【薦】夸夸我的班主任作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的夸夸我的班主任作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夸夸我的班主任作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睆男W到現(xiàn)在，我已經(jīng)遇到許多老師了，我最喜歡的還是我們的語文老師——龐老師（一到三年紀的班主任）
龐老師有一頭烏黑烏黑的長頭發(fā)，眼睛不大不小，有時戴個眼鏡，有時不帶眼鏡，不戴眼鏡的時候，你會看到她那雙眼睛上總有粉色的眼影，臉總是白白的，特別好看，龐老師穿著很時尚，總穿高跟鞋，穿一身黑色的紗裙，灑著淡淡的香水，就像媽媽一樣很親切。
記得有一次，我在課堂上沒有認真聽講，老師讓離她最近的'同學去辦公室拿了一把戒尺，把我叫到外面說：你一個班長上課說話，不認真聽講，怎么能給學生帶頭呢？教室里的同學起哄說：買可馨班長真討厭……我聽了，眼淚刷刷流下來了，老師看見了，進了教室大聲的說了他們，然后我給老師說：龐老師，我不想當班長，我當了班長他們又不喜歡我，還不如不當。老師鼓勵我說：沒事兒，他們欺負你就過來給我說。
還有一次文藝活動，老師讓我和班主任一起跳舞，在臺上，我們跳得非常歡快，左動一下，右蹦一下，主持人笑的比我們還開心。
這就是我的班主任，一個溫柔親切的班主任，我喜歡她。
夸夸我的班主任作文2
我一生最慶幸的是有徐老師這樣的班主任。這個老師呀，她溫柔體貼，善良大方，對待我們?nèi)缤瑢Υ约旱暮⒆右粯印?/p>
有時候，我考試考不好，她都沒有對我發(fā)脾氣，而是用溫柔的眼神看著我，對我說：“不要緊，下次一定要加油哦！”當我們一同在學校食堂吃飯的時候，看到我吃不下飯，她還是用那溫柔的話語，對我說：“多吃點，多吃點，湯也要喝哦！飯前喝湯，瘦身健康！”
這個老師，不僅僅只有這些優(yōu)點，還和別的老師與眾不同。每一次語文作業(yè)都很少，才一項呢，有的時候，連作業(yè)都沒有。但特別強調要我們閱讀，每天要閱讀一小時，甚至把我們的爸爸媽媽也拉進來，讓他們和我一起閱讀，我覺得特別的有意思。最讓我們佩服的是，她還是全校公認的'書法大師！當我看到她寫的字時，那些字似一串串七彩的線條在我眼前飄過……她特別重視我們的寫字，每次上寫字課時，她就要一個一個手把手地教過去呢！她的朗讀也不錯，當我聽到她那朗讀聲時，就好像清脆的溪流聲聲入耳……
啊，親愛的老師，你真是一個多才多藝的好老師呀！
夸夸我的班主任作文3
我有一個漂亮、聰明的班主任，不信就向下看吧！
我們敬愛的何老師，有不高不低的中等個兒，一張和藹的臉上長著一雙溫柔的眼睛讓人一看就難以忘記。
我們的何老師，不但漂亮，而且聰明。她變著法子鼓勵大家學習，我印象最深的就是獎品鼓勵法了。
有一次，何老師拿著一束五彩繽紛的細絹花走進了教室。大家都不顧下課玩，一起在教室里看這束絹花，討論何老師用它干什么。這時上課鈴響了，大家都依依不舍地回到了自己的座位上。
何老師高高地那束絹花，大聲地說：＂這是我清華大學的.學生送給我的禮物，我把它發(fā)給學習好的學生，祝他考上清華大學。＂上清華是我們做夢都想的事，于是立刻坐好。何老師先檢查朗誦的情況，她讓我們組讀課文，我馬上拿起書用洪亮的聲音帶著豐富的感情讀了自己讀的那一段。讀完后坐下來認真地聽后幾位同學讀，我認為自己讀的最好，可是，老師讓大家選讀的好的人時卻有大部分人選了都騁。我傷心的哭了。何老師講到第段時，讓大家找這一段的中心句，我先認為是第一句，可后來認為這句話不合適就又找了一句，我前面幾個同學都找錯了，我說出了自己找的句子。何老師高興的說：＂就是這一句，我獎給你一朵絹花。＂我挑選了淡黃色的花。這時，剛才的傷心立刻飛到了九霄云外，迎來的是開心、開心、再開心。
何老師為了鼓勵我學習，還發(fā)給我一個安全用電小手冊、心形蠟燭，使我學習有了很大的進步。
現(xiàn)在我越來越喜歡語文課，越來越喜歡何老師了。
夸夸我的班主任作文4
我的班主任是黃老師，她教會了我很多知識，讓我投入到知識的海洋里，因此我十分喜歡她。
這周星期五的上午，我們進行了數(shù)學測試，結果我考了一個很不理想的成績，我的心里充滿了沮喪。我想：我考得這么差，老師一定會罵我的`，回家之后媽媽也要責怪我，我該怎么辦啊？果然，下課后老師就讓我拿著卷子去她辦公室，我一聽就忐忑不安起來，心里好像十五個吊桶打水七上八下的。
沒想到進入辦公室后，黃老師不僅沒罵我，還溫柔地給我講解錯題，并且安慰我。從辦公室走出來，我可高興了，我為有這樣一個好老師而自豪。同學們看到我?guī)е霓k公室里走出來，感到莫名奇妙，他們問我怎么了，我一聲不吭，只是在心里默默地重復著老師剛才對我說的話。
就在今天早上，黃老師又做了一件讓我難忘的事。因為上午我要拍比賽的視頻，我感到非常緊張。就在這時，有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來是面帶微笑的黃老師��！黃老師一個又一個溫暖的舉動，讓我覺得她就是我的媽媽，我愛我的媽媽，我也愛我的老師。
黃老師每天無微不至地照顧著我們，她不為自己，只為我們燦爛的前程，我們的學習之路還任重而道遠，不過有這樣的好老師陪伴，我感到十分幸運。我永遠愛您我親愛的班主任黃老師。
夸夸我的班主任作文5
我的班主任是x老師，她教會了我很多知識，讓我投入到知識的海洋里，因此我十分喜歡她。
這周星期五的上午，我們進行了數(shù)學測試，結果我考了一個很不理想的成績，我的心里充滿了沮喪。我想：我考得這么差，老師一定會罵我的，回家之后媽媽也要責怪我，我該怎么辦啊？果然，下課后老師就讓我拿著卷子去她辦公室，我一聽就忐忑不安起來，心里好像十五個吊桶打水——七上八下的。
沒想到進入辦公室后，x老師不僅沒罵我，還溫柔地給我講解錯題，并且安慰我。從辦公室走出來，我可高興了，我為有這樣一個好老師而自豪。同學們看到我?guī)е霓k公室里走出來，感到莫名奇妙，他們問我怎么了，我一聲不吭，只是在心里默默地重復著老師剛才對我說的話。
就在今天早上，x老師又做了一件讓我難忘的事。因為上午我要拍比賽的視頻，我感到非常緊張。就在這時，有人拍了拍我的'肩膀，我回頭一看，原來是面帶微笑的x老師��！x老師一個又一個溫暖的舉動，讓我覺得她就是我的媽媽，我愛我的媽媽，我也愛我的老師。
x老師每天無微不至地照顧著我們，她不為自己，只為我們燦爛的前程，我們的學習之路還任重而道遠，不過有這樣的好老師陪伴，我感到十分幸運。我永遠愛您——我親愛的班主任x老師。
夸夸我的班主任作文6
我的班主任是趙經(jīng)偉老師。
他是一個陽光、開朗、平易近人的老師。他身材高大，總是喜歡背著手。有時正在上自習課或正在早讀，他會一聲不響地出現(xiàn)在后門，然后背著手，環(huán)視班里的全貌。如果你沒忍住扭頭看了一眼，只這一眼，你可就遭殃了！下課后，老師準要叫你訓話，問你為什么不認真讀書、寫作業(yè)……
趙老師對我們很嚴格，比如說令人頭皮發(fā)麻的內(nèi)務。只要班里的內(nèi)務扣分多，老師就會氣勢洶洶地訓我們一通。還有一次始終使我記憶猶新，老師臉上掛著無奈而又心酸的表情，還帶著點苦笑，說：“同學們，為什么內(nèi)務總是搞不好呀？”但如果內(nèi)務做的非常好，只扣了一兩分，那老師的態(tài)度就會180度大轉彎——臉上跟開了花兒似的，眼睛笑得瞇成一條縫，露出八顆牙齒，還會獎勵我們一些小禮物，比如小甜點之類的。
在趙老師的嘴里最常出現(xiàn)的'字應該就是“跳”了。趙老師對這個字做過詳細的解釋：“有些同學，不務正業(yè)，不踏實，在我這里統(tǒng)稱為‘跳’�！币婚_始，我們對這個字都很新奇，但后來，這個字幾乎也成了我們的口頭禪。有時老師在課堂上批評同學不認真時，總會有同學在下面補充一句：“跳！”，然后緊張的氣氛就被打破了，大家都會偷笑兩聲，有時老師也憋不住笑了。
這就是我們可愛的班主任，趙老師。
夸夸我的班主任作文7
我的班主任姓x，叫xx老師。他高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架著一副近視眼鏡。老師的`衣著十分得體，顯得斯斯文文，一表人才。
x老師是教美術的，他的畫畫水平可高啦！畫出的圖栩栩如生，寫的毛筆字可稱龍鳳飛舞。他的口才也不遜色，一講起道理來滔滔不絕。告訴你一個秘密，老師還會武功呢！真稱得上是“文武雙全”，難怪大家都喜歡他！
不過，最讓我們欣賞的還是老師的幽默。他常常使我們笑得“天昏地暗”！下面，就讓大家樂一回吧！
有一次上班會課時，x老師正在語重心長地教育我們：“同學們啊！你們都是五年級學生了，要好好學習，不要整天在學�！盎烊兆印薄！蓖蝗�，同學們聽到一陣吵鬧聲，原來，有兩位同學為了一張垃圾，爭的面紅耳赤。就在這時，老師沉著臉，嚴肅地說：“分家產(chǎn)呢？這要是錢，你們還搶著呢！如果嫌少，一人稱兩斤去！”語畢，同學們笑得前仰后合，群花亂顫！更有同學邊笑邊嘀咕：“他們所謂的“家產(chǎn)”，原來就是垃圾啊！”聽到這里，我笑得更狂了！面對這樣瘋狂的我們，x老師卻始終不以為然，一本正經(jīng)的樣子。
怎么樣？經(jīng)過我說的幽默，大家的肚子沒事吧？要是上醫(yī)院，我可不賠錢哦！
這就是我的班主任！
夸夸我的班主任作文8
“班主任的愛，化作一滴春雨，滋潤了我們的心靈荒漠，讓一朵朵，開遍心田。老師，您的愛，太陽一般的溫暖，春風一般的和煦，清泉一般的甘甜。您的愛最偉大最無私”。昨天我以評委的身份參加了高二年級的演講比賽《夸夸我的班主任》，感觸頗深。
每班派出一代表發(fā)自肺腑地“夸夸我的班主任”，曾經(jīng)我認為教師就是一個費力不討好的工作，同時也是一件十分辛苦的事。聽完他們的演講之后，瞬間感覺到班主任的工作就像是神一樣的工作，太無私、太偉大了！他們每天早晨天還沒亮就要從家往學校趕，跟著學生一起跑操、盯學生上早自習、早飯時間班主任還要看著學生打飯，維持秩序。中午學生午休、晚上學生晚休班主任都要查紀律，陰雨天依然如此。每天班主任除了要備課、上課，班里六、七十個學生各方面的事都要協(xié)調好。這一天下來，若不是一個認真、負責、有耐力的老師根本做不來。
班主任們都是無私的、偉大的，我贊美班主任！您是美的耕耘者、美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
在聽到學生們敘述與班主任之間發(fā)生的`感人的事時，我的眼眶不知濕潤了多少次，班主任的每一次的噓寒問暖，都會溫暖學生的心；每一個親切的眼神，都會點亮學生們心中那盞希望之燈。
在上周高一舉行的《夸夸我的班主任》演講比賽中，因為我是高一年級的語文老師所以沒能有機會以評委身份而是以一個觀眾身份參加，當一個傾聽者也是十分享受和幸福的。
遺人玫瑰，手留余香，班主任的愛最偉大，我贊美班主任！
夸夸我的班主任作文9
我們的班主任蘇老師有著不高不低的中等身材，一張和藹可親的臉上長著一雙溫柔的眼睛，讓人一看就難以忘記！她又是一位即有愛心又有責任心的好老師，但蘇老師上課的時候非常嚴肅，可是一下課，她就一下子溫柔了許多，時常也會和我們聊天。
有一次，我們在集會中，有一位女同學突然暈倒了，我們的蘇老師不顧一切，急忙扶起那位女同學到醫(yī)務室去，從老師那焦急的眼神中可以看出，她像一位媽媽在關心自已的孩子，更體現(xiàn)出蘇老師是一位多么有愛心的老師啊！
還有一次，我的成績落后了，蘇老師不但沒有批評我，反而還鼓勵我，就是老師對我的這次的`鼓勵，讓我對語文更有信心了，我現(xiàn)在上課都聚精會神認真地聽老師講課，做作業(yè)也比以前認真多了！我會用更好的成績來感謝我們的班主任！現(xiàn)在我越來越喜歡語文了，越來越喜歡我們的蘇老師了！
我們的班主任是一位和藹可親的好老師，我喜歡蘇老師那種責任心。蘇老師常常跟我們說：“做人要誠實，做錯了事沒關系，只要懂得改正都是一位好學生！”
我愛我的班主任——蘇老師，因為我喜歡她那顆即有愛心又有責任心的好老師！
夸夸我的班主任作文10
我的班主任姓張，叫張志老師。他高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架著一副近視眼鏡。老師的.衣著十分得體，顯得斯斯文文，一表人才。
張老師是教美術的，他的畫畫水平可高啦！畫出的圖栩栩如生，寫的毛筆字可稱龍鳳飛舞。他的口才也不遜色，一講起道理來滔滔不絕。告訴你一個秘密，老師還會武功呢！真稱得上是“文武雙全”，難怪大家都喜歡他！
不過，最讓我們欣賞的還是老師的幽默。他常常使我們笑得“天昏地暗”！下面，就讓大家樂一回吧！
有一次上班會課時，張老師正在語重心長地教育我們：“同學們啊！你們都是五年級學生了，要好好學習，不要整天在學�！盎烊兆印��！蓖蝗�，同學們聽到一陣吵鬧聲，原來，有兩位同學為了一張垃圾，爭的面紅耳赤。就在這時，老師沉著臉，嚴肅地說：“分家產(chǎn)呢？這要是錢，你們還搶著呢！如果嫌少，一人稱兩斤去！”語畢，同學們笑得前仰后合，群花亂顫！更有同學邊笑邊嘀咕：“他們所謂的“家產(chǎn)”，原來就是垃圾��！”聽到這里，我笑得更狂了！面對這樣瘋狂的我們，張老師卻始終不以為然，一本正經(jīng)的樣子。
怎么樣？經(jīng)過我說的幽默，大家的肚子沒事吧？要是上醫(yī)院，我可不賠錢哦！
這就是我的班主任！
夸夸我的班主任作文11
我有一個漂亮、聰明的班主任，不信就向下看吧！
我們敬愛的何老師，有不高不低的中等個兒，一張和藹的臉上長著一雙溫柔的眼睛讓人一看就難以忘記．
我們的何老師，不但漂亮，而且聰明．她變著法子鼓勵大家學習，我印象最深的就是獎品鼓勵法了．
有一次，何老師拿著一束五彩繽紛的細絹花走進了教室．大家都不顧下課玩，一起在教室里看這束絹花，討論何老師用它干什么．這時上課鈴響了，大家都依依不舍地回到了自己的座位上．
何老師高高地那束絹花，大聲地說：＂這是我清華大學的學生送給我的禮物，我把它發(fā)給學習好的學生，祝他考上清華大學．＂上清華是我們做夢都想的事，于是立刻坐好．何老師先檢查朗誦的情況，她讓我們組讀課文，我馬上拿起書用洪亮的聲音帶著豐富的感情讀了自己讀的.那一段．讀完后坐下來認真地聽后幾位同學讀，我認為自己讀的最好，可是，老師讓大家選讀的好的人時卻有大部分人選了都騁．我傷心的哭了．何老師講到第段時，讓大家找這一段的中心句，我先認為是第一句，可后來認為這句話不合適就又找了一句，我前面幾個同學都找錯了，我說出了自己找的句子．何老師高興的說：＂就是這一句，我獎給你一朵絹花．＂我挑選了淡黃色的花．這時，剛才的傷心立刻飛到了九霄云外，迎來的是開心、開心、再開心。
何老師為了鼓勵我學習，還發(fā)給我一個安全用電小手冊、心形蠟燭，使我學習有了很大的進步。
現(xiàn)在我越來越喜歡語文課，越來越喜歡何老師了。
夸夸我的班主任作文12
我的班主任王春英老師，她燙著一頭波浪形的卷發(fā)，彎彎的眉毛下面長著一雙會說話的眼睛。笑起來，讓人覺得特別親切。
記得我剛轉學來的時候，我就一直在想，我的班主任是男的還是女的？高的還是矮的`？對我們兇不兇呢？好不容易盼到開學的那一天，我懷著忐忑不安的心情到了班級。終于見到了我的班主任王老師和語文陳老師。她們看到我來了，很高興，熱情的向同學們介紹我，歡迎我的到來。我覺得兩位老師很親切，很溫柔，我心里的一塊石頭終于著了地，心里美滋滋的。
平時，王老師對我們的要求很嚴格，常常叮囑我們上課要認真聽講。當我在課堂上積極發(fā)言，王老師就會用欣慰的眼睛望著我；當我闖禍時，我就會想起王老師那誠實的眼睛；當我遇到難題，王老師就會用那充滿鼓勵的眼睛望著我；所以在班級，上課時，王老師是嚴厲的；下課時，她又會成為我們的好朋友。同學們有什么事都愿意跟她商量。
這就是我的班主任——王老師。相信在她的帶領下，我們班的同學們個個都能健康、茁壯的成長！
夸夸我的班主任作文13
我們的班主任凌老師，留著一頭短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，一看就是一位博學多才的人。要說起她呀，我們?nèi)嗤瑢W都會豎起大拇指把她夸一夸。
凌老師十分關愛學生。記得有一天，在學校里，我覺得頭暈暈乎乎的，非常難受。畢康琪把我扶到凌老師辦公室里，跟她說了這件事。老師一聽，連忙把手伸出來放到我的額頭上，來試我的體溫�？粗枥蠋熌墙辜钡腵神情，剎那間，我感到一股暖流，流進我的心田，流遍我的全身。我的鼻子一酸，眼淚差點就流了出來。凌老師給我測完了體溫，說：“你發(fā)燒了�！苯又�，給我媽媽打了個電話，又寫了一張假條，讓媽媽帶我去醫(yī)院看病。我小心翼翼地接過假條，激動萬分。
凌老師雖然和藹可親，關愛學生。但是，她也十分嚴厲。有一次，課堂上訂正樂園的閱讀題時，因為我們沒有把短文讀通順，而且讀錯了好幾個字。凌老師的表情立馬“晴轉陰”，把她的樂園狠狠地摔在講桌上，沖著我們就是一頓訓斥：“就這么一篇小短文你們都讀不通順？你們昨天晚上是怎么做的閱讀題呀！學習是自己的事情，來不得半點虛假。你們這么做，有什么好處……”我羞愧得面紅耳赤，無地自容。確實，那天晚上我真的沒有認真做題，不認識的字也沒有查字典，只是草草地做完作業(yè)，敷衍了事。我想：以后一定要認真做題，作為班級的學習委員，一定要起到帶頭作用。
這就是我的班主任，一個既親切和藹又嚴肅認真的好老師。
夸夸我的班主任作文14
我們班有個好老師，這個老師就是我們的新班主任郭老師。
郭老師體型小巧玲瓏，頭發(fā)烏黑光亮，在陽光的照射下閃著金光，雙臂修長，樣子很像電視里的杜拉拉。
郭老師是一位神奇的老師。記得有一次，我們班的搗蛋王林夏威一不小心把教室的日光燈打碎了。郭老師立刻將林夏威叫到辦公室。我往辦公室一看，郭老師正對林夏威進行N句心理指導。我以為郭老師的心理指導對林夏威毫無效果，可讓我沒想到的是郭老師還沒說完教導，林夏威就已經(jīng)低頭說了一句“對不起”！我在一旁驚得目瞪口呆，以為自己是看花眼了，都不敢相信自己的耳朵。
郭老師還是一位嚴格的老師。上次啊，我們正興高采烈玩著“機甲”玩具，突然，一句話使我們都愣住了，說出這句話的人是郭老師。她說：“從現(xiàn)在開始，任何人在教室內(nèi)都不許玩玩具，凡是發(fā)現(xiàn)玩具一律沒收”。一句話把我們嚇得呆若木雞，表情由“晴轉陰”。哎！還真是一位嚴格的老師呀！
郭老師更是一位心靈手巧的老師。她的'畫的畫一亮出來總讓我們大吃一驚，而她做出來的東西更是栩栩如生，像真的一樣，總讓我們驚奇不已。
郭老師我喜歡你。
夸夸我的班主任作文15
蘇媽，是一位盡職盡責的班主任。
自從進入這所學校，與蘇媽相遇的那一刻起，她就一直無微不至地關心、愛護著我們，讓我們在這所學校里獲得同父母對我們一樣多的`關懷，讓我們在這所學校里沐浴著愛的陽光，溫暖、開心地度過每一分每一秒。而我，也就從與蘇媽相遇的那一刻起，就已了然于心――在往后的三年里，這位女老師將會陪著我們一同走過，她，絕對會是一位極棒、極善良的好班主任，因為她盡心盡職。
蘇媽，是一位充滿愛心的班主任。
剛入學時，在家中當慣了“小公主”、“小王子”的我們面對內(nèi)務手足無措，蘇媽挨個地教我們怎么打掃衛(wèi)生、怎么整理床鋪，一遍又一遍耐心指導，就算我們犯了很多錯，蘇媽也會原諒我們，然后繼續(xù)耐心教我們。蘇媽把我們每一個人都快要寵到天上去了。
每個夜晚，蘇媽都會去宿舍查宿，看看我們睡覺是不是舒服，每個人是否安全，而且她還會講一些激勵我們的話，讓我們對明天充滿信心。蘇媽就這樣一個宿舍一個宿舍地查，直到很晚了，我們早已安然入睡，她才披星戴月、疲憊不堪地回到家�！K媽就是如此盡職盡責、疼愛我們！
蘇媽有一段時間嗓子不好，可我們卻總是犯錯惹她生氣，于是蘇媽就會大聲斥責我們，這樣一來，她的嗓子總也好不了，我們也真是讓她傷心。作為蘇媽的孩子，我們應該去愛她而不應該讓她傷心的。所以——“蘇媽，對不起！”
蘇媽寵愛我們、盡職盡責，這樣一位好班主任，誰會不豎大拇指呢？
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