寫班主任的作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的寫班主任的作文,歡迎閱讀與收藏。
寫班主任的作文1
我們班有一個(gè)頂尖人物。雖然她不是很高,但她是一個(gè)認(rèn)真教學(xué)、心地善良、脾氣好、幽默風(fēng)趣、知識(shí)淵博的好老師。她是誰?她是我們班的班主任,“小春”,大家都很尊重她!
老師上課的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)提到以前學(xué)生時(shí)代發(fā)生的趣聞?shì)W事,老師機(jī)智的話語真的讓人捧腹大笑;當(dāng)我們學(xué)習(xí)薄弱時(shí),老師會(huì)用一些奇怪的語調(diào)吸引我們的注意力,但他不小心念錯(cuò)了,讓全班笑彎了腰。這時(shí),我們似乎從睡眠中醒來。老師像仙女一樣。她用魔杖把枯燥的讀經(jīng)聲變成了充滿笑聲的“快樂屋”。
我們老師其實(shí)就是個(gè)“糊涂蛋”,老是忘事。有一次,老師有兩件事要匯報(bào)。結(jié)果他不到幾分鐘就做完了第一點(diǎn),忘了第二點(diǎn)是什么。老師名字里有個(gè)“春”字,所以我們都叫老師“三秒春”。雖然老師總是忘事,但我們相信她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們可愛的寶寶,老師永遠(yuǎn)是我們心中最優(yōu)秀的新鮮老師。
老師是指引我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中迷失方向的燈塔,也是指引我們走向人生的方向。我們真的要感謝老師。有你的引導(dǎo),上癮的人才能清醒。沒有你的辛勤栽培,我們都是嫩芽;沒有你的指導(dǎo),我們無法理解這個(gè)難題。老師,您對(duì)我們的好,我們永遠(yuǎn)無法報(bào)答您。我只能說謝謝老師。
寫班主任的作文2
人的一生中,有許許多多的老師,一位位老師如同人生的路標(biāo),指引著我們走向成功的大道,而最令我印象深刻的老師,就是我們的班主任——鄭老師。
鄭老師是我們的班主任,個(gè)子不高,年齡不大,但對(duì)每位學(xué)生的辛勤付出使鄭老師顯得蒼老。
“張宇聰,鄭老師叫你!”我不禁心頭一驚,鄭老師叫我,會(huì)不會(huì)是壞事,我步伐緩慢地走進(jìn)了老師的辦公室。只見鄭老師拿著我的作文嚴(yán)肅地對(duì)我說:“你這篇作文是抄的吧?”我心想:唉,早知道不該抄的,承認(rèn)吧,不管老師打還是罵,都是我罪有應(yīng)得!我輕聲回答道:“是的!蔽覂(nèi)心滿是自責(zé)和歉意,閉上眼睛,等待老師的懲罰?墒牵覜]聽到老師的罵聲,也沒有感受到手掌落在我身上,耳邊只有一陣聲音。忽然,我感覺手上沉甸甸的,睜開了眼睛,只見手上多了一疊書,是學(xué)校自行出的《龍年征文》作文集,我不禁熱淚盈眶:“老……老師!编嵗蠋熣f道:“以后不要這樣做了,我知道你是想寫好作文,但方法不對(duì)!
我默默走回班級(jí),心里滿是感激,雙手緊緊攥著這套書,它如珍寶一般。
我已經(jīng)六年級(jí)了,掐頭去尾地算了算,還有40天左右就要和已經(jīng)相伴三年的鄭老師說再見了,而對(duì)這位如同我第二個(gè)母親的老師,我想說:“謝謝您,鄭老師,您辛苦了!”
寫班主任的作文3
她,是我們班同學(xué)的陽光,是我們的希望,她是把我們共同澆灌的知識(shí)園丁。把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁,她就是秦老師,帶我們四年的班主任。
秦老師長(zhǎng)得很漂亮,彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,像兩顆黑色的寶石,秀美高挺的鼻子,配上一張靈巧的嘴巴和長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),完美極了!可巧的是,在秦老師高挺的鼻子上有一顆美人痣,特別有個(gè)性。在課堂上,秦老師比較嚴(yán)厲,只要我們?cè)谔蒙喜惶嵝安桓n堂有關(guān)”的問題,她都會(huì)很有耐心的回答我們。
在這四年里,我印象最深的一件事,就是每當(dāng)我們?cè)诰氉謺r(shí)間,老師都會(huì)很有耐心的講字的結(jié)構(gòu)和筆順,我就會(huì)很認(rèn)真的聽,練字時(shí)我有時(shí)坐的很端正,有時(shí)就會(huì)彎著腰,懶洋洋。每當(dāng)這時(shí)老師就會(huì)提醒我們,這樣對(duì)身體的危害。從此,每當(dāng)我坐在學(xué)習(xí)桌上,或?qū)W習(xí),或練字時(shí),老師的話就會(huì)縈繞在我耳邊。當(dāng)身邊的人夸我字寫得好的時(shí)候,我時(shí)時(shí)提醒自己,這都是班主任秦老師的功勞,秦老師就是我們的偶像。
雖然秦老師厲害,但有時(shí)她還是很溫柔的,就比如在一次項(xiàng)目小組討論時(shí),我們查了很多關(guān)于做繪本的工具時(shí),我站起來說出了條工具信息,就在那一刻我非常緊張,心里像“十五只吊桶打水——七上八下”,手中都攥出了汗,害怕那條信息不是很重要……,但老師表揚(yáng)了我,投給我贊許的目光……
老師,是你在我幼小的心田里播下了文學(xué)的種子,你孜孜不倦的教學(xué)精神給了我求知的動(dòng)力,您的教誨之恩我終生難忘。
寫班主任的作文4
我的語文老師是個(gè)女老師,個(gè)子高高的,身材不胖不瘦,他從一年級(jí)就開始教我們,那時(shí)候我就覺得我分到了一個(gè)好老師。一直陪伴到我們五年級(jí),我很喜歡她,她的性格也很溫柔,很少大聲說話,我覺得我們班同學(xué)分到曲老師這個(gè)班都很幸運(yùn),因?yàn)槲覀兛吹絼e的班主任可多都很兇,曲老師,除了有時(shí)候那些個(gè)別男生特別的不聽話,她很生氣,其余的時(shí)候她都很少發(fā)脾氣的。
老師不管再生氣,然后呢,他絕對(duì)不會(huì)咋把這種心情帶到課堂上來,也不會(huì)發(fā)泄到其他的同學(xué)身上,或者課堂上。她也很愛美,但是很普通,也很平易近人,她穿的衣服雖然不是很時(shí)尚,但是很干凈舒服,還有我覺得曲老師對(duì)所有同學(xué)都是一樣的,不會(huì)因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好,他學(xué)習(xí)不好而區(qū)別對(duì)待。
有一件小事,我很清楚的記得在上完科學(xué)課的時(shí)候,我和同桌在玩,一不小心手就撞到桌子上了,而且還流血了,我趕緊去找徐老師,他去一班借了個(gè)創(chuàng)可貼,一般老師準(zhǔn)備幫我貼,陳老師說來,讓我來幫他吧,我又去了徐老師的辦公桌旁邊,他幫我貼完以后我回到教室里,我覺得心里很很溫暖。
到我們畢業(yè)還有兩年的時(shí)間,那時(shí)候我就要我們就要離開他了,所以我會(huì)好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,用心努力的去學(xué)習(xí),才是對(duì)老師,對(duì)老師最好的報(bào)答!
寫班主任的作文5
今天,我要向大家介紹的是我們的班主任石老師,她同時(shí)也是我們的語文老師。石老師身材高挑,小麥色的肌膚,特別是那雙亮晶晶的大眼睛鑲嵌在圓圓的臉蛋上,特別的好看。
三年來,石老師像媽媽一樣的關(guān)心愛護(hù)著我們班里的每一位同學(xué),在她的諄諄教導(dǎo)下,我們班各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)。記得兩年前我剛才外地轉(zhuǎn)來的時(shí)候,功課不是太好,上課也不安心,字也寫得很差,看到我落在別的同學(xué)后一大截,石老師很是著急,想方設(shè)法改正我的不足之處,她利用課余時(shí)間給我細(xì)心的補(bǔ)課,并采取措施不斷培養(yǎng)我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)也不時(shí)的把我在學(xué)校的表現(xiàn)情況及時(shí)的轉(zhuǎn)告給我的媽媽,就這樣在老師和媽媽共同的關(guān)愛下,我后來居上,很快就適應(yīng)了新的環(huán)境,各方面都得到了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,成績(jī)提高了,字也寫的工整了許多,石老師看到我巨大的進(jìn)步,也露出了欣慰的笑容。
一路走來,我們敬愛的石老師已經(jīng)陪我們走過了整整三個(gè)年頭,三年來,石老師這位辛勤的園丁,把我們這些歪歪扭扭的小樹苗一顆顆的扶正,精心的為我們施肥、澆水,在她的愛的陽光雨露下我們茁壯的成長(zhǎng)著,相信在不久的將來,我們就會(huì)成長(zhǎng)為一棵棵參天的大樹,來回報(bào)我們的祖國(guó),回報(bào)我們的石老師。
寫班主任的作文6
我喜愛的班主任有如天上的繁星,但我最喜歡的班主任是周雪梅老師。
她中等個(gè)子,胖胖的,看上去很慈祥,一雙炯炯有神的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),很樸素。
雖然周老師是教我一,二年級(jí)的語文,但她的言行舉止都深深的刻在我得腦海里。為什么我的字和閱讀都這么好,因?yàn)槟鞘侵芾蠋熢谖疑弦欢昙?jí)的時(shí)候打下了好基礎(chǔ),我很感激她對(duì)我得關(guān)愛和教育。
五年前的一天下午,我在跟小朋友玩,正玩得開心的時(shí)候,不知道后面誰推拉了一下,把我撞到了墻上,鼻子撞得紅血直流,我嚇得大哭起來。大概聽到了哭聲,周老師從辦公室急急忙忙跑了出來,她一句話沒說,把我抱到了女生衛(wèi)生間,幫我把鼻子里的血全擦了,還用自己的新手巾幫我洗鼻子。我好感動(dòng)。擦好了血,她把自己剛買好的食物給我吃,讓我覺得她好像我的媽媽,我好喜愛她。
周老師對(duì)待自己的工作也十分認(rèn)真。
記得上三年級(jí)的那一年夏天,外面狂風(fēng)大作,眼看一聲暴雨即將來臨。我們班的好多學(xué)生都被自己的父母帶回家了,我焦急地在教室里等爸爸,10分鐘,20分鐘,半小時(shí),爸爸來了,我高興地跑到辦公室告訴老師,爸爸也進(jìn)了辦公室。他看見周老師在寫著什么,就問:“老師,你在干什么,怎么還不回家,外面要下暴雨了!”周老師不急不慢地說:“我明天的課還沒備充分,明天怎么給學(xué)生上一節(jié)精彩的課呢?”爸爸笑了笑,老師的這幾句話讓我對(duì)她更敬佩了。
周老師這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)!
寫班主任的作文7
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,五年就過去了,在這幾年間,我與不少班主任相處過,留下了不少深厚的感情,讓我印象最深的是我們班主任付老師。
付老師是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,也時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而和藹可親。平?傆幸恍┩瑢W(xué)粗心大意,把作業(yè)做錯(cuò),付老師就會(huì)留下教他們,耐心的為他們講解,直到他們弄懂為止。有一次,我們快要期末考試了,付老師為我們加緊趕課,在這一星期里,付老師不停那些輔課,因?yàn)榕挛覀儔毫μ螅瑫?huì)緊張,您還為我們買來5升的礦泉水讓我們喝。每當(dāng)上課的時(shí)候,您的眼睛總是注視著我們每位同學(xué),生怕我們不聽課,放學(xué)的時(shí)候,您總是最后一個(gè)離開教室,無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭,您總是騎著電動(dòng)車回家。您為我們操碎了心,無論在學(xué)校還是校外,您生怕我們不聽話,鬧事,如果我們犯了錯(cuò)誤,您會(huì)耐心的教育我們。
我印象的一件事,是我去付老師家問問題,您當(dāng)時(shí)還光著膀子在吃飯,因?yàn)楫?dāng)時(shí)很熱,您見了我后,馬上回屋穿上襯衣系上扣子,穿得整齊后,幫我認(rèn)真講題。通過這件事我知道您是一個(gè)非常講文明的人,不由得讓我心生敬意。
親愛的老師,您為我們付出了很多,是您教育了我們,讓懵懂的孩子變成懂事的少年。老師您就像一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師您就像春蠶,為學(xué)生吐盡最后一根絲;老師您就像一位園藝師,哺育了千萬顆幼苗茁壯成長(zhǎng)。
寫班主任的作文8
高高的鼻梁上架著一副眼鏡,一雙大而充滿智慧的眼睛注視著教室里的每一個(gè)角落。知道他是誰嗎?他就是我們可親可敬的語文老師——盛老師。
“起立”,新的一課又開始了,只見盛老師微笑地看著我們,和藹可親地說:“同學(xué)們,新的一學(xué)期又開始了,就讓我們共同努力,共同進(jìn)步吧!”
盛老師教書方法很有一套,為了讓我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣,他把易錯(cuò)字都說成自己不認(rèn)識(shí)的字,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)查字典,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
昨天下午第三課,老師專心地在給我們定目標(biāo):“我們要成為五年級(jí)中最優(yōu)秀的班,不光是學(xué)習(xí)好,而且衛(wèi)生、紀(jì)律都要表現(xiàn)得很棒。”老師幫我們制定了一整套制度,從組員到組長(zhǎng),到班干部。責(zé)任到人,獎(jiǎng)罰分明。
有一次由于老師晚上只顧上課耽誤了放學(xué),有幾位同學(xué)沒有坐到公共汽車,老師知道后,立刻趕到他們身邊,給錢讓他們打的回家,第二天早上,老師又主動(dòng)作了自我檢討,并向那幾位同學(xué)道了歉。
盛老師還建了一個(gè)“班級(jí)博客”,同學(xué)們可以和老師說悄悄話,把心里話告訴老師,同學(xué)們有了好作品也可以閃亮登場(chǎng)。
相信在老師的帶領(lǐng)和同學(xué)們的努力下,我們一定是最棒的。
寫班主任的作文9
我們的班主任卓老師有一雙又大又圓的大眼睛,她的眼睛外面是灰色,還有一對(duì)雙眼皮呢!她的眼睛不僅美麗好看,而且還會(huì)“說話”呢!如果想知道就讓我來告訴你吧!
有一次我們?nèi)ド瞎_課,老師在上公開課之前對(duì)我們說:“如果哪個(gè)人上課回答問題最多,第三單元考試就給哪個(gè)人加分!痹拕傄徽f完,我們?nèi)宄扇旱耐瑢W(xué)們說:“我一定能行可以給自己加分!鄙瞎_課了,我們一進(jìn)來頓時(shí)有點(diǎn)害怕給卓老師她的臉上抹黑。全班我第一個(gè)舉手,我鼓起勇氣把答案說出來。老師沒有說話只是用眼睛看我,老師看完之后我的信心一下子提高了許多。之后我不斷舉手發(fā)言,贏得了大家的掌聲。
還有一次我上科學(xué)課不時(shí)地回頭去看黑板報(bào)被科學(xué)老師看到了,可我還是這樣做。然后卓老師從窗外用眼睛看了進(jìn)來,可我還是滿不在乎。最后科學(xué)老師找到我的頭上時(shí),卓老師像一個(gè)幫踢破玻璃的男孩擋錯(cuò)的母親,這令我十分感動(dòng),我下定決心下一次一定不會(huì)了。
我相信在卓老師的教育下,我們一個(gè)個(gè)都會(huì)成為聰明又機(jī)靈的小才子。
寫班主任的作文10
我們的班主任姓石,個(gè)子不算高,一雙眼睛水靈靈的.,鼻子小巧玲瓏,一頭齊耳短發(fā),看起來十分和藹可親,但對(duì)我們的要求可嚴(yán)了,只要我們有點(diǎn)小小的錯(cuò)誤,都逃脫不了她的眼睛,而且她還會(huì)馬上對(duì)我們進(jìn)行批評(píng)教育,直到我們意識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,改掉錯(cuò)誤為止:我們的班主任。所以我們班的同學(xué)既怕她又喜歡她。
有一次,正在上數(shù)學(xué)課時(shí),同學(xué)們都全神貫注地聽老師講課,但有兩位同學(xué)不但沒認(rèn)真聽講,而且還悄悄地講小話,可石老師只朝他們看了看,大約過了三分鐘,石老師把剛剛講過的幾個(gè)問題,向他們提問,頓時(shí)他們啞口無言,還答非所問,引得全班同學(xué)轟堂大笑,他們的臉被漲得通紅通紅的。石老師就是這樣嚴(yán)歷要求我們,所以不論期中期末考試,我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)總是第一。
石老師不僅在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們要求嚴(yán)厲,在其它方面也對(duì)我們很關(guān)心。一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我報(bào)了800米的長(zhǎng)跑,在中途我被一塊小石頭絆倒了,老師急忙跑過來把我扶起來,還溫和地對(duì)我說:“加油!不要灰心,你一定能行!”于是我鼓起勇氣,跑完了全程。我雖然沒得到第一名,但我很滿足,因?yàn)槔蠋熥屛颐靼琢恕皥?jiān)持到底”這句話的真正含義。
這就是我們的石老師,在我眼里她永遠(yuǎn)那么高大,永遠(yuǎn)那么和藹可親!
寫班主任的作文11
在一年級(jí)至六年級(jí)中,我換了幾個(gè)班主任,給我印象最深的還是周雪梅周老師。
她,胖乎乎的,眼睛十分烏黑明亮,她一直教我到三年級(jí),對(duì)待我們就像她的親生孩子一樣。
記得在一年級(jí)的時(shí)候,有一天中午,陽光燦爛,周老師在陽臺(tái)邊上認(rèn)真地批改作業(yè)。我們真佩服周老師的“火眼金睛”,作業(yè)中任何一個(gè)小失誤都逃不過她的眼睛。她說作業(yè)寫好的同學(xué)可以到外面曬曬太陽。我們幾個(gè)作業(yè)寫好的同學(xué)便開心地到陽臺(tái)上去了。老師改完了手上的作業(yè),便和我們談起心來。她還讓我睡在她身上,在她的懷里撒嬌。老師的懷抱很溫暖,有一股淡淡的清香,溫暖了我們幼小的心靈。時(shí)至今日,周老師那溫和的音容笑貌仍保存在我的記憶里,那樣清晰,每當(dāng)想起,心中總漾起幸福的漣漪。
有一次,課間活動(dòng)時(shí),姜玉婷的鼻子突然流血了,老師聞?dòng)嵹s來,奮力地抱起姜玉婷,以每分鐘100米的速度沖向衛(wèi)生間。她胖胖的身體在奮力向前,雖顯得有點(diǎn)笨拙,卻讓我們心中涌起萬分的感動(dòng)。到了水池邊,她讓姜玉婷仰起臉龐,舉起右手臂,然后用涼水小心翼翼地將她的鼻血洗凈,再?gòu)囊麓镉靡恢粛湫碌摹⑸踔量梢苑Q得上精美的手帕替她擦拭,鮮血染紅了手帕,可她絲毫沒有介意。接著周老師又打電話通知姜玉婷的家長(zhǎng),真是照顧得無微不至!
!我最喜歡的班主任就是周老師。周老師,您這種關(guān)愛學(xué)生的精神令我敬佩,您聽見了嗎?
寫班主任的作文12
我心目中的老師是我們班的班主任付老師。他是一個(gè)和藹、幽默、嚴(yán)厲的老師,同學(xué)們犯了錯(cuò),他用和藹的語氣說服他。當(dāng)他高興的時(shí)候,會(huì)給我們說起笑話。
我的班主任老師付老師,他長(zhǎng)著高高的個(gè)子,眼神特別有神,當(dāng)你上課走神時(shí),他的眼睛就會(huì)緊緊盯著你,好像在說別走神。我的老師雖然看起來有點(diǎn)老
可是,在我心目中,老師永遠(yuǎn)是最年輕最帥的老師!又一次,老師在上課同學(xué)們都認(rèn)真聽講,唯獨(dú)那些壞學(xué)生在跟同桌說話,同桌不理她,她就在桌下搞小動(dòng)作,老師那雙
火眼金睛一看他,他就反應(yīng)過來了做好上課的準(zhǔn)備,這是老師眼嚴(yán)厲的一面。
上思品課的時(shí)候,老師一進(jìn)門就說:為了讓大家放松一下,我們玩一個(gè)游戲:演小劇。有許多同學(xué)參加,頓時(shí)便熱鬧起來老師解釋說:因?yàn)樯洗握Z文課換成了思品,本來有表演節(jié)目,卻背思品,所以這節(jié)課我們表演節(jié)目。|老師在表演前給我們講了一個(gè)笑話給參賽者們提前熱熱身話講:從前,有一頭牛被主人拉著,走在水溝旁,牛能在水里走,可是主人把牛扔了下去,牛卻跑了。這是為什么?全班卻鴉雀無聲,老師看沒人回答便說:因?yàn)橹魅说羲疁侠锪。全班哄堂大笑,在笑聲中表演了一個(gè)又一個(gè)的精彩節(jié)目漸漸的下課了,我們還都意欲未盡,老師說:下次還表演好不好全班齊聲:好!。這是老師幽默和和藹的一面。
這就是我心目中和藹、幽默、嚴(yán)厲的付老師,也是我最好的班主任。
寫班主任的作文13
最近,我們有了新的班主任,他姓李名國(guó)樹,我們叫他李老師。李老師的眼睛雖然不大,但炯炯有神;鼻子不大不小,還有一張能說會(huì)道的嘴巴,講的課同學(xué)們都愛聽。經(jīng)過幾天的相處并觀察,我覺得李老師是個(gè)“雙面人”。
嚴(yán)師:有一次上課,一個(gè)同學(xué)心不在焉,一直在玩手上的文具。李老師第一次提醒了他,第二次還是提醒了他,但有些生氣。俗語說,事不過三。第三次,老師把他拎起來,嚴(yán)厲地批評(píng)了他,讓他站著,然后才繼續(xù)上課。李老師要求我們上課要坐正,只要哪個(gè)同學(xué)不正了,趴在桌上或躺在椅子上,李老師還是會(huì)批評(píng)他的。從此,他的課堂上再也沒有人敢不認(rèn)真學(xué)習(xí)的,即使班上最調(diào)皮的也不敢了。所以,李老師在課上是嚴(yán)師。
朋友:在課下,李老師沒事會(huì)和我們聊聊天,還非常關(guān)心學(xué)生。有一次,有兩個(gè)同學(xué)的水喝完了,李老師二話不說,就給那兩位同學(xué)倒水。天氣漸漸涼了,李老師給那兩位同學(xué)倒的是溫水,真是一位細(xì)心的老師啊!在課余,李老師也會(huì)跟我們開玩笑,打打打鬧鬧,也會(huì)一起玩游戲、一起鍛煉……只要不上課,李老師就是我們的大朋友。
這就是“雙面人”李老師,他雖然嚴(yán)厲,但也有讓人感到溫暖的時(shí)候,像爸爸一樣的溫暖。我希望在接下來的兩年中,我們會(huì)相處得越來越好!
寫班主任的作文14
四年級(jí)剛開學(xué)時(shí),我們換了一位新班主任——王老師。她的個(gè)子挺高,留著一頭漂亮的卷發(fā),圓圓的臉,一雙炯炯有神的眼睛,戴著一副黑框眼鏡。
在沒有見到她之前,同學(xué)們就在議論,新班主任到底長(zhǎng)什么樣子呢?她會(huì)不會(huì)很兇?可當(dāng)同學(xué)們見到她時(shí),她那平易近人的笑容,給人感到非常的和藹可親。她不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)認(rèn)真、負(fù)責(zé),而且在生活上也處處關(guān)心我們。
如果有同學(xué)生病了,王老師總會(huì)像母親一樣的噓寒問暖。如果有上課講話或作業(yè)沒有完成的學(xué)生時(shí),王老師并不是大發(fā)脾氣,而是耐心地教導(dǎo)他們。如果我們誰遇到不會(huì)做的題目時(shí),王老師也總是不厭其煩地一句句為我們講解。
記得有一次,我發(fā)燒了,早上到校就趴在桌子上。剛開始上課,王老師就及時(shí)發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁,便過來親切地問我:“尹婕,你怎么了,是不是哪兒不舒服?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,王老師摸摸我的額頭,又摸摸自己的額頭說:“好燙呀,發(fā)燒了!你趕緊趴一會(huì)兒,多喝一些水,馬上下課,我就去打電話讓你父母過來送你去醫(yī)院!边^了一會(huì)兒,我奶奶匆匆趕來,王老師把情況告訴了她,并囑咐她趕緊帶我上醫(yī)院,一定要多注意休息……從王老師急切的表情,讓我體會(huì)到了母親般的溫暖。
王老師真是一位和藹可親的好老師!我特別喜歡她!
寫班主任的作文15
我們的班主任郭老師非常好,我們都很喜歡她。郭老師教學(xué)有方,而且從來不發(fā)火。我的字,就是她幫我改好的。
那是上一年級(jí)的時(shí)候,我的字不怎么好,第一次寫生字本,又是擦又是搓,弄得第一頁又黑又臟又亂。老師給我得了“良”。下了課,老師說讓我去一下辦公室。我想:完了完了,我的生字本上的字……我不安地走進(jìn)老師的辦公室,對(duì)郭老師說:“老師,我生字本上的字……要重寫嗎?”郭老師笑著說:“不用了,你的字挺好的,只是弄得亂了些,以后能不能不擦,盡量少擦,這樣本子才能干凈、整潔!要相信自己,你的字很好,不用老擦,知道了嗎?”我望著老師的眼睛,目光可真復(fù)雜呀:有鼓勵(lì)、有期盼、有堅(jiān)定,還有一種目光好像在說:“要相信自己呀!”聽著郭老師那溫和的話語,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,以后的生字本我說到做到,果然干凈了很多。慢慢地,我的字也有了不少進(jìn)步,這和老師的教導(dǎo)是分不開的呀!
還有一次,郭老師發(fā)給我的練習(xí)本丟了,全班只有我丟了,于是我便去找老師,老師也很著急,和我一起在教室里找找找,最后,我和郭老師來到了操場(chǎng),終于在健身器那個(gè)地方找到了我的本子,原來我上節(jié)體育課落到那個(gè)地方了呀!我和老師都笑了,我望著郭老師的笑容,真好看!
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上五年級(jí)了,才明白,老師說我一年級(jí)字寫得好是一個(gè)美麗的謊言,就因?yàn)橐粋(gè)美麗的謊言,才成就了今天的我!
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