我呢。
當(dāng)小老師的作文 篇3
爺爺是臺(tái)江一家海鮮鋪的老板。別看他沒(méi)什么文化，他的心算能力可強(qiáng)了，只要把海鮮往桿秤上一放，左手一提，右手一抬，馬上報(bào)出價(jià)格�？墒牵坏接涃~的時(shí)候，爺爺就很苦惱了。他大字不認(rèn)得幾個(gè)，連自己的名字都寫(xiě)不清楚，更別提記賬了。因?yàn)椴粫?huì)記賬，一些賒了賬的人就會(huì)賴(lài)賬，這讓爺爺吃了不少虧。
看到爺爺吃虧，我心有不甘，于是就問(wèn)爺爺：“要不要我教您認(rèn)字？”“教我認(rèn)字干嘛？”爺爺好像一點(diǎn)兒興趣都沒(méi)有�！昂糜涃~��！免得吃虧！”我勸道�！吧岛⒆�，爺爺年紀(jì)這么大了，哪里學(xué)得會(huì)��？”爺爺撫摸著我的頭笑著說(shuō)。我握住爺爺?shù)氖�，說(shuō)：“爺爺這么聰明，肯定學(xué)得會(huì)！”
爺爺終于被我說(shuō)動(dòng)了心。于是，我?guī)е鵂敔攣?lái)到書(shū)房，翻出字典和弟弟的一年級(jí)語(yǔ)文書(shū)，從書(shū)柜上取出一本拼音書(shū)寫(xiě)本，并在四線(xiàn)格內(nèi)寫(xiě)上要認(rèn)識(shí)的拼音字母。爺爺看了看這些像小蝌蚪似的拼音字母，連連搖頭說(shuō)：“我一看到這些‘小不點(diǎn)’就覺(jué)得眼花，腦袋發(fā)脹。不學(xué)了，不學(xué)了！”那樣子就像個(gè)厭學(xué)的小學(xué)生。我連忙說(shuō)：“爺爺您還年輕，現(xiàn)在學(xué)還不遲！”沒(méi)想到，爺爺這么大年紀(jì)了，也會(huì)像小孩一樣，愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話(huà)。他笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)！不遲！更何況還有我的孫女當(dāng)小老師呢！”我趁熱打鐵，說(shuō)：“好，現(xiàn)在開(kāi)始上課！”我學(xué)著老師的樣子說(shuō)：“跟著我念‘a(chǎn)’！”爺爺就跟著我念：“a……”雖然發(fā)音不準(zhǔn)，但爺爺一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得不好意思。我一遍一遍不厭其煩地教，爺爺一遍一遍耐心地學(xué)，每天只要一有空閑，我們就安排學(xué)習(xí)拼音。一個(gè)禮拜后，拼音掌握得差不多了，爺爺可以開(kāi)始認(rèn)字、寫(xiě)字了。
“一、二、三、四、五……”我把最簡(jiǎn)單的字“刷刷”地寫(xiě)在“小黑板”上，又給爺爺找來(lái)一本田字格本子，先認(rèn)字，再寫(xiě)字。橫、豎、撇、捺，爺爺握著鉛筆一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)著，寫(xiě)得可認(rèn)真了，只要有點(diǎn)不工整，爺爺都要擦掉重新寫(xiě)。一天天過(guò)去了，我一點(diǎn)點(diǎn)地給爺爺增加學(xué)習(xí)的難度。有一天，我教爺爺寫(xiě)自己名字的時(shí)候，他寫(xiě)了自己的姓后，便皺著眉頭，把筆一丟，再也不肯寫(xiě)了。無(wú)論我講了多少好話(huà)，爺爺還是不肯繼續(xù)寫(xiě)。我知道“哄”這一招對(duì)爺爺來(lái)說(shuō)已經(jīng)不管用了，于是我使出另一招——激將法。我裝作很?chē)?yán)肅的.樣子說(shuō)：“遇到困難就打退堂鼓，你作為爺爺，怎么給孫女樹(shù)立好榜樣��！再說(shuō)了，你不學(xué)會(huì)寫(xiě)字，以后還會(huì)吃虧的！”這招果然管用，爺爺聽(tīng)了，緊鎖的眉頭松開(kāi)了，哈哈笑著說(shuō)：“等著瞧，我可不會(huì)讓你這小鬼頭小看我！”爺爺又執(zhí)筆練習(xí)寫(xiě)字了。
堅(jiān)持學(xué)了五個(gè)多月后，爺爺將我教的字都掌握了，不僅會(huì)寫(xiě)一些常用字和自己的名字，連家人的名字也都會(huì)寫(xiě)了，賣(mài)海鮮時(shí)也不用為記賬發(fā)愁了。我們都為爺爺感到高興。左鄰右舍都夸爺爺“老有所學(xué)”，爺爺聽(tīng)了夸獎(jiǎng)的話(huà)，總是呵呵地笑著說(shuō)：“這可多虧了我那孝順的孫女呢！她可是我的‘小老師’啊！”
當(dāng)小老師的作文 篇4
為了推廣普通話(huà)，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：教爸爸媽媽說(shuō)普通話(huà)。
“嘿！這下爸爸可有好戲看啦！”我暗暗竊喜。爸爸是數(shù)學(xué)老師，媽媽是語(yǔ)文老師，可數(shù)學(xué)老師的普通話(huà)……
一回到家我就放下書(shū)包，纏著爸爸非要他念一首詩(shī)。爸爸不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)空！”經(jīng)不住我的'死纏爛打，他只好拿起了我的《小學(xué)生必背詩(shī)歌選》，念起了《望廬山瀑布》。爸爸挺直腰，坐在沙發(fā)上小心翼翼地念著：“望廬山（sān）瀑布，日（yù）照（zào）香爐生（sēng）紫煙，遙看瀑布掛前川（quān）。飛流直（zí）下三（shān）千尺（cǐ），疑（ní）是（sì）銀河落九天�！焙靡豢诔５掳侧l(xiāng)話(huà)，完全分不清z、c、s和zhi、chi、shi。
“哈哈哈，爸爸，你讀錯(cuò)了好幾個(gè)字呢！主要是平翹舌音分不清，把‘照、生’都讀成平舌音，‘三’讀成了翹舌音，把‘川’讀成了‘quān’，還把‘疑’讀成了‘泥’……”
“不是吧？”爸爸瞪大眼，疑惑地看著我。我鄭重其事地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那你來(lái)教教我！”
“十分榮幸，為您效勞！”這回我來(lái)當(dāng)老師，爸爸當(dāng)學(xué)生，真有意思。平時(shí)都是爸爸教我這個(gè)那個(gè)，特別是數(shù)學(xué)題不會(huì)的時(shí)候，更是要老老實(shí)實(shí)聽(tīng)講。
我一字一句地教爸爸念古詩(shī)，反復(fù)糾正爸爸那錯(cuò)誤的讀音。爸爸學(xué)說(shuō)普通話(huà)的決心很大，他堅(jiān)定地說(shuō)：“我一定好好跟女兒學(xué)，一定！”我們反復(fù)讀了二三十遍，我的舌頭都快念麻了，爸爸的字音咬準(zhǔn)了許多。他重新讀了一遍詩(shī)，非常棒。媽媽在一旁豎起大拇指：“我家寶貝功不可沒(méi)！這下你爸爸可以參加推廣普通話(huà)義務(wù)小組了。”
教爸爸說(shuō)普通話(huà)，讓我感受了當(dāng)小老師的樂(lè)趣和辛苦，大有收獲啊！
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