【推薦】老師的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的老師的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的作文 篇1
我們的數(shù)學(xué)老師姓黃，叫她黃老師．大家肯定都知道：老師像花園里的園丁，精心培養(yǎng)我們這些花朵，每次我想到這句話，就會(huì)想起黃老師。
每當(dāng)我們遇到做不到的題的時(shí)候，黃老師就會(huì)仔細(xì)給我們講解，如果我們還是不明白，她還是給我們講解，然后再給我們出幾到這樣的題。直到把我們弄懂為止。她恨不得讓全班都變的`非常聰明，她這樣做也是想我們將來成才��！
記得有一次上數(shù)學(xué)課，黃老師在黑板上給我們出了四道乘法算式，叫了四個(gè)同學(xué)上黑板來計(jì)算，計(jì)算結(jié)果出來了，沒想到四個(gè)同學(xué)里只有一個(gè)同學(xué)對。這時(shí)，黃老師看了看了那三個(gè)同學(xué)。從黃老師的眼神可以看出，黃老師的眼神不是憤怒的，而是期待的．她又把這些算式反反復(fù)復(fù)的講一遍，然后又叫四個(gè)同學(xué)上黑板來做，這次是全對，黃老師終于臉上露出滿意的笑容。
結(jié)尾：黃老師，您的教育使我變的更聰明，謝謝您！
老師的作文 篇2
敬愛的老師：
您好！
歲月，讓您的眼角出現(xiàn)皺紋；終年累月的粉筆灰飛落在您的鬢發(fā)上，讓您有了一絲銀發(fā)。我們都知道，您的皺紋是因我們而生，您的頭發(fā)是因我們而白。老師，您默默無聞地工作，為我們付出……
每天早上，您可以在您上課時(shí)到學(xué)校，可您卻在早自習(xí)鈴打響前進(jìn)入教室，為的就是我們，為的就是讓我們在自習(xí)時(shí)，不浪費(fèi)時(shí)間，讀書背誦；放學(xué)后，您本可以到下班時(shí)間就回家，可您沒有，您還在幫我們補(bǔ)習(xí)……老師，您辛苦了！
您是個(gè)多么疼惜學(xué)生的老師��！記得是上學(xué)期，謝芝媛同學(xué)的腿被撞傷，您顧不上一整天的`辛苦，顧不上自己的休息，籌集一筆善款，帶著錢。水果就去看她。很多同學(xué)都把您為我們做的事情放在心里，打心底里的喜歡您。
您是個(gè)多么慈祥的老師�。≡谠搶W(xué)習(xí)的時(shí)候，就耐心。專心地給同學(xué)們講解，直到弄懂為止；在該放松心情的時(shí)候，是您陪著我們，一起玩耍，盡情享受快樂，制造歡樂的氛圍。
老師，您為我們付出了心血和汗水，可您也要注意身體，適當(dāng)?shù)男菹ⅲ灰^度疲勞，還堅(jiān)持給我們上課。老師，您有時(shí)也要為自己著想��！老師，我見您上課時(shí)老咳嗽，我建議您多吃喉片。板藍(lán)根沖劑，保養(yǎng)好喉嚨，說話時(shí)嗓音盡量壓低，這樣能使您的喉嚨好一點(diǎn)。
老師，您是草，我是花，沒有您的培養(yǎng)。襯托，哪有我這朵艷麗的祖國的小花朵？您就是大海，我就是魚，沒有大海這個(gè)家，怎么會(huì)有我這條小魚？
向您
致敬
您的學(xué)生：徐漫芳
xx年xx月xx日
老師的作文 篇3
雨淅瀝瀝地下著.昏黑的街上飄著一點(diǎn)路燈的蛾黃的光,映得這個(gè)落雨的黃昏有些慘淡.梧桐樹的葉子全都垂著頭,仿佛承受不了雨水的沖刷,就要一片片掉落似的.
丁小雨站在寢室的窗邊,望著那漆黑的絕望的夜,心中升起一股煙似的淡淡的哀愁母親的相片好好地鑲在像框里.她忍不住又伸手去撫摩著相片那張熟悉的臉龐,略顯蒼老而又十分慈愛的笑臉.那是很久以前拍的了.那時(shí),他還沒有走,那時(shí),他們還很幸福.不過這已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的幸福了.
自從他們離婚的那一刻起,小雨就開始憎恨男人,那時(shí)才九歲的小雨并不懂得男人,但她知道,是那個(gè)男人奪走了母親的笑容,也奪走了他們的幸福.她很他,因而也討厭所有的男人.很長一段時(shí)間,她都拒絕跟任何男孩來,直到上了高中,遇見了她現(xiàn)在的班主任——于老師,一個(gè)長著細(xì)長眼睛,又矮又胖的小老頭.
于老師性格極好,說話不慍不惱,總是含著笑,言談也很風(fēng)趣,連沉悶的政治課也因他的存在而生色不少.小雨第一次見到他時(shí),就被他請到講臺上"介紹一下自己,讓大家認(rèn)識自己."小雨沉默了很久,才簡單地說了句:"我叫丁小雨,今年十六歲,喜愛文學(xué),請大家多關(guān)照."在一片詫異的.目光中,小雨走下講臺,正碰上于老師細(xì)長的眸子掃過來的一縷責(zé)備似的光,也許還包含著一絲憐憫.小雨不敢迎視這樣的目光,匆匆回到座位上.
此后,于老師有事沒事就安排小雨干這干拿,全是些放松的課外活動(dòng).五月,學(xué)校組織了一次"手拉手",于老師把一個(gè)叫桂芳的山里女孩子介紹給小雨.小雨隨那女孩子去了那女孩子去了她的家鄉(xiāng).在那里,小雨第一次見到了破落的草屋,塌落一半還住著人的磚瓦房,用幾塊破石片砌成的熏得烏黑的灶臺,還有十六歲少女手上不該有的一道道干裂的皺紋.小雨第一次感到這個(gè)女孩多么需要幫助,這個(gè)地方多么需要幫助啊!(在這之前,她一直認(rèn)為需要幫助的人是可恥的)小雨回來后,給桂芳匯去了一些錢,桂芳很快回了信,信上充滿了真誠的感謝和美好的祝愿.還有這樣的字句:"非常感謝曾經(jīng)給予我們幫助的人.但我不會(huì)總靠別人的幫助.我要靠自己.用你們寄來的錢念完書,我就要出去闖一番事業(yè),不僅要百倍,千倍地報(bào)答你們,更要去幫助那些比我們還需要幫助的人."一剎那,小雨的心被這些真誠樸素的字句觸動(dòng)了:她想起了自己七年來封閉孤寂的生活,想起了母親失去的笑容,想起了那些曾經(jīng)幫助她又被她全部拒絕的人,她心里最柔軟的地方被擊中了.那一晚她想了很久很久——
從那以后,小雨仿佛變了一個(gè)人.她不再拒絕別人的好意不再吝于付出感情了.她很快發(fā)現(xiàn),付出之后,整個(gè)世界都變得非常友好,好像到處都充滿了溫情的陽光.小雨的心情漸漸開朗了.她開始和別人談天說地,很快便有了一堆情趣相投的朋友.她扶助著包括桂芳在內(nèi)的三名貧困生,"手拉手"結(jié)束時(shí)受到學(xué)校的表彰.站在嗡嗡作響的擴(kuò)音器前,小雨看見臺下矮矮胖胖的于老師坐在一角,抱著肩膀向她微笑.又過了半個(gè)月,于老師組織了一次郊游,把小雨安排到炊事長的位置,小雨忙得不亦樂乎.郊游回來,同學(xué)們更加信任小雨,小雨自然而然成了一班之長.有些事小雨不會(huì)做,于老師就介紹經(jīng)驗(yàn)豐富的同學(xué)幫助小雨.小雨跟他們接觸多了,眼界也開闊了,言談變的很有見地.不久,小雨參加競選當(dāng)上了校學(xué)生會(huì)副會(huì)長——當(dāng)然這次于老師沒有幫她.她現(xiàn)在每天的生活都異常忙碌而充實(shí).那些陰霾的日子,漸漸都離她遠(yuǎn)去了.曾經(jīng)那么陰郁的丁小雨現(xiàn)在變成了一個(gè)陽光女孩.她現(xiàn)在還有一個(gè)最大的心愿——希望母親可以得到幸福.提到母親,小雨又下意識地伸出手去,這次,她不巧碰到一個(gè)褐色的"太空杯",扶起來一看,這還是她的那個(gè)漏了之后,于老師送她的呢!那是老師們外出旅游的紀(jì)念品.想到于老師,小雨情不自地笑了.她的笑容一如淋過雨后即將舒展的梧桐,一如黑夜后噴薄欲出的一輪艷日.
穿過這漫長的雨夜,出現(xiàn)在那地平線的第一道曙光,必是老師的曙光,——那是給萬物帶來陽光和希望的充滿愛意的曙光啊!
老師的作文 篇4
老師我想對您說：“你是和煦的春風(fēng)，我是柔嫩的小芽，春風(fēng)拂面，讓我綻開笑臉迎接每一天”。老師我想對你說：“你是一名辛勤的園丁，我是一顆小小的花種，你用知識的雨露來滋潤我，讓我有能量的破土而出。領(lǐng)略大自然的美好”。
老師我想對你說：“你是浩瀚的大海，我是一條四處飄泊的小船，你用博大的胸襟，讓美麗的浪花來指引我，向目標(biāo)奮力駛?cè)ァ薄?/p>
老師我想對你說：“你是蔚藍(lán)的天空，我是一只羽翼未豐的雛鷹，你用愛心為我護(hù)航，讓我有勇氣展翅高飛”。
老師我想對你說：”你是肥沃的土地，我是一棵小樹，你用淵博的'知識做養(yǎng)料，讓我茁壯成長枝繁葉茂”。我們的心里已埋下了希望的種子！是的，要成功必須得努力——當(dāng)別人在操場上嬉戲時(shí)，您卻與我們一起在教室中演算、探究，您講的口干舌燥卻似乎沒有停下的感覺；當(dāng)別人在假期中與家人共享天倫時(shí)，您卻放棄了屬于自己的生活，依然與我們一起——揮灑汗水。
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