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      2. 老師!老師!作文

        時間:2021-04-03 17:18:26 老師 我要投稿

        老師!老師!作文

          在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的老師!老師!作文,希望對大家有所幫助。

        老師!老師!作文

        老師!老師!作文1

          在我們班,我最喜歡我的班主任袁老師了。你們想知道她長的什么樣子?她的性格特征是什么嗎?下面就聽我為你們介紹吧。

          袁老師有一頭卷卷的、黑黑的頭發(fā),有一張能說會道的櫻桃般的小嘴。她還有一個小小的,翹翹的鼻子。眼睛就更不用說了,簡直就是火眼金睛。上課只要同學(xué)們都坐好了,就你隨便亂摸一下,袁老師看都不用看,就知道你在做小動作,沒有認(rèn)真聽講。

          上課和上晚自習(xí)的時候,老師都很嚴(yán)厲。因?yàn)槔蠋熣f這是為了讓我們養(yǎng)成上課的良好習(xí)慣。我非常非常喜歡袁老師,還因?yàn)樗荜P(guān)心、很喜歡我們。下課的時候,老師總是笑瞇瞇的,有時還和我們做游戲。我也愛喊袁老師叫媽媽,因?yàn)槲矣X得她就像媽媽一樣地關(guān)心我,我非常喜歡她。

          袁老師時時會教我們善良、仁愛、體貼,常常要求我們做文明、文靜、文雅的好孩子,她自己也是這么做的。

          這就是我最喜歡,最信任,心中獨(dú)一無二的好老師。

        老師!老師!作文2

          我最喜歡的老師是我的英語老師——張老師。她中等身材,圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。

          張老師上課時極有耐心,只要我們有一點(diǎn)不會她都會仔細(xì)地教我們直到我們完全掌握為止。記得有一次,張老師在教我們單詞apple時,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都認(rèn)真地跟著老師一遍遍地讀著,最后張老師認(rèn)為我們都會讀了,于是就讓我們一個個讀,當(dāng)讀到江河的時候,誰知江河卻把a(bǔ)pple讀成了“愛撲”,我們一聽都忍不住哈哈大笑,這時只見江河羞得滿臉通紅,頭低的很低,恨不得地上有個洞可以鉆進(jìn)去。這時張老師嚴(yán)肅地告訴我們:“每個人在一開始學(xué)英語的時候都會出錯,但只要認(rèn)真學(xué)習(xí),就會進(jìn)步很大。我相信江河只要認(rèn)真學(xué)習(xí),也會讀好每一個單詞的。”老師說完以后,就耐心地教江河apple的正確發(fā)音,直到江河能夠正確流利地讀出。老師才滿意地露出微笑。

          這就是我們的英語老師。我非常喜歡我的老師。

        老師!老師!作文3

          你猜一猜我為什么寫《認(rèn)真和勤勞的老師的談老師》嗎,哈哈不知道吧,就請看下面:

          認(rèn)真:下課了,我跑到談老師的辦公室交作文修改紙,我看見談老師在備課,突然,兩個電話同時響起來,談老師一手拿一個,掛好電話是,我問:“談老師我的作文修改紙改好了,我交給你�!�

          談老師:“我把作文紙放在柜子上吧,等一下我來看�!闭劺蠋熣f完后又急忙點(diǎn)開QQ群發(fā)誰的作文還沒打好。快點(diǎn)打。發(fā)好了有誰把筍芽兒周報(bào)拿出來,修改。

          談老師你好認(rèn)真啊!!!!!!!

          勤勞:“叮鈴鈴”上課了,談老師飛快地走到了我們班講了好多名言的話。

          下課了,談老師我跑到了辦公室,像勤勞的小蜜蜂一眼開始工作了。

          天黑了,我們學(xué)校也沒什么人了,而談老師還在我們學(xué)校幫我們班的小報(bào)辛辛苦苦的整理著。

          我在這里大聲地說:“談老師您辛苦了!”

        老師!老師!作文4

          校園里,小鳥在枝頭上歡唱。 操場上,同學(xué)們在快樂的奔跑。 辦公室里,老師還在埋頭批改著作業(yè)。 你看,那一摞摞的作業(yè)中,包含著老師多少的心血。 不論白天還是夜晚,老師都在操勞著。 不知什么時候,皺紋悄悄的爬上您的額頭, 不知什么時候,您又多了幾根白發(fā)。 哦,老師啊老師, 是什么讓您緊鎖眉頭, 又是什么讓您歡樂開懷。 教室里傳來陣陣的讀書聲, 在老師的耳朵里,那是世界上最動聽的旋律。 考試卷上,一個個紅色的滿分, 在老師的臉上蕩漾著一股幸福的味道。 哦,老師啊老師,您是我們前進(jìn)道路上的燈塔, 永遠(yuǎn)引導(dǎo)著我們正確的方向。 哦,老師啊老師,您是那辛勤的園丁, 才讓那桃李芬芳滿天下, 卻不求一絲回報(bào)。 您看,那怒放的鮮花和滿園的桃李都在向您致敬。 “ 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。 哦,老師啊老師, 我們永遠(yuǎn)忘不了您的精心培育, 忘不了您的聲聲教誨,忘不了您給我們的鼓舞....... 哦,老師啊老師,我最親愛的老師, 感謝您給了我媽媽般的愛; 感謝您為我打開了一個豐富多彩的世界; 感謝您用自己的生命之光,照亮了我前行的道路.。 在這個特別的日子里,我想對您說聲: 老師,您辛苦了。我們永遠(yuǎn)愛您!

        老師!老師!作文5

          “聽臣一席話勝讀十年書”我以為這句話在事實(shí)生涯中一點(diǎn)也不過火。有時候別人意味深長的聊話或是無意間脫口而出的話語,都有可能改變你的一些行動習(xí)慣如果可能還會轉(zhuǎn)變你的畢生,施展無窮息用。

          我的小學(xué)班主任:李老師。他算是我的承受老師,就是在跟他相處的六年來我學(xué)到了不多對于做人的講理。說以,該時我們都十分地尊敬她和親愛他。

          爾小時候算是一個比擬寧靜的己,所以在班上我老是被欺侮。別我打我不分輕沉,我打他人又怕把他擊傷了所以我一直忍耐著這種辱沒,始終忍了多少年。在這幾年期間,李老師非常的關(guān)懷我:望到我被欺背了,就過去把他們學(xué)訓(xùn)一頓,并添以忠告。

          有一地下課了,我猶如平常一樣臥在座位上干我的功課,突然幾個玄色的身影擋住了我的光芒,我低頭一看,有時咱們班的幾個頑皮鬼,上一次欺負(fù)我之后,老師罵了他們幾句他們不信服說要來打我以結(jié)心頭之恨。我被他們帶到走廊上。他們仗著人多,就每集體用手掌使勁的拍打著我的后腹。我所忍蒙的幾年的德氣末于暴發(fā)了,我也不曉得后來我從哪兒去的力氣,使勁用手捉住了一個頑皮鬼的頭領(lǐng)帶著他的頭使勁的返墻碰去,只聞聲“啊”的一聲慘鳴,我一下子停住了,就像從夢中驚醒了一樣。我抬頭一看那個同窗的頭未經(jīng)被我撞沒了個心子,還在淌血,他坐在地上不停的泣。旁邊打過我的人嚇呆了,立刻就跑了。四周的人越聚越多,我一時也不知怎么辦,只惡扶持著他來到了醫(yī)務(wù)室面,而后往找了老師,我把事件從頭到尾的給老師說了一遍,然后埋著頭,點(diǎn)無表情,只等著老師申斥我,功了一會兒老師并不批駁我只是苦口婆心的對我說:“秋名啊,這一次的重要這人并不在你的.身上,然而你馬上就要畢業(yè)了,這一次的事情還算賴的假如你把他拉到墻角,,他傷得還重大一點(diǎn),難么千錯萬錯就皆是你的錯了,到時候懊悔恐怕就來不迭了。有些時候還是能忍則免。佳了沒事了,讓我看瞅你被打上了沒有”。我笑了啼說:“沒事老師我去看看那個共教”實(shí)在我的眼淚過后在眼淚里打轉(zhuǎn),沒想到老師仍是這么的關(guān)口我。

          歸到野里我想了又想,籌備把這件事情引認(rèn)為戒,用來提示本人:當(dāng)前作事不能太激動,否則后悔是沒有用的。是你的愛讓我接收了這個情理,我愛戴的老師。

        老師!老師!作文6

          老師,您是春蠶,默默奉獻(xiàn)出自己的一生;您是蠟燭,默默照亮著別人;您是春雨,悄悄地滋潤著小草。

          ——題記

          淅淅瀝瀝的小雨,依舊下著。

          我蜷縮著身子,驚恐地望著窗外的雨。這時,在這黑暗的時刻,您如太陽一般給了我溫暖。您,我的老師啊,脫下自己的外套披在我身上。您知道嗎?其實(shí)您身上也只穿著一件單薄的襯衫啊。霎時間,一滴淚滴落。

          我抬起頭,將淚水重新逼回眼眶�!斑€沒有人來接嗎?”您關(guān)心的問候著。那不溫不火的話語在我心間流淌,不知為何,原來凍得瑟瑟發(fā)抖的我忽然就不冷了。“嗯�!蔽铱s了縮身子,從來都沒跟您這樣近距離接觸過。知道嗎,老師?您外套上的味道,是我用盡一生卻怎樣也無法忘懷的,那是如太陽般的溫暖。

          “我送你回家�!蹦鷾睾偷脑捳Z在耳邊響起,我忽然就有了依賴。我知道,這句話的艱難。因?yàn)�,老師啊,您還有孩子,那孩子極怕下雨的啊!老師!我的老師�。�

          老師啊,您什么時候才可以想起您那個小小的家,小小而又溫暖的家。老師啊,您的孩子啼哭的時候,您在陪我們上早自習(xí)。現(xiàn)在,您也陪在我們身畔。

          老師!老師!

        老師!老師!作文7

          說到心中難忘的好老師,當(dāng)然是我們前任班主任——徐老師。

          徐老師短短的卷發(fā),一雙充滿智慧的雙眼,戴著一副靚麗的眼鏡;好聽的嗓音讀課文總是那么有感情。高高的個子,一身短衫長褲總是那么迷人,漂亮的高跟鞋顯得個頭更加挺拔。

          徐老師平時講課十分認(rèn)真。練習(xí)題做了及時講解;不確定的題,下課會及時查找;同學(xué)不會做的題,老師會耐心講解;上課,課堂氣氛也十分活躍。

          記得有一次早讀,我們班的同學(xué)嘰嘰喳喳的像一群小麻雀一樣,徐老師看見了異常憤怒,把我們班的“頑皮代表”全部訓(xùn)了一頓,并用了好長時間給我們講解了“一寸光陰一寸金”的道理�?梢娦炖蠋熞彩钟胸�(zé)任感。

          像大多數(shù)老師一樣,徐老師也童心未泯。下課了,老師會監(jiān)督我們的活動,也經(jīng)常和我們一起打乒乓球、跳繩。那時,徐老師就是我們的好朋友。

          在處理同學(xué)之間矛盾的問題上,老師更是以公正的態(tài)度對待。從不存有私心�?梢姡炖蠋熓且粋€公正無私的老師。

          在安全的問題上,徐老師更是嚴(yán)謹(jǐn):不讓買三無產(chǎn)品和小零食;放學(xué)時排成一隊(duì),不擁擠,不并排走??

          看,這就是我心中最難忘的好老師——徐老師。

        老師!老師!作文8

          老師如春風(fēng),一陣清涼的春風(fēng),在校園里的松樹間回蕩,它輕輕拂過花一般的我們,微微地笑了.

          我從一到五年紀(jì)沒有換過老師,但有很多實(shí)習(xí)老師,每一個都令人刻骨銘心,不容忘記.

          但我最喜歡的,卻是嚴(yán)厲的柯老師.她那張美麗的臉龐,使我感到了和善;她那雙動人的眼睛,使我感到了溫暖;她那能說會道的嘴巴,又使我感到了熱情.

          她為我們?nèi)找共賱?我感激不盡;她對我們的諄諄教導(dǎo),我永世難忘!

          老師像階梯,帶領(lǐng)我們天天向上;老師像紅燭,領(lǐng)導(dǎo)我們走向前方;老師像園丁,給我們辛勤灌溉;老師還像太陽,給予我們最燦爛的陽光,讓我們在陽光下茁壯成長!

          老師,您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布八方;您的兩鬢會有一天斑白,您的青春卻百年不衰!

        老師!老師!作文9

          我最敬佩的一個人是我的班主任焦老師。她長得不高不矮,從事教育事業(yè)有幾十個年頭了,高高的鼻梁上架著一副黑邊眼鏡。舉止優(yōu)雅大方,待人彬彬有禮,讓人一看就知道是位很有學(xué)問又精明能干的人,老師們都很敬重她,學(xué)生們都很喜歡她。

          課堂上焦老師是位嚴(yán)格的教師,只要是她上課,那些平常愛打鬧的同學(xué)就會變得規(guī)矩起來,回答問題時,同學(xué)們的手高高舉起,像是一片小樹林,回答問題的聲音像鈴兒般清脆。焦老師那端莊秀麗的粉筆字是那么引人注目,從她口里流出悅耳的聲音,似山泉叮咚,似和風(fēng)細(xì)雨,聽焦老師講課,簡直是一種享受。

          課間里,焦老師又像一位活潑可愛的孩子,和我們嬉戲玩耍,和同學(xué)們一樣,常常為一個小小的游戲比賽勝出高興地手舞足蹈……在任何場合焦老師都能大顯身手,這可是一般老師所望塵莫及的。

          這樣的老師有誰不敬佩呢?

        老師!老師!作文10

          那是誰?筆直的高個子,長長的頭發(fā),大大的眼睛,高高鼻梁,那就是我們班的班主任:和老師。

          和老師是五年級才接到我們班的,雖然才相處了一年多了,但是我們的師生關(guān)系就很濃度了,從和老師接到我之后,和老師講的每一課都很出色,我也學(xué)著愈來愈有勁兒了,從不及格一直提升到了八九十分。

          和老師就是一刀子嘴豆腐心的人,有一次,和老師晚上留的作業(yè)很多,我于是想著,不寫了,明天罰我就罰我唄,管他呢,到了第二天,組長知道了,就把我拉到了辦公室,和老師說:“你為什么不寫作業(yè),我站在哪不敢說話,于是,我就想:“和老師肯定會拿尺子打我的手的,不要,不要,可是和老師沒有那樣做,就輕輕的撫摸著我的頭說:“張家豪,這次我可以原諒你,但是你以后給我保證不這樣做,作業(yè)留的多了你就不做了,要是作業(yè)留的少你更不做了吧,你不會可以問你的輔導(dǎo)老師啊,還可以問同桌,同學(xué),組長,老師,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,和老師說:“你就趴在這補(bǔ)吧,不會的題問我,不會寫的題,和老師過來細(xì)心的給我講,從這我可以看出和老師有多么的愛我。

          還有一次,臨近考試了,和老師在課堂上提問背書,和老師挑到了我,我站在哪啞口無言的,我看見和老師非常的生氣,下課了,和老師把我叫到了辦公室,和老師不得不批評我,說:“張家豪,這可不行�。】炜荚嚵�,你還不會背書,在考試上你不會咋辦,你能拿著書看嗎?我心里感到愧疚感,想到和老師為了我們,自己的家人都不顧給我們講課,復(fù)習(xí),就是為了讓我們考個好成績,和老師說:“你就站在這背吧,直到背會為止,我讀了又背,背了又讀,就這樣我背會一課給和老師背一課,背會一課,給和老師背一課,到最后我還是堅(jiān)持到底了,還是全背完了,考試的時候,有一題是按課文填空,我一看會背,我高興的填了上去,就在那次期末考試我考了好成績,我打心眼里謝謝和老師。

          和老師謝謝你讓我的學(xué)習(xí)成績提高了,和老師我保證我在這學(xué)期一定好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)你對我的期望,和老師相信我吧。

        老師!老師!作文11

          在六年的小學(xué)生涯中,我最愛的老師要數(shù)是麥老師了。

          麥老師個子?jì)尚�,瓜子臉,一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一雙閃爍著智慧火花的眼睛,深邃的目光充滿了嚴(yán)肅。在我眼里,麥老師是一位既嚴(yán)厲又慈愛的老師。

          麥老師是嚴(yán)厲的。在一次語文課上,同學(xué)們都專心致志地聽課。剛開始,我也挺認(rèn)真聽課的,誰知道聽著聽著,我忽然想起媽媽從北京給我?guī)Щ貋淼男落摴P。于是,我就心不在焉了,最后終于忍不住了,我偷偷地把鋼筆從書包里拿了出來,在課桌上擺弄起來。玩著玩著,突然,我感覺一道深邃的目光向我射來,那是 一種嚴(yán)厲的目光。麥老師平時很少批評同學(xué),她會用那會說話的眼睛提醒你。我馬上領(lǐng)悟到她對我的用意,里面沒有責(zé)罵,沒有批評,有的全是善意的提醒。 我重新振作起來,聚精會神地聽老師講課了。

          麥老師是慈愛的,像媽媽一樣關(guān)心我。四年級下學(xué)期的一個周末,我跟朋友一起去公園打籃球,一不小心跌傷了,左腳踝骨折了,一陣陣的刺痛讓我難受得哇哇大哭起來。媽媽得知后馬上帶我上醫(yī)院看病,醫(yī)生說,我的腿傷得很嚴(yán)重,必須早點(diǎn)夾板、敷藥,起碼要兩個月才能下地走路。這時,我看到媽媽的眼里盡是擔(dān)憂,她打電話給麥老師說明我的情況,麥老師關(guān)心地說:“別擔(dān)心,我會安排好一切的。”

          第二天早上,麥老師已經(jīng)安排了同學(xué)在學(xué)校門口等我了,他們主動地幫我背書包,拿拐杖,還扶我上樓梯。中午吃飯時,同學(xué)們把熱氣騰騰的午飯送去教室給我吃。下課了,我要上廁所,老師總是扶著我去,一邊走一邊撫摸著我的頭說:“揚(yáng)皓,慢點(diǎn),小心啊!”老師溫柔的話語,甜甜的滋潤著我的心窩,讓我失落的心情馬上明媚起來。我像以往一樣,在這個溫暖的大家庭里快樂地學(xué)習(xí)、生活。漫長的兩個月終于過去了,在麥老師、同學(xué)們和家人的精心照料下,我的腿終于好了,可以下地走路。那一刻,我興奮得像開籠的小鳥,我明顯地看到麥老師的眼里閃爍著那喜悅而又慈祥的光芒......

          麥老師,您是一位優(yōu)秀的園丁,更是我的親媽媽,謝謝您!我永遠(yuǎn)忘不了您對我的嚴(yán)厲和慈愛。

        老師!老師!作文12

          老師,我個個都喜愛,但是前面加個“最”字,那就非“她”莫屬了,“她”就是我的班主任芮老師。

          上個學(xué)期的期末考試中,我與四位好同學(xué)趁監(jiān)考老師不注意時校對答案,不料,此事被一位同學(xué)舉報(bào)了。在報(bào)分?jǐn)?shù)前,芮老師將我們四位叫到辦公室,問我們:“你們知不知道你們犯了什么錯誤?”我們一個個耷拉著頭,知道事情暴露,臉剎時漲得通紅,頓時感到一陣燥熱,吞吞吐吐地說:“我們……在……考試中對答案作弊�!甭曇舻偷孟裰晃米釉诮�。“你們知道考試作弊有多嚴(yán)重?”芮老師嚴(yán)厲地說。我們站在那里沉默不語,心瘋狂地跳著,仿佛要跳出胸膛,不敢深呼吸,有種快要窒息的感覺,多希望這次談話早點(diǎn)結(jié)束。芮老師見我們不做聲,又一次嚴(yán)肅地說:“你們作弊是品德上的敗壞,和小偷沒啥兩樣,你們的品德分?jǐn)?shù)就不及格,所以取消你們這學(xué)期的一切評優(yōu)資格。”我的心咯噔一下,完了,這次可完了,回到家可不好交差,我強(qiáng)忍著眼中的眼淚,心中默默地祈禱:原諒我們這一次吧,老師,下次決不會再發(fā)生類似事情了。見此情景,芮老師語重心長地教導(dǎo)我們:“期末考試是檢查自己這一學(xué)期以來的收獲,考試作弊等于是偷吃別人的果實(shí),這樣可不光榮。要記住,下不為例�!焙貌蝗菀捉Y(jié)束了談話,我們各自懷著沉重的心情回到了教室。雖然我們幾個被取消了一切評優(yōu)資格,但芮老師的諄諄教導(dǎo)使我明白了,無論做任何事情,都要靠自己的真實(shí)水平,抄襲來的永遠(yuǎn)是別人的,反映不出自己的真實(shí)水平,衡量不出自己的收獲成果。

          還有一件事,我也是記憶猶新:那時,芮老師咳嗽得很厲害,但是為了我們能上到課,不落下課程,她強(qiáng)忍著劇烈的咳嗽,堅(jiān)持著,她知道自己肩負(fù)著重任。那天語文課上仍然生趣勃勃,但期間不時傳來老師的幾聲咳嗽,我們可以看出芮老師有多難受。同學(xué)們一下子都變的懂事了,下課后許多同學(xué)都圍到芮老師身邊,問芮老師:“芮老師,您怎么了,身體不舒服嗎?”“沒什么,沒什么�!避抢蠋煆�(qiáng)忍著咳嗽回答�!败抢蠋�,您請假休息幾天吧!您的身體要緊!”“沒關(guān)系,我能堅(jiān)持下去,你們都去玩吧,有你們這份心,我的病就好多了�!彼哪樕下冻隽诵牢康男θ荨U麄€下課時間,同學(xué)們都圍在芮老師身邊,知寒問暖,暢所欲言,好一幅師生情濃之畫。

          芮老師對學(xué)生的諄諄教誨,她那種敬業(yè)的精神,真正體現(xiàn)出了春蠶、蠟燭之所包含的精髓。在我的人生道路上我為遇到這樣的恩師而感到自豪!芮老師,我們永遠(yuǎn)愛您!

        老師!老師!作文13

         �。ㄒ唬┪医o老師畫張像

          今天,老師要我們給他畫張像。

          遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,黃老師就像根瘦面條,還像一個大號的金箍棒。黃老師的脖子長長的,猶如一只長頸鹿。他的眉毛非常濃,仿佛是用毛筆畫上去的一樣。最特別的是老師的眼皮,跟我的一樣,一會兒是雙眼皮,一會兒又是單眼皮。老師說,這是因?yàn)樗难燮兡g(shù)。黃老師的嘴唇厚厚的,猶如一根小香腸。奇怪的是,他這小小的香腸嘴也能說會道。老師的耳垂長長的,仿佛是耳垂里裝著什么很重的東西,把它給壓了下來。

          黃老師似一個大哥哥,一個充滿陽光的帥氣大哥哥。

         �。ǘ┬γ婊�

          黃老師就是一個“笑面虎”。如果你不信,就請聽我慢慢道來。

          就比如說上次吧,我們班的有位同學(xué)老愛缺作業(yè),黃老師就把他拉到旁邊談話。黃老師微笑著問道:“你知道我為什么把你叫到這兒來嗎?”“是我缺作業(yè)的事�!秉S老師又問:“只是一次嗎?”“不,已經(jīng)很多次了�!崩蠋焽�(yán)肅地說:“那。那就罰抄第一課課文�!秉S老師不情愿地說:“第一課課文好是好,就是太短了點(diǎn)�!蹦俏煌瑢W(xué)咬了咬牙,說:“那就抄第二課吧�!秉S老師說:“第二課好像也短了點(diǎn)�!蓖瑢W(xué)猶豫了一會兒,說:“那就抄第三課吧�!秉S老師露出了狡黠的笑容,同學(xué)松了口氣,以為就這樣了。沒想到,黃老師還是沒有放過他,說:“第三課長是長,可遍數(shù)好像還是不夠�!蓖瑢W(xué)咬咬牙說:“抄十遍!”黃老師故意逗逗他說:“那下下次再缺作業(yè)呢?”同學(xué)快要哭了,說:“那再加十遍�!薄斑@好像也少了點(diǎn)�!蓖瑢W(xué)哭了,說:“那就再加十五遍�!秉S老師說:“這樣吧,我們簽一份協(xié)議書。如果簽了還這樣就按照上面說的去辦,好嗎?”同學(xué)說:“好�!币院�,這位同學(xué)再不敢缺作業(yè)了。

          怎么樣,我沒說錯吧!

         �。ㄈ┯螒蛎�

          黃老師是一個游戲迷,一到下課就愛玩手機(jī)游戲。

          今天,我們剛打完鈴,黃老師就拿起自己的手機(jī)在一旁玩游戲。我連忙??過去,哦,原來老師在玩打怪獸呀!耶,擊中一個。我看到這情景,連忙大喊:“大家快來看啊,黃老師在玩游戲了!”于是,大家都跑了過來。我們擠了一團(tuán),一不小心就撞到黃老師,害得黃老師一連輸了好幾盤。最后他沒辦法了,只好不玩了。等同學(xué)們都散開后,黃老師又拿著個手機(jī)假裝說:“我又在玩游戲了,你們怎么不過來看呀?”嘻嘻,好玩吧!

          黃老師這個不像老師的老師像一個哥哥;像一個老大學(xué)生。反正,他就是不像老師。

        老師!老師!作文14

          每個人都有自己的老師,他呵護(hù)你、關(guān)懷你、引領(lǐng)著你,從一個懵懂的孩子,成長為一個意氣風(fēng)發(fā)的少年。老師平凡,又偉大,像化雨春風(fēng),像冬日暖陽,像導(dǎo)航燈塔……

          一位叫格桑德吉的教師在孩子放假時,為了護(hù)送孩子回家,一路上跋山涉水,終于安全的把孩子們送回了家,她又和丈夫到村里勸學(xué),直到放假第九天,他們才和兒子回到了拉薩的家;張建明老師在一次突如其來的地震中,為了學(xué)生的安全,自己的右腿被掉下的石塊砸傷了。學(xué)生們看了,紛紛向他敬禮……讀了這些故事,我感動不已,這些老師能為了自己的學(xué)生,做出無限的付出,真是太偉大了!

          老教授林俊德為了祖國的宏圖大業(yè),在自己生命中的最后一分鐘,還堅(jiān)持工作;董大芳老師用自己獨(dú)特的方式讓那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生有了學(xué)習(xí)的動力;陶行知老師用簡短的話語和四顆糖解決了一場爭斗……

          這些老師的所作所為都是為了培育下一代,讓國家更強(qiáng)盛!

          老師像蠟燭一樣無私奉獻(xiàn),他們用盡了一生燃燒自己,照亮了學(xué)生們,我想說一聲‘老師,您好!’

        老師!老師!作文15

          瞧,這位身穿紫色外套和牛仔褲,臉上帶著微笑的年輕老師,就是我們喜歡的老師-馬老師。馬老師知識淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上起課來總是那么輕松、活潑、生動,有趣。我們十分愛聽她的英語課。她講起課來那么風(fēng)趣、幽默,引人入勝,使我們興趣盎然。

          “叮鈴鈴”,上課的鈴聲響了,這一節(jié)又是我們喜愛的英語課。馬老師微笑地走進(jìn)教室,大聲地表揚(yáng)了我們課前準(zhǔn)備不錯。開始上課了,馬老師先比了一個洗碗的姿勢,問:“大家知道這是干什么嗎?”我們異口同聲地說:“洗碗!”然后,馬老師再教英語單詞,我們聽了感覺既幽默生動,又牢記在心里。

          馬老師為了我們成績提高,知道我們學(xué)習(xí)有哪些不懂和錯誤,讓班干部把每天的作業(yè)都收上來,不管自己多累都不辭辛苦地幫我們檢查。因?yàn)檫@樣,學(xué)校里馬老師算回得很晚的。

          你難道不覺得馬老師是個多么好的老師嗎?

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